План работы моу «Малобикшихская сош» Канашского района Чувашской Республики

Вид материала

Документы

Содержание Совещания при директоре Совещания при заместителях директора VII.Анализ и план воспитательной работы

Подобный материал:

• Рабочая программа «Музыка» основное среднее образование 8 класс 2011-2012 учебный год, 736.19kb.
• Рабочая программа «Музыка» основное среднее образование 7 класс 2011-2012 учебный год, 627.38kb.
• Чувашской Республики Гурьева Аркадия Гурьевича. 2007 -2008 Публичный доклад, 1308.97kb.
• Моу «Сугайкасинская сош» Канашского района Чувашской Республики Литературный альманах, 317.92kb.
• Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной, 470.47kb.
• Егорова Наталия Вячеславовна, учитель начальных классов1 категории моу «Эльбарусовская, 137.2kb.
• Конкурсов учащихся учителя математики моу «Новошимкусская сош яльчикского района Чувашской, 59.54kb.
• Положение о публичном докладе муниципального образовательного учреждения моу «Яльчикская, 59.65kb.
• Урок в 4 классе Составила учительница начальных классов моу «Яльчикская сош», 91.19kb.
• Анализ работы учителя музыки моу «Таутовская сош» Аликовского района Чувашской Республики, 94.82kb.

VI. Организационно-педагогические мероприятия

1. Совещания при директоре
   

Месяц	Рассматриваемые вопросы	Ответственные
Август	Готовность школы к новому учебному году Итоги работы с неуспевающими учащимися в 2009 – 2010 уч. году О проведении 1 сентября Утверждение функциональных обязанностей Утверждение циклограммы работы школы Учет учащихся по классам Расписание учебных занятий Утверждение состава и плана работы методического совета, аттестационной комиссии в 2010 – 2011 уч. году	Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И. Гурьева Л.А. Николаев П.И. Николаев П.И. Иванова О.М. Иванова О.М. Николаев П.И.
Сентябрь	Тарификация, комплектование ОШ на 2010 – 2011 уч.год Обеспеченность учебниками Организация питания Соблюдение санитарных норм, гигиенического, теплового и противопожарного режимов, правил по ТБ и ОТ, предупреждение школьного травматизма Организация работы кружков, секций Организация дежурства по школе учителей и учащихся Состояние личных дел учащихся	Николаев П.И. Иванова О.М. Петрова Э.Л. Николаев П.И. Васильева Л.М. Николаев П.И. Васильева Л.М. Гурьева Л.А. Гурьева Л.А. Гурьева Л.А. Николаев П.И. Иванова О.М.
Октябрь	Итоги работы по обследованию социально-образовательной среды школы, паспорт семьи О подготовке Дня Учителя, педсовета №2 О тематическом контроле классных руководител	Гурьева Л.А. Васильева Е.М. Николаев П.И. Гурьева Л.А.
Ноябрь	Соответствие проведение внеклассных занятий по предметам, кружков расписанию. Посещаемость занятий. О формировании ЗОЖ и санитарно-гигиенического воспитания (уроки ФЗК в 1 – 11 классах) Организация социально-психологической службы. О персональном контроле Кузнецовой Т.М., Константиновой С.Ф., Гурьевой Л.А.	Николаев П.И. Гурьева Л.А. Александров А.Н.. Васильева Е.М. Николаев П.И. Иванова О.М.
Декабрь	О проведении педсовета № 3 Предварительные итоги II четверти и I полугодия О проведении Нового года, зимних каникул, ТБ и ППМ в период праздника и каникул О состоянии ТБ на уроках физики, информатики, химии. О мониторинге качества обучения в 6-м классе О персональном контроле Жирновой О.Н.	Николаев П.И. Иванова О.М. Гурьева Л.А. Николаев П.И. Рук. ШМО Иванова О.М. Иванова З.А. Иванова О.М.
Январь	О персональном контроле: Итоги I полугодия	Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И. Иванова О.М.
Февраль	Работа классных руководителей в рамках месячника оборонно-спортивной работы Подготовка к ЕГЭ О подготовке к педсовету № 4 О состоянии преподавания ……………… в 2-11 классах О персональном контроле: ……………………………..	Александров А.Н.. Николаев П.И. Иванова О.М. Иванова Н.М. Михайлова М.К. Николаев П.И. Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И. Иванова О.М.
Март	Мониторинг качества обучения в 6-м классе О работе школьной столовой Итоги школьных олимпиад Работа с нормативно-правовой базой по проведению итоговой аттестации в 9-м, 11-м классах в 2010 – 2011 уч.году О проверке работы кабинетов	Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И Васильева Л.М. Иванова О.М. Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И. Иванова О.М.
Апрель	План подготовки и итоговой аттестации в 9-м, 11-м классах Разработка нового учебного плана на 2010 – 2011 уч.год О выполнении учебных программ, письменных, практических, лабораторных работ О посещении кружков, секций, клубов по интересам в центре дополнительного образования Итоги районных и республиканских олимпиад	Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И. Иванова О.М. Иванова О.М. Гурьева Л.А. Иванова О.М.
Май	Праздник «Последнего звонка» Организация летнего оздоровления учащихся, летней трудовой практики Итоги повышения квалификации, самообразования О проведении педсовета № 5 Расстановка кадров по новому учебному плану, курсовая подготовка Аттестация учителей на следующий учебный год	Гурьева Л.А. Николаев П.И. Гурьева Л.А. Иванова О.М. Николаев П.И. Николаев П.И. Иванова О.М. Николаев П.И. Иванова О.М.
Июнь	Состояние школьной документации (классные журналы, личные дела) Анализ работы школы за 2010 – 2011 уч.год. План работы школы на 2011 – 2012 уч.год Итоговая аттестация в 9-м, 11-х классах. Анализ. Промежуточная итоговая аттестация О готовности кабинетов, школы к новому учебному году	Иванова О.М. Администрация Иванова О.М. Иванова О.М. Николаев П.И.

