Geum.ru

Методические указания по изучению дисциплины и написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей спбгиэу вологда

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Вариант № 10.
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Вариант № 10.


1. Вариативность и развитие языковой нормы (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

алкоголь, апартаменты, бензопровод, верование, втридорога, добыча, завидно, избаловать, импорт, искра, каталог, кладбище, коклюш, корысть, принята, договор, газопровод, забронировать (закрепить), одновременный, обеспечение, принудить, глубокоуважаемый, ходатайствовать, каталог, некролог, рассредоточение, экспертный, щавель, арахис, украинец,


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

абориген, авангард, акватория, аншлаг, вернисаж, ветеран, визит, дипломант, диспансер, доминанта, дуэль, житница, инициалы, инцидент, кавалькада, ливень, монумент, невежда, ностальгия, патриот, энтузиаст, плеяда, премьера, регион, статус, сувенир, хронометраж, экспорт, эпицентр, юбилей.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Скворец высунувш…сь из своего домика прикреплён…ого к вершине сохранён…ого для такой цели молодо…о ду…ка послушал послушал выскочил на ветку взмахнул крыл…ями и начал дер…ко и очень похоже передразнивать соловья. Однако голос молодого пересмешника был слаб сух ему (не)хватало сочности и всех тех (не)уловимых от…енков которыми природа одаряет лиш… своих избран…иков. Должно быть скворец и сам скоро сообразил что состязат…ся с соловьём по крайней мере (не)разумно и сразу же переключился на другие лады очень искус…но проквакал лягушкой ло…ко воспроизвёл голубин…ую воркотню протараторил (по)сороч…и а в заключени… концерта уронил тихую сиротскую (не)пр…ходящую скорбь горлинки.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Вовка гладил Шарика по шерсти, виляя хвостом.

2) Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату.

3) 1 сентября 1939 года наступила самая ожесточенная война двадцатого столетия.

4) Лектории общества «Знание» выполняют большую роль в образовательном процессе широких масс народа.

5) Вовремя приехать не успела по вине Курского вокзала, на котором трое суток просидела в транзитном виде.

6) Каждый пассажир знает, что необходимо оплатить за проезд по железной дороге, иначе МПС понесёт многомиллионные убытки.


6. Просклоняйте словосочетание: 64 знака, 213 тысяч, 537 конфет, 1962 компьютера.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

алоэ, сулугуни, авеню, экю, хинди, цеце, кули, кюре, фрекен, шимпанзе.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.


Вариант № 11.


1. Основные нормы литературного языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

аристократия, торты, намерение, верование, хранишь, новорожденный, нефтепровод, договор, ремень, цемент, хвоя, свекла, документ, комбайнер, порты, арахис, документ, металлургия, трубопровод, силос, сосредоточение, средства, уведомить, углубить, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, банты.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

автор, анонс, анфас, армада, биография, взор, гегемон, генеалогия, генералитет, годовщина, дефект, жажда, зачинщик, имидж, инфантилизм, катаклизм, мезальянс, масс-медиа, менталитет, меркантильный, мизантроп, пасквиль, респондент, секвестирование, стагнация, феномен, фетиш, ханжа, ходатайство, элита.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Зима всё ещё (н…)пр…ходила. Случ…лось иногда что тусклое небо ещё более потускнеет ещё гуще и плотнее надвинут…ся мрач…ные тучи и снег мелкими твёрдыми как кристалл… звёздоч…ками засеет над полями. Но ветер в это время как нароч…но пр…вратит…ся в бурю и с какой(то) упрямой свирепост…ю погонит (н…)кстати ра…щедрившиеся тучи в (н…)ведомую даль и снега снова как (н…)было… Разве в глубоко прое…жен…ых дорожных колеях останет…ся он и тогда дороги к…жутся какими(то) траурными каймами на (тёмно)сером фоне (н…)оглядных полей.

Упорное пост…янство этих щ…мящих осен…их картин и веч…ное одиночество

в(конце)концов нач…ли как(то) стран…о действовать на меня. Мысль измучен…ая тоскливым однообразием напр…вления в котором ей пр…ходилось работать словн… зам…рла заснула…

(А.И.Эртель).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Сегодня было их первое боевое крещение.

2) Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.

3) За стеклянными витражами магазина были видны первые посетители.

4) Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящая жадина.

5) При поездке в автобусе часто можно слышать слова кондуктора: «Все, кто вошёл, уплатите проезд».

