Учебный план общеобразовательного учреждения. 21 23
| Вид материала | Доклад |
- Учебный план общеобразовательного учреждения., 2257.37kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. 16 Результаты образовательной деятельности, 2359.29kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 10 Начальное общее образование:, 1324.71kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 317.75kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 618.29kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения, 1543.09kb.
- Учебный план 11 >10. Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения,, 268.84kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 971.58kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 796.26kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 1310.71kb.
Методическая, учебная и воспитательная работа анализировалась на педсоветах. В прошедшем учебном году было проведено 9 педагогических советов, из них 2 тематических: «Формирование ключевых компетентностей как средство повышения качества образования и социальной адаптации школьников», «Система непрерывного профессионального образования как обязательное условие формирования готовности школьников к предстоящей профессиональной деятельности».
В течение 2010-2011 уч.г. продолжалась работа по самообразованию, в ходе которой педагоги изучали методическую, психолого-педагогическую литературу, разрабатывали дидактические материалы, проводили внеклассную работу по предмету, анализировали учебные достижения обучающихся и свои достижения в олимпиадах, конференциях, конкурсах, проектах.
| № п/п | ФИО педагога | Предмет | Тема самообразования | Год работы | Результат |
| 1 | Лошкарёва Н. П. | Химия | Методика обучения решения расчётных задач по химии | 4 | Банк расчётных задач по химии |
| 2 | Крючкова С. М. | Биология | Технология применения тестовых заданий различного уровня сложности. Применение ИТ в учебном процессе | 4 | Банк тестовых заданий по всем темам биологии 6-1 классов. Банк презентаций уроков, внеклассных мероприятий |
| 3 | Алёхина Н. А. | Русский язык и литература | Организация деятельности педагога и обучающихся по подготовке к ЕГЭ | 4 | Методическо-практическая папка с тестовыми материалами, шаблонами заданий «С» |
| 4 | Алёхин О. Ю. | Математика | Методика решения задач с помощью уравнений | 5 | Карточки с алгоритмом решения задач |
| 5 | Боева В. М. | Нач.кл. | Развитие познавательной активности, речевой культуры и орфографической зоркости на уроках русского языка | 3 | Разработки уроков |
| 6 | Боев Ю. А. | Информатика | Индивидуальный подход в обучении информатики | 2 | |
| 8 | Ветчинкина С. А. | ГПД | Игра как азбука общения | 7 | Копилка игр |
| 9 | Вольных Н. В. | Соцпедагог | Диагностические методики изучения семьи обучающихся | 2 | |
| 10 | Гладышева Е. А. | Нач.кл. | Развитие самостоятельности обучающихся на уроках и во внеурочное время | 3 | Разработки уроков, мероприятий, доклад на педсовете |
| 11 | Гришина Г. В. | Нач.кл. | Формы и методы активизации деятельности обучающихся на уроках | 3 | Индивидуальные карточки, разработки уроков, наглядные пособия |
| 12 | Клокова Г. В. | Математика | Организация самостоятельной работы обучающихся | 3 | Карточки с тестовыми заданиями |
| 13 | Лыкова Э. Д. | Русский язык и литература | Методы и формы обучения на уроках русского языка и их взаимосвязь | 2 | |
| 14 | Лыков Н. Т. | Математика | Самостоятельные работы на уроках математики | 2 | Карточки с заданиями |
| 15 | ЛяпинаТ. В. | Ин.языки | Роль игры в процессе обучения иностранным языкам | 8 | Открытые уроки, доклады |
| 16 | Новикова Ж. Н. | Физическая культура | Поиск эффективных методов физического развития школьников и укрепления их здоровья | 1 | |
| 17 | Прокуратова Г. М. | Нач.кл. | Повышение эффективности самостоятельной работы обучающихся на уроках | 4 | Папка с разработками уроков, карточки с индивидуальными заданиями |
| 18 | Рожкова Е. Е. | ГПД | Прекрасное пробуждает добро | 6 | Методическая папка, выставка детского творчества |
| 19 | СелеменевВ. В. | История обществознание | Использование краеведческого материала на уроках истории России | 2 | |
| 20 | Семянникова Т. В. | Музыка | Развитие певческих навыков детей младшего и среднего возраста | 4 | Участие в детских фестивалях и конкурсах |
| 21 | Чурсина Т. В | Русский язык и литература | Развитие речи на уроках русского языка | 2 | |
Продолжилась работа по формированию портфолио учителя. В настоящее время наиболее грамотно и полно составлены портфолио у учителя английского языка Т. В. Ляпиной и учителя биологии С. М. Крючковой.