Совещания при заместителях директора

Сентябрь	Состояние рабочих программ по предметам, круж­ковым занятиям. Итоги персонального контроля по изучению уровня методического мастерства и психолого-педагогического контакта с детьми вновь принятых учителей. Итоги проверки планов воспитательной работы классных руководителей	Иванова О.М. Гурьева Л.А. Иванова О.М. Гурьева Л.А.
Октябрь	Итоги проверки выполнения нормативов по заполне­нию классных журналов и состояния текущей успевае­мости и посещаемости учащихся. Итоги проверки дневников учащихся, контроля работы учителей-предметников и классных руководителей с дневниками. Итоги административных контрольных работ по мате­матике и русскому языку в 5-м, 6-м классах за I чет­верть. Анализ уровня сформированности ЗОЖ и состояния преподования ФЗК, ОБЖ в школе	Иванова О.М. Иванова О.М. Иванова О.М. Иванова О.М.
Ноябрь	Итоги проверки дневников учащихся. Анализ работы учителей-предметников и классных руководителей с дневниками и портфолио. Анализ занятости учащихся во внеурочное время. Итоги изучения методики воспитательной работы классных руководителей	Иванова О.М. Гурьева Л.А. Гурьева Л.А.
Декабрь	Итоги проверки состояния проведения классных часов в условиях предпрофильной подготовки и предпрофильного обучения. Состояние портфолио учителей школы.	Гурьева Л.А. Иванова О.М. Гурьева Л.А.
Январь	Итоги проверки выполнения программы и их практи­ческой части за I полугодие. Итоги проверки посещения учащимися кружков и сек­ций. Итоги проверки организации работы спортивных сек­ций. Анализ системы работы классных руководителей с ро­дителями. Итоги проверки техники чтения во 2-м, 5-м классах	Иванова О.М. Гурьева Л.А. Гурьева Л.А. Гурьева Л.А. Иванова О.М.
Февраль	Итоги проверки техники чтения и контрольного списы­вания в 1 -х классах. Состояние преподавания …………………в 5-7 клас­сах Итоги классно-обобщающего контроля во 2-м, 5-м классах Проверка классных журналов: объективность выстав­ления четвертных оценок; накопляемость оценок.	Иванова О.М. Иванова О.М. Иванова О.М. Иванова О.М.
Март	Итоги тематического контроля качества обучения по русскому языку и математике в 5-м, 6-м классах. Итоги проведения декады предметных олимпиад.	Иванова О.М. Иванова О.М.
Апрель	Итоги проверки классных журналов 9-х, 10-х классов, выполнение требований к ведению классных журналов в связи с итоговой аттестацией. Итоги проверки техники чтения в 4-м, 5-м классах. Изучение уровня готовности к обучению 4-х классов на II ступени.	Иванова О.М. Иванова О.М. Иванова О.М.
май	Итоги проверки выполнения программ 2009-2010 уч. год: 1-4 кл.; личных дел учащихся Оценка участия классов в общешкольных мероприяти­ях. Анализ планов воспитательной работы классных руко­водителей.	Иванова О.М. Гурьева Л.А. Гурьева Л.А.
июнь	Итоги проверки личных дел учащихся 5-11 классов Накопляемость методических папок в ШМО	Иванова О.М. Руководители ШМО

