Задачи: Помочь подросткам самим анализировать вопросы, связанные с проблемой пивного алкоголизма и делать правильные выводы. Выработать правильное отношение к понятию пива как спиртосодержащего напитка

Вид материалаДокументы

Содержание


Информационный блок
3. Игра «Разминка»
4. Игра: «Интерактивное общение»
Причина первая.
Чемодан в дорогу
Подобный материал:
«Пивной алкоголизм»

Цель: профилактика пивного алкоголизма у детей подросткового возраста посредством развития навыков противостояния негативным привычкам

Задачи:

1. Помочь подросткам самим анализировать вопросы, связанные с проблемой пивного алкоголизма и делать правильные выводы.

2. Выработать правильное отношение к понятию пива как спиртосодержащего напитка.

3. Проанализировать, почему в названиях пива, используются звучные названия, выработать критическое отношение к рекламе данного продукта.

До начала тренинга необходимо расставить стулья и столы в неформальной обстановке: полукругом, который замыкается столом тренера, на котором можно разложить необходимый материал.


Введение (3 мин.)

Добрый день! Мы сегодня хотим вам рассказать об актуальной на сегодняшний день проблеме — воздействии алкоголя на организм человека. Вы узнаете о том, как не стать жертвой алкогольной зависимости, рассеете некоторые мифы об алкогольном влиянии. Мы также с вами поиграем и обсудим некоторые актуальные для вас вопросы.

Мини-лекция

Пивной алкоголизм — это алкогольная болезнь, которая развивается при употреблении слабых алкогольных напитков, чаще всего — пива, реже — джин-тоника, сухого вина и тому подобного. Пивной алкоголизм развивается от чрезмерного употребления пива, то есть, человек попросту может стать алкоголиком даже не подозревая об этом. К примеру, алкоголиком можно считать и того, кто не пьет ни вина, ни водки, но каждый день выпивает несколько литров пива. По содержанию этилового спирта четыре литра пива равносильно бутылке водки, а глубина отравления зависит именно от концентрации этилового спирта в крови. Малый объем напитка с большой крепостью дает быстрое опьянение. А если эту же бутылку водки разбавить, например, водой или соком до четырех литров, то опьянение будет меньше, так как этиловый спирт всасывается в кровь постепенно, то есть намного медленнее, но его общее количество остается прежним.

По мнению подростков, пиво и коктейли просто меняют настроение в «лучшую» сторону, не особенно мешают соображать, позволяя «вполне сносно» управлять своим телом, а поэтому и не вызывают к себе серьезного отношения. Но, как часто выясняется, что уже через год-полтора после регулярного употребления этих слабоалкогольных напитков без спиртного жить уже невозможно. А ведь ни один алко

голик не начинает с водки или самогонки. Он начинает с пива, вина, которые можно сравнить со слабым наркотиком (марихуаной), а водку в таком случае следует сравнивать с сильным наркотиком (героином). Но при этом механизмы зависимости в обоих случаях вырабатываются одинаково. Как слабые наркотики постепенно заменяется сильными, так и пивной алкоголизм неизменно приводит к обычному алкоголизму. Как говорят в народе, нельзя

быть чуть-чуть беременной. Или человек совсем ничего не употребляет, или он все-таки употребляет — и неважно, что и в каких дозах. При всем этом бороться с влечением к пиву намного сложнее, чем с влечением к водке. Пивной алкоголизм — это очень тяжелая болезнь, которая не отпускает и с трудом поддается лечению.

Упражнение № 1

На листах бумаги написаны названия различных напитков: сок, чай, кофе, водка, пиво, вино, джин-тоник, энергетический напиток, коктейль, шампанское, коньяк, мартини, виски. Необходимо отнести эти напитки к безалкогольным, слабоалкогольным и алкогольным.

Информационный блок

Самое разрушительное и вредное последствие неумеренного потребления пива — больное сердце. Оно выражается в расширении полостей сердца, утолщении его стенок, некрозах в сердечной мышце. Признано, что эти изменения связаны с наличием в пиве кобальта, применяемого в качестве стабилизатора пивной пены. Содержание в пиве этого токсического элемента в сердечной мышце у употребляющих пиво превышает допустимую норму в 10 раз. Кроме того, у употребляющих пиво кобальт вызывает воспалительные процессы в пищеводе и желудке. Существуют и другие факторы, нарушающие работу сердца при пивном алкоголизме. Это, прежде всего, большие порции пива, поглощаемые в день его любителями, а также насыщенность пива углекислым газом. Попадая в организм, пиво быстро переполняет кровеносные сосуды. Это приводит к варикозному расширению вен и расширению границ сердца. Так возникает синдром «пивного сердца» или синдром «капронового чулка», когда сердце провисает, становится дряблым и плохо качает кровь. Пиво содержит ряд токсических веществ, в том числе соли тяжелых металлов, вызывающих изменения в эндокринной системе. Так, в организме мужчин при систематическом употреблении пива выделяется вещество, подавляющее выработку мужского полового гормона тестостерона. Одновременно начинают вырабатываться женские половые гормоны, вызывающие изменения внешнего вида мужчины. У пьющих пиво мужчин разрастаются грудные железы, становится шире таз. У женщин, употребляющих пиво, возрастает вероятность заболеть раком, а если это кормящая мать, то у ребенка возможны эпилептические судороги. Также у женщин становится грубее голос и появляются так называемые «пивные усы».

