Введение в литературоведение

Вид материала

Литература

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс дисциплины Введение в литературоведение Специальность, 711.32kb.
• Литературоведение как наука литературоведение и лингвистика литературоведение, 9063.26kb.
• Введение в литературоведение, 111.48kb.
• Тема: Специфика художественной речи. Диалог. Монолог, 14.26kb.
• Учебная программа для поступающих в магистратуру по специальности 1-21 80 10 Литературоведение, 275.08kb.
• «Литературоведение и эстетика в ХХI веке», 102.44kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 10 Литературоведение (уд-04. 13-002), 790.36kb.
• Введение в литературоведение, 478.61kb.
• Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Введение в литературоведение, 251.63kb.
• Литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины, 7990.44kb.

с традициями устного повествования:

1. Басня.
   
2. Очерк
   
3. Рассказ
   
4. Роман
   

Е) Повесть


106. Мотив - это:

1. Элемент сюжета
   
2. Моностих
   
3. Форма стихотворной речи
   
4. Элемент композиции
   

E) Рефрен


107. Как называется субъективная логически-эмоциональная направленность произведения?

А) Идейность

2. Талант
   
3. Тема
   
4. Внутри литературные темы
   

E) Объект изображения


108. Первичная реальность, отраженная в произведении:

1. Действительность
   
2. Идея
   
3. Проблема
   
4. Персонаж
   

E) Тема


109. Фаблио близок к:

1. Анекдоту
   
2. Притче
   
3. Памфлету
   
4. Мемуарам
   

E) Басне


110. Цитата, помещаемые автором перед текстом произведения или его частей:

A) эпиграф

В) заглавие

3. подзаголовок
   
4. посвящение
   
5. предисловие
   

111. Как называется рамочный текст, включающий в себя обозначение жанра произведения?

А) подзаголовок

B) предисловие

С) заглавие

D) эпиграф

E) посвящение


112. Речевое образование, которое слагается из высказывания двух лиц и осуществляет двустороннее общение людей:

1. Диалог
   
2. Сказ
   
3. Реплики
   

D) Говорящий человек

E) Монолог


113.Какая анакруза в стихе «Не множеством картин старинных мастеров»?

А) 1А

В) ОА

С) Пиррихий

D) 2A

Е) Спондей


114. К какой литературной культурно - исторической эпохе относится роман Руссо «Исповедь»?

1. Просвещению
   
2. Античности
   
3. Новому времени
   
4. Средним векам
   

E) Возрождению


115. К какой литературной культурно - исторической эпохе относится «Подвиги Геракла»?

1. Античности
   
2. Просвещению
   
3. Новому времени
   
4. Средним векам
   

E) Возрождению


116. Литературный термин, обозначающий принцип изображения действительности

А) художественный метод

В) стиль

С) течение

D) направление

Е) эпоха


117. Эпоха авангарда это:

1. Литературная эпоха (диахронная общность)
   
2. Художественный метод, который характеры и обстоятельства в произведении объясняет социально исторически
   
3. Художественный метод, имеющий строго нормативную поэтику
   
4. Художественный метод, в котором акцентируется тип эмоционального отношения к жизни
   
5. Художественный метод, воплощающий субъективные переживания одинокой личности
   

118. А. Ахматова представитель:

1. Модернизма
   
2. Классицизма
   
3. Реализма
   
4. Романтизма
   

E) Сентиментализма


119. Метр стиха, в основе которого трехсложная стопа, в которой ударный слог следует за двумя безударными:

А) анапест

В) амфибрахий

С) ямб

D) дактиль

Е) хорей


120. К какой жанровой форме драмы относится «Гамлет» Шекспира?

1. Трагедия
   
2. Драма
   
3. Водевиль
   
4. Фарс
   

E) Комедия


121. Искусство, в котором соединены элементы пантомимы, музыки, поэзии, танца

А) песня - пляска

2. Опера
   
3. танец
   
4. пантомима
   

Е) музыка


122. Укажите вид тропа: «как сон столетий, божий храм»

А) сравнение

2. эпитет
   
3. оксюморон
   
4. Метафора
   
5. аллегория
   

123. "Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей".

