Никулиной Надеждой Александровной. Зуевка 2010 пояснительная записка
Вид материала | Пояснительная записка |
- Эсман Надеждой Леонидовной, учителем высшей квалификационной категории Рассмотрено, 624.14kb.
- Лосевой Натальей Александровной учителем музыки высшей квалификационной категории 2010-2011, 284.99kb.
- Лосевой Натальей Александровной учителем музыки высшей квалификационной категории 2010-2011, 225.27kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2010 год (тыс руб.) Пояснительная, 938.86kb.
- Камалетдиновой Альбины Хамзовны II категория Рассмотрено на заседании педагогического, 412.96kb.
- Н. П. Огарёва факультет светотехнический Кафедра экономики и управления на предприятии, 529.21kb.
- Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков, 3999.98kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
- Ефимов Сергей Николаевич, 2000 г пояснительная записка, 29.34kb.
- Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные, 469.64kb.
всего 102
Календарно-тематическое планирование
ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ (XI класс)
№ | Наименование разделов, тем. Название тем учебных занятий | Дата проведения | Тип, формы учебных занятий | Дом. задание |
Раздел III. Эволюционное учение (59 часов). | ||||
Тема 10. Возникновение и развитие эволюционной биологии (10 часов) | ||||
| Общая характеристика биологии в додарвиновский период.Труды К. Линнея по систематике органической природы, его учение о виде. | | Вводная лекция | Введение (стр. 3), § 52 |
| Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка. | | Проблемная лекция | § 52 |
| Социальные и естественнонаучные предпосылки возникновения эволюционного учения. | | Проблемная лекция | § 53 |
| Жизнь Ч. Дарвина. Путешествие Ч.Дарвина на корабле «Бигль». Основные научные труды Ч. Дарвина. | | Лекция | § 53 |
| Учение Ч. Дарвина о движущих силах эволюции. Борьба за существование, ее формы. | | Лекция | Повторить § 53 |
| Искусственный отбор. | | Лабораторная работа | Оформить отчет |
| Естественный отбор – направляющий фактор эволюции, формы естественного отбора. | | Тематическая лекция | § 64, 65 |
| Значение дарвинизма для развития естественных наук. Доказательства эволюции. | | Обзорная лекция | Повторить §§52,53, 64,65 |
| Палеонтологические, биогеографические, сравнительно-анатомические, эмбриологические и молекулярные доказательства эволюции | | Проблемная лекция | § 54-57 |
| Палеонтологические, биогеографические, сравнительно-анатомические, эмбриологические и молекулярные доказательства эволюции | | Лабораторная работа (Практическая работа) | Повторить § 54-57 Оформить отчет |
Тема 11. Механизмы эволюции (СТЭ) (19 часов) | ||||
| Микроэволюция Вид, его критерии. Структура вида. | | Проблемный лекция или семинар | § 69 |
| Морфологический критерий вида | | Лабораторная работа | Оформить отчет |
| Формирование синтетической теории эволюции. Работы С.С. Четверикова, А.Н. Северцова и И.И. Шмальгаузена | | Проблемная лекция | § 55 |
| Популяция – элементарная единица эволюции. Генетическая структура популяций. | | Тематическая лекция | § 58,59 |
| Принцип популяционного равновесия. Закон Харди-Вайнберга. | | Тематическая лекция | § 59 |
| Решение задач по популяционной генетике. | | Практическая работа | решить задачи Повторить §§ 37,38 |
| Мутации – элементарный эволюционный материал. | | Проблемный семинар | § 60, записи в тетради |
| Элементарные эволюционные факторы. Мутационный процесс. | | Проблемная лекция | § 60, записи в тетради |
| Выявление изменчивости у особей одного вида. | | Лабораторная работа | Записи в тетради |
| Элементарные эволюционные факторы Популяционные волны. Дрейф генов. | | Проблемная лекция | § 61, 62 |
| Элементарные эволюционные факторы. Изоляция. Генный поток. | | Проблемная лекция | § 70, 68 |
| Естественный отбор с точки зрения СТЭ. Формы естественного отбора. | | Проблемная лекция | § 64,65,66 |
| Адаптация – результат естественного отбора. | | Лабораторная (практическая) работа | § 67, оформить отчет |
| Видообразование – результат микроэволюции. Аллопатрическое и симпатрическое видообразование. | | Обобщающая лекция | § 70,71 |
| Макроэволюция. Направления и пути эволюции. | | Проблемная лекция | § 72,73, 74 |
| Выявление ароморфозов, идиоадаптаций и дегенераций | | Лабораторная (практическая) работа | Повторить §§ 72- 74, оформить отчет |
| Система органического мира как отображение и результат эволюции. | | Семинар | § 75 |
