Урок истории в 9 классе. Информация о проекте: «Солдаты, подарили вы планете Великий Май!»
| Вид материала | Урок |
СодержаниеЦель проекта Задачи проекта Вопросы проекта Продукты проекта Кроссворд "На войне как на войне". Оформление боевых листков |
- Методическая разработка Урок истории в 3-м классе по теме «Петр Великий», 215.85kb.
- Изменения в проектную декларацию о проекте строительства 9-ти этажного жилого дома, 12.84kb.
- Великий май, победный май!, 14.64kb.
- Урок в 4 классе по теме «Алгоритмы и информация», 286.29kb.
- Урок по истории России в 10-м классе на тему: "Споры о Петре Первом", 91.21kb.
- Урок по истории в 11 классе (с использованием групповой работы) «Гражданская война, 66.65kb.
- Урок истории в 6-м классе по теме "Литература средневековья", 173.2kb.
- Урок в 8 классе. Учитель Попова Т. П. Тема: «Агрегатные состояния вещества на примере, 85.15kb.
- Урок в 6А классе по теме: «Великий сын России М. В. Ломоносов», 152.75kb.
- Урок по сказке «Общее счастье», 52.4kb.
УРОК ИСТОРИИ В 9 КЛАССЕ.
Информация о проекте:
« Солдаты, подарили вы планете Великий Май!»
«Слава вам, павшие! Слава бессмертные!
Вечную память поёт вам народ.
Доблестно жившие и сокрушившие,
Слава о вас никогда не умрёт!»
Проект посвящен 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. (2010)
- Руководители проекта: Дорохова Ольга Николаевна, (учитель истории и обществознания).
- Тип проекта: информационно-творческий
- Состав проектной группы: учащиеся 9 класса МОУ «Лазурская ООШ»: Малышко Света, Бобков Ваня, Мищенко Женя.
- Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: история Отечества
- Учебные дисциплины, близкие к теме: история, литература, русский язык.
Проект "Солдаты, подарили вы планете Великий Май» приурочен к празднованию 66-летия Победы в Великой Отечественной войне. Одним из актуальных вопросов воспитания подрастающего поколения является формирование гражданской позиции, которая должна основываться на чувстве патриотизма. Знание и уважение истории своей страны, связь между поколениями как залог поступательного развития государства - таковы составляющие воспитательного процесса учащихся. Осуществлению этой задачи способствуют классные часы, творческая деятельность учащихся, а также уроки литературы, истории.
Цель проекта:
- патриотическое воспитание учащихся, формирование нравственного идеала подрастающего поколения на примерах истории родной страны.
Задачи проекта:
- привлечение молодого поколения к познанию беспримерного подвига советского народа в Великой Отечественной войне с немецко-фашистскими захватчиками в 1941-1945 гг., сохранение памяти о тех, благодаря кому Победа стала возможной. Выработка умения самостоятельного поиска и осмысления исторических явлений, развитие литературно-творческих способностей, читательского интереса, совершенствование навыков пользования справочной литературой, развитие компьютерной грамотности.
Вопросы проекта:
- Как вы понимаете слова: "Без прошлого нет настоящего"?
- Что тебе как гражданину России даёт знание жизни предшествующих поколений?
- Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?
- Какие герои – Дети войны» тебе известны?
Продукты проекта
- Творческая работа «Маршал Победы»
- Кроссворды "На войне как на войне"
- Боевые листки "Дети-герои войны»
Методическое описание проекта
Предлагаемая работа выложена в форме презентации. Дополнительная информация прилагается: методическое описание творческой работы «Маршал Победы», образцы кроссвордов, творческих работ учащихся «Дети войны».
1.. Кроссворд "На войне как на войне". Разработка учащимися кроссвордов - важный этап работы по теме. Он интересен по форме и глубок по своей информативности. Ребята должны выбрать ключевое слово, подобрать соответствующие теме слова - ответы, выяснить толкование слов по словарю, сформулировать вопросы. Более сложный кроссворд ставит задачу осмысления учащимся какого-либо исторического явления ( "Из чего складывалась Победа в Великой Отечественной войне?").
a) выбор ключевого слова;
b) подбор слов-понятий по теме;
c) знакомство с лексическим значением слов по справочникам: толковому словарю, энциклопедическому словарю и т. д.;
d) формулирование вопросов кроссворда;
e) оформление кроссворда в Word / Excel редакторах.
2. Оформление боевых листков приурочено ко Дню антифашиста. Собранная информация о пионерах-героях обрабатывается учащимися на уроках информатики. Затем оформляется в виде стенгазет. Задача, которая была основной при выполнении этого вида работы, заключалась в сборе новой информации, дополняющей ту, которая представлена в Интернете. Мы добавляем в список имена таких пионеров-героев, как Сергей Корнилов, Сергей Алешков, Яков Горденко, Александр Филиппов, Володя Дубинин, Костя Кравчук.
3.. Материал "Маршалы Победы" носит информативный характер: знакомит учащихся с некоторыми выдающимися полководцами Великой Отечественной войны.В данном случае с Маршалом Г. К, Жуковым.
Все представленные работы использованы в качестве уже готового материала на открытом уроке истории.
Примечание
Используемая литература и электронные варианты:
2. 60 героических лет. Стихи. М., военное изд-во МО, 1978
3. Пионеры-герои. Изд-во "Беларусь", Минск, 1972
4. Пионеры-герои. Набор открыток. Изд-во "Изобразительное искусство", М., 1971
5. До последнего дыхания. Стихи поэтов, павших в Великой Отечественной войне. М., изд-во "Правда", 1985
6. Стихи советских поэтов, погибших на фронтах Великой Отечественной войны. Изд-во "Прогресс", 1978
7. Теория и практика сочинений разных жанров. М., изд-во "Просвещение", 1990
8. Военный энциклопедический словарь. М. Военное изд-во, 1984
9. C.И. Ожегов. Словарь русского языка. М., "Русский язык", 1988
10. Советский энциклопедический словарь. М., "Советская энциклопедия", 1987
11. Картинки - www.google.ru