Программа учебно-ознакомительной практики (I курс) и производственной практики студентов II, III и IV курсов программа курса «современные проблемы телевидения»
| Вид материала | Программа |
СодержаниеРАЗДЕЛ II. РАДИОЖУРНАЛИСТИКАПрограмма курса «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТУДИЯ» Первый семестр. Второй семестр. Программа курса «ТЕХНИКА РАДИОВЕЩАНИЯ « |
- Программа учебно-ознакомительной практики (адвокатура, юридическая служба организаций), 126.96kb.
- Положение об учебно-ознакомительной практики и методические указания к составлению, 226.41kb.
- Программа второй производственной практики студентов 4 курса специальности 270109, 148.19kb.
- Программа производственной практики для направления 080500. 62 «Менеджмент» Составитель:, 201.12kb.
- Программа производственной преддипломной практики (по бухгалтерскому учету, экономическому, 292.71kb.
- Программа производственной практики студентов направления 210100 «Электроника и микроэлектроника», 100.06kb.
- Программа и методические рекомендации по организации учебной (ознакомительной), производственной,, 206.59kb.
- Как повысить эффективность прохождения студентами производственной практики?, 1826.76kb.
- Программа производственной (предпринимательской) практики методические указания для, 283.27kb.
- Программа преддипломной производственной практики для специальности 080109. 65 «Бухгалтерский, 765.23kb.
РАЗДЕЛ II. РАДИОЖУРНАЛИСТИКА
Программа курса «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СТУДИЯ»
(1 курс, 1 и 2 семестры; зачеты)
Дисциплина "Профессиональная студия" представляет собой краткое введение ко всему комплексу предметов специализации "Теория и практика радиожурналистики". Назначение курса -показать важное место радиовещания в системе средств массовой информации, его значение и популярность в современных условиях, его природу, систему выразительных средств.
Первый семестр. Структура и организация современного радиовещания. Государственные и негосударственные (коммерческие, частные и др.) радиостанции. Федеральные, региональные и локальные каналы. Специализированные радиостанции.
Техническая база вещания. Оборудование радиостанций. Аппаратно-студийный комплекс. Эфирные и производящие студии. Аналоговая и цифровая техника. Студийная и портативная аппаратура. Современные аудионосители. Студийная и внестудийная запись.
Знакомство со звукозаписывающей и воспроизводящей аппаратурой на базе учебной радиостудии факультета журналистики . МГУ и профессиональных радиостанций.
Начальные сведения о природе, специфике радиовещания и выразительных средствах. Монтаж как выразительное средство радиовещания. Линейный и компьютерный монтаж записи. Первые представления о работе радиожурналиста, звукооператора, режиссера.
Выработка умения профессионально слушать и слышать радиопередачу. Запись учебных заданий под руководством преподавателя, режиссера и звукооператора.
Второй семестр. Знакомство с некоторыми методами журналистского труда и творчества: наблюдение, анализ источников, отбор основной и дополнительной информации, фактов, деталей, документов, звуковых материалов; интервью, эксперимент. Индивидуальная организация труда журналиста: личный архив, картотека, записные книжки, фонотека, библиография, словари, справочники и др.
Работа у микрофона в студии под руководством преподавателя, режиссера и звукооператора. Особенности студийной записи. Поведение в студии. Взаимодействие с режиссером и звукооператором.
Представление о психологии общения. Выступление у микрофона. Актуальность темы, отбор информации, язык и стиль устного выступления, композиция и форма выступления. Культура речи, правильность и точность выражения мысли, содержательность, аргументированность, лаконичность. Индивидуальный стиль. Естественность поведения у микрофона, дикция, интонация, темп и ритм, эмоциональность речи.
Обсуждение работ известных радиожурналистов, учебных заданий, критерии и оценки. Понятие "творческой лаборатории" радиожурналиста.
Методика и формы занятий: лекции; беседы; практические занятия; посещение радиостанций; прослушивание и обсуждение радиопередач; прослушивание и обсуждение учебных заданий; встречи с радиожурналистами, режиссерами радио, звукооператорами; рефераты и небольшие рецензии по изученной литературе.
Студенты выполняют в течение 1-го и 2-го семестров следующие задания: рассказ о передаче (радиостанции); зарисовка о радиожурналисте; рецензия на радиопередачу; этюд-наблюдение; звуковой этюд; выступление у микрофона в студии на свободную тему; выступление у микрофона на заданную тему; этюд «на чувство времени».