VII.Анализ и план воспитательной работы


Сегодня воспитание детей и подростков реализуется в условиях экономического и политического реформирования, в силу которого изменилась социокультурная жизнь подрастающего поколения. Общество предъявляет высокие требования к педагогам и воспитателям, деятельность которых направлена на формирование поликультурной, конкурентоспособной личности, развитие разносторонних интересов и способностей обучающихся и воспитанников.

В организациях образования в последнее время намечаются положительные сдвиги в реформировании воспитательной работы. Становится очевидным необходимость повышения статуса воспитательной работы, изменения в целом идей, подходов, принципов, характера воспитательной работы.

Воспитание - это создание условий для развития личности. К сожалению, для многих детей, единственным местом, где хоть кому-то есть дело для ребёнка и его проблем, остаётся образовательное учреждение. Как сделать жизнь наших детей интересной, разнообразной, насыщенной мероприятиями, с полноценным общением не только в процессе обучения, но и во внеурочное время?

Основная и ведущая форма организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях - классное руководство.

Классный руководитель сегодня - педагог - посредник между обществом и ребёнком в освоении основ человеческой культуры, организатор системы отношений через разнообразные виды совместной деятельности классного коллектива, координатор усилий педагогов, семьи, социума - всех воспитывающих сил общества, влияющих на становление и развитие личности ребёнка.

В МОУ «Малобикшихская средняя общеобразовательная школа» 11 классных коллективов, всего 176 учащихся.

Главная цель школы - развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творческому самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

• Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России
  
• Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
  
• Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.
  
• Создание и развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
  
• Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
  
• Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка.
  

Воспитание детей строиться на гуманистических традициях. Их основной принцип: отношение к человеку - делает самого человека, проявляется, реализуется и складывается в системе «диалогических» связей между людьми, где формируется уважение как другому человеку и иной культуре, так и к самому себе и к своей культуре. Создание соответствующей атмосферы - социального педагога и классного руководителя. Классные

руководители, социальный педагог, старшая вожатая продолжали составление перспективных планов воспитательной работы школы, сотрудничая с учащимися и родителями, культурно-массовыми организациями. Особое звено их деятельности - педагогическая поддержка позитивного развития «трудных» детей, и тех учащихся, которые находятся в психологически сложных ситуациях.

Воспитательная работа в школе осуществляется по 7 направлениям:

1) здоровье (спортивно-оздоровительное направление, охрана жизни и здоровья);

2) взаимодействие (самоуправление);

3) нравственность (духовно-нравственное направление);

4) интеллект (художественно-эстетическое направление);

5) гражданин (гражданско-патриотическое направление);

6) досуг;

7) семья.

В воспитательной работе классными руководителями были учтены воспитательные и организационно-педагогические задачи, традиционные праздники учебного года, традиции школы, предложения учащихся, а так же события и даты, связанные с жизнью и деятельностью выдающихся людей, с жизнью страны.

Каждое направление воспитательной работы имеет свои цели и задачи, на основе

которых план дополняется необходимыми мероприятиями.

