Geum.ru

Методические указания по изучению дисциплины и написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей спбгиэу вологда

Вид материалаМетодические указания
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Вариант № 2.


1. Социальные функции языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

аналог, баловать, банты, вероисповедание, газопровод, диспансер, закупорить, индустрия, квартал, красивее, обеспечение, оптовый, партер, похорон, ремень, договор, газопровод, забронировать (закрепить), одновременный, обеспечение, принудить, глубокоуважаемый, ходатайствовать, каталог, некролог, рассредоточение, экспертный, щавель, арахис, украинец.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

авансирование, альтернатива, бестселлер, брокер, визави, дивиденд, дифирамб, импичмент, инвестор, интервенция, консенсус, космополит, конвертируемый, корысть, меркантилизм, мониторинг, панацея, прайс-лист, ретроград, турне.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Свет последн…й з…ри падал скво… сетку плюща зат…нувш…го ст…клян…ую дверь на тер…ас…е с белыми вязами. Шесть к…лон… с р…зными лист…ями (в)верху под…ерж…вали хоры на которых когда(то) бл…стели трубы музыкантов. К…лон…ы возн…сились радос…но и ц…ломудрен…о з…лоч…н…ые лег…н…кие стулья чин…о ст…яли под стенами. Темные гроздья кенкетов гл…дели со стен. Точно вчера потушен…ые были в них обг…ревшие белые свечи. Амуры в…лись и запл…тались в г…рляндах танц…вала обн…жен…ая жен…щина в нежных обл…ках. Под н…гами разб…гался сколь…кий шашеч…ный паркет. Стены и…чезли под темными п…лотнами в потускневш…х з…л…тых рамах. Тускнея пятнами с п…лотен вставала история рода. С пятнами то б…евой славы то п…зора то любви то ненависти…(М.Булгаков).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Остапа поймали в плен.

2) Войдя в лес, солнце село.

3) На катке всегда весело и интересно, хотя, покатавшись, болят ноги.

4) Троекуров был роскошный помещик.

5) В кассе не хватало четыреста пятьдесят рублей денег.

6) А по обоим сторонам широкой улицы появились рубленые домики.


6. Просклоняйте словосочетание: 27 ящиков, 365 килограммов, 703 пассажира, 1394 катера.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться; как с гуся вода – нипочём, радостно, странно; с горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко; в порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.


Вариант № 3.


1. Социальные формы существования национального языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

алфавит, анатом, высокопоставленный, давнишний, договор, дозвонимся, инструмент, каучук, километр, названый (брат), нефтепровод, новорожденный, облегчить, принудить, радушный, завидно, творог, платьями, кулинария, кладовая, красивее, намерение, верование, стиральный, блюда, звонишь, хранишь, отчасти, приданое, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

витраж, мизантроп, алиби, апелляция, билль, вердикт, депозит, идентичный, инфантилизм, консалтинг, корифей, кредо, эгоизм, менталитет, мораторий, презентация, спонтанный, форум, пантеон, амфора.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Эта з…мля (н…)знала (н…)ед…ного м…ста из камня. Тут (н…) верили в камень относились к нему с предуб…ждением б…ялись его х…лодности и бе…различия. (Н…)верили что может защ…тить он чел…века в стужу в лютый м…ро… в осен…юю (н…)погоду. (Во)всем отдавали пр…имущество дер…ву доступному пр…вычному бли…кому. (По)этому и все м…сты в этой з…мле были д…р…вян…ые. А людям пр…шлым ч…жестранцам заво…вателям пут…шествен…икам апост…лам или просто бр…дягам к…залось буд(то) тут и (во)все нет м…стов буд(то) л…жит эта з…мля в (н…)пр…ступност… и запустении… от сотв…рения мира. Да и как они могли заметить рус…кие м…сты когда прокладывалось все это (в)случа… крайней (н…)обх…димости (П. Загребельный).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Поступив работать на завод, у меня оставалось мало времени.

2) Нам много дадено – много с нас и спросится.

3) Воспитанный человек – это который в гостях хорошо ведет.

4) Шестеро девушек нашей группы посещают волейбольную секцию.

5) Зина поступила в подпольную организацию «Юные мстители».

6) Приведенные факты в книге свидетельствуют об успехе российского спорта.


6. Просклоняйте словосочетание: 21 рейс, 111 водолазов, 428 человек, 1235 страниц.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

мадам, кредо, пенальти, атташе, салями, буржуа, леди, мисс, рантье, интервью.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.


Вариант № 4.


