Правила чтения. Учись правильно работать с книгой. Лучше читать вслух, не торопясь, вникать в смысл прочитан­ного

Вид материала

Документы

Содержание Оформление класса

Подобный материал:

• На смысловые части и составлять простой план. Пересказывать произведение по плану., 38.41kb.
• Дидактический материал по развитию и коррекции устной речи, 1235.83kb.
• Как работать с книгой, 147.44kb.
• Нормы оценивания техники чтения в начальной школе, 35.62kb.
• С книгой по жизни, 18.56kb.
• Горелова Юлия Сергеевна Класс: 4 Тема урок, 150.11kb.
• Для поколения всеобщей интернетизации чтение потеряло смысл, 38.78kb.
• Управление культуры и туризма луганской областной государственной администрации, 768.28kb.
• Выписка из программы для средней общеобразовательной школы "Чтение" 4 класс, 44.61kb.
• -, 1597.87kb.

МОУ «Верхопенская средняя общеобразовательная школа имени М.Р. Абросимова»


Классное родительское собрание по теме:


«ВОСПИТАНИЕ У РЕБЕНКА

ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ»


Тематическое собрание


Подготовила: Гончарова В. Ф.,

учитель начальных классов.


Верхопенье

ВОСПИТАНИЕ У РЕБЕНКА ИНТЕРЕСА К ЧТЕНИЮ


Цели:

1. Доказать важность умения правильно и быстро читать.
   
2. Научить родителей управлять домашним чтением детей, вы­бирать нужные книги.
   
3. Наглядно познакомить родителей с успехами детей в учёбе.
   

Оформление класса:

Лозунги:

«Наши дети - это наша старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, наша вина перед другими людь­ми, перед всей страной». А. С. Макаренко

«Мать, помни, ты - главный воспитатель, главный педагог». В. А. Сухомлинский

«Плохо тому сыну, которого отец не учил». Украинская народная пословица


Правила чтения. Учись правильно работать с книгой.

1. Лучше читать вслух, не торопясь, вникать в смысл прочитан­ного.
   
2. Учись у героев хорошему.
   
3. Умей беречь книгу.
   
4. Читай не более 10-35 минут. Проветри комнату, убери от­влекающие предметы. Делай физкультурные паузы.
   
5. Вырабатывай навыки сознательного, правильного, беглого чтения (60-70 слов в минуту).
   
6. Учись читать выразительно. Выразительное чтение делится на два этапа:
   

1. 
   прочитай (рассказ, статью, стихотворение);
   
2. разбери произведение:
   

а) определи основную мысль произ­ведения;

б) определи отдельные детали содержания и их смысловое значение;

в) чтение повтори.

7. Умей установить последовательность действий в рассказе.
   
8. Внеклассное чтение:
   

а) умей записать данные о книге с ти­тульного листа;

б) веди дневник прочитанных книг;

в) пользуйся рекомендательным списком учителя.


памятка для родителей

1. Помните: чтение - это окно в мир познания. Хорошее чтение является залогом успешного обучения ребенка по всем предметам.
   
2. Только совместными усилиями школы и семьи можно до­биться того, чтобы ваш ребенок полюбил книгу.
   
3. Не бойтесь хвалить ребёнка! Как можно чаще стимулируйте его чтение похвалой.
   
4. Необходимо знать основные требования беглого, сознатель­ного и выразительного чтения.
   
5. Зная рекомендательный список литературы, вы можете ре­бенку подобрать нужную книгу.
   
6. Начинать чтение книжки нужно с обложки и титульного листа.
   

7. Своя собственная библиотека, пусть небольшая, дает воз­можность обмениваться книгами с товарищами, что вызовет боль­ший интерес к чтению.

8. Необходимо соблюдать правила гигиены чтения.


Выставка тетрадей, прописей, альбомов по рисованию, поделок по труду.


Ход собрания

1. Поздравление детьми родителей с наступающим Новым го­дом (стихи, песни, рисунки).
   
2. Открытые мини-уроки чтения, письма, математики (родите­ли сидят за партами рядом с детьми).
   
3. Продолжение собрания без детей.
   

Вступление

Роль книги огромна.

Знакомство с правилами работы с книгой.

Опыт родителей в чтении с детьми.

Решение педагогической ситуации (на тему чтения).

Выступление учителя русского языка и литературы.

Выступление школьного библиотекаря.


Обобщение.

Советы родителям. Ответы на вопросы.


Домашнее задание родителям к следующему собранию.

Пример:

1. Составить вместе с ребёнком маленький весёлый рассказ с фразеологизмами (навострить уши, зарубить на носу, ...).
   
2. Приготовиться петь вместе любимые песни (1 куплет).
   
3. Помочь ребёнку подготовить рассказ о том, как он помогает дома маме и бабушке.