Одним из способов повышения квалификации и профессионального мастерства является участие в профессиональных конкурсах. В 2010-2011 уч.г. учитель музыки Семянникова Т. В. участвовала в районном этапе конкурса «Учитель года» и заняла 2 место.
Учитель биологии С. М. Крючкова стала лауреатом областной премии им. Г. Горской в 2010 г., победителем областного смотра-конкурса «Эколидер 2010».
Педагоги школы повышают уровень профмастерства и создают условия для повышения качества школьного образования готовя обучающихся к конкурсам, соревнованиям, конференциям различных уровней.
5. Учебный план общеобразовательного учреждения.
Образовательный процесс в школе осуществляется на основе базового образования, определяемого Министерством образования Российской Федерации и Управлением образования администрации Липецкой области (Приказ Министерства образования и науки РФ № 1312 от 9.03.2004. «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»; приказ Управления образования и науки Липецкой области « 173 от 11.03.2008. «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных учреждений Липецкой области реализующих программы общего образования»).
Конкретное содержание реализуется в учебном плане школы, который определяет приоритетные направления в образовательной подготовке учеников.
Учебный план для МОУ СОШ с. Воронец I – IV классов ориентирован на 4-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.
Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены элементы безопасности жизнедеятельности, включая основы дорожной безопасности.
За счёт школьного компонента в II – IV классах введено раннее изучение английского языка (2 часа в неделю), а с целью обеспечения всеобщей компьютерной грамотности - предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологи» (1 час в неделю).
Для приобщения детей к чтению введён дополнительный 1 час из школьного компонента в II – IV классах по литературе.
Учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.
За счёт школьного компонента с целью обеспечения всеобщей компьютерной грамотности введено изучение предмета «Информатика и информационно-коммуникационные технологи» в VII классе (1 час в неделю).
В IX классе за счёт часов технологии из школьного компонента для организации предпрофильной подготовки обучающихся введены элективные курсы: «Выбор профессии» (1 час), «Основы сельского хозяйства» (1 час), «Трактор» (1 час), «Сельскохозяйственная техника» с целью ориентации школьников на сельскохозяйственные профессии, т. к. растёт потребность в кадрах на селе.
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» введён для изучения на основной ступени общего образования. На его освоение отведён 1 час в неделю в V – VI классах.
В VIII и IX классах за счёт школьного компонента введён самостоятельный учебный предмет «Черчение» (1 час в неделю), который исключен из базисного учебного плана, в IX классе – экология (1 час), с целью повышения экологической культуры подрастающего поколения.
Для усиления базового ядра введён дополнительный 1 час в неделю физики в VII - IX классах, математики в V классе, литературы в V классе, географии в VI классе, биологии в VI классе, русского языка в VII классе.
Учебный план для X – XI классов ориентирован на 2-х летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.
За счёт школьного компонента выделены дополнительные часы по предметам прикладного характера: X класс - технология (1 час), ОБЖ (1 час);
XI класс - ОБЖ (2 часа в общеобразовательной группе).
С целью более качественной подготовки к ЕГЭ в XI классе выделены дополнительные часы по русскому языку 2 часа в общеобразовательной группе, 3 часа в профильной группе, по математике 1 час в общеобразовательной группе, 3 часа в профильной группе.
