Тема: Александру Васильевичу Суворову 275 лет

Вид материала

Урок

Содержание Ход урока

Подобный материал:

• Столице Южного Урала 275 лет классный час, 87.36kb.
• Летать самолётом намного быстрей, 80.99kb.
• Автор предлагает уникальную методику обучения руководителей, основанную на принципах, 116.84kb.
• 630066, ул. Комсомольская 17, т/факс 317 18 33, ds 275 nsk@nios, 182.59kb.
• Урок по окружающему миру в 4-ом классе (1-4). Тема урока : День Бородино. Отечественная, 78.1kb.
• Николаю Васильевичу Гоголю не исполнилось еще и 20 лет, когда он принимает решение, 69.07kb.
• Менжерес Александру Николаевичу. Менжерес А. Н. доклад, 385.08kb.
• Лев Ашотович Балаян, 2849.84kb.
• Конкурс на премию благотворительного Фонда Владимира Потанина в спбГУ, 476.03kb.
• Конкурс «Народная кукла «Неразлучники», 28.58kb.

Тема урока: "Александру Васильевичу Суворову 275 лет"

Аммосова Варвара Петровна, учитель начальных классов

Статья отнесена к разделам: Преподавание в начальной школе | Внеклассная работа



Тема: Александру Васильевичу Суворову 275 лет.

Цели:

• обобщить знания о полководце А. В. Суворове;
  
• пробудить желание больше читать;
  
• привить интерес к познавательной деятельности.
  

Оборудование:

• портрет А. В. Суворова;
  
• выставка книг;
  
• иллюстрации к рассказам;
  
• эмблемы.
  

Большое табло.

Тема 1 10 20 30 40 50

Тема 2 10 20 30 40 50

Тема 3 10 20 30 40 50

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Тема урока.

Учитель: Сегодня наш урок посвящается А. В. Суворову. Мы проведем мини- джепарди. Игра “Джепарди” - очень популярная во многих странах. В России известна под названием “Своя игра”, уже много лет выходящая на экраны телевизоров.

Правила довольно просты. Ведущий объявляет темы игры. В каждой теме содержится пять вопросов разного уровня сложности. Один из игроков выбирает вопрос, а право ответа получает тот, кто быстрее нажмет на кнопку. Если отвечающий дает правильный ответ, то право выбора переходит к нему. За правильный ответ очки начисляются, за неправильный – снимаются.

В классе играть по телевизионным правилам совсем не обязательно. Поэтому большое табло вполне заменит классная доска, а кнопку – поднятая рука.

В нашей игре примут участие две команды. Я прошу каждую команду выбрать себе капитана. Пусть капитаны подойдут ко мне, пожмут друг другу руки и дадут обещание изо всех сил бороться за победу своей команды. Капитаны, кланетесь?

Тогда получите ваши отличительные знаки – эмблемы. Вся игра будет состоять из трех частей – трех раундов. Командам сегодня предстоит соревноваться друг с другом в том, кто помнит содержание прочитанных книг.

Конечно, для того, чтобы судить, кто на нашей встрече будет лучшим, необходимы строгие судьи – жюри. (Представление членов жюри)

Итак, команды готовы? Жюри на своем боевом посту. Начинаем 1 раунд. Тема “Краткая биография”. Выбираем вопрос.

10 балл. Сколько было лет Суворову, когда он поступил на военную службу? (16 лет)

20 балл. Кем начал службу и кем ее кончил А. В. Суворов? (Простым солдатом, кончил фельдмаршалом и генералиссимусом)

30 балл. Сколько боев и сражений провел полководец? (35)

40 балл. Сколько прожил Суворов и сколько из них он провел в армии? (70 лет и 54 года)

50 балл. Кто написал такие слова Суворову “Нет земных наград, достойных вашей храбрости и искусства”. (Император Павел, сын Екатерины II)

Учитель: Первый раунд завершен. Я убедилась, что вы хорошо знаете биографию великого полководца. Объявляю 2 раунд. Он посвящается произведениям Сергея Петровича Алексеева. Сергей Петрович написал много замечательных рассказов об А. В. Суворове.

Выбираете вопрос, а там отрывки из произведений С. П. Алексеева. Называете рассказ. Игру начинает … команда.

10 балл. “Так и бегают солдаты то к валу, то назад…” (“Измаил”)

20 балл. “Затрубили трубачи и горнисты, ударили барабаны, разнеслась над войсками песня.” (“Переход”)

30 балл. “За напрасную гибель солдат Суворов разжаловал полковника в рядовые и отправил в обозную команду. ” (“Дерзость”)

40 балл. “Сдружились они, как люди, и понимали друг друга без слов. ” (“Мишка”)

50 балл. “Долгий сон не чета богатырю русскому.” (“Прошка”)

Учитель: Я замечу, что вы проявили себя как настоящие знатоки, успешно справились с заданиями. Жюри должен подвести итоги 1 и 2 раунда и скажет нам общий счет команд.

(Жюри сообщает итоги раунда. )

Учитель: А теперь заключительный раунд. Тема “Измаил”.

Выбирает вопрос …. команда.

10 балл. Какое время года было, когда взяли крепость Измаил? (Глубокая осень)

20 балл. Где стояла крепость? На берегу какой реки? (Дунай)

30 балл. Сколько было турецких солдат в крепости? (40 000 солдат)

40 балл. На сколько верст тянулась крепостная стена вокруг Измаила? (На 6 верст)

50 балл. Что написал Суворов Екатерине Великой, когда взял крепость Измаил? (“Гордый Измаил у ног Вашего Величества”)

Учитель: Я благодарю вас за честную и интересную игру, и нам осталось только предоставить последнее слово жюри.

Жюри объявляет итоги. Идет награждение победителей.

Учитель: Не зависимо от результатов сегодняшней встречи давайте вспомним золотое правило греческих олимпиад: главное олимпиаде – не победить, а главное – в ней участвовать. Поэтому я думаю , что все вы получите пользу от этой игры, полюбите читать новые увлекательные книжки и еще раз перечитаете старые, хорошо знакомые.

Спасибо всем!