Задачи: Воспитывать уважительное отношение к понятию «Семья». Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой. Форма проведения

Вид материала

Классный час

Подобный материал:

• Задачи: воспитывать уважительное отношение к понятию «Семья» развивать положительные, 83.79kb.
• Задачи: -воспитывать у учащихся уважительное отношение к истории своего государства,, 68.27kb.
• Тема урока: Древняя история Цель урока, 57.62kb.
• Задачи: Помочь подросткам самим анализировать вопросы, связанные с проблемой пивного, 74.61kb.
• "Стихи, рожденные войной, 110.97kb.
• Н. В. Гоголь «Тарас Бульба». Итоговый урок, 176.31kb.
• Литературно-музыкальный вечер для учащихся, 122.61kb.
• Стихи, рожденные войной Литературно-музыкальный вечер для учащихся 11-х классов, 245.35kb.
• Сценарий разработан Шалашовой И. Е. 1 слайд Тема: «Земля отцов-моя земля», 36.7kb.
• Задачи: воспитывать любовь к устному народному творчеству белорус­ского народа; формировать, 46.33kb.

Тематический классный час

«Семья в жизни человека».

Цель:

Воспитывать у учащихся чувство ответственности к планированию будущих семейных отношений.


Задачи:

Воспитывать уважительное отношение к понятию «Семья». Развивать положительные эмоции и чувства, связанные с данной проблемой.


Форма проведения: Круглый стол.


Участники: учащиеся 11 класса.


Предварительная подготовка:

1. Учащиеся пишут сочинение-размышление «Моя будущая семья. Какой я её вижу».
   
2. Ребята подбирают пословицы и поговорки по теме «Семья».
   
3. Учащиеся готовят плакаты, связанные с темой «Семья». Условием подготовки плаката является отражение взаимоотношений в семье.
   

План:

Да, Так уж устроено у людей,

Хотите вы этого, не хотите ли,

Но только родители любят детей

Чуть больше, чем дети родителей.

И всё же – не стоит детей корить,

Ведь им не всегда щебетать на ветках.

Когда- то и им малышей растить,

Всё перечувствовать и пережить,

И побывать в «стариках» и «предках»

1. Вступительное слово классного руководителя.
   
2. История слова «семья». Исследования учащихся. Выводы.
   
3. Немного статистики.
   

В течение 10 лет американские психологи проводили изучение семей трёх тысяч американцев и образа жизни молодых мужчин и незамужних женщин. В результате исследования они пришли к довольно неутешительному выводу: каждая 5-я семья распадается. Браки распадаются чаще всего после 5, 15, 20 лет совместной жизни. Но самым неутешительным выводом в этом исследовании является то, что холостые мужчины и незамужние женщины умираю в 15 раз чаще, чем люди в таком же возрасте.

4. Анализ сочинение учащихся. Тайное мнение.