В связи с введением профильного обучения (естественно-математический профиль) XI классе выделены дополнительные часы по химии (1 час), биологии (1 час), физике (2 часа), за счёт сокращения часов по технологии, ОБЖ, МХК, физ.культуры.
На ступени среднего (полного) общего образования для усиления базового ядра знаний за счёт школьного компонента в X классе введены часы на изучение учебных предметов: химия (1 час), физика (1 час), биология (1 час), информатика (1 час).
В XI классе за счёт школьного компонента введён самостоятельный учебный предмет «Астрономия» (1 час в неделю), который исключен из базисного учебного плана.
Для реализации учебного плана школа имеет необходимое кадровое, методическое и материально-техническое обеспечение. Учебный план дает возможность расширить содержание образования, отвечает запросам социума, предполагает удовлетворение потребностей обучающихся и их родителей. Способствует повышению качества образовательной подготовки, создает необходимые условия для самоопределения, профилизации и развития творческих способностей обучающихся.
6. Режим обучения.
Начало учебного года – 01.09.2010.
Окончание учебного года:
в 1, 9, 11 классах – 25 мая;
во 2-8,10 классах – 31 мая.
Продолжительность учебного года:
в 1 классе – 32 недели,
во 2 – 8, 10-х классах – 34 недели;
в 9, 11-х классах – 33 недели.
Учебный год делился на четверти:
| | Начало четверти | Окончание четверти | Продолжительность четверти |
| 1 четверть | 1.09.2010. | 03.11.2010. | 9 недель |
| 2 четверть | 12.11.2010. | 29.12.2010. | 7 недель |
| 3 четверть | 10.01.2011. | 23.03.2011. | 10 недель |
| 4 четверть | 04.04.2011. | 31.05.2011. | 8 недель |
Продолжительность каникул в течение учебного года:
| | Дата начала каникул | Дата окончания каникул | Продолжительность |
| осенние | 04.11.2010. | 11.11.2010. | 8 дней |
| зимние | 30.12.2010. | 09.01.2011. | 11 дней |
| весенние | 24.03.2011. | 03.04.2011. | 11 дней |
Для обучающихся 1 класса устанавливались дополнительные каникулы с 14.02.2010. по 19.02.2011.
Продолжительность учебной недели:
| Класс | Продолжительность учебной недели |
| 1 класс | 5-дневная |
| 2-11 классы | 6-дневная |
Сменность учебных занятий:
-
Класс
Смена
1-11 классы
1 смена
Начало занятий – 8.30. часов. Окончание занятий – 14.15.
Продолжительность уроков – 45 минут.
«Ступенчатый» метод наращивания учебной нагрузки в 1 классе:
-
Сентябрь, октябрь (I четверть)
3 урока по 35 минут каждый
Ноябрь, декабрь (II четверть)
4 урока по 35 минут каждый
Со II полугодия
4 урока по 45 минут каждый
Количество и продолжительность перемен:
-
Перемены
Продолжительность
После 1 урока
10 минут
После 2 урока
20 минут
После 3 урока
10 минут
После 4 урока
20 минут
После 5 урока
10 минут
Максимально допустимая нагрузка для каждого класса:
| Класс | Количества учебных часов в неделю |
| 1 класс | 20 часов |
| 2 класс | 25 часов |
| 3 класс | 25 часов |
| 4 класс | 25 часов |
| 5 класс | 31 час |
| 6 класс | 32 часа |
| 7 класс | 34 часа |
| 8 класс | 35 часов |
| 9 класс | 35 часов |
| 10 класс | 36 часов |
| 11 класс | 36 часов |
Режим работы групп продлённого дня:
| Класс | Двигательная активность (прогулка, подвижные и спортивные игры, общественно-полезный труд) | Самоподготовка | Кружки, игры, мероприятия и др. |
| 1 – 4 класс | 12.00. – 14.00. часов | 14.00. – 15.00. | 15.00. – 18.00. |
| 5 – 6 класс | 13.00. – 15.00. часов | 15.00. – 16.30. | 16.30. – 18.00. |