Общая характеристика школы
| Вид материала | Документы |
- Примерная программа для основной школы, 486.18kb.
- Общая характеристика школы Из истории школы, 30.86kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 238.81kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 234.93kb.
- Примерная программа для основной школы пояснительная записка, 234.67kb.
- Содержание лекций Модели местного самоуправления в России Местное самоуправление:, 786.51kb.
- Общая характеристика школы, 526.94kb.
- Публичный доклад директора школы, 448.77kb.
- «О деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Дубовская средняя общеобразовательная, 979.15kb.
- 1. Общая характеристика школы, 64.25kb.
- Введение.
Общая характеристика школы.
| Наименование общеобразовательного учреждения (по уставу) | Муниципальное образовательное учреждение Островская средняя общеобразовательная школа Даниловского муниципального района Волгоградской области |
| Юридический адрес (с указанием индекса) | 403391, Россия, Волгоградская область, Даниловский район, ст. Островская, переулок Школьный, 4 |
| Государственная лицензия | Серия А № 163259 от 25.01.2005г. |
| Свидетельство о государственной аккредитации | АА 081309 от 08.06.2004г. |
| Телефон (код и номер) | 8 4461- 5-32-67 |
| Факс (код и номер) | 8 4461 - 5-32-67 |
| | Schkola-ostrov@mail.ru |
| Адрес сайта в интернете | Schkola-ostrovskaja.narod.ru |
| Руководитель образовательного учреждения | Директор школы, «Заслуженный учитель РФ» Скачкова Валентина Ивановна |
| Форма обеспечения государственно-общественного характера управления | Совет школы |
Особенности расположения.
На обучение в школе большое влияние оказывает ее расположение в сельской местности в удаленном от областного центра дотационном районе (300 км). Кроме того, следует учитывать и ее большую удаленность (30 км) непосредственно от районной школы (ресурсного центра).
Островская школа имеет самое большое количество учащихся, находящихся на подвозе. Подвоз в школу осуществляется 2-мя школьными автобусами из близлежащих хуторов Филин, Каменный и Попов. Кроме того, на старшей ступени обучения осуществляется подвоз детей из села Орехово (3 км), где функционирует основная средняя школа.
Несмотря на наличие в станице клуба, сельской библиотеки, а также памятника архитектуры начала 20 века – церкви, построенной по проекту неизвестного архитектора, школа является одним из главных инициаторов и исполнителей культурного просвещения взрослого населения и учащихся.
В школе созданы и функционируют «Зал боевой славы», а также «Комната казачьего быта», (Островской сельский совет расположен на территории Усть-Медведицкого казачьего округа).
Вокруг территории имеются прекрасные озера и леса, а в трех километрах протекает р. Медведица, что дает возможность использовать данные факторы в патриотическом и экологическом воспитании подрастающего поколения.
Особенности внешней среды и социального заказа.
Отсутствие возможностей тесного сетевого взаимодействия с областным и районным центрами не позволяет населению обеспечить в достаточной степени удовлетворение их профессиональных потребностей и как следствие заставляет школу искать возможные пути самостоятельного, автономного обеспечения запросов социума.
Анализируя запросы местного сообщества, предъявляемые к выпускникам школы, необходимо отметить следующее:
- Администрация Островского сельского поселения заинтересована в том, чтобы выпускник был физически здоров, трудолюбив, обладал нравственными качествами, сделал выбор профессии и после окончания профессионального учебного заведения возвратился жить и работать в родную станицу;
- представители казачества считают, что выпускник школы должен быть патриотом своей страны, глубоко знать культуру и традиции своего народа;
- церковь волнует нравственная сторона образования, воспитание честной, доброй личности;
- руководители сельскохозяйственного предприятия «Агро-фирма», реализующие свою деятельность на территории станицы Островской, хотят, чтобы выпускники обладали углубленными знаниями, необходимыми для развития сельского хозяйства и, получив профессиональное образование возвращались работать в «Агро-фирму».
В социальном заказе родителей на первый план выходят подготовка к жизни в конкурентных условиях рынка; учет и индивидуальное развитие способностей детей.
Степень удовлетворения образовательных запросов учащихся – 97%.
Степень удовлетворенности родителей качеством предоставляемого образования – 95%.
II. Краткая история школы.
1. В конце 17 века, вскоре после основания станицы Островской, на окраине была построена приходская школа с трехлетним образованием.
2. 1910 год – было построено новое кирпичное здание школы, где после Гражданской войны начала свою работу школа крестьянской молодежи.
3. 1940 год – школа получает статус средней.
4. 1970 год – для учащихся построено новое здание школы.
III. Общая характеристика участников образовательного процесса.
Обучающиеся.