Анализируя работу МО классных руководителей, необходимо отметить, что работа классных руководителей была направлена на реализацию проблемной темы школы. Ориентируясь на формирование личности учащегося, признание ее ценности и необходимости для современного общества, необходимо помнить, что она формируется в первую очередь личностью классного руководителя, поэтому нужно создать все условия для роста профессионального мастерства педагогов. Для этого необходима действенная и эффективная структура методической помощи в образовательном учреждении, ведь мастерство классного руководителя формируется через систематическую профессиональную учебу. Следовательно, методическая работа является важнейшим звеном системы непрерывного образования и развития членов методического объединения классных руководителей, роль которого заключается в следующем:

• корректировка целей и задач воспитательной работы в классе;

• координация деятельности классных руководителей в направлениях воспитательной работы;

• методическая, организационная, практическая помощь, психологическая поддержка классных руководителей;

• организация обмена опытом воспитательной работы;

• обобщение интересных педагогических находок классных руководителей;

• поощрение классных руководителей, имеющих положительные результаты в работе, осуществляющих творческий подход к деятельности класса.

Методическая работа дает возможность классным руководителям не только участвовать в реализации школьных программ, но и принимать активное участие в их планировании и разработке, в апробации экспериментов и инноваций, постоянно стимулируя развитие творческого потенциала педагогов, направленного на формирование и развитие личности учащегося.

Различные по содержанию, цели и задачи деятельности МО одинаковы по своей сущности, уровню, характеру и ориентированы на профессиональные запросы, потребности, интересы участников МО и коллектива учителей школы в целом. Поскольку любое обновление школы требует реконструкции не только содержания образования, но и кадрового потенциала, все усилия участников МО были направлены на активное воплощение принципа: профессионализм педагога - источник развития современного образования. Руководителями МО входят: Константинова С.Ф., Самойлова Н.В., Иванова З.А.

Также по мере надобности с классными руководителями проводились консультации (самая доступная и легко организуемая форма методической помощи). Вопросы консультаций:

• каким должен быть анализ (самоанализ) работы классного руководителя, чем анализ отличается от отчета о работе;

• планирование работы классного руководителя: формы и содержание;

• как организовать классное самоуправление;

• как сделать классное дело интересным и содержательным;

• инновации в воспитании;

• организация социально-психологической помощи детям и родителям;

• теория и практика личностно-ориентированного воспитания;

• приобщения родителей к воспитательной работе в классе.

Особое место в работе МО отводилось консультированию классных руководителей по вопросу их воспитательных функций, которые собственно и определяют содержание педагогической работы:

- аналитико-прогностической;

- организационно-координирующей;

- коммуникативной;

- предупредительно-профилактической;

- охранно-защитной;

- коррекционной.

В свою очередь педагоги делились опытом работы на МО классных руководителей, на тематических педсоветах по вопросам воспитательной работы (выступали по различным направлениям воспитательной работы в классе, по темам самообразования).

Развитие коллектива ставит своей целью организацию классного коллектива, способного решать текущие вопросы жизни, изучение личности и при необходимости коррекция в воспитании учащихся. Данное направление реализуется в ученическом самоуправлении. На сегодняшний день в школе функционирует 3 детские организации: детская школьная организация «Росинка», военно-патриотический клуб «Бриз», совет старшеклассников. Исходя из анализов воспитательной работы классов, можно сделать вывод, что система самоуправления в школе - действующая. В каждом классе есть старосты, помощники старосты, представители секторов ученического самоуправления, совет старшеклассников.

Несмотря на позитивное развитие самоуправления, существуют и проблемы. Так, например, отсутствие представителя класса на заседании актива школы (совет старшеклассников), приводит к неосведомленности класса о намеченных мероприятиях, коллективных делах, что в свою очередь может вызвать неподготовленность класса.

В школе продолжилась работа органов ученического самоуправления - совета старшеклассников. В его состав вошли представители классных коллективов с 8 по 10 класс, выбранные на совете старшеклассников. Возглавлял совет лидерская группа в составе Николаевой Ольги, Ивановой Ирины, Герасимовой Натальи, Григорьевой Марины, Марковой Анастасии.

Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:

* становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;

* приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;

* создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

* развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;

* создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.

Заседания ученического совета проходили один раз в неделю. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения, анализ общешкольных ключевых дел, подводились итоги рейтинга общественной активности классов по четвертям.

