План работы моу «Малобикшихская сош» Канашского района Чувашской Республики
| Вид материала | Документы |
- Рабочая программа «Музыка» основное среднее образование 8 класс 2011-2012 учебный год, 736.19kb.
- Рабочая программа «Музыка» основное среднее образование 7 класс 2011-2012 учебный год, 627.38kb.
- Чувашской Республики Гурьева Аркадия Гурьевича. 2007 -2008 Публичный доклад, 1308.97kb.
- Моу «Сугайкасинская сош» Канашского района Чувашской Республики Литературный альманах, 317.92kb.
- Моу «Эльбарусовская сош» Мариинско-Посадского района Чувашской Республики Анализ учебной, 470.47kb.
- Егорова Наталия Вячеславовна, учитель начальных классов1 категории моу «Эльбарусовская, 137.2kb.
- Конкурсов учащихся учителя математики моу «Новошимкусская сош яльчикского района Чувашской, 59.54kb.
- Положение о публичном докладе муниципального образовательного учреждения моу «Яльчикская, 59.65kb.
- Урок в 4 классе Составила учительница начальных классов моу «Яльчикская сош», 91.19kb.
- Анализ работы учителя музыки моу «Таутовская сош» Аликовского района Чувашской Республики, 94.82kb.
- комплектно - обобщающий контроль – контроль за состоянием методической работы в школе, работы с мотивированными на учебу учащимися.
Методы контроля:
- наблюдение (посещение уроков);
- изучение документации;
- проверка знаний (срезы, тесты, контрольные, практические работы);
- анкетирование;
- анализ.
Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутри- школьного контроля.
В целом все уроки методически построены правильно, уроки разнообразные, интересные.
Были даны рекомендации: проводить физкультминутки, использовать в учебной практике индивидуальные задания, более тщательно готовиться к урокам, разнообразить их. Рекомендации в основном учителями учитываются.
Учителя, имеющие высшую и первую квалификационные категории, находятся на сервисном контроле, их уроки являются открытыми для всех учителей.
Вновь прибывшие учителя, молодые специалисты стоят на особом контроле.
В течение года регулярно проверялись классные журналы. Проверка показала, что правильно и вовремя оформляют журналы 90% учителей. Есть учителя, которые записывают темы уроков задним числом, оформляют журналы небрежно, нарушают инструкцию по заполнению журналов.
Проверка состояния тетрадей показала, что во всех классах и по всем предметам ведутся тетради, домашние работы выполняются. Объем домашних заданий соответствует нормам.
Орфографический режим соблюдается. Количество диктантов, контрольных работ соответствует календарно-тематическому планированию.
Даны рекомендации: проводить работу над ошибками после каждого вида работы, давать учащимся дифференцированные задания.
Итоги контроля подводились на педагогических советах и совещаниях при директоре.
Внеурочная работа по предметам традиционно занимает важную роль в учебно-воспитательном процессе школы. Особое внимание уделяется мероприятиям, в которых участвуют большое количество учащихся. Ряд мероприятий проводится в течение нескольких лет, стали традиционными, среди них:
- школьные предметные олимпиады;
- игра-конкурс по математике «Кенгуру»;
- игра-конкурс по русскому языку «Русский медвежонок»;
- игра-конкурс по чувашскому языку «Чувашская ласточка» и т.д.