МОУ Островская СОШ вторая по численности учащихся и педагогического коллектива школа Даниловского муниципального района:
- на 01.09.07г. в школе насчитывается 213 учеников, в т.ч. по ступеням обучения
- начальная ступень – 60
- основная ступень – 105
- старшая ступень – 48
Средняя наполняемость классов – 17 человек.
Динамика численности обучающихся по ступеням образования.
Коллектив родителей.
- Социальный портрет родительского коллектива.
Соотношение социального статуса выпускников и социального статуса их родителей.
Образование
Трудовой статус
Возраст
Высшее
44
Работают
267
До 30 лет
15
Неоконченное высшее
2
Безработные
10
До 40 лет
144
Средне-специальное
124
До 50 лет
108
Среднее
107
Свыше 50
10
Итого:
277
Средний возраст - 44
| | 2005-2006 | 2004-2005 | 2003-2004 | ||||||
| | Сред-нее | Сред. спец. | Высшее | Сред-нее | Сред. спец. | Высшее | Сред-нее | Сред. спец. | Высшее |
| Родители | 4 | 10 | 4 | 6 | 12 | 3 | 6 | 15 | 4 |
| Выпускники | 1 | 7 | 8 | 1 | 12 | 5 | 2 | 10 | 7 |
3. Динамика образовательного уровня родителей (высшее образование)
| Ко-лво родителей с высшим образованием | 2004-2005 | 2005-2006 | 2006-2007 |
| | 38 | 41 | 44 |
Педагогический коллектив
Педагогический коллектив Островской муниципальной средней общеобразовательной школы в 2007-2008 учебном году состоит из 25 педагогов.
| Образование | Квалификационные категории | Возраст | |||
| Высшее | 23 | Высшая | 4 | До 30 лет | 2 |
| Неоконченное высшее | нет | 1-ая категория | 11 | До 40 лет | 9 |
| Средне-специальное | 2 | 2-ая категория | 5 | До 50 (и выше) | 14 |
| Итого: | 25 | 20 категорий (80%) | Средний возраст - 45 | ||
Количество работников, имеющих знаки отличия и награды.
| Всего | Заслуженный учитель | Отличник народного просвещения | Почетный работник общего образования | Министерские Грамоты | Призер «Учитель года» (областной уровень) |
| 10 | 1 | 2 | 2 | 5 | 1 |
Курсы при ИПК г. Москвы и Волгограда
| 2003-2004 уч. год | 2004-2005 уч. год | 2005-2006 уч. год | 2006-2007 уч. год | ||||
| Количество | Процент | Количество | Процент | Количество | Процент | Количество | Процент |
| 2 | 5% | 9 | 26% | 7 | 27% | 8 | 30,7 % |
Средняя оценка проявления компетентности учителей – 57%.
IV. Организация образовательного процесса.
Условия осуществления образовательного процесса.
Островская школа работает в режиме 5-дневной рабочей недели для учащихся 1-9 классов и в режиме 6-дневной недели для учащихся 10-11 классов. Обучение ведется в одну смену. В школе формируются смешанные (мальчики, девочки) классы с постоянным составом учащихся. Продолжительность урока – 40 минут. Для учащихся 1-ого класса предусмотрена ежедневная динамическая пауза (40 минут) и дополнительные каникулы (1 неделя). На базе школы созданы и работают 4 группы продленного дня.
Итоговый контроль успеваемости учащихся осуществляется со второго класса по итогам учебных четвертей, в 10-11 классах – по итогам полугодий по пятибалльной системе оценок.
Краткое содержание основной и дополнительной образовательных программ.
Школа реализует в своей деятельности спектр образовательных услуг по следующим программам:
- начальное общее образование;
- основное общее образование;
- среднее (полное) общее образование;
- дополнительное образование;
- начальное профессиональное образование – тракторист-машинист 3 класса.
Школа оказывает платные образовательные услуги – оператор ПЭВМ.
I.Программа начального общего образования.
Программа «Начальная школа. 21 век» (руководитель программы профессор Н.Ф. Виноградова), Вентана-Граф, 2004 года.
| № п/п | Наименование дисциплин, вхо- дящих в заявлен ную образова- тельную программу | Автор |
| | Грамота 1кл. | Журова Л.Е. и др. «Грамота 1» |
| | Чтение и письмо 1кл. | Журова Л.Е. и др. «Чтение и письмо 1» |
| | Математика 1-4 кл. | Рудницкая В.Н. «Математика 1» |
| | Окружающий мир 1-4 кл. | Виноградова Н.Ф. «Окружающий мир 1» |
| | Музыкальное искусство 1-4 кл. | Усачёва В.О., Школяр Л.В., Школяр В.А. |
| | Технология 1-4 кл. | Лутцева Е.А. под ред. Симоненко В.Д. «Ступеньки к мастерству 1» |
| | ИЗО 1-4 кл. | Кузин В.С., Кубышкина Э.И. «ИЗО 1» |
| | Физическая культура 1-4 кл. | Лях В.И. «Твой друг – физкультура» |
| | Русский язык 2-4 кл. | Иванов С.В. «Русский язык» Ч. 1,2 |
| | Литературное чтение 2-4 кл. | Ефросинина Л.А. «Литературное чтение» Ч.1,2 |
| | Иностранный язык 2 -4 кл. | Биболетова М.З. “Enjoy English” |
II. Программа основного общего и среднего (полного) образования
Программа по русскому языку для общеобразовательной школы/ сост. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Просвещение 2004г.
