Грибанова Ольга Михайловна Учитель истории Русановка-2008 Исоветом и мужеством сценарий
| Вид материала | Сценарий |
- Воронина Валентина Михайловна, учитель географии моу «сош №42 г. Белгорода» Рубан Ольга, 594.79kb.
- Зайцева Любовь Васильевна, учитель истории (мбоу селецкая оош максатихинский район), 443.09kb.
- Рожкова Марина Михайловна учитель начальных классов первой категории моу сош №2 Слабожанко, 150.47kb.
- Гудкова Ольга Яковлевна, учитель истории и обществознания м боу г. Владимира «сош №7»., 139.2kb.
- Сценарий классного часа «К чему люди стремятся в жизни», 84.4kb.
- Автор: Атласова Ольга Олеговна, 101.48kb.
- Иванова Елена Михайловна учитель русского языка и литературы мбоу «Лицей» Г. Лесосибирск, 52.97kb.
- Урок истории в 9 классе. Информация о проекте: «Солдаты, подарили вы планете Великий, 33.9kb.
- Суворова Галина Владимировна, учитель истории и обществознания Урапина Тамара Михайловна,, 137.41kb.
- Сценарий литературной гостиной "Гой ты, Русь, моя родная " (по творчеству С. А. Есенина), 78.42kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Русановская средняя общеобразовательная школа»
«И советом и мужеством»
(Сценарий тематического познавательного вечера, посвящённого русскому государственному и военному деятелю, дипломату XVIII века)
Конкурсная работа в номинации методические разработки на тему:
«Час мужества пробил на наших часах»
Автор: Грибанова Ольга Михайловна
Учитель истории
Русановка-2008
И советом и мужеством»
Сценарий тематического познавательного вечера, посвященный Головину Федору Алексеевичу, русскому государственному и военному деятелю, дипломату XVIII века
Цели: расширение знаний учащихся о славных страницах русской истории и людях, составляющих ее гордость, показать примеры безграничной преданности своей Родине, воспитание патриотизма
Оборудование: историческая карта, мультимедийный экран и мультимедийная презентация (прилагается к сценарию)
Ход вечера
1. Литературный сценарий
Участники:
Чтецы
Историк
Хронограф
«Дипломат»
Фалерист (Специалист, изучающий ордена, медали, знаки отличия)
Оформление
1. Портрет Ф. А. Головина
2. Историческая карта «Россия с конца XVII в. По 60-е годы XVIII в.
3. Орден св. Андрея Первозванного
Чтец 1. Для полного счастья человеку необходимо иметь славное Отечество…
Симонид Кеосский
Древнегреческий поэт (550-469 г. г. до н. э.)
Чтец 2. История России всегда была богата явлениями и личностями, которые могли бы послужить примером для подражания, вызвать
гордость за свой народ и Родину.
Чтец 3. Земля наша сильно
людьми знаменита,
в которых - надежда,
в которых - спасенье
(Р. Рождественский. Поэма о разных точках зрения.)
Чтец 4. Природа-мать! Когда б таких людей
Ты иногда не посылала миру,
Заглохла б нива жизни…
Чтец 5. Гремят истории колокола,
В них отзвук прежних дней,
Намек, подсказка, предостережения.
Кто помнит, тот не знает пораженья
Кто помнит, тот беспамятных сильней
Чтец 1. 10 ноября 2007 г. В г. Омске у Тарских ворот была открыта мемориальная доска выдающемуся российскому государственному деятелю и военоначальнику, наместнику Сибирскому графу Федору Алексеевичу Головину.
Чтец 2. Это своеобразное возвращение этого государственного деятеля в город, который когда-то им задумывался. Событие должно пробудить интерес к славному героическому прошлому нашей страны, к людям, которые были способны не только задумать, но и воплотить идею создания могучего государства. (Губернатор Полежаев Леонид Константинович)
Историк 1. Среди сподвижников Петра I особое место принадлежит Фёдору Алексеевичу Головину. Как старший товарищ, наставник, он старался уберечь молодого царя от ударов судьбы и помочь в создании новой России.
