Отчет о результатах самообследования за 2006 2011 годы
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчет о результатах самообследования основных видов деятельности института за период, 4574.47kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования Оренбург 2011, 782.75kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности Томского сельскохозяйственного института, 1077.15kb.
- Отчет о результатах самообследования отчет, 1845.86kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
План культурно-воспитательной работы Литературного института им. А.М. Горького на 2010-11 учебный год выполнен полностью, он включал:
1. Творческий вечер студентов-первокурсников и старшекурсников (октябрь 2010)
- Международный день студентов (ноябрь),
- Новогодний вечер (декабрь),
- Утверждение положений об именных и повышенных стипендиях.
- Татьянин день. Музыкально-литературный вечер (январь).
- Организация и проведение встреч с редакциями ведущих литературных журналов России (в течение года).
- Организация и проведение Дня открытых дверей (апрель).
- Организация и проведение художественных выставок учащихся Литинститута (в течение года)
- Организация и проведение концертов творческой самодеятельности студентов
Литинститута (в течение года).
- Организация и проведение творческих (поэтических) вечеров (в течение года).
- Формирование студенческого совета и работа с активом студентов (октябрь).
- Организация студенческого издания. (март-апрель).
- Круглые столы и научные конференции по проблемам современной литературы и искусства (в течение года).
- Международное культурное сотрудничество.
- Работа с Интернет-сайтом Литинститута - отражает опыт воспитательной работы со студентами и ее результаты (в течение года).
- Ректорат по итогам работы за год поощряет активистов, проявивших себя в воспитательной работе со студентами (июнь).
- Участие в межвузовских, городских и всероссийских мероприятиях по воспитательной работе (в течение года).
- Мероприятия (тематический вечер) по празднованию Дня Победы (май).
- Конкурс авторской песни (май –июнь).
- Студенческий концерт, посвященный окончанию учебного года (28 июня).
- Участие в городских праздниках выпускников (июнь).
В настоящее время реализуется план культурных и воспитательных мероприятий на 2011-2012 учебный год.
5.4.5. Международная деятельность.
Международное сотрудничество Литературного института носит планомерный, систематический и творческий характер, что напрямую связано с учебным процессом и научно-методической работой и согласуется с внешней политикой России по укреплению авторитета российской высшей школы на международной арене. Деятельность Литературного института направлена на расширение всех форм академического научного сотрудничества, включение вуза в европейское образовательное пространство, интегрирование учащихся и выпускников института в международный литературный процесс, распространение методики и методологии литературного мастерства как творческой специальности и пропаганду лучших достижений русской литературы в странах СНГ и дальнего зарубежья.
Институт развил и упрочил двусторонние связи с такими зарубежными вузами, как: Кельнский университет (Германия), Тринити-колледж (Ирландия), Университет г. Бергамо (Италия), Университеты Конкук и Чосон (Республика Корея), Университет «Париж-8» (Франция), Университет г. Сучжоу (Китай).
Академический и научный обмены с зарубежными вузами проводится согласно условиям соответствующих договоров в следующих формах: взаимный обмен студентами и аспирантами; чтение лекций преподавателями; проведение совместных научных конференций – как в Литературном институте, так и за рубежом; обмен научной информацией; издание научных и творческих сборников с включением разделов, имеющих обоюдную научную ценность для Литературного института и зарубежного вуза; проведение стажировок, научных консультаций и Летних школ русского языка для зарубежных учащихся.
В аттестуемый период институт принимал участие в нескольких международных научных, академических и культурных проектах, связанных с творческим профилем вуза (литературным творчеством, переводом художественной литературы с различных европейских и азиатских языков, филологическими и лингвистическими научными изысканиями).
В период с 2006 г. по 2011 г. по линии академических обменов в иностранных вузах стажировались 22 студента Литинститута, командировались за рубеж для чтения лекций и проведения занятий 16 преподавателей.
В это же время в Литературном институте обучались иностранные студенты из Кореи, Турции, Японии, Дании, Италии, Англии, США, Германии и Ирландии.
Для участия в международных конференциях преподаватели вуза командировались в Аргентину, Германию, Болгарию, Италию, Великобританию, Вьетнам.
С сентября 2006г. по ноябрь 2011 г. в Литературном институте проходили стажировку, получали консультации и обучались в летних школах граждане Италии, США, Кореи и Дании.
Организован и функционирует Российско-корейский культурный центр
Литературный институт выступил соучредителем и организатором деятельности АНО «Институт перевода» (совместно с Роспечатью, ИРЛИ (Пушкинский дом) РАН и др.).
- Материально-техническая база.
Общая площадь строений института составляет 14937 кв.м.
Образовательный процесс организован в зданиях и помещениях общей площадью 4034,4 кв.м. (договор о передаче имущества в оперативное управление СГКИ РФ № 43 от 23 июня 1993 г.), из них:
площадь учебно-лабораторная (ул. Тверской бульвар, 25) - 3372 кв.м.;
площадь пункта питания – 284 кв.м.
площадь здания общежития (ул. Добролюбова, 9/11) – 10907 кв.м.
В составе используемых помещений имеются лекционные аудитории, аудитории для практических, групповых, индивидуальных занятий, библиотека и читальный зал, компьютерные классы, зал для занятий физической культурой, административные и служебные помещения.
В аренду сдается:
141,1 м.кв. учрежденческих площадей административного корпуса строения 7;
19,7 кв.м в подвале административного корпуса (строения 2-3) – не используются для организации учебного процесса.