| 1 | Русский язык 5кл. | Ладыженская Т.А. «Русский язык 5» |
| 2 | Русский язык 6-7 кл | Баранов М.Т. «Русский язык 6» |
| 3 | Русский язык 8-9кл. | Бархударов С.Т. «Русский язык 8» |
| 4 | Элективный курс. 9 класс. | Л.М. Серегина «Коварные знаки препинания» |
Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений/ сост. Власенков А.И., Дрофа 2004г.
| 1 | Русский язык 10-11кл. Элективный курсы | Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. «Русский язык 10-11» «Текст как речевое произведение» «Деловая речь. Деловое письмо» «Искусство критики» «Развитие русской литературы в поэзии «серебряного» века» |
Программа по литературе 5-11 классы/ под ред.В.Я. Коровиной, Москва, Просвещение, 2006г.; Программа по литературе 5-11 классы/ под ред. Курдюмовой Т.Ф., Дрофа 2006г.
| 1 | Литература 5-8кл. | Коровина В.Я. , Полухина В.П. «Литература» |
| 3 | Спецкурс «Уроки словесности» | Спецкурс «Уроки словесности» 7 класс |
| 5 | Литература 9кл. | Курдюмова Т.Ф. «Литература 9» |
| 6 | Литература 10кл. | Лебедев Ю.В. «Литература 19в. ч 1-2» |
| 7 | Литература 11кл. | Агеносов В.В. и др. «Литература 20в. ч 1-2», |
Программы для общеобразовательных учреждений по иностранным языкам 1-11 класс/ сост. Гальскова Н.Д., Григорьева Е.Я., Просвещение 2004г.
| 1 | Английский язык 5-9 | Биболетова М.З. “Enjoy English” |
| 2 | Английский язык 5-9 | Афанасьева О.В., Михеев И.В. «Английский язык. |
| 3 | Английский язык 10-11кл. | Кузовлев «Ангийский язык» 10-11 |
| 4 | Немецкий язык 10-11 кл. | Бим И.Л., Садомова Л.В., Лытаева М.А. Немецкий язык |
Примерные программы основного и среднего/ полного общего образования по математике/ сост. Дорофеев Г.В. и др., Дрофа 2004г.
| 1 | Математика 5-6кл. | Виленкин Н.Я. и др. «Математика» |
| 2 | Алгебра 7-9 кл. | Макарычев Ю.Н. и др. «Алгебра» |
| 3 | Алгебра и начала анализа 10-11кл. | Колмогоров Л.Н. «Алгебра и начала анализа 10-11 |
| 4 | Геометрия 7-11кл. | Атанасян Л.С. «Геометрия» |
Программы для общеобразовательных школ по физике/ авторский коллектив
ИОСО РАО, Дрофа 2004г.
| 1 | Физика 7-9 кл. | Перышкин А.В. «Физика» |
| 2 | Элективный курс 9 класс | Элективный курс «В мире солнечных проделок»» |
| 3 | Физика 10-11кл. Элективные курсы | Мякишев, Буховцев, Сотский, «Физика 10» «Решение нестандартных задач по физике» «Физические задачи и их решения» |
Программа для общеобразовательных учреждений по информатике/
под ред. Гейна А.Г., Просвещение 2004г.
| 1 | Информатика 8-11 кл. | Макарова Н.В., Волкова И.В., Николайчук Г.С. и др. под ред. Макаровой Н.В. Информатика |
Программа министерства образования РФ по природоведению для общеобразовательных школ, Дрофа 2004г.
| 1 | Природоведение 5кл. | Плешаков А.А., Сонин Н.И. «Природоведение 5» |
Программа для общеобразовательных учреждений по биологии/
авторы Пономарева И.Н. и др., 2005г.
| 1 | Биология 6кл. «Краеведение» | Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Кучменко В.С. Биология, 6 класс, «Краеведение», 6 класс |
| 2 | Биология 7кл. | Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. Биология, 7 класс |
| 3 | Биология 8кл. | Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология 8 класс |
| 4 | Биология 9кл. | Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И. Биология. |
| 5 | Биология 10-11кл. Элективный курс | Сивоглазов, Агафонова «Общая биология 10-11» «Малый биологический университет» |
Программы по химии для общеобразовательных учреждений.
