Л. Л. Шевченко 3 год обучения «Православная культура» (4 класс) Жаркова Н. Н. преподаватель предмета Православная культура Ход урок
| Вид материала | Урок |
- Нового Оскола Белгородской области» ГорбаткоЛ. Н. Приказ № от 2011 г рабочая программа, 228.16kb.
- Рабочая программа по курсу «Основы православной культуры» 6 класс, 178.35kb.
- «Сотворение мира», 99.2kb.
- Понятия «культура», «православие» и «православная культура» и их структура, 44.33kb.
- Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по курсу «православная культура» 10 класс, 302.95kb.
- Приказ № от 2010 г. Рабочая программа по курсу «православная культура» 11 класс, 292.38kb.
- Рабочая программа по курсу «православная культура» 5 класс составлена на основе учебной, 254.16kb.
- Тематическое планирование Православная культура 9 класс, 131.29kb.
- «Духовно-нравственное воспитание школьников через кружковую работу по опк», 47.14kb.
- Заседание направления «Церковь и культура», 26.24kb.
Разработка урока
«Христианские добродетели. Размышление маленького христианина»
Л.Л. Шевченко 3 год обучения «Православная культура»
(4 класс)
Жаркова Н.Н. преподаватель предмета Православная культура
Ход урока
| ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ | ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКА |
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП 1 мин | |
| - Приветствие: «Здравствуйте. Я очень рада вас видеть! Зовут меня, Надежда Николаевна, я преподаю предмет «Православная культура» в школе №16. Сегодня я проведу урок в вашем классе». - Проверка отсутствующих. - Проверка готовности к уроку (учебник, тетрадь, словарь, ручка, цветные карандаши, карточки) | Слушают учителя, настраиваются на работу. |
МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП 4 мин | |
| Доброе слово: « Рано, рано утром, просыпается солнышко и согревает своими лучами всю землю! Улыбаются и умываются росой цветы, травинки, деревца. И мы проснулись, сегодня утром, и порадовались! Наступил новый День! Все живое на земле радуется восходящему солнцу. Золотистым Светом наполняется вся земля, весь мир! «Как мир обласкан светом солнца, Умыт чистейшею росой! Так каждый человек на свете, Обласкан Богом, чист Душой!» А сейчас внимание на экран… 1. Показ на экране фотографий и репродукций «Человек» ( с комментариями) - человек самое красивое создание на земле! - рождение человека – чудо! Человек вступает в наш мир, живет… - вы тоже были малышами. Прошло время… - вы росли, пошли в школу, вот вы уже ученики четвертого класса! - пройдут годы, и вы станете совсем взрослыми, будете такими же красивыми и сильными. - но более всего, человек красив своими душевными, внутренними качествами! - еще, более великое чудо есть в человеке - это радость, дарованная Богом, и наша Душа! « Нам Дар чудесный дан от Бога – Благословенная Душа! Лишь в ней – величье человека И истинная КРАСОТА! Ты одарен живой Душою, Она живет в тебе всегда; И помогает жить без злобы, Творя, лишь, ДОБРЫЕ ДЕЛА!» *** | Слушают учителя и смотрят материал презентации *** авторские стихи |
| Актуализация комплекса знаний и умений 6 мин | |
| Из прошлых уроков вам известно, что Душа не умирает, потому, что Бог даровал людям Бессмертную Душу и радость. Мы поразмышляем о человеке, о себе, о Душе. А сейчас повторим. 1. Можно ли злого человека назвать красивым? 2. Чем красив человек? 3. От чего у человека становиться плохо на душе? 4. Может ли Душа человека радоваться? А сейчас, ребята, я вам расскажу про чудный дом, который к вам имеет прямое отношение. «Душа» Чудный я знаю дом. Есть в этом доме два светлых окна, со ставенками. Днем ставенки отпираются, а ночью закрываются. Живет в этом доме удивительная, невидимая хозяйка. По ночам хозяйка уходит. Но куда? Туда, откуда пришла – на небо. На земле она только гостья. Но пока она на земле, она следит за своим домом, и без нее, он просто рассыплется в прах. Вы к этому дому имеете самое прямое отношение. И к дому и к хозяйке. Совершаете добрые поступки, почитаете своих родителей, любите их, не ленитесь, бабушке помогаете, не грубите, слов плохих не произносите – и тогда в доме порядок, чистота. Скатерть нарядная на столе, пироги