279 кв.м. столовой (с 14-30, послеобеденное время)
Для устранения дефицита аудиторных площадей ведутся проектно-изыскательские работы по реставрации и приспособлению хозяйственных построек для нужд учебного процесса.
Пункт общественного питания (столовая) составляет 284 кв.м., число посадочных мест в столовой – 90. Спортзалы (в общежитии) – 250 кв.м.
5.4.7.Социально-бытовые условия.
Студенты института, помимо стипендии, выплачиваемой из бюджетных средств, получают дополнительные выплаты из АПОС, мэрии Москвы, именные стипендии Литературного института (в соответствии с Положением об именных стипендиях). За счет дотаций из собственных средств института студентам выдается бесплатное молоко.
Все нуждающиеся обеспечены общежитием. Студентам выплачивается материальная помощь, предоставляются путевки.
Студенты ежегодно проходят диспансеризацию в физкультурном диспансере. Было оплачено несколько серьезных медицинских операций.
Преподаватели института прикреплены к поликлинике № 112 г. Москвы..
Студенты, проживающие в общежитии, обслуживаются в поликлинике № 111.
5.4.8. Экономическая и финансовая деятельность вуза.
В условиях развивающейся рыночной экономики среди основных задач социально-экономического развития института следует особо выделить разработку и реализацию программ, позволяющих в рамках уставной деятельности получать дополнительные доходы, за счет которых можно проводить взвешенную социальную политику. Важной задачей является оптимизация расходов средств, получаемых из госбюджета, и собственных средств института.
Реализация дополнительных образовательных программ положительно влияет на структуру доходов института, т.к. доля аренды (площадей и платежей) постепенно сокращается. Вместе с тем следует отметить, что в настоящее время полностью отказаться от сдачи помещений в аренду институт не может.
Реализация дополнительных образовательных программ и наличие студентов, обучающихся на компенсационной основе, а также средства государственной поддержки, предоставляемой в рамках Указа Президента Российской Федерации от 06.03.2009 № 236 позволяет в увеличить доходы преподавателей и сотрудников за счет надбавок к заработной плате.
За счет собственных средств института выплачиваются премии, материальная помощь, оплачиваются ритуальные услуги, оплачивается лечение в стационарах, путевки.
Стоимость основных фондов вуза в 2011 г. – 70735 тыс. руб.
Балансовая стоимость учебного и научного оборудования (с учетом амортизации): 2344 тыс. руб.
В структуре доходов бюджетное финансирование составляет 92600 руб.,
Средства, полученные от проведения НИР 394 тыс.руб.
Средства, полученные от образовательных услуг: 20523 тыс руб.
Другие источники: 15623 тыс. руб.
Структура расходов:
На оплату труда – 72078 тыс. руб.
На приобретение оборудования 603 тыс. руб.
На информационное и библиотечное обслуживание 484 тыс. руб.
Другие расходы: 55290 тыс. руб.
6. ИНФОРМАЦИЯ ПО УСТРАНЕНИЮ НЕДОСТАТКОВ, ОТМЕЧЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ
Вуз, реагируя на отмеченные ранее при аттестации недостатки, провел за отчетный период следующую работу:
Учебная площадь несколько увеличена за счет освобождения помещений, ранее сдаваемых в аренду, ведется работа по изменению статуса ряда площадей в общежитии: перевод их в спортивные залы.
Ведутся работы по переоснащению библиотеки: активно ведется электронная каталогизация, проведен ремонт читального зала, производится дооснащение его современными рабочими местами.
Институт вышел в Правительство с вопросом финансирования строительства нового учебного корпуса и реставрации главного здания (особняка, памятника архитектуры 18-19 веков). В настоящее время идут проектно-изыскательские работы в рамках Федеральной адресной инвестиционной программы. Реализация ФАИП должна решить указанную нехватку библиотечных и учебных площадей.
Вуз провел реставрацию фасада здания по Тверскому бульвару и забора - памятников архитектуры.
Поднята проблема реконструкции общежития Литинститута.
Обеспеченность института техническими средствами значительно улучшилась, компьютерный парк обновляется и расширяется. Вузом за счет гранта РГНФ произведено переоснащение редакционнно-издательского отдела (500 тыс. рублей)
Разработаны учебно-методические комплексы - на базе электронных учебников и материалов тестирования, собственных учебных программ - по дисциплинам История русской литературы (18 век) – проф., д.фил. наук Минералов Ю.И. и История зарубежной литературы – проф., д.фил. наук Пронин. Техническое задание на разработку УМК получили и другие кафедры вуза.
Внедряется система учета востребованности выпускников института: информация собирается на уровне анкетирования, через каналы созданной Ассоциации выпускников Литинститута, собирается база данных и выпущены материалы со сведениями по выпускникам вуза с 1935 г.
Однако остается необходимостью установка металлических стеллажей и замена вентиляционной системы в абонементе библиотеки, продолжение автоматизации рабочих места в библиотеке и каталогизации фонда.
Необходимо шире использовать в обучении новейшие компьютерные технологии и внедрять дистанционные формы и методы обучения.
Также нуждается в совершенствовании система учета востребованности выпускников вуза и работа с их трудоустройством.
Отчет о самообследовании ФГБОУ ВПО «Литературный институт имени А.М. Горького» составлен на основании официальных сведений и документов вуза, обобщенных данных подразделений и руководителей института.
Проректоры ФГБОУ ВПО «Литературный институт
имени А.М. Горького»:
И.Г. Курышев
М.Ю. Стояновский
А.Н. Ужанков
Л.М. Царева
16 января 2012.г. Таблица 1