Geum.ru

Методические указания по изучению дисциплины и написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей спбгиэу вологда

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Вариант № 19.
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Вариант № 19.


1. Чистота как одно из коммуникативных качеств речи (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

завидно, творог, платьями, кулинария, кладовая, красивее, намерение, верование, стиральный, блюда, звонишь, хранишь, отчасти, приданое, свекла, хвоя, силос, банты, выбор(ы, а), ломоть, кладбищенский, мизерный, обеспечение, рассредоточение, заперта, положить, включит, вечерня, вечеря, взбалмошный.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

гемоглобин, геронтолог, гидрофобия, гиперинфляция, династия, дипломатия, директива, дирижабль, дисквалификация, дискуссия, инквизиция, инкубация, инстинкт, камикадзе, квазимодо, клирос, койне, камуфляж, лавировать, лагуна, лаконичный, никтофобия, нирвана, номенклатура, нувориш, оккупация, олигарх, оппонент, пионер, пируэт.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Я выр…с на бе…лесном юге (по)тому может быть бол…ше всего в (средне)рус…кой природе я полюбил леса. Л…сное слово «глухомань» меня зав…рожило. (В)первые я услышал его от л…с…ников. Оно связыва…тся в моем предст…влени… с др…муч…м лесом сырыми ч…щами бур…ломом с з…леноватым сумраком и вечной тиш…ной. Ст…рона ты моя ст…ронушка в…ковая моя глухомань поет…ся в старин…ой песн… .

Луч…е всего смотр…т…ся л…са с п…жарных выш…к. Тогда хорошо вид…ш… как они уход…т за г…ризонт спускают…ся в туман…ые л…щины стоят кр…пос…ными стенами над песчан…ыми ярами. Кое(где) бл…стит вода зеркало (н…)подвижного затона.

5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Остапа поймали в плен.

2) Войдя в лес, солнце село.

3) На катке всегда весело и интересно, хотя, покатавшись, болят ноги.

4) Троекуров был роскошный помещик.

5) В кассе не хватало четыреста пятьдесят рублей денег.

6) А по обоим сторонам широкой улицы появились рубленые домики.


6. Просклоняйте словосочетание: 39 классов, 361 квартира, 548 корзин, 1647 тонн щебня.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.


Вариант № 20.


1.Богатство как одно из коммуникативных качеств речи (теоретический вопрос).

2.В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

взъерепениться, винтит, возрастов (мн. ч., Р. П. ), гусеница, воздухопровод, ворожея, ворвалась, выдумщик, гастрономия, флюорография, гражданство, отдали, приняла, дефис, дивится, диспансер, эксперт, доложить, досыта, аристократия, металлургия, кулинария, одновременный, заперты, включишь, ждала, желудевый, заблаговременный, завороженный, закоптит.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

автор, анонс, анфас, армада, биография, взор, гегемон, генеалогия, генералитет, годовщина, дефект, жажда, зачинщик, имидж, инфантилизм, катаклизм, мезальянс, масс-медиа, менталитет, меркантильный, мизантроп, пасквиль, респондент, секвестирование, стагнация, феномен, фетиш, ханжа, ходатайство, элита.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Свет последн…й з…ри падал скво… сетку плюща зат…нувш…го ст…клян…ую дверь на тер…ас…е с белыми вязами. Шесть к…лон… с р…зными лист…ями (в)верху под…ерж…вали хоры на которых когда(то) бл…стели трубы музыкантов. К…лон…ы возн…сились радос…но и ц…ломудрен…о з…лоч…н…ые лег…н…кие стулья чин…о ст…яли под стенами. Темные гроздья кенкетов гл…дели со стен. Точно вчера потушен…ые были в них обг…ревшие белые свечи. Амуры в…лись и запл…тались в г…рляндах танц…вала обн…жен…ая жен…щина в нежных обл…ках. Под н…гами разб…гался сколь…кий шашеч…ный паркет. Стены и…чезли под темными п…лотнами в потускневш…х з…л…тых рамах. Тускнея пятнами с п…лотен вставала история рода. С пятнами то б…евой славы то п…зора то любви то ненависти…(М.Булгаков).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Проходя по механическому заводу, на меня дохнуло паром.

2)Есть годы, часы, минуты, о которых тяжело рассказывать. О них тяжело писать. Слушать их тоже нелегко.

3) В области разработки компьютерных программ долгие годы первой была США.

4) Администрация представила сотрудникам отдела решить спор самим.

5) Я хотел бы отметить, к чему приводит неосторожность детей и подростков, катаясь на льду, хотя лёд ещё некрепкий.