| Механизмы эволюции. | | Зачетная работа | Повторить §§ 64, 72, 73, записи в тетради |
Тема 12. Возникновение и развитие жизни на Земле (19 часов) | ||||
| Развитие представлений о возникновения жизни на Земле. | | Обзорная лекция | § 76 |
| Опыты Ф Реди и работы Л.Пастера. Гипотеза абиогенной эволюции А.И. Опарина. | | Лекция | § 76,77 |
| Химическая эволюция (РНК эволюция) и условия возникновения жизни на Земле. По выбору учителя. | | Лекция. | Записи в тетради |
| Биологическая эволюция. Возникновение протобионтов. | | Тематическая лекция | § 78 |
| История Земли и методы ее изучения. | | Обзорная лекция | § 79, записи в тетради |
| Развитие жизни в Архее. Происхождение и эволюция прокариот. Развитие жизни в докембрии. Происхождение и эволюция эукариот. | | Тематическая лекция | § 80, работа с презентацией |
| Гипотеза дрейфа континентов. Причины первого экологического кризиса. Вымирание эдиакарской биоты | | Проблемный семинар | Записи в тетради |
| Развитие жизни в верхнем Палеозое | | Тематическая лекция | § 81, работа с презентацией |
| Нижний Палеозой – победа жизни на поверхности суши. | | Тематическая лекция | § 81, работа с презентацией |
| Развитие жизни в Мезозое. | | Тематическая лекция | § 81, работа с презентацией |
| Развитие жизни в Кайнозое. | | Тематическая лекция | § 81, работа с презентацией |
| Эволюция царства Растения. Низшие растения. | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция царства Растения. Высшие споровые растения. | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция царства Растения. Высшие семенные растения. | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция царства Животные. Эволюция беспозвоночных | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция царства Животные. Эволюция хордовых. | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция систем органов животных. | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция царства Грибы. | | Обзорная лекция | Записи в тетради, работа с презентацией |
| Эволюция органического мира | | Зачетная работа | Записи в тетради |
Тема 13. Возникновение и развитие человека – антропогенез (10 часов) | ||||
| Гипотезы антропогенеза. Основные положения теории Ч. Дарвина о происхождении человека. | | Проблемная лекция | § 82, работа с презентацией |
| Место человека в системе живого мира. Доказательства происхождения человека от животных. | | Проблемная лекция | § 82, 83, работа с презентацией |
| Движущие силы антропогенеза. Роль биологических и социальных факторов в эволюции человека. Ископаемые приматы. | | Проблемная лекция | § 87, работа с презентацией |
| Основные этапы антропогенеза. Характеристика австралопитеков | | Тематическая лекция | § 84, работа с презентацией |
| Происхождение и эволюция древнейших людей. Роль труда в эволюции человека. | | Тематическая лекция | § 85, работа с презентацией |
| Неандертальцы - древние люди, характеристика ископаемых остатков. | | Тематическая лекция | §86, работа с презентацией |
| Ископаемые люди современного физического типа. | | Тематическая лекция | § 86, работа с презентацией |
| Человеческие расы. Моно- и полицентрическая теория происхождения рас. | | Проблемный семинар | § 87, работа с презентацией |
| Проблемы теории антропогенеза | | Урок обобщения и систематизации знаний и умений. | § 87, работа с презентацией |
| Возникновение и развитие человека. | | Зачетная работа | § 82-87 |
| Современные проблемы эволюционной теории. | | Проблемный семинар (проблемная конференция) | |
| ||||
Раздел IV. организмы в экологических системах (29 часов) | ||||
Тема 14. Организмы и окружающая среда (14 часов) | ||||
| Предмет и задачи экологии. Методы экологических исследований. | | Проблемная лекция | § 92, записи в тетради |
| Взаимоотношения организма и среды. | | Тематическая лекция | § 92, записи в тетради |
| Экологические факторы. Абиотические факторы. | | Тематическая лекция | § 92, записи в тетради |
| Приспособленность организмов к абиотическим факторам. Толерантность и резистентность. | | Тематическая лекция | § 93, записи в тетради |
| Комплексное действие факторов. Закон лимитирующего фактора. | | Тематическая лекция | § 92, записи в тетради |
| Биологические ритмы (суточные, годичные и др.). Фотопериодизм | | Тематическая лекция | Записи в тетради |
| Биотические факторы. Внутривидовые и межвидовые биотические взаимоотношения. | | Тематическая лекция | § 101, записи в тетради |