1. Территориальный диалект (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

афера, блокировать, высокопроизводительный, досуг, забронировать (покрыть броней), издавна, магазин, мизерный, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла, анатом, паралич, щавель, кухонный, созыв, предложить, осведомленный, столяр, шасси, премирование, путепровод, медикамент, ходатайство, экспорт, эксперт.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

агентство, амбиция, апартеид, брифинг, блицкриг, бандана, билингв, бизнесмен, филателист, аскет, оратор, оппонент, антитеза, инкогнито, андеграунд, анафема, диагностика, доминион, библиофил, коалиция.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Дом которого вы (н…)найдете был о двух этажах крытый гол…ан…скими ч…репицами. Крыльцо по которому в него входили было д…ревян…ое и выдавалось на улицу… Из с…ней довольно крутая лес…ница вела в верхн… жил…е состоявш… из вос…ми или дев…ти комнат в которых с одной ст…роны жил сод…ржатель панс…она а с другой были класс…ы. Дортуары или спал…ные комнаты для детей находились в нижн…м этаже по правую сторону с…ней а по левую жили две старушки гол…ан…ки из которых каждой было более ст… лет и которые собствен…ыми глазами видели Петра (В,в)еликого и даже с ним говаривали (А.Погорельский).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Студент сказал, что я ещё не подготовился к ответу.

2) Здесь всё играло значение.

3) Нам с братом на дне рождения досталась большая половина торта.

4) Художник дорисовал репродукцию и вышел из комнаты.

5) Слушая музыку Скрябина, нас не покидает ощущение искренности художника.

6) Мартын Павлович накинул на голову барса мешок. Он вмиг очутился на звере верхом.


6. Просклоняйте словосочетание: 54 фрукта, 379 коробок, 801 дерево, 1583 миллиметра.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

алоэ, сулугуни, авеню, экю, хинди, цеце, кули, кюре, фрекен, шимпанзе.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.


Вариант № 5.


1. Социальный диалект (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари и словари ударений:

афера, блокировать, высокопроизводительный, досуг, забронировать (покрыть броней), издавна, магазин, мизерный, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла, аристократия, торты, приобретение, принять, современный, симметрия, статуя, уведомленный, умерший, новорожденный, ханжество, ходатайствовать, цемент, черпать, шофер.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

аббат, абитуриент, блокбастер, биржа, ва-банк, вакансия, гармония, гарнир, диггеры, дилер, дизайн, евгеника, жабо, злотый, иглу, идальго, иллюзионист, кабуки, кадры, коллизия, мавзолей, майдан, маклер, ностальгия, нотариус, паритет, парапет, попурри, сакля, салями.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Я выр…с на бе…лесном юге (по)тому может быть бол…ше всего в (средне)рус…кой природе я полюбил леса. Л…сное слово «глухомань» меня зав…рожило. (В)первые я услышал его от л…с…ников. Оно связыва…тся в моем предст…влени… с др…муч…м лесом сырыми ч…щами бур…ломом с з…леноватым сумраком и вечной тиш…ной. Ст…рона ты моя ст…ронушка в…ковая моя глухомань поет…ся в старин…ой песн… .

Луч…е всего смотр…т…ся л…са с п…жарных выш…к. Тогда хорошо вид…ш… как они уход…т за г…ризонт спускают…ся в туман…ые л…щины стоят кр…пос…ными стенами над песчан…ыми ярами. Кое(где) бл…стит вода зеркало (н…)подвижного затона.

С вышки охватиш… взглядом все полес…е весь т…ржествен…ый лесной край влас…но з…вущий чел…века в свои загадоч…ные дебри.


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Глядя на эту ветку сирени, мне вспомнилось.

2) На мальчике майка, напяленная на рубашку.

3) Забросив второй раз, мы поймали большущего плоского и круглого леща.

4) Солнце блестит во всю ивановскую, и берёзы распустились.

5) Тогда мальчик дал огромного стрекача, испугаясь собаки.

6) Скрепивши сердце, ему пришлось согласиться на предложение брата.

6. Просклоняйте словосочетание: 56 слов, 942 штуки, 689 метеоров, 1727 лет.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

шоссе, кенгуру, Сочи, Капри, повидло, толь, кашне, кофе, миссис, Миссисипи.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.


Вариант № 6.