сладкие, чай ароматный дымится и хозяйка радуется. А если вы лжете, родителям грубите, ленитесь, упрямы, завистливы, друга во злобе обидели, то и в доме – грязно, паутина кругом. На столе посуда не мытая, цветок, на подоконнике и тот завял. Хозяйка сидит не опрятная, не чесаная и голодная. Сидит и плачет… - КАК ЗОВУТ ХОЗЯЙКУ? - ЧТО ЭТО ЗА ДОМ? - ПОЧЕМУ В ДОМЕ ГРЯЗНО, ХОЛОДНО И ХОЗЯЙКА ПЛАЧЕТ? - КОГДА ХОЗЯЙКЕ ХОРОШО? Игра. «Когда Душе хорошо, а когда плохо» А сейчас давайте поиграем. Я буду перечислять поступки человека, если Душе хорошо, радостно от данного поступка – вы хлопаете в ладоши, если душе плохо – хлопка нет 1. Вежливо со всеми здороваетесь 2. Когда вы сердитесь на товарища, который нечаянно толкнул. 3. Когда заботитесь о младших 4. Благодарите людей за оказанное добро. 5. Радуетесь, когда у друга несчастье (порезал палец, потерял ручку) 6. Когда помогаете и сочувствуете людям 7.Послушание и помощь родителям 8. Когда солгали, скрыли правду 9. Старательное выполнение своих обязанностей 10. Помогаете бабушке нести тяжелую сумку. «Вы солгали, вы ленитесь Маме утром нагрубили… И Душа тихонько плачет Словно вы ее побили Неуютно ей и плохо И одежды обветшали Как же хочется добра ей Утолить свои печали! *** | Участвуют в беседе, размышляют, отвечают на вопросы. Предполагаемые ответы: Хозяйка – Душа Дом – человек Потому что мы творим плохие дела … Когда мы добрые дела делаем, не гневаемся, не ленимся, когда помогаем людям и любим близких Участвуют в игре. *** авторские стихи |
| Организация восприятия 2мин | |
| Но, наша Душа становиться еще лучше, становиться Божественно красивой, когда в Душе расцветают христианские добродетели! Тема урока: «Христианские добродетели. Размышление маленького христианина». Ребята, а что вы можете сказать о слове ДОБРОДЕТЕЛЬ? Из каких двух слов оно состоит? - добро делать (творить) Цель нашего урока, познакомиться с добродетелями – ДОБРОТА, СМИРЕНИЕ, МИЛОСЕРДИЕ, которые являются ценностью человеческой Души. . Совершая добрые поступки и дела, вы воспитываете и развиваете в себе эти добродетели. Как выдумаете, это важно для каждого из нас? Да, это очень важно На примере жития Святого Романа Сладкопевца раскроем их сущность, красоту и значимость! | Записывают в тетрадь тему урока. Размышляют о слове Добродетель Актуализируют тему. |
Знакомство с новой темой 20 мин | |
| «Дерево христианских добродетелей» (плакат) ДОБРОТА –добрые поступки, жизнь в радости. (объяснение, понятие прикалываем на «дерево») Сказка «Доброе дело» «Сын говорит своему отцу: - Меня все время тянет на кого-нибудь злиться. Что делать? - На – ка вот лопату, - ответил старик, вскопай, наконец наш огород. Довольно тебе лежать на диване. Сын начал копать огород. Копал, копал, говорит: - Устал я. - А ты о том не думай, - отвечает отец. – Копай себе дальше. Наконец, сын вскопал огород, пришел в дом и скорей на диван. - Ну как? – спросил старик. - Еще тянет злиться? - Нет,- тихо сказал сын. – Сил не осталось, а на Душе радостно». Вопрос: Почему у сына сил на злобу не осталось? Почему на душе радостно? ****** . Обратите внимание на первую букву в слове - ДОБРОТА Мы познакомимся с новой буквой церковнославянской азбуки Д - добро ( она так и называется – добро) Запишем ее в словарь. Добро – благо ( букву напишем цветным карандашом ) СМИРЕНИЕ – мирное и скромное отношение к людям. Жизнь без гордыни. (объяснение, понятие прикалываем на «дерево») Сказка «Букашка» Жила – была маленькая, но гордая букашка. Она так гордилась, что однажды вообразила себя очень большой и красивой букашкой. Она сидела на травинке. Пришел фермер, сорвал букашкину травку, да еще другие травинки, мелко порубил и отнес в клетку к утятам. - Ой-ой, съедят меня утята! – подумала букашка. – Если бы я была маленькой, то прошла бы между прутьев. Но я же очень большая, мне и пытаться не стоит!.. Жила-была маленькая, но очень гордая букашка… Вопрос: Что же случилось с букашкой? МИЛОСЕРДИЕ – добрый нрав. Помощь от всего сердца. ( запись в тетрадь, объяснение) Слово состоит из двух слов – милость и сердце Милосердие рождается из любви к ближнему. Ты видишь, в нем соединились два слова – МИЛОСТЬ и СЕРДЦЕ. Милость - это