| Действие антропогенного фактора. | | Проблемная лекция | Записи в тетради |
| Экологическая ниша. | | Тематическая лекция | § 98 |
| Экология популяции и вида. Популяционная структура вида (демографическая и пространственная). | | Урок изучения нового материала | § 94 |
| Гомеостаз популяции, механизмы его поддержания. | | Тематическая лекция | § 95 |
| Динамика численности популяции. Жизненные стратегии. | | Тематическая лекция | § 96 |
| Стратегии жизни | | Проблемная лекции. (мастерская) | Записи в тетради |
| Популяция как природная система. | | Зачетная работа | Повторить §§ 92 – 96,98 |
Тема 15. Сообщества и экосистемы (12 часов) | ||||
| Сообщества, биоценоз, экосистема, биогеоценоз – основные понятия биоценологии. | | Тематическая лекция | § 99 |
| Биоценозы, их разнообразие. Структура биоценоза (пространственная и видовая). | | Тематическая лекция | § 99, 102 записи в тетради |
| Взаимосвязи в экологических системах (трофические, топические, хорические, ). | | Тематическая лекция | § 100, записи в тетради |
| Трофические уровни в экосистемах. Продуценты. Первичная продукция. | | Проблемная лекция | § 100, записи в тетради |
| Трофические уровни в экосистемах. Консументы. Редуценты. | | Проблемная лекция | § 100, записи в тетради |
| Круговорот веществ и поток энергии в экосистеме. | | Практическая работа | § 100, оформить отчет |
| Цепи выедания. Детритные цепи (разложения). Биологическая продуктивность. Экологические пирамиды. | | Тематическая лекция | § 100, записи в тетради |
| Гомеостаз и динамика экосистем. Многолетняя периодичность. Сукцессии. Климаксное сообщество | | Тематическая лекция | § 103, 103 |
| Влияние деятельности человека на разные стадии сукцессии и климаксные сообщества | | Тематическая лекция | § 102, 103, записи в тетради |
| Дубрава, луг, пруд – примеры естественных экосистем. | | Практическая работа | Оформить отчет |
| Агроценоз как пример искусственной экосистемы | | Практическая работа | Оформить отчет |
| Составление экологической характеристики растений. | | Лабораторная работа | Оформить отчет |
| Изучение экосистем на биологических моделях, составление цепей питания | | Лабораторная работа | Оформить отчет |
| Основы биоценологии. | | Зачетная работа | Повторить §§ 99-104 |
Тема 16. Биосфера (6 часов) | ||||
| Биосфера. Происхождение и структура биосферы. Границы биосферы (литосфера, атмосфера, гидросфера).. | | Проблемная лекция | § 105 |
| Функции живого вещества. Биомасса поверхности суши, почвы, мирового океана. | | Проблемная лекция | § 105, 106 |
| Биохимический круговорот веществ и поток энергии в биосфере. | | Практическая работа | § 106, оформить схемы |
| Биогенные круговороты азота, кислорода, водорода и воды. | | Практическая работа | § 106, оформить схемы |
| Основные экологические проблемы современности Пути решения экологических проблем. | | Проблемный семинар (конференция) | Рефераты, проекты, презентации |
| ||||
Тема 17. Биологические основы охраны природы (4) | ||||
| Возникновение и вымирание видов, видовое разнообразие. Редкие, исчезающие и находящиеся в опасности виды. | | Проблемный семинар | § 108 Рефераты, презентации |
| Принципы создания системы заповедных территорий. | | Проблемный семинар | § 109, 110 |
| Конституция РФ об охране природы, законы по охране природы в нашей стране. | | Проблемный семинар | § 110З |
| Красная книга — система кадастров | | Проблемный семинар | § 108, записи в |
| Повторение 5 часов | | Контрольные уроки | |
| Итого | 102 | | |
Ресурсное обеспечение программы
- Абдурахманов Г.М., Лопатин И.К., Исмаилов Ш.И. Основы зоологии и зоогеографии. М., Академия, 2001. (7–9)
- Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных океана. Ярославль, Академия развития, 1997. (6–8)
- Ашихмина Т.Я. Экология родного края. Киров, Вятка, 1996. (8–11)
- Белоусова А.С. Редкие растения мира. М., Лесная промышленность, 1983. (7–11)
- Быков В.Л. Цитология и общая гистология. С–Пб., Сотис, 2001. (9–11)
- БЭС "Биология". М., Большая Российская энциклопедия, 1998. (6–11)
- Вторая Соросовская олимпиада школьников. МЦНМО, 1996. (7–11)
- Гилберт С. Биология развития 3 т. М., Мир, 1994. (10–11)
- Голиченков В.А. и др. Практикум по эмбриологии. М.. Академия, 2004. (9–11)
- Дубинин Н.П. Общая генетика. М., Наука, 1986. (10–11)
- Жданов Н.В., Чиркова В.А. Решение задач по генетике. Киров, Изд-во Киров. обл. ИУУ, 1997.
