Рабочая программа по курсу «православная культура» 5 класс составлена на основе учебной программы

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рабочая программа Цели и задачи программы учебного предмета «Православная культура» 5-6 классы Календарно-тематическое планирование Тема урока «православие в русской культуре» Параграф 1.2. «Книги Древней Руси» Параграф 1.3. «Русские православные храмы» Параграф 1.4. «Иконопись Руси» Глава 2 «крещение руси» Параграф 2.2. «Принятие решения князем Владимиром Красное Солнышко о Крещении Руси» Параграф 2.3. «Как была крещена Русь» Проверь себя и ответь на вопросы

Подобный материал:

• Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» 6 класс, 178.35kb.
• Рабочая программа учебного курса «Картография» для 7 класса, 123.87kb.
• Учебная программа для специальности: (рабочий, 171.74kb.
• Учебная программа для специальности: ( рабочий, 251.19kb.
• Рабочая программа по предмету «Биология» 5 класс, 2830.09kb.
• Рабочая программа по физической культуре Класс, 468.32kb.
• Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по курсу «православная культура» 11 класс, 292.38kb.
• Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по курсу «православная культура» 10 класс, 302.95kb.
• Рабочая программа учебного курса «Мировая художественная культура. 10 класс», 357.83kb.
• Л. Л. Шевченко 3 год обучения «Православная культура» (4 класс) Жаркова Н. Н. преподаватель, 157.03kb.

«Согласовано» Руководитель РМО Давыдова Т. И. Протокол № 1 от «__26__»_августа 2010 г.

«Согласовано» Заместитель директора школы по УВР МОУ «СОШ с. Лозное Чернянского района Белгородской области» ___________ Щепилова Н. А. «____»__________2010 г.

«Утверждаю» Директор МОУ «СОШ с. Лозное Чернянского района Белгородской области» Щепилов В. В. Приказ № ___ от «___»____2010 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Лозное Чернянского района Белгородской области»


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО КУРСУ « ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА» 5 КЛАСС


СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

«ПРАВОСЛАВНАЯ КУЛЬТУРА» для средней школы и руководства

по поурочному планированию материала при организации изучения

предмета «Православная культура» в 5-6 классах

АВТОР: Рыжова Т. В.


Составила:

учитель православной культуры

МОУ СОШ с. ЛОЗНОЕ

Чернянского района

Белгородской области

Тимофеева Т. М.

2010-2011гг.


Содержание рабочей программы.

1. Титульный лист;

2. Пояснительная записка;

3. Календарно-тематическое планирование (учебно-тематический план);

4. Содержание программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);

5. Формы и средства контроля;

6. Перечень учебно-методических средств обучения.

Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе авторской Программы «Православная культура» для основной школы

Автор: Рыжова Т.В., главный редактор АНО «Инфофонд» кандидат педагогических наук

Учебник: Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура 5-6 классы: Экспериментальное учебное пособие / Скоробогатов В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.

Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура» в 5-6 классах / Скоробогатов В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.

Литература для учителя: Руководство по поурочному планированию при организации изучения предмета «Православная культура» в 5-6 классах / Рыжова Т.В. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.

Мультимедийное приложение к методическим рекомендациям для учителя «Православная культура» в 5-6 классах / Скоробогатов В.Д., Рыжова Т.В., Кобец О.Н. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.


В 5 классе учащиеся получают общее представление об истории духовной культуры Руси, начинают знакомство с православной христианской картиной мира, православным образом жизни, православной нравственной культурой. При знакомстве с шедеврами православного культурного наследия: древними книгами, храмами, иконами, — учащиеся начинают приобщаться к художественной культуре православия. Учатся бережному отношению к культурному наследию предков. Основное внимание при этом уделяется обеспечению наиболее глубокого эстетического и эмоционального восприятия учащимися памятников древнерусской православной культуры. В то же время, изучая историю древнего мира и Средних веков в курсе истории, учащиеся параллельно на уроках православной культуры изучают историю православной религии и культуры: распространение христианского учения на территориях славянских племен, историю «Фотиева крещения, историю Крещения Руси и расцвета православной культуры на Руси в ХI веке. Кроме того, учащиеся знакомятся с историей возникновения славянской письменности, изучают кириллицу и историю формирования современного русского алфавита, получают первое представление о старославянском и церковнославянском языках, приобретают навык чтения и понимания текстов на церковнославянском языке. Это помогает им лучше усвоить материал, связанный с общими сведениями о русском языке и культуроведческой компетенцией, изучаемый в это же время на уроках русского языка.