Работа с одаренными детьми
| № п/п | Наименование мероприятия или конкурса | Уровень | Ф.И.О. ученика, предмет | Результат |
| 1. | Предметные олимпиады | Районный Районный Респуб. Районный Районный Респуб. Районный | Иванов Иван, нем. яз., математика, физическая культура Ильина Анастасия немецкий язык Евлампьева Ольга Русская литература Русская литература Алексеева Мария Русская литература История Обществознание Чувашск. язык и лит. Маркова Анастасия Математика Чув.язык и лит. Львова Виктория Экология Биология Ильин Игорь Экология ОБЖ ОБЖ Никандрова Наталья География Никитина Екатерина Технология Григорьев Григорий Право Константинова Мальвина Право Степанов Алексей История Иванова Наталья Физическая культура Артемьев Александр ОБЖ Константинов Платон ОБЖ Экономика Кузьмин Николай Русская литература | 1 место 2 место 1 место 3 место 1 место 3 место 2 место 1 место 2 место 3 место 1 место 2 место 2 место 2 место 2 место 1 место Бронз. мед 2 место 2 место 2 место 3 место 1 место 1 место 1 место 1 место 2 место 1 место |
| 2. | Дистанционный конкурс учащихся «Этих дней не смолкнет Слава!», посв. 65-летию Победы в ВОВ | Республ. | Иванов Иван | Диплом победителя |
| 3. | 4 республиканский телеконкурс исполнителей детской чувашской песни «Мехел» | Районный Республ. Районный Республ. | Николаева Ольга Ансамбль «Вдохновение» | 1 место «Сольное пение» Диплом участника 1 место «Ансамбль» 3 место «ансамбли и хоры» |
| 4. | Районный 20 фестиваль детского художественного творчества «Канаш ен мерченесем» | Зональный | Ансамбль «Вдохновение» | 2 место |
| 5. | «Жемчужная капель» 5 межрегиональный фестиваль-конкурс детского творчества | | | Диплом 2 степени |
| 6. | «Цветы Чувашии» республиканский смотр-конкурс | | | Выступление на «День Республики» |
| 7. | «Мисс Осень – 2009 г.» районный конкурс | | Маркова Анастасия | Победительница в номинации «Мисс вдохновение» |
| 8. | «Здоровому все здорово!» районный конкурс агитационных и сценических программ | | | 3 место |
| 9. | «Рождественский перезвон» районный конкус-фестиваль детского творчества | | | 2 место |
| 10. | «Таланты и поклонники» конкурс агитационных бригад на противопожарную тематику | | | 2 место |
| 11. | Конкурс «Сердце матери» | Район. | Калистратова Карина Васильева Анастасия Иванов Александр | 1 место в номинации «Подарок маме своими руками» 2 место в номинации «Лучший фотожурнал» в номинации «Подарок маме своими руками» 3 место в номинации «Лучший фотожурнал» |
| 12. | Конкурс чтецов «Салют Победы» | Район. | Петрова Ирина | 1 место |
| 13. | Конкурс фестиваль детского творчества «Рождественский перезвон» | Район. | 3 класс (рук. Кузнецова Т.М.) Ансамбль «Вдохновение» Васильева Анастасия Терентьева Анна | 3 место в номинации «Театральное творчество» 2 место в номинации «Музыкальное творчество» 1 место в номинации «Художественное творчество» 2 место в номинации «Художественное творчество» |
| 14. | Конкурс декоративно-прикладного и изобразительного искусства, посвященного 65-летию Великой Победы | Район. | Васильева Анастасия Терентьева Анна | 2 место 3 место |
| 15. | Конкурс патриотических стихов «Ради жизни на земле», посвященном 65-летию Великой Победы | Район. | Николаева Ольга | 3 место |
| 16. | 26 Международный конкурс детского рисунка «Поклонимся великим тем годам» | Респуб. этап | Александрова Виктория Ефремова Анастасия | 1 место 3 место |
| 17. | Районный конкурс детского и юношеского творчества по противопожарной тематике «Таланты и поклонники» | | Команда Козлова Христина | 2 место в номинации «Театральное искусство» 3 место |
| 18. | Всероссийский фестиваль детской литературы имени Корнея Чуковского за 2010 год | | Терентьева Анна | Грамота за 3 место в номинации «Юные дарования» |
| 19. | 20-й Республиканский слет юных пожарных «Конкурс плакатов» | | Команда | 1 место |
| 20. | 20-й Республиканский слет юных пожарных по виду «Гнев Нептуна» | | Команда | 3 место |
| 21. | Всероссийская игра – конкурс «Чувашская ласточка» | | Алексеева Мария Никандрова Наталья Николаев Александр Васильева Анна | Диплом Диплом Диплом Диплом |
| 22. | Международная игра – конкурс «Русский медвежонок» | | Николаев Александр Маркова Анастасия Васильева Анна | Дипломы |
| 23. | Международная игра – конкурс «Кенгуру» | | Степанов Алексей | Диплом |
| 24. | Республиканский фестиваль – конкурс «Надежды России» | | Николаева Ольга Ансамбль «Вдохновение» | Диплом в номинации «Эстрадный вокал» |
Не только учащиеся, но и учителя принимали активное участие в различных конкурсах, фестивалях и т.д.
| № п/п | Название конкурса | Ф.И.О. учителя | Результат |
| 1. | Республиканский конкурс «Лучший элективный курс для профильного обучения» | Иванова З.А. | Диплом 2 степени |
| 2. | Всероссийская научно-практическая конференция «Словесник. Учитель. Личность». | Иванова З.А. | Публикация в книге «Словесник. Учитель. Личность». |
| 3. | Научно-практическая конференция «Идеи РО – основа проектирования практики дошкольного – школьного образования» | Кузнецова Т.М. Константинова С.Ф. | Публикации в сборнике материалов конференции Публикации в сборнике материалов конференции |
| 4. | Всероссийский фестиваль педагогический идей «Открытый урок» | Кузнецова Т.М. Константинова С.Ф. | Диплом и сертификат Диплом и сертификат |
Учебно-воспитательный процесс ежегодно совершенствуется, обновляется, учителя-предметники с большим энтузиазмом, творчески относятся к своей работе, прилагают большим усилия, чтобы обучить и воспитывать подрастающее поколение. Вопросы воспитания и совершенствования учебно-воспитательного процесса целенаправленно рассматриваются ежегодно на заседаниях педагогического совета, совещание при директоре и на родительских собраниях.