1. Хиазм
   
2. Эллипсис
   
3. Асиндетон
   
4. Анаграмма
   

E) Каламбур


124. Определить тип рифмы: «где вы - девы, та лее - страже»

1. Составная
   
2. Кольцевая
   
3. Бедная
   
4. Банальная
   

E) Оригинальная


125. Определить систему стихосложения: «Послушайте!

Ведь если звезды зажигают, значит это кому-нибудь нужно?/ Значит, кто-то хочет, чтобы они были...»:

1. Тоническая
   
2. Силлабо-тоническая
   
3. Метрическая
   
4. Амфибрахий
   

E) Силлабическая.


126. Эпитет - это:

1. Художественное определение
   
2. Скрытое сравнение
   

С) Устойчивое иносказание

D) Единоокончание

E) Художественное преуменьшение


127. На основе какого сходства образованы метафоры: быки моста, глазное яблоко:

1. Сходство по форме
   
2. По звуку
   
3. По статике-динамике
   
4. По величине
   

E) По цвету


128. Что такое художественный мир?

А) моделируемая писателем вторичная реальность

В) литературный текст

С) нереализм

D) художественное время и пространство

E) реализм


129. Определить размер и стопность: «Есть что-то в ней, что красоты прекрасней»:

1. Ямб 5
   
2. Амфибрахий 3
   
3. хорей 5
   
4. Анапест 3
   
5. Дактиль 3
   

130. Повествовательный, прозаический жанр с установкой на малый объем текста и на единство художественного события это.

1. Рассказ
   
2. Очерк
   
3. Роман
   
4. Повесть
   

E) Басня


131. Крупный по объему прозаический жанр эпоса это:

1. Роман
   
2. Очерк
   
3. Рассказ
   
4. Басня
   

E) Повесть


132. Главная мысль произведения:

1. Идея
   
2. Мотив
   
3. Сюжет
   
4. Проблема
   

Е) Тема


133. Предельная ступень художественного отвлечения от конкретного содержания произведения, закрепленная в простейшей словесной формуле:

1. Концепт
   
2. Внехудожественная реальность
   
3. Мировоззрение
   
4. Внутренняя тематика
   

E) Вечные темы


134. Кульминация - это:

1. Момент высшего напряжения в развитии действия
   
2. Антитеза
   
3. Перифраз
   
4. Построение художественного произведения
   

E) Вступление к сюжетному развитию


135. Часть произведения, в которой рассказывается о событиях заканчивающих сюжет:

1. Развязка
   
2. Эпилог
   
3. Пролог
   
4. Завязка
   

E) Кульминация


136. Заключительная часть произведения, сообщающая о дальнейшей судьбе героев после изображенных событий:

1. Эпилог
   
2. Кульминация
   
3. Пролог
   
4. Завязка
   

E) Развязка


137. Выражение "Мечты, мечты, где ваша сладость" - это:

1. Анафора
   
2. Метафора
   
3. Эпитет
   
4. Гипербола
   

E) Литота


138. Стихи, в которых количество стоп чередуется неупорядочено:

1. Вольные стихи
   
2. Метрика
   
3. Метр
   
4. Размер
   
5. Икт
   

139. Чувство, которое переживается в соответствии с представлениями субъекта о красоте:

1. Эстетическое чувство
   
2. Эстетический идеал
   
3. Эстетика
   
4. Безобразное
   

E) Прекрасное


140. Главный бог греческой мифологии:

1. Зевс
   
2. Ино
   
3. Илиада
   
4. Фрикс
   

E) Гефест


141. Эпоха Возрождения это:

1. Литературная эпоха (диахронная общность)
   
2. Художественный метод, который характеры и обстоятельства в произведении объясняет социально исторически
   
3. Художественный метод, воплощающий субъективные переживания одинокой личности
   
4. Художественный метод, в котором акцентируется тип эмоционального отношения к жизни
   

E) Художественный метод, имеющий строго нормативную поэтику


142. В. Жуковский представитель:

1. Романтизма
   
2. Реализма
   
3. Сентиментализма
   
4. Классицизма
   

E) Модернизма


143. Литературное направление, к которому относится правило трех единств

1. классицизм
   
2. социалистический реализм
   
3. романтизм
   
4. сентиментализм
   

E) критический реализм


144. Термин, обозначающий малую форму эпического произведения
А) рассказ

В) повесть

С) роман

D) новелла

Е) поэма


145. Произведение Некрасова «Размышления у народного подъезда» относится к роду:

1. Эпическому
   
2. Лирическому
   
3. Драматическому
   
4. Лиро-драматическому
   

E) Лиро-эпическому


146. Как называется выразительное искусство звука?