Отец Ф.А.Головина, боярин Алексей Петрович, будучи тобольским воеводой, укрепил город земляным валом и сделал первое размежевание Сибири. Сыну, родившемуся в 1650 году, воевода дал хорошее образование. Очевидно, что только человек образованный мог иметь влияние на царя Петра, всегда стремившегося к знаниям и окружавшего себя грамотными людьми.
Историк 2. Как и другие знатные дворяне, Ф.А.Головин начал службу при дворе Алексея Михайловича. Во время правления Софьи 35-летний стольник, замеченный В.В.Голицыным, был пожалован в окольничие и назначен великим и полномочным послом (с титулом брянского наместника) для заключения договора с Китаем.
Дипломат
В 1682 года в Приамурье начались боевые действия, маньчжурские войска уничтожали русских крестьян и охотников. Албазинцы спешно укрепляли острог. В 1684 году прибыла большая маньчжурская армия, город был осаждён, половина защитников перебиты, другие оставили город. Маньчжуры торжествовали победу, но закрепляться в Албазине не стали, поскольку слишком далёк он был от их владений. В августе 1685 году русские возвратились в Албазин и снова занялись его укреплением – новая крепость стала гораздо мощнее прежней. Снова вернулись маньчжурские войска и началась вторая осада, но взять город на этот раз не удалось, и спустя 10 месяцев маньчжурские войска отступили, известив осаждённых, что « войска отводят вследствие того, что белый царь прислал посла с просьбой о мире ».
Из Москвы в Забайкалье ехал для переговоров окольничий и воевода Фёдор Алексеевич Головин с поручением правительства царевны Софьи отстоять территориальные интересы России. Помощником Ф.А.Головина был назначен нерчинский воевода Е.И.Власов. Это он ранее вернул войска в Албазин и приказал укрепить город.
Приезд посольства в Забайкалье правительство Цинов рассматривало как слабость России, поэтому усиливало давление, их территориальные претензии возрастали. Переговоры проходили в Нерчинске в 1689 году, обстановка вокруг города сложилась не в пользу России. Вопреки предварительной договорённости, маньчжуры сосредоточили вокруг города 12 – тысячную армию и склонили к переходу на свою сторону более двух тысяч бурят. Во время переговоров о границах требования со стороны Китая достигли уровня ультиматума с угрозой начать военные действия. Посол Ф.А.Головин имел в своём распоряжении всего 1450 казаков и стрельцов. Правительство Софьи к этому времени оказалось в сложном положении – назревала борьба с партией сторонников Петра, поэтому военный конфликт на восточной окраине был нежелателен. Головину посылали инструкции, требуя идти на уступки, лишь бы избежать войны.
27 – 29 августа 1689 года был подписан Нерчинский договор с Китаем, установивший границы в Забайкалье следующим образом: южной границей объявлялась река Аргунь до самых верховий, северный берег – владения Русского государства, южный – Китая. Аргунский острог с правого берега должен быть перенесён на русскую левую сторону. Восточная граница определялась по речке Горбице и ближайшему горному хребту, идущему параллельно Амуру. Земли в районе реки Зеи, близ Охотского побережья и устья Амура, была крайне неопределённой. Албазинский острог и все поселения вокруг него уничтожались, русское население должно было уйти из этих мест. Русская колонизация Приамурья и Приморья была остановлена до середины XIX века.
Хронограф 1.
10 января 1690 года Головин вернулся в Москву и представился царям Ивану и Петру. За труды посла произвели в бояре и назначили наместником Сибири. Петр I, который обрел власть после смещения Софьи, с большим интересом слушал рассказы Головина о Сибири, о боевых действиях против манчжуров и монголов.
Историк.