Хорошо учить каждого ученика, дать ему глубокие и прочные знания, безусловно, первостепенная задача, стоящая перед каждым учителем, педагогическим коллективом в целом. Но решение этой задачи, даже успешное, еще не приведут нас к конечной цели. Ведь знающий человек должен еще быть воспитанным человеком. Именно поэтому воспитание ученика также есть наш труд и наш долг.
Внутришкольная и внутриклассная внеучебная жизнь была организована содержательно и интересно. Все традиционные общешкольные дела, по мнению большинства членов школьного коллектива, пользуются популярностью, необходимы, интересны и педагогически целесообразно. Следовательно, эти дела не надо отменять, но необходимо постоянно совершенствовать, ибо традиции вырождаются, если они не совершенствуются. Поэтому необходимо приложить максимум инициативы и творчества,
чтобы в предстоящем году привнести в наши традиции элементы новизны. Однако один элемент новизны не решит проблемы совершенствования наших традиций. Здесь еще нужно преодолеть инертность многих учителей, которые часто идут по накатанному пути или вообще считают, что так как изменилось время, то и поднять ребят на дело очень трудно. Проанализировав участие каждого класса в общешкольных делах, можно отметить наиболее активные классы:3,4, 5, 6,7, 10.
Немаловажная проблема – организация самообслуживания в нашем школьном доме. Абсолютно формальным и неэффективным стало дежурство по школе. Выход здесь один: ужесточить требования к дежурному учителю, постовым дежурным, а дежурному администратору быть более внимательным и требовательным в решении проблем сменной обуви, школьной формы, чистоты кабинетов и тщательности уборки школьных помещений. Ответственность за качество дежурства по классу и школе несет вместе с классным руководителем старший дежурный.
Никогда в школе не будет порядка, пока каждый учитель на каждом своем уроке не будет следить за чистотой и сохранность школьной мебели и школьного оборудования, отвечать за то, чтобы в классе после окончания урока был порядок. Эти правила должны быть строго обязательны и выполняться каждым учителем. Только тогда мы сможем эффективно решить проблему чистоты и порядка в школе.
Целенаправленная воспитательная деятельность, содержанием которой является нравственное воспитание личности, коррекция ее в случаи необходимости, социализация личности, определение уровня воспитанности ученика и повышение этого уровня, основанная на индивидуальном подходе к каждому ученику, столь же трудно организуется, сколь трудно поддается анализу и учету.
Несмотря на все трудности неудачи, на нерешенные проблемы, необходимо поблагодарить тех классных руководителей, учителей-предметников, которые способствовали тому, чтобы жизнь наших воспитанников была насыщенной и интересной, чтобы наши школьные традиции постоянно укреплялись и совершенствовались: Ивановой З.А., Гурьевой Л.А., Самойловой Н.В., Васильевой Е.М., Кузнецовой Т.М., Никандровой Л.А., Константиновой С.Ф., Захаровой Е.М., Ивановой Г.И., Александрова Н.И., Ивановой Н.М., Петровой И.П. и др.
Остается только выразить уверенность, что в будущем году к этим учителям присоединятся другие, что у нашего педагогического коллектива хватит энтузиазма, энергии, творческого потенциала, чтобы выполнить поставленные задачи.