Учащиеся изучают и книги церковных богослужений: знакомятся с Псалтырем и Октоихом, учатся читать и понимать псалмы, а также постигают музыкальное звучание и красоту церковнославянского языка.

Это позволяет сделать материал более доступным для понимания учащихся и, вместе с тем, обеспечить более осмысленное эмоциональное понимание событий, изучаемых на уроках истории.

Таким образом, в 5 классе учащиеся на доступном уровне изучают следующие содержательные линии учебного предмета Православная культ ура:

. Православная христианская картина мира;

• Православие — традиционная религия русского народа;

• История православной религии и культуры;

. Нравственная культура православия;

• Письменная культура православия (православная словесность).

Основной целью изучения материалов УМК Православная культура. 5—б классы является формирование у школьников чувства любви к своей Родине, понимания православных истоков русской государственности, нравственности. духовности и культуры, знания основных святынь и памятников древнерусской православной культуры.


Цели и задачи программы учебного предмета «Православная культура» 5-6 классы

• Преподавание школьникам культурологических знаний, необходимых для формирования у них целостной карти­ны мира на основе традиционных для России православ­ных культурных ценностей.
  
• Воспитание школьников как благочестивых граждан, об­ладающих добродетелями в православном понимании, осо­знающих абсолютные ценности бытия и необходимость их осуществления в своем поведении.
  
• Передача современным школьникам знаний в области православной культурной традиции как средства духов­но-нравственного и эстетического развития личности. В соответствии со спецификой предмета, имеющего мно­гокомпонентную структуру содержания, конкретизируют­ся задачи воспитания детей.
  

Задачи духовно-нравственного воспитания:

• Развитие понимания смысла творческого действия Бога-Творца.
  
• Развитие нравственного чувства сопереживания.
  
• Развитие чувства ответственности за другого человека.
  
• Развитие чувства благодарения.
  
• Развитие умения взаимодействовать с окружающим ми­ром людей и природы в соответствии с нормами христи­анской морали. Задачи эстетического воспитания:
  
• Развитие эстетического восприятия.
  
• Развитие художественных представлений и понятий о православной культуре.
  
• Развитие эстетических суждений и вкусов в области объ­ектов православной культуры.
  

Программный материал рассчитан на 35 часов

• Контрольные работы – 3 (за 1 и 2 полугодие и итоговая контрольная работа за год)
  
• Тестирование – после каждой темы
  
• Урок защиты рефератов – 1 ч
  

Аттестация по учебному предмету «Православная культура» может быть различной по форме: устной, письменной, программированной, в виде тестового контроля. В качестве методов диагностики результатов обучения могут служить: конкурсы, выставки, олимпиады и др.