1. Характерные признаки просторечия (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

арахис, документ, металлургия, трубопровод, силос, сосредоточение, средства, уведомить, углубить, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, хвоя, Арахис, документ, металлургия, трубопровод, силос, сосредоточение, средства, уведомить, углубить, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, береста.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

абонемент, абсолютизм, бакалавр, бакетинг, бампер, вакуум, вандализм, ваучер, гвалт, гейзер, геликоптер, грация, гроссбух, дилетант, дилемма, дипломант, епископ, жалюзи, жестикуляция, идиома, идиллия, иммиграция, импозантный, кавалерия, кадет, каламбур, меланхолик, меморандум, нунций, понтифик.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

В один из свеж…х солнеч…ных дней я уча…ствовал в раз…езде что(бы) пр…соед…нит…ся к отряду г…нерала М.

Уже бли…ко словно кузнеч…ные мол…ты гр…мели германские пушки и наши залпами р…вели им в ответ. Где(то) уб…дительно быстро на своем р…бяч…ем и стран…ом языке пул…мет л…п…тал (н…)понятное.

(Н…)пр…ятельский аэроплан как ястреб над спрят…вш…йся в траве пер…пелкой постоял над нашим раз…ездом и стал медлен…о спускат…ся к югу. Я увид…л в б…нокль его ч…рный крест.

И в вечер этого дня ясный нежный вечер я (в)первые услыш…л за ре…ким перелеском нар…стающее «ура» с которым был взят город (Н.Гумилев).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Недавно я получил анонимное письмо без обратного адреса.

2) Приехав в колхоз, у единоличников улучшились условия быта.

3) В полвторого времени встретимся у входа из ресторана.

4) Читать мемуары о воспоминаниях поучительно для молодёжи.

5) Взяв в свои десницы палицу, Илья Муромец защищает страну.

6) В жаркие дни очень охота купаться.


6. Просклоняйте словосочетание: 43 парашюта, 429 участников конкурса, 708 ткачей, 1621 звезда.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

депо, сирокко, пушту, марабу, протеже, визави, колибри, Баку, инкогнито, Мали.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

кот наплакал – мало, вредно, глупо; куры не клюют – злобно, плохо, много; водить за нос – заглушать, мешать, обманывать; бить баклуши – радоваться, бездельничать, обманывать.

Вариант № 7.


1. Литературный язык – высшая форма национального языка (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

аристократия, торты, приобретение, принять, современный, симметрия, статуя, уведомленный, умерший, новорожденный, ханжество, ходатайствовать, цемент, черпать, шофер, афера, блокировать, высокопроизводительный, досуг, забронировать (покрыть броней), издавна, магазин, мизерный, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

аванс, авантюра, адюльтер, анклав, бенефис, бельмес, билатеризм, виртуоз, витраж, витрина, грант, грог, дебаты, дебют, деградация, дедукция, декадент, депортация, еретик, ермолка, жюльен, зразы, иероглифы, икебана, иллюзорный, инаугурация, импичмент, каноэ, капитуляция, постулат.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

К…жет…ся уже в нач…ле декаб…ря нач…лись м…розы. Гря…ь на дорогах пр…вратилась в безобразные комья твёрдост…ю р…вные железу. Ветер до тех пор постоян…о дувш…й с (юго)запада с «гнилой ст…роны» переменился и подул с севера с Москвы. Тучи всё (по)прежнему тянулись над п…чал…ными полями но они уж были (н…) син…ватые дож…девые а серые с (молочно)белыми окраинами. (Мелко)водные пруды и реч…ки начинали зам…рзать особен…о замерзали те которые лежали в крутых или пор…сших лесом б…регах в затиш…е. Целые стада лош…дей коров и овец появились на замёр…ших озимях разнообразя (мертвен…о)унылый вид окрес…ностей.

Зима всё ещё (н…)приходила. Случ…лось иногда что тусклое небо ещё более потускнеет ещё гуще и плотнее надвинут…ся мрач…ные тучи и снег мелкими твёрдыми как кристалл… звёздоч…ками засеет над полями. (А.И.Эртель).


5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Шабашкин увидел в Дубровском человека горячего и что он мало знает толку в делах.

2) Прочитав эту роль, в первый момент мне даже стало смешно.

3) Мне нравится его прямота и остроумность.

4) На белоствольном стволе берёзы замечательно смотрятся чёрные пятнышки.

5) Удильщики поймали два десятка пескарей, в том числе одного окуня.

6) В газете помещена статья о том, что мой земляк сделал подвиг.


6. Просклоняйте словосочетание: 99 букв, 444 символа, 638 студентов, 1543 работника.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вешать нос – запоминать, требовать, огорчаться; как с гуся вода – нипочём, радостно, странно; с горем пополам – грустно, еле-еле, одиноко; в порядке вещей – аккуратно, нормально, беспорядочно.


