Программа ориентирована на достижение
| Вид материала | Программа |
- Программа по литературному чтению (1 4 классы) Система Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова, 785.91kb.
- Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного, 361.3kb.
- Рабочая программа по математике. 7 Класс, 1154.21kb.
- Рабочая программа по для класса, 86.34kb.
- Рабочая программа учителя муниципального общеобразовательного учреждения, 319.18kb.
- Программа курса по выбору «Химик-исследователь», 49.82kb.
- Рабочая программа для основного общего образования (Базовый уровень), 333.5kb.
- Рабочая программа по литературе в 11 классе (базовый уровень) Статус документа, 1037.2kb.
- Программа «кит» ориентирована на организацию качественного детского отдыха, формирование, 49.92kb.
- Приказ № от 2010г. Рабочая программа по литературе 7 класс учителя 1 квалификационной, 335.78kb.
На разных этапах реализации Программы предполагается определение мер школьного уровня по подготовке, просвещению и повышению квалификации кадров по вопросам патриотического и духовно-нравственного воспитания детей, в том числе мер, направленных на выработку единых подходов к организации гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания.
Предполагается создание и внедрение содержательных и методических учебных программ по духовно-нравственному воспитанию, преподаванию обществознания, ОРКСЭ в школе.
Планируется проведение школьных научно-практических педагогических семинаров, педагогических советов, «круглых столов» по вопросам патриотического, гражданского и духовно-нравственного воспитания с привлечением юристов, работников культуры.
Предполагается составление методических рекомендаций по гражданскому, правовому, духовно-нравственному воспитанию для различных категорий специалистов по обмену опытом.
Планируется проведение ряда открытых мероприятий на базе школы по гражданскому, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию и преподаванию основ православной культуры.
Предполагается организация просветительских поездок по историческим и культурным местам района и области.
Раздел 5. Механизм реализации программы
| № пп | Содержание деятельности/ мероприятия | Класс | Сроки | Ответственные |
| 1.1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека | ||||
| | Общешкольные мероприятия | 1 — 4 классы | | |
| 1 | Акция «Согреем ладони, разгладим морщинки», посвященная Дню пожилого человека | | октябрь | Педагог - организатор |
| 2 | День Народного единства. Информационно - игровая программа «Русские герои», «Солдатушки, бравы ребятушки!» | | ноябрь | Педагог - организатор |
| 3 | Уроки мужества, посвященные знаменательным и памятным датам | | Весь период | Классные руководители |
| 4 | Экскурсия к памятникам села Уксянского: Обелиск, «Танк «Тракторист Уксянской МТС», Памятник д.Полозовка | | Весь период | Классные руководители |
| 5 | Правовые беседы в классах: «Об ответственности детей за правонарушения» | | Весь период | Классные руководители |
| 6 | Неделя правовых знаний | | ноябрь | Преподаватель обществознания |
| 7 | Спортивная игра «Зарница» | | февраль | Преподаватель физкультуры |
| 8 | Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества | | февраль | Преподаватель физкультуры |
| 9 | Встречи учащихся школы с ветеранами войны и труда, с интересными людьми . | | Весь период | Классные руководители |
| 10 | Вахта Памяти | | Апрель - май | Педагог - организатор |
| 11 | Смотр строя и песни | | май | Педагог - организатор |
| 12 | Конкурс рисунков, посвященных Дню защитника Отечества и Дню Победы «Стояли за Отечество». | | Февраль, май | Педагог - организатор |
| 13 | Конкурс чтецов стихов и прозы о Великой Отечественной войне «Солдату я слагаю оду» | | Февраль, май | библиотекарь |
| 14 | Тематические классные часы «Памяти павших будем достойны», «Дети войны», «И помнит мир спасенный», посвященные Дню Победы | | Апрель, май | Классные руководители |
| 15 | Праздник «Дети - ветеранам Великой Отечественной войны» (ко Дню Победы) | | май | Педагог - организатор |