6) Королева поцеловала мальчика, еённый поцелуй был холоднее льда.

6. Просклоняйте словосочетание: 35 брёвен, 471 школьник , 805 тракторов, 23115 километров пробега.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

шоссе, кенгуру, Сочи, Капри, повидло, толь, кашне, кофе, миссис, Миссисипи.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.


Вариант № 12.


1. Орфоэпические нормы (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

августовский, агрономия, афиняне, блюда, гуся, баржа, бармен, ветряная оспа, вечеря, гамбит, губчатый, демократия, договор, доцент, духовник, еретик, жалюзи, заговор, загодя, иглистый, иконопись, каталог, квартал, квашение, колосс, плесневеть, прозорливый, пурпур, ремень, сирота.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

гемоглобин, геронтолог, гидрофобия, гиперинфляция, династия, дипломатия, директива, дирижабль, дисквалификация, дискуссия, инквизиция, инкубация, инстинкт, камикадзе, квазимодо, клирос, койне, камуфляж, лавировать, лагуна, лаконичный, никтофобия, нирвана, номенклатура, нувориш, оккупация, олигарх, оппонент, пионер, пируэт.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Матер…ю рус…ких г…родов (из)давн… называли люди Волгу. Не(по)одиночке а караванами тянут…ся огромные плоты на(сч, щ)итывающие до (пяти)десяти тысяч… брёвен. Прове…ти такую громадину по своенравным поворотам в течени… реки большое и(с,сс)ку(с,сс)тво. На залитой июн…ским со…нцем палубе с к…мфортом ра…пол…жились в камыш…вых креслах па(с,сс)ажиры (трёх)этажного теплохода точ…но серебрян…ого от со…нца. (Н…)слышно рас…екает он (зеленовато)серые волны реки. (По)сравнению с этим пл…вучим дворцом (н…)казистым кажется тружен…ик буксир толкающий (в)переди себя или ведущий за собою т…жело гружен…ые баржи. Бегут скорос…ные поезда несутся автомобили по трас…ам (н…)об…ятной страны но Волга (по)прежнему в…личайшая магистраль нашей (р,Р)одины.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Они шли по улице быстро и разговаривая о чём-то своём.

2) Очень хотелось сделать бабушке подарок, но чулков в магазине не было.

3) Согласно протокола Президент России прибудет в Египет в 9 часов утра завтра.

4) Я не думал, что очутюсь в полной темноте.

5) Его удивляли её глаза, скромность, почти детская доверчивость.

6) Мы можем к бабушке ездить только по каникулам.


6. Просклоняйте словосочетание: 22 полка, 314 лейтенантов, 512 деревень, 2836 каменных блоков.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

депо, сирокко, пушту, марабу, протеже, визави, колибри, Баку, инкогнито, Мали.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться; как с гуся вода – нипочём, радостно, странно; с горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко; в порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.

Вариант № 13.


1. Акцентологические нормы (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

авансирование, бомбардировать, верование, высокопроизводительный, генезис, давнишний, диспансер, завидно, закупорить, исповедание, искра, каучук, комбайнер, костюмированный, мальчиковый, мизерный, мышление, названый (брат), некролог, облегчить, одновременный, оптовый, осведомить, паралич, партер, подростковый, принудить, симметрия, средства, столяр.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

пирсинг, питекантроп, плацдарм, пленум, плюрализм, политикан, рантье, рандеву, рапсод, ратификация, раут, рацион, реактор, реверанс, ревизия, регент, регламент, саван, сага, сакральный, сакура, салоп, самба, сангвиник, симпозиум, силуэт, сомбреро, сомнамбулизм, софиты, спикер.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Д…рога пряч…т…ся в лес. Д…рев…я р…стут так густо что кажет…ся буд(то) поднимает…ся (в)верх сплошная стена из стволов. …гнившим д…рев…ям (н…)куда валит…ся и они стоят оп…раясь на соседние стволы. На (не)сколько сотен кил…ометров тян…т…ся этот лес почти (н…)кем (н…) посещавшийся (в)течении… ряда лет. Рас…т…лаются серебря…ные озёра окружён…ые л…систыми склонами х…лмов. Стоит над ними (н…)бывалая тиш…на. Когда проезжаеш… по этим м…стам то (н…)вольно вслушиваеш…ся в каждый ш…рох в каждый случайно раздавшийся треск суч…ка. Иногда пр…ходит…ся встречат…ся с м…дведем и предупреждать его гу…ком.