добровольный Дар. Милосерден тот, у кого этот дар идет от сердца! Сказка «Перья жар – птицы»Однажды люди узнали, что в лесу живет жар-птица, и пришли к ней. - Твои перья так сияют, они такие красивые, - сказали они, - каждый имеющий хотя бы одно перо –счастлив. Подари нам их. Жар-птица улыбнулась и от всего сердца, подарила кому перо, кому перышко. И счастливые люди ушли по домам - Ветер дует, дождь идет. Холодно жар-птице без перьев,- сказал один человек. - Действительно, нужно хотя бы половину ей вернуть. Пришли люди в лес, а жар-птица вся прекрасными перьями светиться! Вопрос: Жар-птица отдала все свои перья, почему же, когда люди пришли в лес они увидели, что перья у птицы еще краше? Вам какими больше нравиться быть: радостными или печальными? Когда человек радуется? Когда творит зло или добрые дела? Итак, подводим итог ДОБРОДЕТЕЛЬ – РАДОСТЬ. Работа по учебнику. Выбери слова, указывающие на качества, которыми христиане обозначают образ Божий: ДОБРОТА, ЗЛОСТЬ. ЛЮБОВЬ, ОАДОСТЬ, НЕПОСЛУШАНИЕ, КРИК, ГРУБЫЕ СЛОВА, СПОКОЙСТВИЕ, МИРНОСТЬ. Сейчас я вам расскажу о Святом Преподобном Романе Сладкопевце. Он смолоду воспитывал в себе Христианские ДОБРОДЕТЕЛИ, чтил Бога, любил людей. Жил в РАДОСТИ (Показ фотографий и репродукций на экране) «Небесная помощь» Несколько веков назад, жил в христианском городе Константинополе святой Роман Сладкопевец. Почему его так назвали «Сладкопевец», сейчас поймете. Был он смиренным, милосердным и кротким, имел добрый нрав, помогал всем, кому мог помочь. Всю жизнь свою посвятил служению Богу, людей любил. И случилась с ним чудесная история. Служил он при церкви, но грамоты не знал. За его благие дела, мирное и скромное отношения к людям все его любили, почтительно относились, уважал его и сам глава церкви. Другие служители храма завидовали ему и стали козни творить. И однажды, во время праздничной службы, служители насильно поставили на возвышение, в центре храма, где обычно стояли певчие, и заставили петь. Но Роман был неграмотный, не понимал Священных текстов и не мог их исполнить. Конечно, он претерпел унижение и стыд. После окончания службы он не разгневался на своих обидчиков, не стал на них громко ругаться. Он встал на колени перед иконой Богородицы и смиренно и кротко стал молиться. Ночью он увидел сон: Явилась пред ним Богородица и вложила в уста свиток. Роман проснулся, и Душа его наполнилась радостью. И вдруг он почувствовал, что понимает и может читать священные тексты. Вечером, во время вечерней службы Роман поднялся на возвышение и запел таким красивым и «сладким» голосом, что все люди удивились! Он запел гимн, который сочинил сам! Завистники просили у него прощения, и даже стали учиться у него. Одним из самых красивых песнопений Романа – ПЕСНОПЕНИЕ В ЧЕСТЬ БОГОРОДИЦЫ. Это песнопение до сих пор исполняется в Православных храмах в самые Великие праздники! За богоугодную жизнь и труды был прославлен и стали его величать «ПРЕПОДОБНЫМ». Христиане 14 октября отмечают День его памяти – Святого Преподобного Романа Сладкопевца. (слайды) - Посмотрите внимательно на эту икону.… В учебнике – страница 59. В центре Богородица, ниже со свитком Святой Роман. Написана она в спокойных тонах, но в тоже время радостных! Кажется, что от самой иконы исходит кротость и смирение. Мы уже знаем, с какой почтительностью относятся христиане к Пресвятой Богородице, поэтому иконописец писал икону с особым чувством и молитвой! Этот рассказ о Святом Романе Сладкопевце, говорит нам о том, что если человек впускает в свою Душу такие добродетели как: СМИРЕНИЕ, КРОТОСТЬ,ДОБРО, МИЛОСЕРДИЕ, если живет для людей, живет по Совести, верно служит Богу, То и даруется ему Благодать! Его Душа расцветает! Молитва силу имеет! | записывают в тетрадь, слушают объяснение, отвечают на вопросы, участвуют в беседе. Предполагаемый ответ: Когда человек добрые дела делает, в Душе нет места злости. Доброта – в радости. Записывают в словарь Записывают в словарь Предполагаемый ответ: Не должно человеку возноситься над другими людьми, нужно быть скромным, мирным по отношению к людям. Так и человек… Если он отдает дар от всей души, помогает от всего сердца, ему во сто крат больше добра возвращается.