- Заяц Р.Г., Рачковская И.В. Пособие по биологии для абитуриентов. Минск, Вышэйшая школа. 1997.
- Комов В.П., Шведова В.Н. Биохимия. М., Дрофа, 2004. (10–11)
- Коничев А.С., Севастьянова Г.А. Молекулярная биология. М., Академия, 2005. (10–11)
- Коробкин В.И., Передельский Л.В. Экология. Ростов–на–Дону, Феникс, 2005. (9–11)
- Ли Ч. Введение в популяционную генетику. М., Мир, 1978. (10–11)
- Ляхов П.Р. Я познаю мир: Животные. М., АСТ, 1998. (6–7)
- Мамонтов С.Г. Общая биология. М., Дрофа, 1999. (10–11)
- Орлова Н.Н. и др. Сборник задач по общей генетике. М., Изд-во Моск. Ун-та, 2001. (10–11)
- Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. М., Академия, 2001. (9–11)
- Природа, хозяйство, экология Кировской области. Киров, 1996. (8–11)
- Пустовалова Л.М. Практикум по биохимии. Ростов–на–Дону, Феникс, 1999. (10–11)
- Рейва П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника, т. 1. М, Мир, 1990. (8–11)
- Рейва П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника, т. 2. М, Мир, 1990. (8–11)
- Ромер А, Парсонс Т. Анатомия позвоночных. т. – 1, 2. М., Мир, 1992. (8–11)
- Сапин М.Р. Анатомия человека. М., Высшая школа, 1996. (9–11)
- Сингер М., Берг П. Гены и геномы. М., Мир, 1998. (10–11)
- Степанов В.М. Молекулярная биология. М., Высшая школа, 1996. (10–11)
- Третья соросовская олимпиада школьников. МЦНМО, 1997. (7–11)
- Хедрик Ф. Генетика популяций. М., Техносфера, 2003. (10–11)
- Чебышев В.С. Биология для поступающих в ВУЗы. 1 т. М., Новая волна, 1999. (10–11)
- Чебышев Н.В. и др. Биология. М., ВУНМЦ, 2001. (9–11)
- Ченцов Ю.С. Введение в клеточную биологию. М., Академкнига, 2004. (10–11)
- Чернова Н.М., Былова А.М. Экология. М., Просвещение, 1988. (7–11)
- Шевченко В.А., Топорнина Н.А., Стволинская Н.С. Генетика человека. М., Владос, 2002. (10–11)
- Эмсли Дж. Элементы. М., Мир, 1993. (9–11)
- Энциклопедия для детей. Биология. М., Аванта+, 1996. (6–11)
- Энциклопедия земли Вятской. Т. 7 Природа. Киров, 1997. (7–11)
- Юсуфов А.Г. Лекции по эволюционной физиологии растений. М., Высшая школа, 1996. (10–11)
- Ярыгин В.Н., Васильева В.И. Биология. 1 т. М., Высшая школа, 2001. (9–11)
- Ярыгин В.Н., Васильева В.И. Биология. 2 т. М., Высшая школа, 2001. (9–11)
- Яхонтов А.А. Зоология для учителя. Т.1. М., Просвещение, 1982. (7–8)
1