Пивная алкоголизация создает ложное впечатление

благополучия. Пиво в общественном мнении — почти не алкоголь. Тем более при пивной алкоголизации долгое время не проявляются характерные алкогольные эксцессы с драками и вытрезвителем. Потребность выпить пива не вызывает такую тревогу у человека, как потребность в водке. Пивной алкоголизм более коварен, чем водочный: он развивается незаметно, но уж когда разовьется, то это очень тяжелый алкоголизм.

В больших количествах пиво оказывается ядом для

клеток, поэтому злоупотребление им имеет тяжелые соматические последствия: миокардит, цирроз печени, гепатит. При пивной алкоголизации тяжелее, чем при водочной, поражаются клетки головного мозга, поэтому быстрее нарушается интеллект, обнаруживаются тяжелые психопатоподобные изменения.

Такой многократный скачек в потреблении пива неудивителен, если учесть настойчиво навязываемую, разнообразную по способу преподнесения пивную рекламу. Чего стоят красочно оформленные огромные щиты в городах и на транспортных магистралях, рекламирующие чрезвычайную «полезность» пива, и убийственная ежедневная назойливая реклама пива на телевидении.

А как можно пройти мимо звучащего с телевидения

рекламного призыва, относящегося к пиву: «Есть вещи, ради которых стоит жить!»? Вопреки такой установке производители пива, рекламируя свой товар, стремятся увеличить приток покупателей тем, что пиво не алкогольный, а слабоалкогольный, якобы безвредный и чуть ли не полезный «напиток». И это несмотря на то, что за последние годы содержание алкоголя в пиве достигает в некоторых сортах 14%

Так что пора освободится от иллюзий, что пиво — это безвредный слабоалкогольный продукт. Ученые, исследующие проблему алкоголизма, вполне обоснованно считают неправомерным разделение спиртных изделий по степеням их вредного воздействия на организм, поскольку нет среди них безвредных.

Упражнение № 2

Ребята разбиваются на две команды. Каждая из команд придумывает антирекламу пиву.

3. Игра «Разминка» (10 мин.)

Тренер делит участников на три команды и каждой из них предлагается ситуация которую они должны разыграть.

Ситуации должны быть направлены на закрепление

уже полученной информации.

Тренер: Ребята, разыграйте, пожалуйста, ситуацию и

решение сложившейся проблемы.

1. На Новый год родители предлагают ребенку 15 лет

выпить бокал шампанского. Подумайте над действиями ребенка.

2. В компании одноклассников Петя — единственный, кто не употребляет алкоголь. На дне рождения друга его заставляют выпить за здоровье именинника.

3. Папа Пети злоупотребляет алкоголем, вследствие

чего много раз лечился. Представьте, что вы являетесь одноклассниками Пети и хотите ему помочь. Ваши действия.

Обсуждение просмотренных сценок. Тренер задает

вопросы:

Какое решение ситуации на ваш взгляд является оптимальным, и как бы вы поступили в сложившихся ситуациях?

4. Игра: «Интерактивное общение» (10 мин.)

Тренер просит выйти трех желающих к тренеру. Каждый из них вытягивает карточку с причиной употребления алкоголя и с помощью скотча приклеивает ее к груди. Затем участники по очереди выдвигают свою точку зрения, как решить данную проблему.

Причина первая. Стремление на время избавиться от ответственности. Причина вторая. Каждому человеку

иногда хочется побыть ребенком — чтобы его побаловали, поухаживали за ним. Он кого-то защищает, о ком-то заботится — и так редко кто-то заботится о нем. Но сильный пол на трезвую голову никак не может позволить себе эту минутку слабости. Причина третья. Проблемы с общением. Люди не признаются, что им страшно первым подойти и познакомиться, что сложно беседовать с деловым партнером.

Затем тренер предлагает свою точку зрения в решении данных проблем.

В первом случае — не стремитесь взять на себя как

можно больше ответственности. Не бойтесь передоверять дела своим подчиненным как на работе, так и в семье. Это признак вовсе не слабости, а умения быть не столько исполнителем, сколько руководителем и организатором. И еще: не бойтесь допускать и анализировать ошибки, ведь не ошибается тот, кто ничего не делает.

Во втором случае — хорошо помогает игра с детьми, где вы будете выглядеть вполне естественно. И не носите все время маску сильного: позвольте близким немного позаботиться о вас. И главное — самому быть уверенным в собственной значимости: ведь именно тот боится уронить свое достоинство, чье достоинство действительно легко уронить.

В третьем случае запомните или запишите: выпивка на самом деле плохо помогает общаться, особенно если в диалоге очень многое зависит от одной фразы или жеста! И общение под парами алкоголя на самом деле не проще, а только лишь примитивнее. Причем чем чаще вы прибегаете к алкоголю, тем более примитивным становится круг вашего общения!

Чемодан в дорогу (10 мин.)

Участникам предлагается собрать чемодан из тех качеств, которые необходимы для успеха в общении и те, которые мешают. Каждый, по очереди, будет подходить к стулу, на котором стоит нарисованный чемодан и класть на него листок бумаги с записанным качеством или пожеланием