| 16 | Конкурс рисунков на асфальте «Вокруг тебя мир», посвященный Дню независимости России | | июнь | Педагог - организатор |
| 17 | Изучение государственной символики – Герб, Флаг, Гимн (Российской Федерации). Первоначальное знакомство с Конституцией РФ. Классный час «Главный Закон страны» Работа объединения дополнительного образования «Истоки» Неделя правовых знаний. Тема «Права ребенка» Классный час «Мои права и обязанности в школе». | 1 класс | В течение года | Классные руководители |
| 18 | Изучение государственной символики – Герб, Флаг, Гимн (Российской Федерации, Курганской области). Знакомство с Конституцией РФ. Классный час «Главный закон страны и мои права» Неделя правовых знаний. Тема «Права ребенка» Классный час «Мои права и обязанности в школе». День Народного единства "Я - гражданин России" | 2 класс | В течение года | Классные руководители |
| 19 | Изучение государственной символики – Герб, Флаг, Гимн (Российской Федерации, Курганской области, Далматовского района). Знакомство с Конституцией РФ. Классный час «Главный закон страны и мои права» Неделя правовых знаний. Тема «Конвенция о правах ребенка» Классный час «Мои права и обязанности в семье». | 3 класс | В течение года | Классные руководители |
| 20 | Изучение государственной символики – Герб, Флаг, Гимн (Российской Федерации, Курганской области, Далматовского района, города Далматово). Конкурс знатоков государственной символики «Овеяны славою Флаг наш и Герб» Знакомство с Конституцией РФ. Конкурс рисунков «Мы все страны любимой дети» Неделя правовых знаний. Интерактивный классный час «Декларация и Конвенция о правах ребенка» Классный час «Мои права и обязанности в обществе». Интеллектуально-развлекательная программа «Я гражданин России» Конкурс творческих работ «Отчество славлю, которое есть!» (сочинения, рисунки, стихи) | 4 класс | В течение года | Классные руководители |
| 1.2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания | ||||
| | Общешкольные мероприятия | 1 — 4 классы | | |
| 21 | Конкурс чтецов, посвященный Дню матери | | ноябрь | библиотекарь |
| 22 | Выставка рисунков и коллажей «При солнышке – тепло, при матери – добро» | | Ноябрь, март | Преподаватель ИЗО |
| 23 | Конкурсы: «Папа, мама и я». | | март | Педагог - организатор |
| 24 | Акция «Творишь добро и милосердие» | | апрель | Педагог - организатор |
| 25 | Презентация творческих проектов «Увлечения моей семьи», «Традиции моей семьи», «Моя родословная», «Корнями дерево сильно» | | май | Педагог - организатор |
| 26 | 1. В школу с радостью. Первые дни ребенка в школе. Технология введения в школьную жизнь. 2. «Азбука нравственного образования» 2.1. Форма общения.
2.2. Отношения к окружающему. 1. Путешествие в волшебную сказку. 2. Я могу быть волшебником. 3. Маленькое дело лучше большого безделья. 4. Любимый уголок родной отчизны. 5. У каждого народа свои герои.
2.3. Отношения в коллективе. 1. Если радость на всех одна. 2. Мой класс – мои друзья. 3. Самолюб никому не люб. 4. Поиграем и подумаем. 5. О дружбе мальчиков и девочек. 6. Путешествие в мир мудрых мыслей. 7. Доброта что солнце | 1 класс | В течение года | Классные руководители |
| 27 | «Азбука нравственного образования»: Форма общения. 1. Если песни петь, с ними веселей. 2. Добрым жить на белом свете веселей. 3. Добро творить – себя веселить. 4. По думай о других. 5. Подарок коллективу. 6. Делу – время, потехе – час. 7. Чего в других не любишь, того и сам не делай. Отношения с окружающими. 1. Подари другому радость. 2. От чего зависит настроение. 3. Не стесняйся доброты своей. 4. Со взрослыми и сверстниками. 5. Цени доверие других. Отношения в коллективе. 1. Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались. 2. Советуем друг другу. 3. Общее и особенное для мальчиков и девочек. 4. Поговорил бы кто со мной. 5. Подарок коллективу (общеколлективная деятельность). 6. Делаем газету | 2 класс | В течение года | Классные руководители |
| 28 | «Азбука нравственного образования»: Форма общения.