Летом 1696 году Головин принимает участие во втором Азовском походе. Командуя авангардом галер, он вёл поиск судов неприятеля в море, не пропуская, турок в крепость. После взятия Азова и торжественного въезда победоносных войск в Москву Головина наградили золотой медалью, кубком, парчовым кафтаном на соболях и 57 дворами крестьян в Кромском уезде.
Хронограф 2.
В 1697 году Фёдор Алексеевич стал начальником Оружейной палаты, а затем одним из главных участников Великого посольства. Второй посол (первым был Ф.Лефорт), сибирский наместник и генерал – комиссар Головин проводил основную дипломатическую работу. Одновременно он занимался и морскими делами - нанимал моряков и корабельных мастеров, закупал необходимое для флота снаряжение и припасы.
Головин распоряжался финансами посольства, определял на учебу молодых стольников.
Фалерист.
Привязанность Петра к Федору Алексеевичу возрастала, о чём свидетельствуют многочисленные награды боярина. По возвращению посольства в Россию царь приказал выбить серебряную медаль, на одной стороне которой вычеканили портрет Головина, на другой – фамильный герб с надписью " Et consilio et robore " (" И советом, и мужеством "). Это была именная награда.
В марте 1699 года Петр учредил орден Святого Андрея Первозванного. Его первым кавалером стал Головин.
Андрея Первозванного издревле почитали небесным покровителем Руси. Прославленная летопись «Повесть временных лет», созданная монахом Нестором содержит рассказ о посещении апостолом Андреем земель будущей Руси. Побывав на горах, где в последствии возник Киев, апостол воздвиг там большой крест и благословил это место.
Святой Андрей почитался покровителем мореплавания. Это и сыграло роль при выборе Петром I святого покровителя для первого российского ордена.
Орденом отмечались воинские подвиги и безупречная государственная служба.
Девиз ордена - За веру и верность, орденский праздник-30 ноября. Знаки ордена состояли из креста, голубой ленты через правое плечо, восьмиконечной звезды на левой стороне груди и шейной цепи.
Хронограф 1.
В апреле 1699 г. Петр произвел его в чин генерала- адмирала.
Головин был одним из немногих, знавших о намерении царя воевать со Швецией и овладеть Нарвой. В связи с подготовкой к войне он возглавил также комиссию по комплектованию и обучению регулярной армии. К весне 1700 г. были собраны и подготовлены 27 пехотных и 2 драгунских полка.
19 августа ПетрI сделал Головина первым русским генерал - фельдмаршалом и поставил его во главе 45- тысячной армии, выступившей к Нарве. Осада крепости затянулась. Но испытать унижение поражения Головину не пришлось: 19 ноября царь покинул расположение войск, оставив командующим герцога де Кроа, а Головина взял с собой.
В конце июня 1706 г. Петр выехал в Киев и указал Головину, проводившему переговоры Пруссией, прибыть к нему. Адмирал отправился в Киев, но по дороге заболел и умер. Вероятно, его организм не выдержал все возраставших нагрузок.
Историк 2
Ф. А. Головину не довелось увидеть в блеске побед новую Россию. Но в наши дни следует помнить одного из тех, кому Россия обязана первыми государственными успехами конца XVII- начала XVIII веков.
Царского Величества Государственный Великий Канцлер и посольских дел верховный Президент, ближний боярин, морского флота Адмирал, наместник Сибирский
Чтец 3. Слушайте, юные, дерзновенные,
Рожденные в годы послевоенные.
Вам повезло… Вам досталось в наследство
Не омраченное тучами детство…
Но кто-то же строил и падал в боях?
Кто-то для вашего счастья седел?
Память о них берегите в сердцах-
Будьте достойны их дел.
Чтец 4. Если в груди твоей сердце большое,
Если готов ты к труду и борьбе,
Помни героев, помни героев,
Пусть они будут примером тебе.
2. Далее проводится конкурс - викторина.