Однажды (на)встречу машине вышел м…дведь (н…)знакомый с правилами улич…ного движения. Ш…фёр (н…)много погудел м…дведь уд…вился и (по)видимом решив что здесь (н…)чего (н…)поделаеш… и всё равно пр…дет…ся уступить отош…л в стор…ну.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Обе спортсменки, выступающие на вчерашних соревнованиях, получили призы.

2) Владельцы участков вносят в казну города земельный налог, устанавливающий в соответствии с законодательством.

3) Рецензия о прочитанной книге должна быть сдана на следующей неделе.

4) На столе у Манилова лежала книга, открытая на одной и той же странице и которую он никогда не читал.

5) Пережитые им страдания наложили отпечаток в его душе.

6) Этот герой оторван от жизненной реальности.


6. Просклоняйте словосочетание: 26 молодых комиссаров , 308 лучей, 539 арбузов, 1537 кубометров.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.


Вариант № 14.


1. Лексические нормы (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

администрирование, баллотироваться, береста, выбор(ы,а), высокопоставленный, газированный, газопровод, гербовый, гусеничный, добыча, дозвониться, знамение, избаловать, индустрия, инструмент, километр, кладбище, кухонный, магазин, молодежь, намерение, новорожденный, обеспечение, пахота, пальцами, платьями, предложить, статуя, третировать, умерший.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

кибитка, саквояж, салон, сальто, сарацины, сари, сатисфакция, сауна, сафьян, саше, таблоид, табу, тавтология, тайфун, улус, унисон, унитарный, унция, утилизация, уфология, фаворит, фазенда, файл, фактор, хайтэк, хакер, ханжество, цейтнот, церемония, цунами.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Вспоминаю с (н…)из…яснимой радост…ю свои детские годы в старин…ом помещич…ем доме в средней полосе (Р,р)ос…и… .

Тихий (по)летнему ясный рас…вет. Первый луч со…нца чере… (н…)плотно пр…творен…ые ставни з…лотит изра…ц…вую печ… (свежее)выкрашен…ые полы (н…)давно крашен…ые стены увеш…н…ые картинками на темы из детских сказок. Какие только переливающиеся краски здесь (н…)играли На синем фоне оживали сиреневые принцес…ы розовый принц …жимал меч… спеша на помощ… возлюблен…ой г…лубизной светились д…рев…я в зимнем инее а рядом ра…цветал весен…ий ландыш… . А за окном наб…рает силу пр…лес…ный летний день.

В ра…пахнутое настеж… старенькое оконце врывает…ся р…систая свежесть ран…их пионов светлых и нежных.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Вчера на рынке я купил две пары носок.

2) Согласно распоряжения директора срок представления отчёта истекает первого марта.

3) Он одел пальто и выбежал на улицу.

4) Как писала мать Раскольникову, что Дуня готова на всё, чтобы помочь брату.

5) Нужно уделить самое серьёзное внимание делу сбора налогов.

6) Приведём только два факта из бездеятельности руководства аспирантского объединения.


6. Просклоняйте словосочетание: 86 депутатов, 288 экскурсантов, 311 пулемётов, 2648 воздушных шаров.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.


Вариант № 15.


1. Грамматические нормы (теоретический вопрос)

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

стиральный, феномен, форсировать, фундамент, ходатайство, хозяева, начать, начата, шарфы, шасси, щавель, щекотно, эксперт, эпилепсия, яйцо, р.п. яиц, торты, торфяник(специалист по торфу), торфяник (о залежах торфа), трубопровод, много туфель, украинский, раджа, ракушка, растворенный (распахнутый), растворенный (разведенный в жидкости), револьвер, рекрутский, кладбищенский, ржаветь.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

хунта, центрифуга, цивилизация, циклон, циник, цитадель, цокольный, чадра, чайхана, чарльстон, чемпионат, чум, шаланда, шаман, шансонье, шарада, шарлотка, шекель, шедевр, шезлонг, шквал, шомпол, шлях, эвакуация, эгоцентрист, эгида, эквивалент, экватор, экземпляр, эконометрия.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Низен…кий д…мишко …горбившись уходит вр…стает в землю а над ним (по)прежнему буйно цветёт поз…няя сирень (как)буд(то) торопит…ся своей (бело)лиловой роскош…ю пр…крыть его убожество.

