Элективные циклы занятий
| Вид материала | Документы |
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Макроэкономика», 36.49kb.
- «Циклы в алгоритмах», 60.84kb.
- Элективный курс для профильного обучения» Номинация конкурса: «Элективные учебные предметы, 806.16kb.
- Элективные курсы образовательной области «филология», 106.98kb.
- Виктор Белов Политические деловые циклы и политический переворот 2008 года, 405.37kb.
- План элективные курсы по физике и их роль в организации профильного и предпрофильного, 158.52kb.
- Календарно-тематический план практических занятий по биологии для студентов медико-биологического, 71.39kb.
- Яются в системе занятий элективных курсов обеспечивая овладение целым комплексом умений,, 31.18kb.
- Варианты занятий с использованием картин (структура занятий), 57.04kb.
- Темы рефератов по педагогике и психологи: психология, 24.5kb.
ЭЛЕКТИВНЫЕ ЦИКЛЫ ЗАНЯТИЙ
Кафедра проводит два недельных элективных цикла занятий для студентов 6 курса лечебного факультета. Формируются две учебные группы по 12 человек.
Запись на элективы осуществляется в ноябре- декабре у заведующей учебной части кафедры доцента Третьяковой Н.Н.
Время проведения: последняя неделя января ежегодно
Электив1 : Аллергодерматозы. Проводит профессор, д.м.н. Монахов Константин Николаевич
Электив 2: Вопросы дерматовенерологии в работе врачей общей практики (семейных врачей). Проводит доцент кафедры, к.м.н. Третьякова Наталья Николаевна
В системе подготовки специалистов кафедра уделяет большое внимание работе кружка СНО. Количество студентов, посещавших заседания кружка СНО кафедры, колебалось от 20 до 40 человек. Заседания проводятся регулярно 2 раза в месяц с 2 перерывами в летнее время и в период зимней экзаменационной сессии. Всего за год проводится 16 заседаний (по 8 заседаний в семестр). В кружке активно занимаются студенты IV-VI курсов лечебного факультета и факультета спортивной медицины. Присутствовать на заседаниях допускаются также отдельные студенты III курса лечебного факультета, которые особо заинтересовались дерматовенерологией. Во время учёбы в кружке СНО студенты овладевают азами дерматологии, учатся работать с научной литературой и выступать перед аудиторией, приобщаются к научной работе.
На заседаниях студенты слушают и обсуждают доклады, подготовленные членами СНО (один доклад на каждом заседании) по избранным темам (темы докладов предварительно утверждаются на заседании кафедры). Студенты иллюстрируют доклады таблицами, схемами, слайдами, а затем после окончания доклада, его обсуждения и ответов на вопросы, демонстрируют 2 –З больных. Подготовленные самостоятельно демонстрации больных, из числа находящихся в стационаре клиники, являются дополнительной иллюстрацией темы доклада. Руководитель СНО следит за дискуссией по докладу и обсуждением диагноза демонстрируемых больных, минимально вмешиваясь и следя за содержанием доклада (с которым он ознакомился заранее и внёс в него нажные коррективы) и дискуссии, а также соблюдением необходимой формы, делает заключение в конце заседания. После завершения программы заседания студенты сдают оформленный по форме доклад (на компьютере) и представления о демонстрируемых больных. После заседания комиссия в составе 3 человек (староста СНО, её заместитель и руководитель СНО) оценивают доклад по 10-балльной системе по 4 параметрам (соблюдение регламента, содержание доклада, иллюстрации, оформление).
На кафедре дерматовенерологии с клиникой постдипломное обучение проводится по следующим основным формам: подготовка в интернаруре (1 год), подготовка в клинической ординатуре (2 года), первичная специализация по дерматовенерологии (6 месяцев), циклы усовершенствования по терапевтической косметологии для врачей-дерматовенерологов (1 месяц – 144 часа), циклы повышения квалификации для врачей-дерматовенерологов с последующей сдачей квалификационного экзамена.
На кафедре сложилась определенная последовательность в подборе кадров для постдипломного образования через СНО, интернатуру и клиническую ординатуру. Для всех желающих поступить в интернатуру кафедра ежегодно в апреле проводит собеседование. По результатам собеседования лица, получившие максимальное количество баллов рекомендуются в интернатуру. Такая система позволяет отобрать наиболее подготовленных и профориентированных студентов, что в дальнейшем сказывается на качестве профессиональной подготовки молодых специалистов.