Условия проведения:
- для участия приглашаются 5 человек.
- за правильный ответ вручается жетон
- за дополнение к ответу тоже вручается жетон
- победитель определяется по наибольшему числу полученных жетонов
1. Какое отношение к Сибири имел род Головиных?
( Отец Федора Алексеевича Алексей Петрович был тобольским воеводой, укрепил город земляным валом и сделал первое размежевание Сибири. После подписания Нерчинского договора Федор Алексеевич 10 января 1690 г. Вернулся в Москву. За труды посла произвели в бояре и назначили наместником Сибири)
2. После каких событий карьера Головина Ф. А. пошла вверх?
( После Нерчинской эпопеи и встречи с ПетромI, который с большим интересом слушал рассказы о Сибири, о боевых действиях против маньчжуров и монголов. С этого времени он стал членом компании Петра)
3. В чем было значение подписания Нерчинского договора?
(Россия пошла на территориальные уступки Китаю. Но в течение двух последующих веков на границе с Китаем не было серьезных конфликтов)
4. Какое участие Головин Ф. А. принял в Азовских походах?
(летом 1696 г. Головин во втором Азовском походе, командуя авангардом галер, дошел вместе с Петром по Дону до Азова. Его суда вели поиск неприятеля в море, не пропуская турок в крепость)
5. Каков был статус Головина Ф. А. в Великом посольстве?
( Он был вторым послом, вел основную дипломатическую работу. Одновременно занимался морскими делами, нанимал моряков- иностранцев, закупал необходимые для флота инструменты и оборудование
6. Как Петр оценил деятельность Головина Ф. А. в Великом посольстве?
(В знак уважения царь приказал выбить медаль, на одной стороне которой вычеканили портрет Головина, а на другой фамильный герб с надписью на французском языке «И советом и мужеством»)
7. Какую награду получил Головин Ф. А. 10 марта 1698г.?
( Стал первым кавалером первого российского ордена Св. Андрея Первозванного)
8.Каковы были заслуги Головина в развитии российского флота?
( Нанимал во время великого посольства опытных моряков. Среди них был известный голландец Корнелий Крюйс, распределял молодых стольников, которых привезли из России для учебы в Англии, Голландии, Венеции. В 1698 г. В Москве был учрежден Приказ воинского морского флота. Головин вступил в управление этим приказом. В 1701 г. Стал начальником школы математических и навигацких наук.)
9. Каковы заслуги Головина в Северной войне?
(19 августа 1700 г. Во главе 45-тысячной армии выступил к Нарве. Осада крепости затянулась, но принять унижение поражения ему не пришлось. Петр отправился за подкреплениями, взяв с собою. Подписал договор с Литвой в 1703 г. О совместной борьбе против шведов. Договор с Речью Посполитой.)
10. Каковы были успехи Головина как дипломата?
( Подписал много договоров с государствами Европы и Китаем, в его канцлерство был создан институт постоянных русских представителей (послов) за рубежом)
Чтец 5. Федору Алексеевичу Головину не довелось увидеть в блеске побед новую Россию. Но в наши дни следует помнить одного из тех, кому Россия обязана первыми государственными успехами конца XVII- начала XVIII
Литература
1. Н. В. Скрицкий. Первый кавалер российского ордена (Ф. А, Головин)
Преподавание истории в школе. 1. 1995
2. Кузнецова Ф. С. История Сибири.
Новосибирск: ИНФОЛИО - пресс 1999 г. Стр. 113-115
3. А. А. Преображенский, Б. А. Рыбаков История Отечества: Учебник для 6-7 классов. Москва: Просвещение 2000 г. стр.227
4. История России 9-17 века.
Школьная энциклопедия.
Москва: «ОЛМА-ПРЕСС Образование» 2003 г.
5. История России 18-19 века.
Школьная энциклопедия.
Москва: «ОЛМА-ПРЕСС Образование» 2003 г.