Кузнецов Александр Николаевич, кандидат философских наук, доцент оглавление общие организационно-методические указания
Вид материала | Методические указания |
- Учебное пособие для высших учебных заведений, 3487.39kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине гсэ ф. 05 «Философия» для студентов всех, 591.55kb.
- Малышко Александр Алексеевич, кандидат философских наук, доцент кафедры «Социальная, 349.02kb.
- Военный университет, 7556.71kb.
- Сороковикова валентина Ивановна кандидат философских наук, доцент Академии хорового, 328.69kb.
- Кузнецов Юрий Валентинович, канд филос наук., доцент кафедры социальной работы Мурманского, 499.52kb.
- Програма для середньої загальноосвітньої школи затверджено Міністерством освіти І науки, 816.28kb.
- Пошедіна О.І. Україна-нато (Запитання І відповіді): Науково-популярне видання / Колектив, 821.28kb.
- Составители, 667.2kb.
- Кузнецов Анатолий Михайлович Лобанов Александр Сергеевич методические указания, 107.49kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГОУ ВПО «МГТУ»)
Кафедра «Социальная работа и теология»
название кафедры
Методические указания и контрольные задания
для студентов четвертого и третьего ускоренного курса
по дисциплине «Прогнозирование, проектирование
и моделирование в социальной работе»
специальности 040101.65 «Социальная работа»
заочной формы обучения
Мурманск
2010
Составитель - Малышко Александр Алексеевич, кандидат философских наук, доцент.
МУ и контрольные задания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры-разработчика _____________________________«Социальная работа и теология»____________________
название кафедры
__________________ протокол № __________.
дата
Рецензент – Кузнецов Александр Николаевич, кандидат философских наук, доцент
ОГЛАВЛЕНИЕ
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 4
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 5
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 7
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 8
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 15
Введение 21
Глава 1. Сущность социального проектирования 22
Глава 2. Проблемы социального проектирования в России 26
Заключение 29
Список литературы: 30
ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
«Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», как учебная дисциплина, включена в учебный план четвертого курса заочной формы обучения и третьего курса ускоренной заочной формы обучения. Изучение дисциплины предусматривает выполнение студентом контрольной работы. Форма аттестации – зачет.
- Цели и задачи учебной дисциплины:
Целью дисциплины «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе» является подготовка специалистов с высшим образованием по циклу «общепрофессиональные дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в соответствии с квалификационной характеристикой и типовым учебным планом по специальности 040101.65 «Социальная работа».
Задачи изложения и изучения дисциплины:
- помочь студентам разобраться в наиболее сложных проблемах социального прогнозирования.
- выявить технологические этапы и методы социального прогнозирования и проектирования.
- провести апробацию, экспертизу и анализ проекта, модели, оформить итоги социального прогнозирования, проектирования и моделирования.
- Требования к уровню подготовки специалиста в рамках данной дисциплины.
Специалист по специальности «Социальная работа» должен:
Знать:
- теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты социального прогнозирования и проектирования;
- роль и функции в подготовке и обосновании социального прогнозирования и проектирования;
- социальное проектирование и моделирование в различных видах и типах организаций.
Уметь:
- организовывать и самостоятельно провести анализ социального проекта, модели;
- оформить итоги социального прогнозирования и проектирования.
Обладать навыками:
- владения дискурсом знания социального прогнозирование и проектирование;
- участия в исследовательско-аналитической работе соответствующего уровня;
- формулировки и обоснования эффективности методов социального прогнозирования и применения на практике.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Таблица 1
№ п / п | Наименование тем, их содержание | Объём работы в часах | | ||||||||||
ЗСр-4 | ЗСр-3у | | |||||||||||
| | Л | Пр | СР | Л | Пр | СР | | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | | |||||
1. | Социальное прогнозирование как метод научного познания: объект, предмет, его виды. Понятие социального прогнозирования. Объект, предмет социального прогнозирования. Социальное прогнозирование как метод научного познания. Виды социального прогнозирования. Значимость социального прогнозирования для специалиста в области социальной работы. | 1 | 0,5 | 10 | 1 | - | 10 | | |||||
2. | Функции и принципы социального прогнозирования. Функции социального прогнозирования в области социальной работы. Предвидение результатов социального прогнозирования. Принципы прогнозирования как основы прогностической деятельности. | 1 | 0,5 | 10 | 1 | - | 10 | | |||||
3. | Технология, этапы и методы прогнозирования. Понятие проектирования. Цель, формы, структура, содержание, методы, проектирование как технология. Этапы проектирования: подготовительный, диагностический, моделирующий, апробационный, итоговый. | 1 | 0,5 | 15 | 1 | - | 15 | | |||||
4. | Нормативная база, информационное обеспечение проектирования деятельности организаций, учреждений и служб. Виды локальных документов по созданию социального проекта. Содержание нормативной базы проектной деятельности. Понятие информационного обеспечения проектной деятельности. Информационные потоки. Виды информации. Показатели и критерии объективности информационного обеспечения проекта. | 1 | 0,5 | 10 | 1 | - | 10 | | |||||
5. | Виды, методы, пути и средства апробации новых социальных моделей. Понятие апробации. Виды апробаций. Планирования внедрения новшеств. Контроль эффективности апробаций. Методы апробаций новых моделей. Средства апробации. | 1 | 0,5 | 10 | 1 | - | 10 | | |||||
6. | Прогнозирование базовых условий социально-экономического развития. Прогноз показателей демографической ситуации в государстве. Прогнозирование национальной безопасности государства. Прогнозирование взаимодействия социума и окружающей среды. | 1 | 0,5 | 15 | 1 | - | 15 | | |||||
7. | Прогнозирование темпов качества экономического роста и структуры экономики. Типы и факторы экономического роста. Динамика прогнозирования общественного развития. Формирование и прогнозирование структуры экономики. | 1 | - | 15 | 1 | - | 15 | | |||||
| | | | | | | | | |||||
| | | | ||||||||||
| | | | ||||||||||
| | | | ||||||||||
| | | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
8. | Прогнозирование и проектирование в развитых зарубежных странах. История становления прогнозирования и проектирование в развитых зарубежных странах. Особенности прогнозирования и проектирование в США. Развитие планирования во Франции. Прогнозирования и проектирование в Японии. | 0,5 | 0,5 | 18 | 0,5 | - | 22 |
9. | Прогнозирование базовых условий социально-экономического развития России. Прогнозирование демографического развития России. Прогнозирование национальной безопасности России. Прогнозирование взаимодействия российского общества и природы. | 0,5 | 0,5 | 20 | 0,5 | - | 20 |
| Итого: | 8 | 4 | 123 | 8 | - | 127 |
| Всего: | 135 | 135 |