Вариант № 8.


1. Понятие «русский литературный язык» и основные исторические этапы его становления (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

анатом, паралич, щавель, кухонный, созыв, предложить, осведомленный, столяр, шасси, премирование, путепровод, медикамент, ходатайство, экспорт, эксперт, алфавит, анатом, высокопоставленный, давнишний, договор, дозвонимся, инструмент, каучук, километр, названый (брат), нефтепровод, новорожденный, облегчить, принудить, радушный.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

агробизнес, адаптация, акселерация, альбинос, альтернатива, альтруист, альфонс, амбиция, барбекю, баритон, барражировать, батут, бахча, бижутерия, блиндаж, бомонд, болид, виадук, вибрация, виги, вигонь, визави, инкогнито, тет-а-тет, инициации, инновация, коллективизация, конфликт, лицей, марципан.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

У Р…стовых были именин…иц… Натальи мать и мен…шая дочь. С утра (н…) переставая под…е…жали и от…е…жали к…реты подвози…шие поздравителей к большому всей Москве извес…ному дому графини Р…стовой на П…варской. Графиня с красивой старшей дочер…ю и гос…тями (н…)перестававшими см…нять один другого сидели в гостин…ой.

Графиня была жен…щина с восточ…ным типом худого лица лет сорока пяти видимо изнурён…ая дет…ми которых у ней было двена…цат… чел…век. М…длительность её движений и говора происходившая от слабости сил пр…давала ей значител…ный вид внушавший уважение. Кн…гиня Анна Михайловна Друбецкая как домашний чел…век сидела тут(же) помогая в деле пр…нимания и занимания разговором гостей. (По Л.Н.Толстому.)


5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.

1) Читая пьесу, Петя Трофимов мне очень понравился.

2) Началась гражданская интервенция.

3) Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ.

4) В нём сочетаются те качества, которые мы ценим: удачливый, способный на риск, упорный.

5) Проезжая мимо сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.

6) Мальчик увлекается и хорошо знает физику.


6. Просклоняйте словосочетание: 33 богатыря, 115 квадратов, 342 задачи, 1322 дня.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.


Вариант № 9.


1. Понятие и признаки языковой нормы (теоретический вопрос).

2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:

аналог, баловать, банты, вероисповедание, газопровод, диспансер, закупорить, индустрия, квартал, красивее, обеспечение, оптовый, партер, похорон, ремень, завидно, творог, платьями, кулинария, кладовая, красивее, намерение, верование, стиральный, блюда, звонишь, хранишь, отчасти, приданое, свекла.


3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:

дезертир, деканат, дельта, егерь, жокей, жюри, зомби, идентичный, иерархия, интонация, кафешантан, кашне, кашпо, каюк, кетгут, клептомания, кляуза, кнели, коллапс, лоцман, сомнамбула, магистр, мадригал, макинтош, манускрипт, маркетинг, нюанс, облигация, потенциал, солидарность.


4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:

Кня…ь Василий исполнил обещ…ние дан…ое на вечере у Анны Павловны кн…гине Друбецкой просившей его о своём ед…нствен…ом сыне Борисе.

О нём было доложено государю и н…(в)пример другим он был переведён в гварди… Семено…ский полк прапор…щиком. Но ад…ютантом или состоящим при Кутузове Борис так и (н…)был назначен (н…)смотря на все хлопоты и происки Анны Михайловны.

(В)скоре после вечера у Анны Павловны Анна Михайловна вернулась в Москву прямо к своим богатым родствен…икам Ростовым у которых она ст…яла в Москве и у которых с детства воспитывался и годами ж…вал её об…жаемый Боренька только что произведён…ый в армейские и (тот)час переведён…ый в гвардейские прапор…щики. Гвардия уже вышла из Петербурга д…сятого августа и сын оста…шийся для обмун…дирования в Москве должен был догнать её по дороге в Радзивилов.

(По Н.Толстому.)

5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.

1) Брови его в этот момент удивительно приподнялись.

2) Когда Пугачёв выходил из избы и сел в карету, то Гринёв долго смотрел ему вслед.

3) Когда крались шпионы, тогда Коля куковал, тогда Вася уходил на луг.

4) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.

5) На остановке был найден кошелек с двухстами двадцатью пятью рублями.

6) Подъехав к станции, собаки встретили нас дружным лаем.


6. Просклоняйте словосочетание: 51 литр , 219 пирожных, 518 ракушек, 1204 повтора.


7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:

мадам, кредо, пенальти, атташе, салями, буржуа, леди, мисс, рантье, интервью.


8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:

вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.