На последующих курсах тематика и формы занятий определяются преподавателем в соответствии с программой курса «Методика радиожурналистики» и практической работой студентов на радиостанциях.
Теоретические основы студенты усваивают, изучая на 2-м курсе дисциплину «Основы радиожурналистики».
Литература
Андроников И.Л. Я хочу рассказать вам. М., 1965.
Беляев С.В., Коробицын В.И. Радиостанции России / Государственное и независимое вещание. М., 1995.
Болотова Л.Д. Новое в подготовке радиожурналистов // Журналистика в 1997 году. М., 1998.
Звучащий мир / Книга о звуковой документалистике. М., 1979.
Гальперин Ю.М. Человек с микрофоном. М., 1971.
Кичин В. Виват радио! // Общая газета. 1996. 28 марта - 6 апреля.
Летунов Ю.А. Что скажешь людям? М., 1976.
Любосветов Д.И. По законом эфира. М., 1979.
Маграчев Л.Е. Сюжеты, сочиненные жизнью. М., 1972.
Мастерство эфирного выступления. М., 1994.
Меерзон Б.А. Акустические основы звукорежиссуры. М., 1996.
Основы радиожурналистики / Учебн. пособие. М., 1984.
ПеньковаЕ. Разница между слушать и слышать // Журналист. 1994. № 4.
РевенкоА. Г. Заповедное слово. М., 1975.
Ружников В.Н. О современном радиовещании // В диапазоне современности. М., 1985.
Толстова Н.А. Внимание, включаю микрофон! М., 1972.
Телевизионная журналистика. М., 1994.
Тхагушев И.Н. Современное радиовещание в системе СМИ // Система средств массовой информации России. М., 1997.
Шерель А.А. Там, на невидимых подмостках. М., 1995.
Программу подготовила доцент Л.Д.БОЛОТОВА.
Программа курса «ТЕХНИКА РАДИОВЕЩАНИЯ «
Второй семестр: Задача курса - дать студентам необходимые начальные знания о современной технике радиовещания. Знание техники радиовещания и технологии создания радиопередачи как необходимое условие профессиональной подготовки радиожурналиста.
Аудионосители (звуковые носители) информации. Магнитная лента как носитель звукозаписи, ее роль в развитии радиовещания. Магнитная запись в современном радиовещании. Цифровые носители (жесткие и минидиски, оптические и магнитооптические диски).
Оборудование радиостанций. Аппаратно-студийный комплекс. Эфирные и производящие студии. Эфирные и монтажные аппаратные. Аналоговая и цифровая техника.
Знакомство со звукозаписывающей и воспроизводящей аппаратурой на базе учебной радиостудии факультета и профессиональных радиостанций. Линейный и компьютерный монтаж записи. Интернет, его информационные возможности, ресурсы для журналистов. Звуковая реализация передачи в записи и в прямом эфире. Спутниковое вещание.
Профессии работников радиовещания. Создание радиопередачи как совместный труд и коллективное творчество журналиста, редактора, режиссера, звукооператора, музыкального редактора, продюсера, актеров, дикторов. Методика занятий: лекции; коллоквиумы; прослушивание и обсуждение радиопередач; посещение радиостанций; ознакомление студентов с элементарными навыками работы с радиоаппаратурой.
Литература
Беляев С.В., Коробицын В.И. Радиостанции России / Государственное и независимое вещание. М., 1995.
Болотова Л.Д. Новое в подготовке радиожурналистов // Журналистика в 1997 году. М., 1998.
Гальперин Ю.М. Человек с микрофоном. М., 1971. Звучащий мир / Книга о звуковой документалистике. М., 1979.
Летунов Ю.А. Что скажешь людям? М., 1976.
Маграчев Л.Е. Сюжеты, сочиненные жизнью. М., 1972.
Мастерство эфирного выступления. М., 1994.
Основы радиожурналистики / Учебное пособие. М., 1984.
Руководство для создателей передач Би-Би-Си. М., 1995.
Ревенко А.Г. Заповедное слово. М., 1975.
Телевизионная журналистика. М., 1994.
Технологии электронных коммуникаций. Т. 28. М., 1992.
Шерель А.А. Там, на невидимых подмостках. М., 1995.
Программу подготовила доцент Л.Д.БОЛОТОВА.