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Количество часов	Дата	Место проведения	Домашнее задание Страницы учебника	Теоретические понятия и персоналии
1	Вводный урок по обучению работе с учебно-методическим комплектом «Православие в русской культуре».	1урок		Ком. класс	Стр7-10 Работа по карточкам	Культура, Духовная культура, Крещение Руси,
2-3	Своеобразие русской культуры.	2 урока		Ком. класс	Параграф№1,1 Инд. задание	Православное искусство, Храмовое зодчество, Фреска, Мозаика, Иконопись, Евангелие
4	Какие книги были первыми на Руси и как они создавались.	1 урок			Стр.17-22 Выполнение тренировочных тестов	Апостол, Псалтырь, Иисус Христос, Уставное письмо, Полуустав, береста,
5	Обобщение и систематизация знаний учащихся по написанию и оформлению древнерусских книг. Остромирово Евангелие.	1 урок		Ком. класс	Параграф №1,2	Кириллица, Миниатюра, Заставка, Инициалы, Царские врата, Митрополит
6	Обобщение и систематизация знаний учащихся по Остромирову Евангелию. «Изборники» Святослава.	1 урок		Ком. класс	Стр.28-29 Работа по карточкам	Десятинная Церковь, Киевский Софийский собор
7	Обобщение и систематизация знаний учащихся о древнерусских книгах. «Повесть временных лет». Толковая Палея.	1 урок		Ком. класс	Параграф №1,2 Выполнение тренировочных тестов	Толкова Палея, Лаврентьевская летопись
8	Особенности русского храмового зодчества и значение храмов в жизни наших предков.	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,3 Стр.34-39 Выполнение тренировочных тестов	Вифлеемская звезда, Апостол Андрей первозванный, Обетная церковь, Луковка, Маковка
9	Спасо-Преображенский собор в Чернигове. Храм Покрова Богородицы на Нерли.	1 урок			Параграф№1,3 Стр.39-41 Работа по карточкам	Икона Владимирской Богоматери, Покров Богородицы, Праздник Покрова Богородицы
10	Патриарший собор Успения Пресвятой Богородицы в Московском Кремле.	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,3 Стр.41-43	Праздник Успения Пресвятой Богородицы, Митрополит, Патриарх
11	Храм Василия Блаженного. Храм Христа Спасителя в Москве.	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,3 Стр.43-45	Василий Блаженный, Барма и Яков Постник, Шатровые храмы, Священный Синод
12	Основы иконографии православной церкви: иконы Божией Матери, написанные евангелистом Лукой, и «Спас на убрусе». Иконы великих православных праздников. Отношение к иконам русских людей. Иконопись.	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,4 Стр. 46-51 Выполнение тренировочных тестов	Стиль иконографии Богоматери «Одигитрия», Убрус, Крещение Господне, Преображение
13	Икона Владимирской Божией Матери. Икона Казанской Божией Матери.	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,4 Стр.52-54 Работа по карточкам	Икона Владимирской Божией Матери. Икона Казанской Божией Матери. Князь Дмитрий Пожарский
14	Икона Божией Матери «Знамение». Икона Божией Матери «Державная».	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,4 Стр.54-56	Стиль иконографии Божией Матери «Умиление», Держава, Скипетр
15 16	Систематизация и обобщение знаний по иконописи Древней Руси. Икона святого Георгия Победоносца. Покров «Преподобный Сергий Радонежский»	2 урока		Ком. класс	Параграф№1,1 - Параграф№1,4 Работа над рефератами	Святой великомученик Георгий Победоносец, Идолопоклонники, Преподобный Сергий Радонежский
17	Защита рефератов по теме «Иконопись Руси»	1 урок			Подготовка к контрольной работе
18	Контрольная работа за первое полугодие	1 урок
19	Русская духовная музыка.	1 урок		Ком класс	Параграф№1,5 Стр. 61-65	Молитва, Псалом, Царь Давид, Псалтырь, Стихира, Тропарь, Кондак, Икос, Славословие, Величание
20	Иконописцы Руси: преподобный Алипий Печерский.	1 урок			Параграф№1,6 Стр. 66-69 Работа по карточкам	Келья, Иерей, Игумен, Ангел, преподобный Алипий Печерский
21	Иконописцы Руси: Андрей Рублёв.	1 урок		Ком. класс	Параграф№1,6 Стр.69-73 Выполнение тренировочных тестов	Андрей Рублёв, Инок, Феофан Грек, Святая Троица
22	Русские композиторы и зодчие.	1 урок			Параграф№1,6 Стр.73-75	Д. С. Бортнянский, К. А. Тон
23	Первые русские писатели: Нестор Летописец.	1 урок			Параграф№1,6 Стр.75-76	Нестор Летописец
24	Защитники русской православной культуры: граф А. И. Мусин-Пушкин. П. Д. Барановский и Д. С. Лихачёв.	1 урок			Параграф№1,6 Стр.76-81 Подготовка к контролю знаний	граф А. И. Мусин-Пушкин. П. Д. Барановский и Д. С. Лихачёв
25	Обобщение и систематизация знаний учащихся по параграфу «Созидатели и защитники русской православной культуры»	1 урок		Ком. класс
26	Предыстория Крещения Руси от апостола Андрея Первозванного до «Фотиева» крещения.	1 урок		Ком. класс	Глава 2 Параграф №2,1 Выполнение тренировочных тестов	Крещение, Князья Аскольд и Дир, Илия Пророк, патриарх Фотий, Риза, Ветхий Завет
27	Предыстория Крещения Руси от святой княгини Ольги до святого князя Владимира Красное Солнышко.	1 урок		Ком. класс	Параграф №2,1 Стр.83-92	Святая княгиня Ольга, Князь Святослав, Апостол
28 29	Обобщение и систематизация знаний учащихся по предыстории Крещения Руси. Поиск князем Владимиром единого бога для Киевской Руси через создание пантеона богов.	2 урока		Ком. класс	Параграф №2,2 до стр.96 Инд. задания	Язычество, Культ, Перун, Пантеон Богов, Добрыня Никитич, Святые мученики Феодор и Иоанн
30 31	Выбор веры для Руси князем Владимиром Красное Солнышко. Рассказы миссионеров и решение о послании послов в разные страны.	2 урока		Ком. класс	Стр. 96	Миссионер, Библия, Страшный Суд, Религия, Проповедник
32	Рассказы послов о богослужении в Константинополе	1 урок		Ком. класс	Параграф №2,2 Подготовка к контролю знаний
33	Урок контроля знаний за второе полугодие	1 урок			Подготовка к контролю знаний
34 35	Обобщение и систематизация знаний Урок контроля знаний за курс 5-го класса	2 урока

