2. методология политической науки 11 тема политика как общественное явление 16

Вид материала

Реферат

Содержание Тема 1. политология как наука и учебная дисциплина Тема 2. методология политической науки Тема 3. политика как общественное явление Тема 4. современные концепции интерпретации политики Тема 5. политическая власть Тема 6. политическая система общества Тема 7. политические режимы Тема 8. государство и общество Тема 9. политическая власть и управление Тема 10. индивид как субъект политики Тема 11. политическое лидерство Тема 12. группы интересов Тема 13. политическая элита Тема 14. политические партии и партийные системы Тема 15. политический и избирательный процессы Тема 16. политическая культура Тема 17. политическая идеология Тема 18. политическая коммуникация Тема 19. геополитика и политическая глобалистика

Подобный материал:

• Тема Предмет, методы и функции политологии Политика как общественное явление и объект, 54.07kb.
• Программа курса методология истории д филос н., проф. Антипов Г. А. Новосибирск 2004, 62.35kb.
• Военная политика Российской Федерации в теоретико-семиотическом ракурсе, 485.96kb.
• Тема Понятие науки. Специфика научного познания. Роль науки в обществе. Наука как общественное, 61.26kb.
• Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 151.76kb.
• Теория органической демократии и. А. Ильина и проблемы социально-политической трансформации, 880.87kb.
• Тема Модернизация как социально-экономическое явление, 36.98kb.
• Евразийство как идейно-политическое течение в России ХХ века, 437.34kb.
• Программа подраздела «История политических учений», 140.5kb.
• Современные парадигмы политологического исследования: модели взаимодействия, 690.7kb.

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


ПОЛИТОЛОГИЯ


Сборник задач и тестов


Петрозаводск

Издательство ПетрГУ

2005

Рассмотрен и утвержден к печати на заседании кафедры политологии факультета политических и социальных наук ПетрГУ 30.12.04.


Печатается по решению редакционно-издательского совета

Петрозаводского государственного университета


Составители:

Д. А. Балыка, преподаватель

А. Ю. Ильин, канд. филос. наук

С. С. Рожнева, старший преподаватель

М. К. Кушнир, преподаватель

В. М. Нилов, канд. ист. наук, доцент

Е. И. Черненкова, канд. ист. наук, доцент


Под редакцией кандидата философских наук А. Ю. Ильина


ISBN 5-8021-0617-4

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Сборник задач и тестов по политологии составлен в соответствии с тематикой семинарских занятий и предназначен для подготовки и проведения практических занятий по политологии и теории политики как со студентами-политологами, так и студентами неполитологических специальностей университета. По каждой теме семинара предложены тестовые задания и вопросы для подготовки. В сборнике представлены задания как с готовыми вариантами ответа, так и открытые вопросы. Семинарские занятия как форма обучения предоставляют хорошие возможности по развитию познавательных способностей и интересов студентов к вопросам политики, расширения и углубления их политических и мировоззренческих установок. Они способствуют выработке умений анализировать процессы, происходящие в обществе, помогают развитию у студентов самостоятельности мышления, навыков публичного выступления, обучают работать со специальной литературой. При подготовке заданий авторы сборника использовали следующие учебники и учебные пособия: Политология / Под ред. А. Ю. Мельвиля. М.: Проспект, 2004; Пугачев В. П. Введение в политологию / В. П. Пугачев, А. И. Соловьева. М.: Аспект-Пресс, 2002; Политология / Под ред. В. А. Ачкасова и В. А. Гуторова. М.: Юрайт, 2005; Практикум по политологии / Под ред. М. А. Василика. М.: Гардарики, 2001.

Необходимо учитывать, что задания по политологии имеют свою специфику. Это связано с тем, что предмет анализа, с одной стороны, характеризуется своей динамикой, многофакторностью, а с другой стороны, затрагивает не только мировоззренческие, но и идейные установки читателя. Поэтому осмысление политологических понятий и концепций требует от студентов вдумчивого и неоднократного прочтения текстов классиков политической науки, учебных пособий, конспектирование и составление плана ответов.

Предлагаемый сборник подготовлен преподавателями кафедры политологии факультета политических и социальных наук.

ТЕМА 1. ПОЛИТОЛОГИЯ КАК НАУКА И УЧЕБНАЯ

ДИСЦИПЛИНА

1. Назовите год введения в СССР в номенклатуру специальностей «политической науки».

а. 1934. б. 1939. в. 1960. г. 1963. д. 1989.


2. Назовите год образования Советской ассоциации политических и государствоведческих наук.

а. 1939. б. 1949. в. 1955. г. 1960. д. 1962. е. 1989.


3. Назовите год образования международной ассоциации политической науки.

а. 1880. б. 1903. в. 1949. г. 1962. д. 1975. е. 1989.


4. Кому из ученых принадлежат следующие характеристики предмета политической науки? Назовите преимущества и недостатки определений:

а. «Исследование власти, авторитета и принципа управления».

б. «Изучение природы, источников ограничений социальной власти и техники ее применения».

в. Изучение «авторитарного распределения ценностей в обществе».

I. Д. Истон. II. Р. Даль. III. Р. Гудин и Х.–Д. Клингеманн.


5. Определите эвристическую ценность следующего определения предмета политической науки:

«Анализ процессов функционирования политических институтов и политического управления с акцентом на процедуры принятия решений, различные уровни контроля над основными элементами политической системы при помощи выборов, целенаправленной деятельности политических акторов».


6. Выделите основные этапы институционального становления политической науки и дайте их характеристику.


7. Выделите основные этапы развития политической науки в России и дайте их характеристику.


8. Каково соотношение теоретического и эмпирического знания в политической науке?

9. Кто из нижеперечисленных ученых отождествляет политологию и политическую социологию?

а. М. Дюверже.

б. Г. Лассуэлл.

в. Р. Шварценберг.

г. Р. Бендикс.

д. С. Липсет.