Уроку в темі
| Вид материала | Урок |
- Психолого-педагогічні та техніко-гігієнічні вимоги до сучасного уроку, 23.31kb.
- Тема уроку, 329.51kb.
- План Урок. Елементи уроку Взаємозв'язок типу І структури уроку Форми роботи на уроці, 186.36kb.
- Схема аналізу уроку біології, 168.55kb.
- Схема поглибленого аналізу уроку іноземної мови, 33.13kb.
- План конспект уроку світової літератури для 9 класу Учитель: Сирота Наталія, 113.79kb.
- Тема уроку. Панас Мирний. Життєвий І творчий шлях письменника. Мета уроку, 87.23kb.
- Тема уроку: “ Вітаміни – це здоров’я та спосіб життя”. Цілі уроку, 57.35kb.
- Тема уроку, 255.23kb.
- Тема уроку, 58.75kb.
-
102
01
Культурна спадщина і народні звичаї. Релігія.
Інт.§ 15
103
02
Практикум № 35. практична робота «Складання комп‘ютерної презентації однієї із пам‘яток історії і культури міста Жовтих Вод»
104
03
Система освіти та її територіальна організація. Зміни в системі освіти та науки за роки незалежності України. Стан і перспективи розвитку науки.
Інт.§ 16
105
04
Культура і спорт. Обласний центр як історичний, науковий, культурний і освітній центр. Пам‘ятки історії і культури області.
Інт.§ 17
Тема 6. Екологічний стан, екологічні проблеми Дніпропетровської області та шляхи їх вирішення (4 години)
-
106
01
Стан навколишнього природного середовища. Антропогенний вплив на природне середовище. Відходи.
Інт.§ 18
107
02
Природно-заповідний фонд. Регіональні екологічні проблеми. Моніторинг навколишнього природного середовища. Ядерна та радіаційна безпека.
Інт.§ 19
108
03
Вплив забруднення навколишнього природного середовища на стан здоров‘я населення. Роль освіти в галузі навколишнього середовища на стан вирішення екологічних проблем. Практикум № 36. практична робота«Заповнення санітарного паспорта звалища побутового сміття»
Інт.§ 20
109
04
Узагальнення знань №2. Контрольна робота з розділів «Соціально-економічна географія України та Дніпропетровської області»
РОЗДІЛ V. Глобальні проблеми людства (16 годин)
-
Тема 1. Глобальні проблеми людства. Геоглобалістика (2 години)
-
110
01
Поняття «глобальні проблеми», «глобалістика». Глобалізація. Форми глобалізації: економічна, політична, культурна. Позитивні і негативні наслідки глобалізації.
Глобальний інформаційний простір.
§ 57.
111
02
Класифікації глобальних проблем. Взаємозв‘язок глобальних проблем людства. Послідовні рівні вивчення глобальних проблем: глобальний, регіональний і локальний.
§ 58.
Тема 2. Глобальні проблеми політичного і соціально-економічного характеру (2 години)
-
112
01
Проблема війни і миру. Проблема біженців.
§ 59.
113
02
Розширення НАТО у східному напрямку. Суть, причини, географічні аспекти, шляхи вирішення.
§ 60.
Тема 3. Глобальні проблеми природо-економічного характеру (4 години)
-
114
01
Екологічна проблема. Територіальний аналіз екологічних проблем світу.
§ 61.
115
02
Енергетична проблема. Сировинна проблема.
§ 62.
116
03
Продовольча проблема і її географічні аспекти.
§ 63.
117
04
Проблема Світового океану. Конвенція ООН з морського права. Суть проблем, причини виникнення та шляхи вирішення.
§ 64.
Тема 4. Глобальні проблеми соціального характеру (2 години)
-
118
01
Демографічна проблема. Демографічні прогнози. Проблема міжнаціональних відносин.
§ 65.
119
02
Проблеми відсталості країн, дефіциту демократії, охорони здоров‘я населення і довголіття, їх географічний аспект. Гендерне насильство. Насильство над дітьми. Хвороби цивілізації.
§ 66.
Тема 5. Глобальні проблеми змішаного характеру (1 година)
-
120
01
Проблеми регіональних конфліктів, тероризму, технологічних аварій, стихійних лих, злочинності та інші. Проблеми регіональних конфліктів, тероризму, технологічних аварій, стихійних лих, злочинності та інші.
§ 67.
Тема 6. Глобальні проблеми наукового характеру (1 година)
-
121
01
Глобальні проблеми освоєння космосу, дослідження внутрішньої будови Землі, довгострокове прогнозування клімату та інші.
§ 68.
Тема 7. «Малі проблеми» (2 години)
-
122
01
Проблеми бюрократії, геоцентризму, наркоманії, націоналізму.
§ 69.
123
02
Практикум № 37. практична робота «Розробка проекту рішення однієї з глобальних проблем людства»
Тема 8. Глобальна освіта (2 години)
-
124
01
Поняття «глобальна освіта», її мета та масштаби. Реформи освіти. Характерні риси сучасної глобальної освіти.Практикум № 38. круглий стіл «Реформи української освіти»
§ 70.
125
02
Узагальнення знань №3. Контрольна робота з розділів «Глобальні проблеми людства»
РОЗДІЛ VІ. Стратегія сталого розвитку (29 годин)
-
Тема 1. Екологічна криза (8 годин)
-
126
01
Поняття «глобальна екосистема». Етапи впливу людини на природу: неолітичний, індустріальний, науково-технічний. Техногенний вплив на географічну оболонку Землі та його наслідки.
§ 71.