Первым крупным делом проведенным ученическим советом стал день самоуправления. Были подобраны кандидатуры учителей - дублеров из состава учащихся 8-11 классов, утвержден состав дублеров администрации. Были проведены совещания с дублерами. Однако из-за задержек с составлением расписания, не все учителя - дублеры смогли хорошо подготовиться к урокам. Недисциплинированно вели себя учащиеся некоторых: классов. На следующий год к проведению дня самоуправления надо подойти с более тщательной подготовкой, кл. руководителям 10-11 классов провести отбор дублеров на второй неделе сентября. Доверить учащимся проведение 4 уроков.

В заключение дня прошел концерт, подготовленный силами учащихся, для

учителей. Ведущими праздничного концерта были Николаева Ольга и Петрова Ирина.

Поздравления в исполнении учащихся 2 и 4 класса прозвучали очень проникновенно. Затем выступил хоровой коллектив начальной школы. Украшением концерта стали юмористические сценки, стихи, песни.

Дублеры поняли, насколько сложна и важна профессия учителя, для лидеров ученического совета этот день стал проверкой их организаторских способностей. В целом мероприятие достигло своей цели. Всем членам администрации и педагогам надо активнее подключаться к проведению данного мероприятия.

В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий, организации школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства по школе.

В конце каждой недели проходит парад дежурных. Парад дежурных - это прием и сдача дежурства учащимися по субботам. Во время парада старший дежурный докладывает, как прошла неделя, отмечает опоздавших за неделю на уроки и нарушителей дисциплины во время перемен.

Ежегодно в Канашском районе проводится конкурс "Самый классный классный", в этом году, учитель 2 класса Захарова Е.М. тоже приняла участие в этом конкурсе.

За этот год классные руководители провели следующие мероприятия: «Мама моя одна такая» - 3 класс, «Путешествие в страну вежливых слов» 1-4 класс, «Все профессии важны» - 2 класс, утренник на новогодней елке - 5 класс и др.

Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования. Всего на базе школы работают 16 кружков и 2 секции от школы искусств и 2 кружка от районного дома творчества. На конец года в кружках из 176 учащихся заняты 176 чел (100 %.).

Из этих кружков особой благодарностью хочется отметить деятельность вокального кружка и художественного, которые возглавляют Гурьева Л.А. и Александрова Н.И. Выступления ребят данных кружков являются украшением всех проводимых в школе праздников. В этом году появился кружок информатики, что позволяет ребятам более обширнее познакомиться с миром компьютерной техники.

Анализируя состояние занятости учащихся организованным досугом, можно отметить, что большинство учащихся школы занимаются в различных кружках, секциях, факультативах.

Анализируя деятельность школьных кружков, можно отметить, что все предметные и спортивные кружки работали хорошо. Остается необходимым для школы хореографический кружок. Не охваченных досуговой деятельностью в школе таких ребят нет.

Так же организуя досуг, учащиеся 1-4 классов посетили выставку, посвященную Году земледельца, Году учителя и Годовщине празднования ВОВ. А также ученики 8,10 побывали с экскурсией в столице Чувашии в городе Чебоксары, где посетили знаменитые места города, музеи. В конце экскурсии побывали на юбилейном концерте звезды Чувашской эстрады Алины Варна.

Анализируя взаимодействие с родительской общественностью, можно отметить, что в школе успешно действуют классные и общешкольный родительские комитеты. Родительский всеобуч осуществляют классные руководители, завуч, социальный педагог согласно запланированной тематике. Общешкольное родительское собрания прошли в конце I и II, III и IV четверти. Родители являются помощниками классных руководителей в организации разнообразных мероприятий.

Патриотическое воспитание, привитие гражданской позиции. Цель данного направления: сформировать гражданскую активность, компетентность; воспитание гуманизма, миролюбия. В воспитании патриота страны в ЦРДБ прошел конкурс чтецов, посвященный Году земледельца, «Во славу добрую земли». Конкурс проходил в трех возрастных категориях: 1 категория - дети 7-8 лет; 2 категория - дети 9-11 лет; 3 категория- 12-14 лет. Всего в конкурсе приняли участие 19 учащихся школ района. Ольга Николаева в третьей возрастной категории заняла третье место и была награждена грамотой и памятным призом.