Человеческие отношения. 1. Душа – это наше творение. 2. Отворите волшебные двери добра и доверия. 3. Хорошие песни к добру ведут. 4. Вглядись в себя – сравни с другими. 5. Помоги понять себя. 6. Толерантность, милосердие, доброта 7. Внешкольный этикет. У меня зазвонил телефон. Отношения в коллективе.
| 3 класс | В течение года | Классные руководители |
| 29 | «Азбука нравственного образования»: Форма общения. 1. Школьный этикет. Как стать лучше? 2. Правила общения (взаимоотношения с другими людьми) 3. О трудолюбии 4. Культура внешнего вида. Поговорим о том, как мы выглядим 5. Внешкольный этикет 6. Я и мои роли 7. Свободный разговор. Верность слову. 8. Моя самооценка 9. Подари учителю дело и слово доброе. 10. Умеем общаться. 11. Каждый интересен. 12. Подарок коллективу (коллективная деятельность). Человеческие отношения. 1. О настоящем и поддельном. 2. Тепло родного дома. 3. Поздравляем наших мам. 4. Цветы, цветы – в них Родины душа. 5. Когда солнце тебе улыбается (праздник песни). Отношения в коллективе. 1. Чтобы быть коллективом. 2. Коллектив начинается с меня. 3. Подарок коллективу. 4. Секретные советы мальчикам и девочкам. 5. Скажи себе сам. 6. Вот и стали добрей и умней. | 4 класс | В течение года | Классные руководители |
| 1.3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни | ||||
| | Общешкольные мероприятия | 1 — 4 классы | | |
| 30 | Всероссийский интеллектуальный конкурс ЭМУ Международная игра по математике «Кенгуру» Всероссийский конкурс по языкознанию «Русский медвежонок – языкознание для всех» | | По графику | Зам по НМР |
| 31 | Трудовые десанты | | В течение года | Классные руководители |
| 32 | Конкурс «Ученик года» | | В течение года | Зам по ВР |
| 33 | Проект «Праздничный календарь профессий» | | январь | Преподаватель ТПК |
| 34 | Межшкольная конференция «Юный исследователь» | | апрель | методист |
| 35 | Цикл классных часов «Учись учиться!» Классные часы-встречи: «Профессии наших мам и бабушек», «Наши родители – профессионалы» Рассказ о профессии: «Мы немножко поиграем, все профессии узнаем», «О профессиях разных, нужных и важных…» Настоящий ученик. Посвящение в первоклассники | 1 класс | В течение года | Классные руководители |
| 36 | Цикл классных часов «Учеба – твой главный труд» Классные часы-встречи: «Профессии наших мам и бабушек», «Наши родители – профессионалы» Рассказ о профессии: «Мы немножко поиграем, все профессии узнаем», «О профессиях разных, нужных и важных…» | 2 класс | В течение года | Классные руководители |
| 37 | Цикл классных часов – тренингов «Как развить память и внимание!» Классные часы: «О профессиях разных, нужных и важных…», «Главное не ошибиться, выбирая, кем же стать!», | 3 класс | В течение года | Классные руководители |
| 38 | Цикл классных часов – тренингов «Как все успеть» Профориентационная игра «На крыльях мечты» Фестиваль «Мир наших увлечений» | 4 класс | В течение года | Классные руководители |
| 1.4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) | ||||
| 39 | Экскурсии в лес в разные времена года Познавательные программы «В гостях у жителей леса», «В гостях у жителей подводного царства», «В гостях у птиц». Конкурс любителей домашних животных «Уши, лапы и хвосты» | 1 класс | В течение года | Классные руководители |
| 40 | Экскурсии в лес, на берег реки в разные времена года Изготовление кормушек для птиц Акция «Весенняя неделя добра» | 2 класс | В течение года | Классные руководители |
| 41 | Экскурсии в лес, на берег реки в разные времена года Изготовление кормушек для птиц Конкурс юных исследователей природы Акция «Весенняя неделя добра» | 3 класс | В течение года | Классные руководители |
| 42 | Экскурсии в лес, на берег реки в разные времена года Изготовление кормушек для птиц Конкурс юных исследователей природы Акция «Весенняя неделя добра» | 4 класс | В течение года | Классные руководители |