По деревян…ым (н…)широким ступен…кам балкон…чика так(же) прогнившим от времени и качающимся под ногами спускаемся купат…ся к ра…положен…ой бли(с,з)… дома реч…нке. Закрытые шлюзы (н…)большой водяной мельницы подняли воды образовав (н…)широкий но глубокий затон. В холодной (зеленовато)прозрачной воде (н…)торопливо проходят стайки серебрян…ой рыбёшки а на старом полуразваливш…мся выкачен…ом из подвала боч…нке у которого не хватает (н…)скольких досок сидит огромная зелёная лягушка следя за солнечными зайчиками играющими на (пепельно)серых до(сч,щ)атых стенках купальни излюблен…ого места лягушеч…ей пары.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1)На стадионе жители приморского города стали свидетелями большого театрализованного представления.

2)Лицемерная ханжа, Кабаниха привечает богомолок и странниц, говорит о традиционных христианских ценностях, а сама постоянно унижает собственных домашних, даже родных детей.

3) Раскольников всё делает инкогнито, ни с кем не советуется.

4) Блок видел, что многие люди жили с этим неотступным чувством наступающей катастрофы. И чем ближе она приближалась она, тем сильнее давало себя знать это чувство, становящееся всё более ярким.

6) С путешествием Чичикова по губернии связано немало интересных инцидентов.


6. Просклоняйте словосочетание: 43 бригады, 125 стогов, 516 стрельцов, 3439 коммунистов.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

мадам, кредо, пенальти, атташе, салями, буржуа, леди, мисс, рантье, интервью.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.


Вариант № 16.


1. Понятие культуры речи. Три аспекта речи (теоретический вопрос)

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

мытарство, наложить, наудить, мельком, менеджер, минусовый, морщить (сдвигать в морщины), морщить (лежать не гладко, мяться – о ткани), мусоропровод, лассо, ломоть, лосось, лубочный, красивее, кремень, крендель, колледж, кичиться, кашлянуть, кедровый, килограммовый, испокон, исстари, зачерстветь, созвонимся, плесневеть, запломбировать, заиндевелый, клеить, дремота.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

хунта, центрифуга, цивилизация, циклон, циник, цитадель, цокольный, чадра, чайхана, чарльстон, чемпионат, чум, шаланда, шаман, шансонье, шарада, шарлотка, шекель, шедевр, шезлонг, шквал, шомпол, шлях, эвакуация, эгоцентрист, эгида, эквивалент, экватор, экземпляр, эконометрия.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Медлен…о ц…пляясь за ветви с…рени проплыла п…утинка. П…утинка предвес…ница осени. Долго и трудно вызр…вало лето что(бы) потом вз…рват…ся буйным цв…тением. Рано и быстро оно уг…са…т.

Татушка с…дела на тер…ас…е подставив заг…релое орехового цвета лицо т…ж…лому жаркому но уже усталому августовскому со…нцу. Крепко п…чет это обман…ое со…нце но (н…)пр…бавляет заг…ру. Татуша л…ниво щ…рила глаза обмахиваясь маленьким веером из сл…новой кости и (н…) без уд…вольствия думала что лето (на)исходе и скоро будет П…тербург с т…атрами балами интересными люд…ми.

Смолк р…яль в б…льярдной. (От)туда нахлобучивая п…л…тнян…ую фура…ку огромными ск…чками словно ирлан…ский сет…ер дяди Сатина выск…чил д…лговязый Рахманинов. (Ю.Нагибин)

5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилось.

2) На мальчике майка, напяленная на рубашку.

3) Забросив второй раз, мы поймали большущего плоского и круглого леща.

4) Солнце блестит во всю ивановскую, и берёзы распустились.

5) Тогда мальчик дал огромного стрекача, испугаясь собаки.

6) Скрепивши сердце, ему пришлось согласиться на предложение брата.


6. Просклоняйте словосочетание: 62 случая, 399 центнеров, 647 учащихся, 2638 винтовок.


7. Составьте словосочетания (прил + сущ.) с указанными словами: алоэ, сулугуни, авеню, экю, хинди, цеце, кули, кюре, фрекен, шимпанзе.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.


Вариант № 17.