На районном фестивале, детского творчества, организованный в день рождения поэта, «Наш Сеспель», который проходил по 6 номинациям. В номинации «Пирён пултарулах» ученица 8-го класса Николаева Ольга исполнив песню заняла 2 место. В номинации «Сара тенчинче» ученица 8-го класса Иванова Татьяна заняла 9 место. Ольга Николаева принимала активное участие во всех номинациях и заняла 5 место.

Также в школе прошло множество мероприятий по чествованию тружеников тыла и участников ВОВ. Учащиеся выступали и на вручение медалей в клубе, подготовили лейтмонтаж на открытие памятника войнам ВОВ 8 мая.

Здоровый образ жизни - направление, реализующее программу «Здоровье». Цель ~ формировать у детей осознанную потребность в двигательной деятельности не только с целью физического самосовершенствования, но для сохранения здоровья. За 1 полугодие учащиеся школы были вовлечены в различные спортивные мероприятия, проводимые учителями физической культуры Николаевым П.И. и Александрова А.Н. Большое значение, в данном направлении имеет и агитация здорового образа жизни, что прослеживается в работе классных руководителей. Это проведённые мероприятия по профилактике табакокурения, наркомании, мероприятия в рамках Всемирного дня борьбы со СПИДом , акции «Молодежь за здоровый образ жизни», акции «Чувашия без табака».

По «Месячнику безопасности детей» в школе были проведены следующие мероприятия:

1 кл. - Константинова С.Ф. Игра «Огонь друг, огонь враг»,

2 кл. - Захарова Е.М - Беседа «Как мы знаем правила дорожного движения»

3 кл.- Кузнецова Т.М - Беседа о правилах дорожного движения

Внеклассное занятие «Правила дорожного движения»

4 кл. - Никандрова Л.А - Игра «Опасные и безопасные ситуации» Классный час «Знай правила движения, как таблицу умножения»

5 кл. - Гурьева Л.А - Классный час на тему «Легче огонь предупредить, чем его тушить»

Игра «Светофорчик»

6 кл. - Иванова З.А - Классный час «Дорога- это опасно»

7 кл. - Самойлова Н.В - Беседа «Правила дорожного движения» Инструктаж «Правила поведения при пожаре»

8 кл. - Васильева А.А - Классный час «Знай пешеход зеленый цвет»

9 кл. - Иванова Г.И. - Беседа «Я и моя безопасность»

10 кл. -Иванова Н.М - Беседа-дискуссия «Как выжить при чрезвычайных ситуациях»

11 кл. - Петрова И.П. - Беседа «Правила дорожного движения» Александрова Н.И. провела - Конкурс рисунков «Пешеходом стать хочу, пусть меня научат» и оформила стенды среди учащихся 1-4 классов.

В рамках акции «Молодежь за здоровый образ жизни» учитель физической культуры Александров А.Н. провел беседу по теме «Спорт объединяет нации» с учащимися 9-11 классах. Он рассказал, что спорт - это тот вид, который сплачивает народы и людей, независимо от их национальной принадлежности. Учащиеся внимательно слушали педагога, задавали вопросы и активно участвовали в беседе. В конце беседы были сделаны выводы.

Также в этом полугодии прошли зональное республиканское первенство по баскетболу среди юношей. Команда юношей в первенстве заняла 3-е место. Наша школа также для укрепления здоровья детей посещает ФОК в с. Шихазаны.

В ходе третьего этапа командно-штабного учения отрабатывался вопрос: практического развертывания и организации работы пункта выдачи средств индивидуальной защиты, практического развертывания и организации работы пункта выдачи средств индивидуальной защиты. Пункт выдачи средств индивидуальной защиты организован на базе нашей школы. Приказом руководителя ГО Канашского района начальником пункта назначена Иванова О.М.. Личный состав пункта состоял из: звена выдачи СИЗ - 9 человек, звена регистрации выдачи СИЗ - 2 человека, звена разгрузки СИЗ - 4 человека, звена подготовки СИЗ к использованию - 6. Также привлечена статисты в количестве 10 человек. Весь личный состав пункта выдачи средств индивидуальной защиты четко исполнял свои обязанности согласно своим функциональным обязанностям. Начальник штаба руководства КШУ - начальник управления оперативного

реагирования Главного управления МЧС России по ЧР полковник Тимофеев Д.С. и все приглашенные отметили хорошую организацию пункта временного размещения и слаженное действие личного состава.