Содержание программы основной школы по православной культуре

5 КЛАСС

ГЛАВА 1 «ПРАВОСЛАВИЕ В РУССКОЙ КУЛЬТУРЕ»

Параграф 1.1. «Истоки и своеобразие русской культуры».

Определение понятия «культура», православие — государствообразующая и культурообразующая религия Русского государства, православное искусство, зодчество, влияние христианства на появление славянской письменности.

Параграф 1.2. «Книги Древней Руси»

Изобретение славянской азбуки святыми равноапостольными братьями Кириллом и Мефодием при переводе Евангелия. Евангелие. Искусство оформления древнерусской книги, церковнославянский язык как наследник кириллицы, новогородские берестяные грамоты. Содержание, искусство оформления и значение в православной культуре России древнерусских книг: Остромирова Евангелия, «Изборников» Святослава, «Повести временных лет», Толковой Палеи.

Параграф 1.3. «Русские православные храмы»

Значение православных храмов на Руси, символизм элементов архитектуры православных храмов, самобытность храмового зодчества Руси. Памятники православного зодчества: Спасо-Преображенский собор в Чернигове, храм Покрова Богородицы на Нерли, Успенский Патриарший собор Московского Кремля, храм Василия Блаженного, храм Христа Спасителя и его история.

Параграф 1.4. «Иконопись Руси»

Понятие «икона», традиция почитания иконы Русской Православной Церковью, Священное Предание об истории обретения первых икон Иисуса Христа и Божией Матери. Православные праздники и праздничные иконы. Переработка русскими мастерами византийских иконописных традиций и создание канонов русской православной иконы. Процесс создания православной иконы, первые русские иконописцы — преподобные Алипий и Григорий Печерские. Знаменитые и особо почитаемые на Руси иконы: Владимирская икона Божией Матери, Казанская икона Божией Матери, икона Божией Матери «Знамение», икона Божией Матери «Державная», Спас Нерукотворный, икона святого Георгия Победоносца, икона Преподобного Сергия Радонежского.

Параграф 1.5. «Русская духовная музыка»

Каноны духовной музыки, псалмы Давида — основа церковных песнопений. Псалтирь. Отличия русской церковной музыки от западноевропейской. Певческие жанры русской духовной музыки. Знаменные распевы и партесное пение. Знамена и Киевское письмо. Церковная музыка в творчестве великих русских композиторов.

Параграф 1.6. «Созидатели и защитники русской православной культуры»

История жизни и творения великих русских иконописцев преподобных Алипия Печерского и Андрея Рублева. Выдающийся русский композитор Д. С. Бортнянекий и его духовная музыка. Архитектор К. А. Тон и его вклад в русское храмостроение. Преподобный Нестор Летописец создатель «Повести временных лет». Защитники русского культурного наследия — А. И. Мусин-Пушкин, П. Д. Барановский, Д. С. Лихачев.

ГЛАВА 2 «КРЕЩЕНИЕ РУСИ»

Параграф 2.1, «Распространение христианского ученья на территориях славянских племен»

Апостол Андрей Первозванный и его миссионерское путешествие на земли славянских племен с проповедью учения Христа. Поход 866 года киевских князей Аскольда и Дира на Константинополь и «Фотиево» крещение. Княгиня Ольга и ее вклад в распространение христианской веры в Киевской Руси.