А) музыка

2. пантомима
   
3. архитектура
   
4. опера
   
5. танец
   

147. "Пуще всего береги копейку" - это:

1. Синекдоха
   
2. Антитеза
   
3. Эпитет
   
4. Ирония
   

E) Анафора

148. Слова: «луг - лук» относятся к разряду:

1. омофоны
   
2. омографы
   
3. омоформы
   

D) каламбуры

Е) арго


149. Определите вид строфы:

Мне мил капризный триолетС его упорным повтореньем. Подобно женственным веленьям Мне мил капризный триолет. Нейдут терцины и сонет Душе, разметанной по звеньям, Мне мил капризный триолет С его упорным повтореньем.

1. Триолет
   
2. Четверостишье
   
3. Восьмистишье
   
4. Пятистишье
   

E) Трехстишье


150. Определить систему стихосложения: «Что так смутен, дружок мой? Щеки внутрь опали,/Бледен, и глаза красны, как бы ночь не спали?»:

1. Силлабо-тоническая
   
2. Амфибрахий
   
3. Силлабическая
   
4. Тоническая
   

E) Метрическая


151. Раскрытие основных понятий литературоведения является задачей:

А) теории литературы

В) науки

3. философии
   
4. политологии
   

E) искусства.


152. Определить вид тропа: «Соловьем залетным/ Юность пролетела,/Волной в непогоду/ Радость прошумела»:

1. Сравнение
   
2. Эпитет
   
3. Оксиморон
   
4. Метафора
   

E) Литота


153. Определить размер и стопность: «Нет, не тебя так пылко я люблю/ Не для меня красы твоей блистанье»:

1. Ямб 5
   
2. Хорей 4
   
3. Амфибрахи3
   
4. Дактиль 3
   

Е) Анапест 4


154. Определить размер: «Я вас любил, любовь еще, быть может,/ В моей душе угасла не совсем...»:

1. Ямб
   
2. Анапест
   
3. Хорей
   
4. Дактиль
   

E) Амфибрахий


155. Картина жизни, лишенная эстетического значения:

1. Иллюстративный образ
   
2. Художественный образ
   
3. Фактографический образ
   
4. Публицистический образ
   

E) Символ


156. Описание любого незамкнутого пространства внешнего мира персонажей:

1. Пейзаж
   
2. Психологизм
   
3. Система персонажей
   
4. Хронотоп
   

E) Портрет


157. Тема - это:

1. Предмет основы познания
   
2. Идейная активность
   
3. Антитеза
   
4. Сопоставление
   

E) Высказывание


158. Сложный вопрос, поставленный литературным произведением:

1. Проблема
   
2. Тема
   
3. Действительность
   
4. Идея
   

E) Персонаж


159. Сюжет, в котором события происходят не с одним героем, а с группой главных героев:

1. Многоплановый
   
2. Кольцевой
   
3. Концентрический
   
4. Линейный
   

E) Диахронный


160. Авторское пояснение, предваряющее произведение:

1. предисловие
   
2. Посвящение
   
3. заглавие
   

D) подзаголовок

Е) эпиграф


161. Если сюжет - целостная система событий во всей их последовательности, то, как называется сюжетная схема?

1. Фабула
   
2. Экспозиция
   
3. Перипетия
   
4. Коллизия
   

E) Конфликт


162. Изображение окончательных следствий, вытекающих их показанных в произведении событий.

1. Эпилог
   
2. Пролог
   
3. Кульминация
   
4. Завязка
   

E) Конфликт


163. Какой строфой или твердой стихотворной формой написаны стихи Данте?