Задание 2; «Синяя рыбка» страница -65. Слушают рассказ учителя и смотрят слайды презентации. Просмотр репродукции в учебнике. |
| Организация осмысления 2 мин | |
| Если человек стремится совершать добрые дела, стремится к добрым поступкам, живет в радости– у него вырабатываются ДОБРОДЕТЕЛИ. Мы познакомились сегодня с такими добродетелями: ДОБРОТА, СМИРЕНИЕ, МИЛОСЕРДИЕ. Эти качества обозначают образ Божий в человеке! Если человек совершает плохие поступки, злиться, гордиться, гневается на других людей, не уважает и не чтит старших, могут у него вырабатываться ДОБРОДЕТЕЛИ? Конечно же нет. « Святой Роман чтил заповеди Божьи, Любил людей, старался всем помочь; В его Душе, царили ДОБРОДЕТЕЛИ! В молитвах проводил он, день и ночь. Был милосердным, кротким и смиренным, Жил в радости и , злобы не таил… И Богородица укрыла ОМОФОРОМ! И Сам Господь его благословил!» *** | Предполагаемый ответ: - нет |
| Повторение и закрепление материала 5 мин | |
| А сейчас все повторим и закрепим. Прием «Украшаем дерево Добродетелей» ( за правильный ответ – на дерево прикалываем красный цветок) 1. Какой бесценный дар есть у человека? 2. С какими Добродетелями мы сегодня Познакомились? 3. Что такое ДОБРОТА? 4. Назовите букву, с которой мы сегодня познакомились (из церковнославянской азбуки) 4. Что такое СМИПЕНИЕ? 5. Что такое МИЛОСЕРДИЕ? 6. За что любили Святого Романа люди? 7. Когда завистники посмеялись, над ним, как он поступил? 8. Почему его стали называть «Сладкопевец»? | Отвечают на вопросы. Душа ДОБРОТА, СМИРЕНИЕ, МИЛОСЕРДИЕ. Добрые поступки, жизнь в радости Д - добро Жизнь без гордыни. Мирное скромное отношение к людям. Добрый нрав, помощь от сердца За доброту, за милосердие, за помощь каждому, кому мог помочь. Не разгневался, не ругался. не затаил зла на обидчиков, молился Богородице Потому, что он обрел ДАР чудесного сладкого голоса |
| подведение итогов урока 3мин | |
| Человек – самое красивое создание на земле! Истинная красота – в величии ДУШИ. А Душа становится великой, когда человек стремится к ДОБРОТЕ, МИЛОСЕРДИЮ, СМИРЕНИЮ, украшая свою Душу ДОБРОДЕТЕЛЯМИ! Вы, совершая добрые поступки, любя своих близких людей, почитая старших, поднимаетесь со ступеньки на ступеньку к прекрасным качествам Души. Посмотрите друг на друга… вы все разные. У каждого свой цвет глаз, свой цвет волос, каждый, по – своему, красив. И нет другого такого на свете, как ВЫ, и не будет! Каждый человек – чудо! Так можешь ли ты нанести зло другому, когда он, как и ты – чудо? Вы должны беречь и любить друг друга (звучит классическая музыка. Чайковский. «Верую» фрагмент) У человека две природы В Душе несем мы– образ Бога! У человека есть Душа Она жива и Велика! Ты – человек, живи разумно Наследье предков свято чти Того, кто рядом – возлюби И зла, другому не твори Творцом дарована Душа Трудись над ней БЛАГОСЛОВЕННО И не шагай тропой греха, Живи по Совести, смиренно! Дар этот дан, лишь человеку Во веки он не истребим! Как звезды в вечном мирозданье Как Богом сотворенный Мир Прошу, цените свою Душу! В Ней Суть и Смысл Бытия В ней КРОТОСТЬ и благодарение, СМИРЕНЬЕ, МИЛОСТЬ, ДОБРОТА! *** | |
| Слушают музыку, смотрят слайды, воспринимают учителя (поэтический ряд). *** авторские стихи | |
| Рефлексия 1 мин | |
| работа с карточками «Солнышко» | Выражают отношение к уроку |
| Задание на дом 1 мин | |
| - «Красная рыбка» - задание для самостоятельной работы . Страница 65 по учебнику | Записывают задание в тетрадь |