Урок русского языка во 2 в классе. Тема : слово и слог
| Вид материала | Урок |
- Урок русского языка в 5 классе. Тема: «Нормы литературного ударения и произношения», 40.8kb.
- Урок русского языка в 4 классе Тема урока: Наречие. Общее понятие, 92.91kb.
- Урок русского языка во 2 классе, 31.55kb.
- Урок литературы и русского языка в 9 классе. Тема урока: А. С. Пушкин. Лицей. Лирика, 88.81kb.
- Мышляева Татьяна Васильевна, учитель русского языка и литературы моу «Средняя общеобразовательная, 46.74kb.
- Урок литературы в 10 классе по роману И. С. Тургенева «Отцы и дети» Тема урока: «Кто, 51.06kb.
- Урок семинар в 10 классе Тема: «Словари русского языка. «Толковый словарь живого великорусского, 129.43kb.
- О состоянии, 597.65kb.
- Аннотированный список ресурсов Интернет «Нетрадиционные уроки русского языка», 8.52kb.
- Урок русского языка в 6 классе по теме: «Имя прилагательное», 119.24kb.
Урок русского языка
во 2 « В « классе.
Тема: слово и слог.
Цель: уточнить представления учащихся
о слогах как частях слова, на которые оно делится при произношении; развивать умения различать в слове количество слогов по количеству гласных. Воспитывать внимание, речь, логическое мышление.
Оборудование: касса букв и слогов, картинки.
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
а). Фронтальный опрос.
- Что такое алфавит?
- Что такое азбука?
- Какое слово из них русское, какое - греческое?
б). Рассказ алфавита наизусть.
с). Проверка знания алфавита.
- Назвать букву, следующую за « к», стоящую перед «у», между «к» и «м».
3. Минутка чистописания.
а). Загадки.
На ветке не птичка-
Зверёк- невеличка,
Мех тёплый, как грелка.
Кто же это? (Белка.)
Она весну встречает -
Серёжки надевает.
А платьице в полоску.
Ты узнаёшь…(берёзку).
- Какой звук слышим в начале отгадок?
- Какая буква обозначает его на письме?
б). Письмо буквы Б б.
с). Стихи про букву Б б.
Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.
Вот посмотрите: кто такой,
Загородив дорогу,
Стоит с протянутой рукой,
Согнув баранкой ногу.
- На что похожа буква « Б»?
д). Письмо слогов: ба, бо, бу, бы, би.
- Дополнить слоги до слов.
4. Словарная работа.
- Отгадайте загадку:
Стоят столбы белы,
На них шапки зелены.
- Составьте в кассе, разделите на слоги.
- Сколько слогов? Почему?
5. Физминутка.
Рыбки весело играют
В чистой свеженькой воде.
То сойдутся, разойдутся,
То зароются в песке.
6. Работа над новым материалом.
а). Упражнение 98- устно
б). Вывод: слоги - это части слова, на которые оно делится
при произношении. В слове столько слогов, сколько гласных
букв.
в). Работа над правилом в учебнике.
7. Закрепление нового материала.
а). Составить по таблице слова, разделить их на слоги.
СО МА КА СО - РО - КА
ЛИ РО ВО ВО - РО - НА
НА РЕ БА СО - БА - КА
МА - ЛИ - НА
РЕ - КА
- Какое слово лишнее? Почему?
б). Зрительный диктант.
На зиму синицы не улетают в тёплые края.
Задание: разделить слова на слоги.
8. Итог урока.
- Что такое слог?
- Как определить количество слогов в слове?
9. Домашнее задание.
Выписать из словаря слова на тему «Животные»,
разделить их на слоги.
Образец: мед - ведь, за - яц.