1. Сонетом
   
2. Онегинской строфой
   
3. Рондо
   

D) Одической строфой

E) Октавой


164. Смысл понятия «литература»?:

1. Букв, «написанное»
   
2. Идиоматика
   
3. Совокупность слов данного языка
   
4. Литературный язык
   

E) Фразеология


165. Эпоха декадентства началась в:

1. В конце 19 века
   
2. В 8 веке
   
3. В 14 веке
   
4. В начале 16 века
   

E) В 17 веке


166. К какому литературному направлению вы отнесете поэму Блока «Двенадцать»?

1. Модернизму
   
2. Социалистическому реализму
   
3. Сентиментализму
   
4. Классицизму
   

E) Романтизму


167. Художественная общность группы писателей, проявляющаяся в общности стиля, и идейно-эстетической направленности произведений:

1. Течение
   
2. Художественный метод
   
3. Стиль
   
4. Направление
   

E) Эпоха


168. Творческий метод Лермонтова «Демон»

1. Романтический
   
2. Реалистический
   
3. Социалистического реализма
   
4. Нереалистический
   
5. Нормативный
   

169. Переживание является основой рода литературы

А) лирика

2. лиро-эпос
   
3. лиро-драма
   
4. драма
   

Е) эпос


170. Жанр художественной прозы на границе с рассказом, исследованием, эссе, репортажа:

1. Очерк
   
2. Мениппея
   
3. Памфлет
   
4. Фельетон
   

E) Элегия


171. Какое искусство наиболее наглядно?

1. живопись
   
2. скульптура
   
3. балет
   
4. архитектура
   
5. музыка
   

172. Определить автора стихотворения:

«Дубовый листок оторвался от ветки родимой степь укатился, жестокою бурей гонимый»:

1. М. Лермонтов
   
2. Н. Языков
   
3. А. Пушкин
   
4. А. Фет
   

E) К. Батюшков


173. Художественно-выразительный пропуск в речи частей предложения - это:

1. Эллипсис
   
2. Анаграмма
   
3. Палиндром
   
4. Асиндетон
   

E) Каламбур


174. Строфа - четверостишие в восточной поэзии, в которой рифмуются первая, вторая и четвертая, а третья холостая

А) рубаи

В) сегизаяк

3. абаева строфа
   
4. алтыаяк
   
5. газель
   

175. Определите Метр стиха: « Вырыта заступом яма глубокая...»

А) дактиль

В) анапест

С) амфибрахий

D) хорей

E) ямб


175. Наука о знаковых системах:

1. Семиотика
   
2. Языковая игра
   
3. Вымысел
   
4. Реальность
   

E) Авторское сознание


178. Смысл термина «тропы»?:

1. Слова с переносным значением
   
2. Слова термины
   
3. Тропинки в поле
   
4. Дорожки для прогулок
   

E) Слова чужого языка


179. Определить размер стихотворения:

«Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый»:

1. Амфибрахий
   
2. Дактиль
   
3. Ямб
   
4. Хорей
   

E) Анапест


180. Определить размер: «Черный лебедь в белой стае/ массе противопоставлен...»:

1. Хорей
   
2. Ямб
   
3. Дактиль
   
4. Анапест
   

E) Амфибрахий


181. Эпилог - это:

1. Рассказ о событиях, произошедших после развязки
   
2. Самый напряженный момент действия
   
3. Развязка событий
   
4. Столкновение, острое противоречие
   

E) Постепенное развитие событий


182. Поэтика - это:

1. Свод правил, по которым строится литературное произведение
   
2. Форма поэзии
   
3. Крупное стихотворное произведение
   
4. Функция поэтического языка
   

Е) Повторение слов или словосочетаний в стихотворном тексте


183. Основным вопросом произведения является:

1. Проблема
   
2. Мотив
   
3. Сюжет
   
4. Тема
   

E) Идея


184. Система событий и взаимоотношений персонажей произведения:

1. Сюжет
   
2. Идея
   
3. Проблема
   
4. Мотив
   
5. Тема
   

185. Пролог - это:

1. Вступление к сюжетному развитию
   
2. Момент высшего напряжения
   
3. Построение произведения
   
4. Разрешение конфликта
   

E) Скрытое сравнение


186. Какой композиционной деталью является отступление о птице-тройке из произведения «Мертвые души» Гоголя?