Министерство образования РФ, 2004г.
| 1 | Химия 8кл. | Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 8 класс |
| 2 | Химия 9-11кл. | Гузей Л.С. и др. «Химия |
Примерные программы основного и среднего общего образования по географии для общеобразовательных учреждений, 2004г.
| 1 | География 6кл. Практикум по географии | Герасимова Т.П. и др. «География начальный курс» Практикум по географии. 6 класс |
| 2 | География 7кл. | Коринская В.А. и др. «География материков и океанов |
| 3 | География 8-9кл. | Дронов В.П. и др. «География России. Природа. Население. Хозяйство. |
| 4 | География 10кл. Элективный курс | Максаковский В.П. «Экономическая и социальная география мира»; «Азия – крупнейший регион мира», |
Программа по истории с древнейших времён до наших дней / сост. Богданов А.П., Вяземский Е.Е., Просвещение, 2006г.
| 1 | История 5кл. Образовательный модуль | Вигасин А.А. «История древнего мира «Работа с историческими документами» |
| 2 | История 6кл. | Агибалова Е.В. «История средних веков», Данилов А.А. «История России» |
| 3 | История 7кл. | Данилов А.А. «История России», Юдовская А.Я. «Новая История» |
| 4 | История 8кл. | Юдовская А.Я. «Новая История ч.2», Данилов А.А. «История России 19в.» |
| 5 | История 9кл. Краеведение | Сергеев Е.Ю. под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. Новейшая история; Данилов А.А. «История России XXв» Чистяков С.Е. «История города в истории страны» |
| 6 | История 10кл. | Уколова В.И., Ревякин А.В. под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. Новейшая история; Сахаров А.Н., Буганов В.Н.; Буганов В.Н., Зырянов «История России 1и2 ч.» |
| 7 | История 11кл. Элективный курс | Улунян А.А., Сергеев Е.Ю. под ред. Чубарьяна А.О. Всеобщая история. Новейшая история, Левандовский А.А. «История России», Хачатурян В.М. «История мировых цивилизаций» Элективный курс «Дискуссионные вопросы изучения истории России 20 века». |
Программа по курсу Человек и общество/ авт. Боголюбов Л.Н., Просвещение 2006г.
| 1 | Обществознание 6-11 кл. | Боголюбов Л.Н. «Обществоведение». |
Программа по технологии для общеобразовательных школ, Дрофа 2004г.
| 1 | Технология 5-11кл. | Симоненко В.Д. «Технология» |
| 5 | Человек и профессия 9кл. Элективный курс «Домоводство» | Психология популярных профессий. Под редакцией Л.А. Головей «Домоводство» |
| 6 | Технология 10-11 (девочки) | Симоненко В.Д. «Технология» |
| 7 | Технология 10-11 (мальчики) | Примерная программа подготовки трактористов категории «В», «С», «Е», Москва, Институт развития профессионального образования 2006г. |
| 8 | Технология | Сасова И.А.Основы ведения крестьянского хозяйства 10-11 |
Программа по музыке для общеобразовательных школ\ под ред.
Науменко Т.А., Алеева В.В., 2004г.
| 1 | Музыка 5-8 кл. | Науменко Т.И., Алеев В.В. «Музыка» |
Программа по изобразительному искусству для общеобразовательных школ/
под ред. Кузина В.С., Дрофа 2004г.
| 1. | Изобразительное искусство 5-8 кл | «Изобразительное искусство 5-8 кл |
Программа по физической культуре для общеобразовательных школ 5-11кл./
сост. Матвеев А.П., Дрофа 2004г.
| 1 | Физическая культура 5-11 кл. | Виленский М.Я. и др. «Физическая культура 5-11 кл.» |
Программа по основам безопасности жизнедеятельности для общеобразовательных учреждений/ сост. Смирнов А.Г., 2004г.
| 1. | Основы безопасности жизнедеятель- ности 8, 10-11 кл. | «Основы безопасности жизнедеятельности» кл. Смирнов А.Т. |
Система кружковой работы
Направления деятельности
| Культурологическое | Литературно- исследовательский | Литературная гостиная |
| Естественно-научное | Математический | |
| Эколого – биологическое | Юный исследователь | Дизайн школы |
| Художественного творчества | Хореографический Дизайн своими руками | Вокальный |
| Научно-технический | Сделай сам Умелые руки | Занимательная физика |
| Физкультурно- спортивное | Физкультурно-спортивнный Спорт и здоровье | Вольная борьба |
| Туристско-краеведческое | Туристический | Историко-краеведческий |