6) В качестве материала для романа «Война и мир» Л.Н.Толстой использовал семейные архивы, мемуары и разные документы.


6. Просклоняйте словосочетание: 56 фермерских хозяйств, 306 голубей, 537 картин, 1421 юбилейная монета.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.


Вариант № 21.


1. Выразительность речи как одно из коммуникативных качеств речи (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

зазвонит, щавель, ломоть, путепровод, бензопровод, верование, втридорога, добыча, завидно, избаловать, импорт, искра, каталог, кладбище, коклюш, корысть, принята, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, хвоя, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

абориген, авангард, акватория, аншлаг, вернисаж, ветеран, визит, дипломант, диспансер, доминанта, дуэль, житница, инициалы, инцидент, кавалькада, ливень, монумент, невежда, ностальгия, патриот, энтузиаст, плеяда, премьера, регион, статус, сувенир, хронометраж, экспорт, эпицентр, юбилей.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

В один из свеж…х солнеч…ных дней я уча…ствовал в раз…езде что(бы) пр…соед…нит…ся к отряду г…нерала М.

Уже бли…ко словно кузнеч…ные мол…ты гр…мели германские пушки и наши залпами р…вели им в ответ. Где(то) уб…дительно быстро на своем р…бяч…ем и стран…ом языке пул…мет л…п…тал (н…)понятное.

(Н…)пр…ятельский аэроплан как ястреб над спрят…вш…йся в траве пер…пелкой постоял над нашим раз…ездом и стал медлен…о спускат…ся к югу. Я увид…л в б…нокль его ч…рный крест.

И в вечер этого дня ясный нежный вечер я (в)первые услыш…л за ре…ким перелеском нар…стающее «ура» с которым был взят город (Н.Гумилев).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Недавно я получил анонимное письмо без обратного адреса.

2) Приехав в колхоз, у единоличников улучшились условия быта.

3) В полвторого времени встретимся у входа из ресторана.

4) Читать мемуары о воспоминаниях поучительно для молодёжи.

5) Взяв в свои десницы палицу, Илья Муромец защищает страну.

6) В жаркие дни очень охота купаться.


6. Просклоняйте словосочетание: 34 деревенских дома, 203 жильца, 684 офицера, 16543 стрелы.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

мадам, кредо, пенальти, атташе, салями, буржуа, леди, мисс, рантье, интервью.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.


Вариант № 22.


1. Выразительные средства языка: эпитет, сравнение, олицетворение, гипербола, литота (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

завидно, творог, платьями, кулинария, кладовая, красивее, намерение, верование, стиральный, блюда, звонишь, хранишь, отчасти, приданое, свекла, хвоя, силос, банты, выбор(ы, а), ломоть, кладбищенский, мизерный, обеспечение, рассредоточение, заперта, положить, включит, вечерня, вечеря, взбалмошный.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

агробизнес, адаптация, акселерация, альбинос, альтернатива, альтруист, альфонс, амбиция, барбекю, баритон, барражировать, батут, бахча, бижутерия, блиндаж, бомонд, болид, виадук, вибрация, виги, вигонь, визави, инкогнито, тет-а-тет, инициации, инновация, коллективизация, конфликт, лицей, марципан.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Ис…кус…тво ж…вописи пр…шло на Русь из Византии вместе с христианской религией. Первые иконы были пр…везены готовыми. Это бес…порно. В числе их (В,в)ладимирская (Б,б)ожья матерь хранящ…яся ныне в (Т,т)рет…яковской гал…ерее. Писал ее по пр…данию или по легенде евангелист Лука. Надо пол…гать (н…)одну икону пр…везли из (В,в)изантии на Русь. Но стол…ко что(бы) хватило оснас…тить первые храмы. Пр…везен…ые иконы можно было размножить для все новых и новых церквей развозя их из Киева в глубину Руси. Но одних образцов мало. Нужны были ж…вые учителя тем более они нужны были для писания фресок.

Ж…сткая суровая аскетическая манера письма постепен…о смягчалась и можно сказать очел…вечивалась рус…кими мастерами.

5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Шабашкин увидел в Дубровском человека горячего и что он мало знает толку в делах.

2) Прочитав эту роль, в первый момент мне даже стало смешно.

3) Мне нравится его прямота и остроумность.

4) На белоствольном стволе берёзы замечательно смотрятся чёрные пятнышки.

5) Удильщики поймали два десятка пескарей, в том числе одного окуня.

6) В газете помещена статья о том, что мой земляк сделал подвиг.


6. Просклоняйте словосочетание: 15 кварталов, 366 шоссейных дорог, 675 видов трав, 862 пациента.