II.Организация деятельности школы, направленная на получение бесплатного общего образования начального, основного, среднего (полного)
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ВСЕОБУЧУ
| № | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Где проводятся итоги |
| 1. | Провести сверку личных дел, списков уч-ся 1-10 классов, охватить уч-ся разными формами обучения. | До 05.09.2010 г. | Иванова О.М. Кл. руководители | Совещание при директоре |
| 2. | Оформить приказы, алфавитную книгу, личные дела, произвести учет выбывших и прибывших уч-ся за летний период, сдать отчет по ОШ. | До 05.09.2010 г. | Иванова О.М. Кл. руководители | Совещание при директоре |
| 3. | Оформить личные дела на первоклассников. | До 07.09.2010 г. | Никандрова Л.А. кл. рук. 1 кл. | Совещание при директоре |
| 4. | Для систематического контроля за всеобучем учителям, закрепленным за микрорайоном школы, осущест-влять проверку два раза в год. | В теч.года | Иванова О.М.. | Совещание при директоре |
| 5. | Анализ сохранности учебного фонда школы и степени обеспеченности учащихся учебниками. | До 07.09.2010 г. | Петрова Э.Л. | Совещание при директоре |
| 6. | Комплектование кружков, секций, элективных занятий | До 05.09.2010 г. | Иванова О.М. Гурьева Л.А. | Совещание при директоре |
| 7. | Контроль посещаемости кружков, элективных занятий, секций: соответствие занятий утвержден-ному расписанию и программам | В теч.года | Гурьева Л.А. | Совещание при директоре |
| 8. | Организация горячего питания детей в школе. | Август-сентябрь | Васильева Л.М.. | Совещание при директоре |
| 9. | Составление списков учащихся на бесплатное питание | Август-сентябрь | Гурьева Л.А. | Акты, приказы по школе |
| 10 | Анализ состояния здоровья детей (ПМГ, СМГ), заполнение листов здоровья в классных журналах. | сентябрь | Михайлова О.. | Совещание при директоре |
| 11. | Составление списков «трудных» учащихся. Составление картотеки. | Сентябрь | Васильева Е.М.. | Совещание при директоре |
| 12. | Создание в школе санитарно- гигиенических условий. Распределение зон самообслуживания, организация дежурства по школе. | Сентябрь | Гурьева Л.А. | Совещание при директоре |
| 13. | Диспансеризация учащихся школы. | По графику участковой больницы | Михайлова О. | Приказ |
| 14. | Организация индивидуальных консультаций с уч-ся, оставшимися на повторный год и имеющими по итогам года неудовлетворительную оценку по одному предмету. | В течение года | Иванова О.М.. Учителя-предметники | Совещание при директоре |
| 15. | Организация индивидуальных консультаций для неуспевающих и долго не посещающих учебные занятия по болезни уч-ся. | В течение года | Иванова О.М. Учителя-предметники | Совещание при директоре |
| 16. | Учет посещаемости школы учащимися. | В течение года | Васильева Е.М. Гурьева Л.А. | Справка |
| 17. | Дозировка домашнего задания. | По плану ВШК | Иванова О.М. | Совещание при директоре |
| 18. | Контроль выполнения учебных программ по всем предметам | По плану ВШК | Руководители МО школы | Справка, совещание при директоре |
| 19. | Работа с будущими первоклас-сниками и их родителями. | В течение года | Кузнецова Т.М. Иванова О.М. | План работы школы |
| 20. | Организация работы по подготовке учащихся 9,11 классов к итоговой аттестации. | В течение года | Иванова Г.И.. Иванова Н.М.. | Совещание при директоре |
| 21. | Своевременное оповещение родителей об итогах контроля успеваемости за четверть. | В течение года | Классные руководители | Дневники уч-ся, уведомления |
| 22. | Организация индивидуальной работы с уч-ся, имеющими неудо-влетворительные оценки по итогам года. | Июнь-июль-август | Учителя-предметники | Совещание при директоре |
| 23. | Связь с местными организациями и комиссиями содействия семье и школе. | В течение года | Васильева Е.М.. Гурьева Л.А. | Совещание при директоре |
III. Работа с педагогическим кадрами,
повышение их квалификации, аттестация
| Квалификационный сравнительный анализ педагогических кадров | ||||
| № | Параметры статистики | 2007– 2008 уч.год | 2008 – 2009 уч.год | 2009 – 2010 уч.год |
| 1. | Количество педагогов | 24 | 25 | 21 |
| 2. | Образование 2.1. высшее 2.2. незаконченное высшее 2.3. среднее специальное | 21 - 3 | 22 1 2 | 20 - 1 |
| 3. | Квалификационная категория 3.1. высшая 3.2. первая 3.3. вторая | 1 12 1 | 2 11 1 | 2 10 4 |
| 4. | Награды 4.1. «Отличник народного просвещения» 4.2. «Почетный работник общего образования» 4.3. «Почетная грамота МО РФ» 4.4. Грант Президента РФ 4.5. «Заслуженный учитель ЧР | 1 - 4 - 1 | 1 - 4 - 1 | 1 - 4 - 1 |
Показатели профессиональной компетенции педагогов и уровень категорий свидетельствуют о достаточно высоком уровне профессионализма педагогического коллектива, его творческом росте.
В течение года учителя повышали свою квалификацию, используя для этого возможные формы, в том числе и курсы повышения квалификации.