Параграф 2.2. «Принятие решения князем Владимиром Красное Солнышко о Крещении Руси»

Необходимость объединения разрозненных языческих славянских племен. Попытка князя Владимира объединить славянские племена путем создания Пантеона богов. Неспособность славянского язычества для исполнения функции единой государственной религии. Поиск князем единой государственной религии для Киевской Руси среди мировых религий того времени. История посыла князем Владимиром бояр в разные страны для получения наглядного представления о богослужебной культуре. Впечатление послов от богослужения в Софийском соборе в Константинополе.

Параграф 2.3. «Как была крещена Русь»

История крещения князя Владимира в Константинополе. Христианское бракосочетание князя Владимира с принцессой Анной. Крещение киевлян в Крещатике. Добровольность крещения и уважительное отношение христианства к язычеству. Насильственное крещение жителей Новгорода и северных земель Киевской Руси.


Формы и средства контроля

1. Контрольная работа
   
2. Реферат
   
3. Тестирование
   
4. Создание мультимедийных продуктов (презентаций, публикаций, кроссвордов)
   

Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов

1. Активность участия.
   
2. Умение собеседника прочувствовать суть вопроса.
   
3. Искренность ответов, их развернутость, образность, аргументированность.
   
4. Самостоятельность.
   
5. Оригинальность суждений.
   

ПРОВЕРЬ СЕБЯ И ОТВЕТЬ НА ВОПРОСЫ

1. Как называются части православного храма?

2. Объясни слова: вера, религия, культура, культурный человек, историческая память, духовность, христианство, православие, добро, зло, добродетель, страсть, грех, красота рукотворная, красота нерукотворная, красота духовная, милость, милосердие, христианская любовь, спасение, монастырь, монах, храм, икона.

3. Раскрой основное содержание Священной истории, опираясь на главные слова: «сотворение - послушание - грехопадение - 10 заповедей - прощение - Благовещение - Рождество Христово -Христос Спаситель - Крещение – Бог Троица - заповеди блаженства

- Преображение - Тайная Вечеря - Крестная Жертва – Воскресение - Вознесение - схождение Святого духа (образование Церкви)».

4. Назови три самые главные христианские добродетели. дай их определение.

5. Подбери христианские добродетели, противоположные страстям и греховным поступкам человека: гордость, нетерпеливость, жестокость, гневливость, ненависть, жадность, лицемерие, печаль, неверие.

6. Кого христиане называют святыми людьми?

7. Назови «ступеньки» духовного возрастания человека в христианском понимании.

8. Назови имена известных тебе христианских святых.

9. Какие христианские святые особо почитаются в твоем городе? Объясни почему.

10. Назови крупные монастыри России.

11. Назови храмы, названные в честь христианских святых.

12. Перескажи евангельскую притчу о блудном сыне и дай оценку поведения всех участников событий с позиции христианской культуры.

13. Перечисли символы христианской культуры.

14. Дай определение понятия «икона».

15. Укажи характерные особенности изображений икон Божией Матери: «Оранта», «Одигитрия» «Умиление». Что означают эти названия?

16. Назови известные тебе изображения икон Иисуса Христа.

17. Расскажи, как была создана икона «Спас Нерукотворный»?

18. Назови храмы твоего города, названные в честь икон Божией Матери.

19. Каких святых изображают на иконах?

20. Расскажи о символике цветов в иконе.

21. Что означают в православной иконе «крест, горки, нимб»?

22. Что означает почитание христианами креста?

23. Назови события Священной истории, в честь которых установлены 12 Великих христианских праздников.

24. Назови самое главное богослужение Православной Церкви.

25. Назови имена создателей церковнославянской азбуки.

26. Уточни хронологию: «Софийский собор в Киеве, храм Покрова на Нерли - это памятники древнерусского зодчества веков

29. Из предложенного перечня выдели христианские православные праздники и расставь их в последовательности событий библейской истории: Рождество Пресвятой Богородицы, день святого Валентина, Рождество Христово, день защитника Отечества, Крещение Господне, Благовещение, Воскресение Христово, день Святой Троицы, Вознесение Господне. Вход Господень в Иерусалйм, Возднижение Креста Господня, Успение Пресвятой Богородицы, Новый год.

30. Выбери понятия и названия, которые относятся только к христианской православной традиции: храм Христа Спасителя, собор Святой Софии в Константинополе, собор Парижской Богоматери, икона, Патриарх, митрополит, Папа Римский.

31. Назови основные христианские добродетели.