7. Составьте словосочетания (прил.+ сущ.) с указанными словами:

алоэ, сулугуни, авеню, экю, хинди, цеце, кули, кюре, фрекен, шимпанзе.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться; как с гуся вода – нипочём, радостно, странно; с горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко; в порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.

Вариант № 23.


1. Коммуникативные качества речи: ясность, доступность, уместность (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

взъерепениться, винтит, возрастов (мн. ч., Р.п), гусеница, воздухопровод, ворожея, ворвалась, выдумщик, гастрономия, флюорография, гражданство, отдали, приняла, дефис, дивится, диспансер, эксперт, доложить, досыта, аристократия, металлургия, кулинария, одновременный, заперты, включишь, ждала, желудевый, заблаговременный, завороженный, закоптит.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

агробизнес, адаптация, акселерация, альбинос, альтернатива, альтруист, альфонс, амбиция, барбекю, баритон, барражировать, батут, бахча, бижутерия, блиндаж, бомонд, болид, виадук, вибрация, виги, вигонь, визави, инкогнито, тет-а-тет, инициации, инновация, коллективизация, конфликт, лицей, марципан.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

В…черело… На побле…дневш…м небе дог…рала з…ря. Жи…кий туман медлен…о вставал над полями которым к…залось (н…)было конца. Они Ра…кидывались (в)шир… и (в)прям… и (н…)заметно сливались с седою дал…ю. Было тихо кругом. Лес стоял молча словно задумавш…сь и нахмурясь.

По пот…мневшей л…сной тропинке проб…раясь к лугам одиноко брел высокий седой старик свесив на грудь седую косматую голову. Его заг…релые руки с выпуклыми ж…лами были запач…кан…ы землею и местами поранен…ы.

З…ря между тем погасла. Г…ризонт был еще светел но над лесом небо уже пот…мнело. По опушке пол…тели первые вечерние жуки таинствен…о и важно гудя точ…но желая док…зать миру что они очень сердиты и сильны (Н.Телешов).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Читая пьесу, Петя Трофимов мне очень понравился.

2) Началась гражданская интервенция.

3) Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ.

4) В нём сочетаются те качества, которые мы ценим: удачливый, способный на риск, упорный.

5) Проезжая мимо сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.

6) Мальчик увлекается и хорошо знает физику.


6. Просклоняйте словосочетание: 46 финиковых пальм, 236 ананасов, 527 портов, 1326 суток.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

шоссе, кенгуру, Сочи, Капри, повидло, толь, кашне, кофе, миссис, Миссисипи.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.


Вариант № 24.


1. Основные стилевые разновидности русского языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

зазвонит, щавель, ломоть, путепровод, бензопровод, верование, втридорога, добыча, завидно, избаловать, импорт, искра, каталог, кладбище, коклюш, корысть, принята, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, хвоя, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

аванс, авантюра, адюльтер, анклав, бенефис, бельмес, билатеризм, виртуоз, витраж, витрина, грант, грог, дебаты, дебют, деградация, дедукция, декадент, депортация, еретик, ермолка, жюльен, зразы, иероглифы, икебана, иллюзорный, инаугурация, импичмент, каноэ, капитуляция, постулат.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Как (много)ярусные соты дымился и шумел и жил Город. Цепочками как драгоцен…ые камни сияли эл…ктрические шары высоко подвеш…н…ые на серых длин…ых столбах.

Сады красовались на прекрас…ных горах нави…ших над Днепром. И уступами поднимаясь расш…ряясь порою пестря мил…ионами солнеч…ных пятен порою в нежных сумерках царствовал вечный царский град.

Старые сгнившие ч…рные балки парапета (н…)пр…граждали пути прямо к обрывам на страшной высоте. Отвесные стены заметан…ые в…югою падали на нижние далекие тер…ас…ы. Те расходились все дал…ше и ш…ре переходили в береговые рощи над шос…е в…ющемуся по берегу великой реки (М.Булгаков).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Брови его в этот момент удивительно приподнялись.

2) Когда Пугачёв выходил из избы и сел в карету, то Гринёв долго смотрел ему вслед.

3) Когда крались шпионы, тогда Коля куковал, тогда Вася уходил на луг.

4) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

5) На остановке был найден кошелек с двухстами двадцатью пятью рублями.

6) Подъехав к станции, собаки встретили нас дружным лаем.


6. Поставить словосочетание в указанный падеж: 24 кибитки (Р.п.), 147 набегов кочевников (Д.п.), 434 казака (Т.п.), 811 автоматов (П.п.).


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

депо, сирокко, пушту, марабу, протеже, визави, колибри, Баку, инкогнито, Мали.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.