| 1.5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание) | ||||
| | Общешкольные мероприятия | 1 — 4 классы | | |
| 43 | Участие в концертах, конкурсах чтецов, рисунков | | В течение года | |
| 44 | Осенний бал | | октябрь | Педагог - организатор |
| 45 | Выставка поделок из природного материала «Осенняя круговерть» | | сентябрь | Педагог - организатор |
| 46 | Мастерская Деда Мороза | | декабрь | Классные руководители |
| 47 | Новый год у ворот | | декабрь | Педагог - организатор |
| 48 | Посвящение в первоклассники Новогоднее представление А, ну-ка, мальчики Наши мамы самые — самые Прощание с азбукой | 1 класс | ноябрь декабрь февраль март апрель | Классные руководители |
| 49 | Праздник наших мам Здравствуй, Новый год Семейные посиделки Скоро лето | 2 класс | Ноябрь декабрь март май | Классные руководители |
| 50 | Ярмарка мартешек Новый год у ворот Рыцарский турнир Коса — девичья краса У самовара | 3 класс | Октябрь декабрь февраль март май | Классные руководители |
| 51 | Слово о маме Новогодние приключения Мама, папа, я - дружная семья прощание с начальной школой | 4 класс | Ноябрь декабрь февраль май | Классные руководители |
| 2. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах гражданского, духовно-нравственного и патриотического воспитания детей | ||||
| | Педагогическое просвещение семьи | | | |
| 52 | Разработка тематики лекций для родителей | | До ноября 2011 года | Зам по ВР |
| 53 | Формирование библиотечек для родителей | | Весь период | Библиотекарь |
| 54 | Организация семейных праздников светского и православного календаря, привлечение детей и родителей к их подготовке | | Весь период | Классные руководители |
| 55 | Распространение лучшего опыта семейного воспитания в СМИ, чествование семей | | Весь период | Социальный педагог |
| 56 | Режим дня первоклассника. Возрастные и психологические особенности детей 6-ти и 7-ми летнего возраста Адаптация ребенка к школе. Как помочь ребенку адаптироваться к обучению в школе Научить детей учиться – задача семьи и школы. Рекомендации педагога и психолога Эмоциональный мир ребёнка. Его значение и пути развития Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка Телевизор и компьютер в жизни семьи и первоклассника Как помочь ребёнку преодолеть застенчивость и неуверенность | 1 класс | В течение года | Классные руководители |
| 57 | Особенности обучения во втором классе. Роль семьи в формировании у детей навыков самообслуживания Агрессивные дети. Причина и последствия детской агрессии Наказание и поощрение детей в семье Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств ребёнка Физическое развитие ребенка в школ и дома Значение эмоций для формирования положительного взаимодействия ребёнка с окружающим миром Поговорим о дружбе | 2 класс | В течение года | Классные руководители |
| 58 | Роль семьи в правовом воспитании детей Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка. Трудовое участие ребёнка в жизни семьи. Его роль в развитии работоспособности и личностных качеств. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как не стать жертвой преступления Эстетическое воспитание в семье – школа высококультурного человека. Эмоциональное общение. | 3 класс | В течение года | Классные руководители |
| 59 | Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребёнка. Учебные способности ребёнка. Пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности. Праздники и будни нашей жизни. Как научить ребёнка жить в мире людей. Уроки этики поведения для детей и родителей. Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте Эффективное общение – залог успеха Психолого-педагогические рекомендации «Как помочь ребенку при подготовке и выполнении мониторинга» | 4 класс | В течение года | Классные руководители |
| | Организация совместной деятельности семей. | | | |