127
02
Основні види забруднення: фізичне, хімічне, біологічне, радіаційне. Біологічне забруднення наземних екосистем, причини виникнення і наслідки. Біологічне забруднення прісноводних і морських екосистем: причини виникнення, наслідки. Екологічні проблеми і політика. Явище «національного егоїзму». Небезпека наслідків впливу людини на біосферу – одна з головних причин розробки концепції сталого розвитку.
§ 72.
128
03
Середовище існування людини та його якість. Класифікація природного середовища за ступенем його комфортності для населення.
§ 73.
129
04
Практикум № 39. «круглий» стіл «Державний земельний кадастр в Україні»
130
05
Практикум № 40. дискусія «Причини виникнення озонових дірок. Парниковий ефект»
131
06
Практикум № 41. практична робота «Нанесення на картосхему свого населеного пункту санкціонованих і несанкціонованих сміттєзвалищ, аналіз і розробка пропозицій»
132
07
Практикум № 42. «круглий» стіл «Проблеми адаптації людини в умовах постійної зміни навколишнього середовища»
133
08
Практикум № 43. практична робота «Оцінювання комфортності природного середовища для життя людей»
Тема 2. Соціальна криза (7 годин)
-
134
01
Сутність соціальної кризи та її складові: зростання чисельності голодних і бідних, безробітних, розшарування суспільства на бідних і багатих. Поглиблення демографічної кризи: зростання соціальної напруги, проблеми забезпечення населення питною водою, харчами та інфраструктурою.
§ 74.
135
02
Здоров’я людини – фізичне і психічне. Зростання захворюваності на туберкульоз, серцево-судинні захворювання, злоякісні новоутворення, алергічні прояви. Проблема ВІЛ/СНІДу; пташиного грипу; Ебола. Духовна криза: зростання суїциду, стресів, нервових потрясінь, наркоманії, алкоголізму. Загроза існування людини – одна з головних причин розробки концепції сталого розвитку.
§ 75.
136
03
Практикум № 44. моніторинг фізичного розвитку учнів школи та аналіз захворюваності
137
04
Практикум № 45. дискусія «Здоров’я людини – багатство в усі часи»
138
05
Практикум № 46. міні-дослідження «Тютюнокуріння серед школярів (анкетування)»
139
06
Практикум № 47. підготовка доповіді «Туберкульоз – соціальна хвороба»
140
07
Практикум № 48. творча робота «Складання списку змін у власному способі життя»
Тема 3. Економічна криза (7 годин)
-
141
01
Сутність поняття «економічна криза»: спад виробництва, зростання обсягу ВВП тощо. Торгово-економічні війни в різних країнах світу.
§ 76.
142
02
Зростання обсягів виробництва та вичерпні ресурси. Низька ефективність використання природних ресурсів у країнах світу, особливо у країнах, що розвиваються, і країнах з перехідною економікою. Нераціональні підходи до організації природокористування. Енергоємність, водомісткість як важливі показники розвитку економіки.
§ 77.
143
03
Проблема екстенсивного розвитку економіки у країнах світу. Країни аграрно-сировинні, проблеми розвитку економіки. Бідність і нееквівалентність розподілу. Занепад економіки у більшості країн світу – одна з головних причин переходу до концепції сталого розвитку.
§ 78.
144
04
Практикум № 49. практична робота «Характеристика проблем екстенсивного розвитку економіки у країнах світу»
145
05
Практикум № 50. творча робота «Складання пам’ятки «Правила поведінки під час техногенної аварії»
146
06
Практикум № 51. творча робота «Розробка проекту безвідходного (сільськогосподарського, промислового) виробництва» (за вибором учня)
147
07
Практикум № 52. проект «Енергетичний паспорт моєї квартири (будинку)»
Тема 4. Сталий розвиток – найефективніший шлях виходу з кризи (7 годин)
-
148
01
Наукові передумови взаємодії людини і природи. Роботи Б.Комонера, В.І.Вернадського про біосферу та її еволюцію. Стокгольмська конференція з проблем навколишнього середовища, конференція голів держав і влади з питань навколишнього середовища і сталого розвитку в Ріо-де-Жанейро і Йоханесбурзі. Рамкова конвенція про зміни клімату.
§ 79.
149
02
Сталий розвиток і його показники. Індикатори сталого розвитку. Показники сталого розвитку: природокористування, природоохоронні території, стан довкілля, економічний розвиток, раціональне господарювання, соціальна справедливість, здоров’я, тривалість життя людини.
§ 80.
150
03
Способи вирішення проблем сталого розвитку. Економічне зростання і сталий розвиток. Етапи переходу до сталого розвитку. Еколого-ресурсна складова переходу до сталого розвитку.
§ 81.
151
04
Досвід розробки національних стратегій сталого розвитку. Модель сталого розвитку країн що розвиваються.
§ 82.
152
05
Концепція переходу України на модель збалансованого розвитку. Сучасний розвиток України. Основні показники розвитку, динаміка. Україна в світі. Країни Європи і Україна. Основні проблеми розвитку і причини їх виникнення. Стратегія збалансованого розвитку України. Їх розробка, зміст, позитивні і негативні риси. Механізм забезпечення збалансованого розвитку. Оцінка вартості переходу на збалансований розвиток.
§ 83.
153
06
Практикум № 53. дискусія «Реальні тенденції розвитку територій – протиріччя концепції сталого розвитку. Чи правильна думка?»
154
07
Практикум № 54. «круглий» стіл «Кіотський протокол: «за» і «проти»
РОЗДІЛ VІІ. Глобальні прогнози, проекти, гіпотези (10 годин)
-