1. Лирическое отступление
   
2. Вставная повесть
   
3. Пейзаж
   
4. Портрет
   

E) Авторская характеристика


187. Сравнительное литературоведение и метод в литературоведении, рассматривающий мировую литературу как исторический процесс:

1. Компаративистика
   
2. Очерк
   
3. Герой-персонаж лирического произведения
   
4. Лирическая проза
   

E) Эссе


188. Преднамеренно измененный порядок слов с целью выделения их во фразе:

1. Инверсия
   
2. Амплификация
   
3. Анастрофа
   
4. Гипербола
   

E) Анаколуф


189. Определите размер: «Осень в Америке. Остроконечные крыши/ крашены суриком, будто опавшие листья...»:

1. Дактиль
   
2. Анапест
   
3. Амфибрахий
   
4. Ямб
   

Е) Хорей


190. Отец трагедии:

1. Эсхил
   
2. Гоголь
   
3. Мольер
   
4. Белинский
   

E) Буало


191. Культурно - историческая эпоха, к которой относится «Дон Кихот» Сервантеса:

А) Ренессанс

2. Античная
   
3. Барокко
   
4. Просвещения
   

E) Средних веков


192. К какому литературному течению вы отнесете произведения К. Рылеева?

1. Революционному романтизму
   
2. Чистого искусства
   
3. Символизму
   
4. Футуризму
   

E) Акмеизму


193. Принцип изображения действительности:

1. Художественный метод
   
2. Направление
   
3. Стиль
   
4. Эпоха
   

E) Течение


194. М. Ломоносов представитель:

1. Классицизма
   
2. Романтизма
   
3. Реализма
   
4. Модернизма
   

E) Сентиментализма


195. Повесть это:

1. Эпический жанр
   
2. Лирический жанр
   
3. Лиро-эпический жанр
   
4. Лирическая драма
   

E) Драматический жанр


196. «Король Лир» В Шекспира это:

1. Трагедия
   
2. Рассказ
   
3. Комедия
   
4. Роман-эпопея
   

E) Повесть


197. Мифологическая школа получила название благодаря:

1. Братьям Гримм
   
2. Потебне
   
3. Бенфею
   

D) Бергсону

E) Гердеру


198. "Сетуй утес" - это:

1. Палиндром
   
2. Асиндетон
   
3. Анаграмма
   
4. Эллипсис
   

E) Каламбур


199. "И месяц, и звезды, и тучи толпой внимая той песни святой" - это:

1. Инверсия
   
2. Метафора
   
3. Умолчание
   
4. Эпитет
   

E) Литота


200. Строфа - шестистишие, введенная Абаем в казахское стихосложение, в которой рифмуются третья и шестая семисложные строки, первая и вторая - четырехсложные, так же, как и четвертая и пятая, рифмуются попарно

1. алтыаяк
   
2. абаева строфа
   
3. рубаи
   
4. газель
   
5. Сегизаяк
   

201. Определить размер: «Смуглый отрок бродил по аллеям, У лазурных грустил берегов,/ И столетьями мы лелеем/ Еле слышный шелест шагов»:

1. Анапест
   
2. Дольник
   
3. Хорей
   
4. Амфибрахий
   

E) Ямб


202. Эпифора - это:

1. Единоокончание
   
2. Единоначатие
   
3. Необычная перестановка слов
   
4. Устойчивое иносказание
   

E) Скрытое сравнение


203. Эстетическая категория, отражающая противоположное понятие прекрасного:

1. Безобразное
   
2. Эстетическое чувство
   
3. Прекрасное
   
4. Эстетический идеал
   

E) Эстетика


204. Символ - это:

1. Многозначный образ
   
2. Несовпадение в стихе ритмического и синтаксического членения
   
3. Необычная перестановка слов
   
4. Пропуск значащего слова
   

E) Скрытое сравнение


205. Определить систему стихосложения:

«Хлопья снега вьются за витриной В жгучем свете желтых фонарей... Зимний вечер, длинный, длинный, длинный! Милый отблеск вечности моей!»:

1. Силлабо-тоническая
   
2. Силлабическая
   
3. Тоническая
   
4. Метрическая
   

E) Амфибрахий


206. Что понимают в литературоведении