1. Правильность как одно из коммуникативных качеств речи (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

амфора, азимут, алкать, аншлаг, апостроф, археолог, аэропорта, баловаться, баржа, бензопровод, блесна, блудница, афоризм, асбест, она брала, вербовщик, танцовщица, творог, телепатия, тенденция, теплопровод, тетеревиный, тефтели, тотем, трапеза, туника, убранство, туфлям, увенчать, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

кибитка, саквояж, салон, сальто, сарацины, сари, сатисфакция, сауна, сафьян, саше, таблоид, табу, тавтология, тайфун, улус, унисон, унитарный, унция, утилизация, уфология, фаворит, фазенда, файл, фактор, хайтэк, хакер, ханжество, цейтнот, церемония, цунами.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Эта з…мля (н…)знала (н…)ед…ного м…ста из камня. Тут (н…) верили в камень относились к нему с предуб…ждением б…ялись его х…лодности и бе…различия. (Н…)верили что может защ…тить он чел…века в стужу в лютый м…ро… в осен…юю (н…)погоду. (Во)всем отдавали пр…имущество дер…ву доступному пр…вычному бли…кому. (По)этому и все м…сты в этой з…мле были д…р…вян…ые. А людям пр…шлым ч…жестранцам заво…вателям пут…шествен…икам апост…лам или просто бр…дягам к…залось буд(то) тут и (во)все нет м…стов буд(то) л…жит эта з…мля в (н…)пр…ступност… и запустении… от сотв…рения мира. Да и как они могли заметить рус…кие м…сты когда прокладывалось все это (в)случа… крайней (н…)обх…димости (П. Загребельный).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Студент сказал, что я ещё не подготовился к ответу.

2) Здесь всё играло значение.

3) Нам с братом на дне рождения досталась большая половина торта.

4) Художник дорисовал репродукцию и вышел из комнаты.

5) Слушая музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности художника.

6) Мартын Павлович накинул на голову барса мешок. Он вмиг очутился на звере верхом.


6. Просклоняйте словосочетание: 79 курсовых работ, 262 апельсиновых дерева, 824 солдата, 1437 окон.


7. Составьте словосочетания (пил. + сущ.) с указанными словами: шоссе, кенгуру, Сочи, Капри, повидло, толь, кашне, кофе, миссис, Миссисипи.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов: вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться; как с гуся вода – нипочём, радостно, странно; с горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко; в порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.

Вариант № 18.


1. Точность и логичность речи (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

тягловый, апартаменты, убыстрить, углубить, принять, удила (существ.), униженный, умно, упростить, упрощенный, фальсифицировать, фатализм, флигель, щавель, алфавит, береста, цемент, центнер, доцент, хранишь, щекотно, алкоголь, бомбардировать, валовой, газопровод, договор, еретик, жалюзи, заиндеветь, издавна.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

пирсинг, питекантроп, плацдарм, пленум, плюрализм, политикан, рантье, рандеву, рапсод, ратификация, раут, рацион, реактор, реверанс, ревизия, регент, регламент, саван, сага, сакральный, сакура, салоп, самба, сангвиник, симпозиум, силуэт, сомбреро, сомнамбулизм, софиты, спикер.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Дом которого вы (н…)найдете был о двух этажах крытый гол…ан…скими ч…репицами. Крыльцо по которому в него входили было д…ревян…ое и выдавалось на улицу… Из с…ней довольно крутая лес…ница вела в верхн… жил…е состоявш… из вос…ми или дев…ти комнат в которых с одной ст…роны жил сод…ржатель панс…она а с другой были класс…ы. Дортуары или спал…ные комнаты для детей находились в нижн…м этаже по правую сторону с…ней а по левую жили две старушки гол…ан…ки из которых каждой было более ст… лет и которые собствен…ыми глазами видели Петра (В,в)еликого и даже с ним говаривали (А.Погорельский).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Поступив работать на завод, у меня оставалось мало времени.

2) Нам много дадено – много с нас и спросится.

3) Воспитанный человек – это который в гостях хорошо ведет.

4) Шестеро девушек нашей группы посещают волейбольную секцию.

5) Зина поступила в подпольную организацию «Юные мстители».

6) Приведенные факты в книге свидетельствуют об успехе российского спорта.


6. Просклоняйте словосочетание: 89 субъектов Федерации, 121 экипаж, 773 танка, 11564 патрона.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

депо, сирокко, пушту, марабу, протеже, визави, колибри, Баку, инкогнито, Мали.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.