Также в спортцентре ЧГУ г. Чебоксары прошел Всероссийский турнир по вольной борьбе на призы уроженца д.Янгличи Канашского района, генерал-лейтенанта авиации, Героя России Николая Гаврилова. Александр Иванов в своей весовой категории на этом турнире занял второе место.

В зональном соревновании Канашского района по баскетболу среди девушек в зачёт Спартакиады школьников Чувашской Республики завоевали 2 место.

Работа с родителями - направление, сконцентрированное на взаимодействии семьи и школы. Основными формами работы с родителями в этом году были: родительские собрания, индивидуальные беседы с родителями, совместное собрание учащихся и родителей, выступление родителей на родительском собрании, привлечение родителей на классные часы, привлечение родителей на общешкольные мероприятия.

Данное направление работы является проблематичным, так как не всегда удаётся привлечь родителей к организации воспитательного процесса в школе. Следует разнообразить формы работы с родителями с целью повышения работоспособности и эффективности родительского комитета класса в решении проблем класса, помощь классному руководителю в работе с учащимися «группы риска» в школе действует Совет профилактики. Совет по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних является одним из звеньев системы комплексной работы по выполнению Закона Российской Федерации «О системе работы по профилактике правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних».

Профилактический совет нашей школы призван объединить усилие педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, социально-психологической службы школы в создании единой системы по профилактике безнадзорности и правонарушений в школе, координировать действие педагогического коллектива с работой районных структур общественных организаций, работающих с детьми и подростками.

Главными задачами Совета профилактики нашей школы являются:

разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и безнадзорности среди учащихся школы;

• разъяснение существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей;

• проведение просветительской деятельности по данной проблеме;

• проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками девиантного поведения;

• организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав и интересов детей из данной категории семей.

Действующий в нашей школе Совет профилактики строит свою работу и принимает решения в рамках закона «Об образовании». Федерального закона «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав учащихся школы.

Заседания Совета оформляются протоколами.

Так в течение года проведено 6 заседаний Совета профилактики.

Одним из основных направлений являлась работа по индивидуальным программам, оказания детям «группы риска» социально-реабилитационной помощи, медико-социальной помощи.

В школе проводится кропотливая работа с подростками, пропускающими занятия: индивидуальные беседы с детьми и их родителями; классные руководители ведут дневники наблюдений за данной категорией детей; работа с администрацией школы; поведение учащихся данной категории рассматривается на родительских собраниях класса; приглашаются на Совет профилактики, совместно с родителями; проводятся рейды в семьи подростков, совместно с инспекторами ПДН; обращаемся за помощью в органы милиции.

Социальный педагог ведет тетради учета: «индивидуальные беседы и консультации», «рейды и посещения», «лекционно-практические занятия», «другие формы работы», имеется банк данных на подростков, состоящих на внутришкольном учете, на учете ПДН, внутришкольном контроле, неблагополучные и опекаемые семьи.

Вся работа с родителями направлена на повышение уровня воспитанности учащихся, предотвращению негативных явлений, тесное сотрудничество семьи и школы

В начале каждой четверти проводились линейки по итогам учебно-воспитательного процесса в прошедшей четверти, на которых награждались классы - победители рейтинга общественной активности и победители конкурсов, проходивших в данной четверти, а также обозначались планы на четверть. Данные линейки способствовали повышению уровня общественной активности.

С 1 по 26 декабря 2009 года объявлен конкурс на лучшее оформление фасадов зданий и территорий учреждений культурно-социальной сферы, объектов торговли администраций поселений. В номинации самое красочное оформление окон и центральных входов приняла участие и наша школа. Ребята активно украшали школу, рисовали на окнах, клеили снежинки и дождики.

Трудовому воспитанию способствуют генеральные уборки школы, проводимые 1 раз в четверть, экологические десанты на пришкольной территории, которые прошли осенью, весной.

Работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних учащихся продолжается. В рамках этой программы школе было проведено:

• была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учаащихся

• проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому и др.;

• в каникулярное время работа школы также была организована, в каникулы проводились спортивные соревнования, выставки, день книги и др.;

• проводилась работа с детьми девиантного поведения: составлен банк данных детей группы риска, с учащимися проводились индивидуальные беседы, всего бесед было проведено лично социальным педагогом индивидуально с

учащимися 82, групповых 18, совместно с инспектором 6 , всего 85 индивидуальных и профилактических бесед; проводились беседы с родителями всего 18, была проведена диагностика;

• социальным педагогом была оказана социально-педагогическая помощь в работе классных руководителей, учителей по работе с детьми девиантного поведения,

• социальным педагогом проводились консультации для родителей.

В нашей школе за этот год на учете в ПДН состоит 5 человек: Гурьев Владимир Михайлович, ученик 7 класса (за распитие спиртных напитков в общественных местах), Никитина Кристина Сергеевна, ученица 8 класса (за распитие спиртных напитков в общественных местах), Данилов Родислав Иванович, ученик 9 класса (за распитие спиртных: напитков в общественных местах), Матвеев Владислав Евгеньевич ученик 9 класса (за распитие спиртньгк напитков в общественных местах), Анисимов Андрей Валерьевич, ученик 10 класса (за распитие спиртных напитков в общественных местах). С ними проводились профилактические беседы социальным педагогом и инспектором ПДН.

Состоящих на внутришкольном учете 3 человека: Андреев Олег Алексеевич ученик 7 класса (за нарушение дисциплины), Кузьмин Валерий Евгеньевич и Васильев Дмитрий Сергеевич, ученики 5 класса (за нарушение дисциплины).

Они вызывались на административный совет и совет профилактики правонарушений, с ними также велась индивидуальная работа социальным педагогом и инспектором ПДН

Опекаемых в 1 полугодии был 1 человек: Никитина Кристина Сергеевна. Она посещалась по месту жительства, всего было 2 посещения (написаны акты ЖБУ). Посещение проводилось с целью выяснения ситуации в семье и выполнение своих обязанностей опекуном. Во втором полугодии опекаемых нет, эта ученица помещена в школу-интернат.

Детей из многодетных семей 33 человека.

Детей из семей социально-неблагополучных - 6 человек.

Детей из неполных семей - 28 человек.

Все они по посещались на дому. Составлены акты обследования ЖБУ.

Подводя итоги анализа воспитательной работы, следует отметить, что основными формами работы классных руководителей являются классные часы в форме бесед, редко игры, викторины, дискуссии.

Завершая анализ работы, приятно отметить самые весомые победы на районных конкурсах: 3 место в районном конкурсе сценических агитбригад «Здоровому все здорово», зональное республиканское первенство по баскетболу среди юношей - 3-е место, на районном фестивале, детского творчества, «Наш Сеспель» ученица 8-го класса Николаева Ольга - заняла 2 место, всероссийский турнир по вольной борьбе на призы уроженца д.Янгличи Канашского района, генерал-лейтенанта авиации, Героя России Николая Гаврилова, Александр Иванов в своей весовой категории на этом турнире занял -2 место, В зональном соревновании Канашского района по баскетболу среди девушек в зачёт Спартакиады школьников Чувашской Республики завоевали 2 место. Также участвовали: в районном конкурсе «Мисс Осень – 2009 г.», победительница в номинации «Мисс Вдохновение», «Рождественский перезвон» районном конкурсе – фестивале детского творчества 2 место, «Таланты и поклонники» в конкурс агитационных бригад на противопожарную тематику 2 место, «Мехел» в районном конкурсе детской чувашской песни два первых места в номинации «Ансамбли и хоры и «Соло», «Мехел» в республиканском телевизионном конкурсе исполнителей детской чувашской песни 3 место, «Выборы – это важно!» в 1 районный слете молодого избирателя, стали дипломантами, участие в «Канаш ен мерченĕсем» 20 районном фестивале детского самодеятельного художественного творчества, стали лауреатами, приняли участие в республиканский смотре-конкурсе «Цветы Чувашии», номер отобрали на концерт Дня Республики, участвовали в » 5 межрегиональном фестивале – конкурсе детского творчества «Жемчужная капель» - 2 место, участие в I республиканском конкурсе «Надежды России», получили диплом участника.