Вариант № 25.


1. Коммуникативные качества хорошей речи и их краткая характеристика (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

тягловый, апартаменты, убыстрить, углубить, принять, удила (существ.), униженный, умно, упростить, упрощенный, фальсифицировать, фатализм, флигель, щавель, алфавит, береста, цемент, центнер, доцент, хранишь, щекотно, алкоголь, бомбардировать, валовой, газопровод, договор, еретик, жалюзи, заиндеветь, издавна.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

абонемент, абсолютизм, бакалавр, бакетинг, бампер, вакуум, вандализм, ваучер, гвалт, гейзер, геликоптер, грация, гроссбух, дилетант, дилемма, дипломант, епископ, жалюзи, жестикуляция, идиома, идиллия, иммиграция, импозантный, кавалерия, кадет, каламбур, меланхолик, меморандум, нунций, понтифик.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Скворец высунувш…сь из своего домика прикреплён…ого к вершине сохранён…ого для такой цели молодо…о ду…ка послушал послушал выскочил на ветку взмахнул крыл…ями и начал дер…ко и очень похоже передразнивать соловья. Однако голос молодого пересмешника был слаб сух ему (не)хватало сочности и всех тех (не)уловимых от…енков которыми природа одаряет лиш… своих избран…иков. Должно быть скворец и сам скоро сообразил что состязат…ся с соловьём по крайней мере (не)разумно и сразу же переключился на другие лады очень искус…но проквакал лягушкой ло…ко воспроизвёл голубин…ую воркотню протараторил (по)сороч…и а в заключени… концерта уронил тихую сиротскую (не)пр…ходящую скорбь горлинки.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Сегодня было их первое боевое крещение.

2) Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.

3) За стеклянными витражами магазина были видны первые посетители.

4) Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящая жадина.

5) При поездке в автобусе часто можно слышать слова кондуктора: «Все, кто вошёл, уплатите проезд».

6) Королева поцеловала мальчика, еённый поцелуй был холоднее льда.

6. Просклоняйте словосочетание: 38 спектаклей, 246 детских садов, 985 детей, 1753 подарка.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.


Вариант № 26.


1. Языковые особенности научного стиля (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

амфора, азимут, алкать, аншлаг, апостроф, археолог, аэропорта, баловаться, баржа, бензопровод, блесна, блудница, афоризм, асбест, она брала, вербовщик, танцовщица, творог, телепатия, тенденция, теплопровод, тетеревиный, тефтели, тотем, трапеза, туника, убранство, туфлям, увенчать, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

аббат, абитуриент, блокбастер, биржа, ва-банк, вакансия, гармония, гарнир, диггеры, дилер, дизайн, евгеника, жабо, злотый, иглу, идальго, иллюзионист, кабуки, кадры, коллизия, мавзолей, майдан, маклер, ностальгия, нотариус, паритет, парапет, попурри, сакля, салями.


4.Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Зима всё ещё (н…)пр…ходила. Случ…лось иногда что тусклое небо ещё более потускнеет ещё гуще и плотнее надвинут…ся мрач…ные тучи и снег мелкими твёрдыми как кристалл… звёздоч…ками засеет над полями. Но ветер в это время как нароч…но пр…вратит…ся в бурю и с какой(то) упрямой свирепост…ю погонит (н…)кстати ра…щедрившиеся тучи в (н…)ведомую даль и снега снова как (н…)было… Разве в глубоко прое…жен…ых дорожных колеях останет…ся он и тогда дороги к…жутся какими(то) траурными каймами на (тёмно)сером фоне (н…)оглядных полей.

Упорное пост…янство этих щ…мящих осен…их картин и веч…ное одиночество в(конце)концов нач…ли как(то) стран…о действовать на меня. Мысль измучен…ая тоскливым однообразием напр…вления в котором ей пр…ходилось работать словн… зам…рла заснула…

(А.И.Эртель).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Вовка гладил Шарика по шерсти, виляя хвостом.

2) Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату.

3) 1 сентября 1939 года наступила самая ожесточенная война двадцатого столетия.

4) Лектории общества «Знание» выполняют большую роль в образовательном процессе широких масс народа.

5) Вовремя приехать не успела по вине Курского вокзала, на котором трое суток просидела в транзитном виде.

6) Каждый пассажир знает, что необходимо оплатить за проезд по железной дороге, иначе МПС понесёт многомиллионные убытки.


6. Просклоняйте словосочетание: 56 птицефабрик , 432 выступления, 685 марок, 2347 этикеток.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

кольраби, жюри, меню, тюль, пери, фламинго, резюме, шампунь, филе, фойе.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.