| 60 | Проведение дней здоровья, конкурсов, праздников Участие вместе с родителями (законными представителями) в экологической деятельности по месту жительства Участие вместе с родителями (законными представителями) в проведении выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров, в экскурсионно-краеведческой деятельности, реализации культурно-досуговых программ, включая посещение объектов художественной культуры с последующим представлением в образовательном учреждении своих впечатлений и созданных по мотивам экскурсий творческих работ Задания детям, которые можно выполнить вместе с родителями (рисунки, поделки, домашние стенгазеты, стихи, лабораторная работа в условиях домашней кухни и т.д.) «Профессии родителей» (рассказы приглашенных родителей о своей профессии) Встреча с ветеранами труда (разговор о значении профессионального труда в жизни человека) | 1- 4 классы | весь период | Зам.по ВР социальный педагог Классные руководители |
| 3. Взаимодействие с организациями и учреждениями микрорайона по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся | ||||
| 61 | Занятия обучающихся в УДО, кружках, клубах и секциях | 1 — 4 классы | Весь период | Зам.по ВР Директор Уксянского КДЦ, дирек тор Уксянской школы искусств |
| 62 | Проведение конкурсных, информационно -познавательных, культурно - досуговых программ согласно датам календаря - День защиты детей, День Знаний, Новый год, Рождественская елка, День защитника Отечества, День смеха, День села, День Победы, День семьи и др. | | Весь период | Директор Уксянского КДЦ, |
| 63 | Проведение благотворительных концертных программ и участие в торжественных мероприятиях – День пожилого человека, День Победы, День матери, День села | | | Директор Уксянского КДЦ, |
| 64 | Проведение совместных выставок творческих работ обучающихся, занимающихся в УШИ, УКДЦ | | | Директор Уксянского КДЦ, дирек тор Уксянской школы искусств |
| 65 | Проведение читательских конференций, познавательных программ, литературных конкурсов, творческих вечеров и встреч с интересными людьми на базе сельской библиотеки | | | Заведующий сельской библиотекой |
| 66 | Проведение благотворительных и социально значимых акций «Подари радость людям», «Ветеран живет рядом», «Протяни руку помощи», «Чистое село» и др. | | | Педагог - организатор директор Уксянского КДЦ |
| 67 | Оказание помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации: организация каникулярного отдыха | | каникулы | председатель общественной КДН при администрайии Уксянского сельсовета |
| 68 | Проведение межведомственных рейдов в вечернее время | | | Социальный педагог, председатель общественной КДН при администрайии Уксянского сельсовета |
| 4. Совершенствование подготовки и повышения квалификации кадров по вопросам гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания детей. | ||||
| 69 | Проведение «круглого стола» на тему «Основные современные проблемы нравственного воспитания» с привлечением работников культуры | | Март 2012 | Директор школы |
| 70 | Разработка и внедрение содержательных учебных курсов для учащихся по патриотической и нравственной направленности | 1 — 4 классы | Весь период | Зам.по УВР, зам. по НМР |
| 71 | Проведение методических семинаров по гражданскому, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию для учителей ТШО | Начальная школа | Весь период | методист |
| 72 | Разработка и тиражирование материалов по гражданскому, патриотическому и духовно-нравственному воспитанию и преподаванию учебного предмета «ОРКСЭ» для различных категорий педагогов и специалистов | | Весь период | Зам.по ВР |
| 73 | Проведение регулярных встреч педагогов с юристом | | Ежегодно | Директор школы |
| 74 | Организация просветительских поездок для педагогов и детей по историческим и культурным местам Зауралья | | Весь период | Преподаватель МХК |