32. Приведи примеры храмового зодчества. Объясни, в чем состоит духовная красота православного храма.

33. Объясни смысл праздника Рождества Христова.

34. Объясни смысл праздника Воскресения Христова.

35. Обоснуй утверждение: «Изучение христианской православной культуры помогает в освоении других учебных предметов в школе: русского языка, литературы, мировой художественной культуры, музыки, изобразительного искусства, истории, обществознания>.

36. Объясни, почему связаны слова: «благочестие - красота», раскаяние - прощение», непослушание - грех - наказание -

смерть», «грех - покаяние - благочестие - спасение -христианская радость - небесное веселье, рай послушание -возделывание - красота - ответственность - родная земля», «совесть - добродетель».

37. Объясни: «Православие является традиционной религией в России».

38. Объясни смысл слова «православие».

39. Приведи примеры отражения христианского понимания смысла жизни в произведениях русской литературы, живописи, музыкального искусства.


Перечень учебно-методических средств обучения

• Программа учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев / В. Д. Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 62 с.
  
• Методические рекомендации по организации личностно-ориентированного обучения на основе применения информационных технологий учебно-методических комплексов для средней школы «Православная культура» / Т. В. Рыжова. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 152 с. 
  
• Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура. 5-6 классы: Экспериментальное учебное пособие / В. Д. Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 220 с.
  
• Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура» в 5-6 классах / Т. В. Рыжова. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 136 с.
  
• Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 5-6 классы» [Электронный ресурс]. - Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (680 Мб). - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
  
• Бородина А. В. История религиозной культуры: Основы православной культуры. Учебное пособие для основной и старшей ступеней образования/А.В. Бородина.- М.: ОПК, 2007.- 187 с.
  
• Воскобойников В.М. Энциклопедический православный словарь/ В.М. Воскобойников.- М.: Издательство ЭКСМО, 2005. - 544
  
• Кошмина И.В. Основы русской православной культуры: Учеб. пособие для уч-ся сред. и старш. шк. возраст/ И.В. Кошмина.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 160 с.
  
• Маслов Н.В. Православное воспитание как основа русской педагогики: По трудам схимандрита Иоанна Маслова/ Н.В. Маслов.- М.: Самшит-издат, 2006. - 504 с.
  
• Мацукевич А.А. Преподобный Серафим Саровский: Иллюстрированное жизнеописание великого российского Старца, преподобного Серафима, Саровского Чудотворца/ А.А. Мацукевич.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 208 с.
  
• Православная энциклопедия: Русская православная церковь/Под ред. Патриарха Московского и всея Руси Алексия 2 - М.: Церковно-научный центр "Православная энциклопедия", 2000. - 656 с.
  
• Пасхальный благовест: Хрестоматия. Пасхальные обряды и обычаи. Книга для чтения в семье, школе, детском саду / Е.Ю. Фаркова. - М.: Издательство "ГНОМ и Д", 2004. - 160 с.
  
• Опрышко Н. Православные святые: Почитание и прославление/ Н. Опрышко.- М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 304 с.
  
• Смолич И.К. История русской церкви. Кн. 8, ч. 1: 1700-1917/ И.К. Смолич.- М.: Издательство Спасо-Преображенского Валаамского монастыря, 1996. - 800 с.
  
• Смолич И.К. История русской церкви. Кн. 8, ч. 2: 1700-1917/ И.К. Смолич.- М.: Издательство Спасо-Преображениского Валаамского монастыря, 1997. - 800 с.
  
• Формирование духовного мира подрастающего поколения: Учебно-методические материалы; Материалы областного конкурса "Творческая мастерская учителя" / Управление образования и науки Белгородской области; Центр духовного просвещения. - Белгород: ИПЦ "ПОЛИТЕРРА", 2004. - 272 с.
  
• Шипов Я. Православие: словарь школьника/ Я. Шипов.- М.: РОСМЭН, 2004. - 320 с.
  
• Шурупова Т.А., Янушкявичене О.Л. Методическое пособие к книге «Основы нравственности»/Т.А.Шурупова, О.Л.Янушкявичене. - М.: ПРО-ПРЕСС, 2003. – 230 с.
  
• Янушкявичене О.Л. Основы нравственности. Методическое пособие для учителя/ О.Л. Янушкявичене. - М.: ПРО-ПРЕСС, 2006.-357 с.