Программа 57-й ежегодной научно-методической конференции преподавателей и студентов «университетская наука региону»

Вид материала

Программа

Содержание Психология и педагогика инноваций в условиях непрерывного образования Образования и культуры Подсекция 3: психолого-педагогические и биологические проблемы физического воспитания студенческой молодежи ПОДСЕКЦИЯ 1. Проблемы экономической, социальной и политической географии и географического образования

Подобный материал:

• Информационное письмо, 22.47kb.
• Федеральное агентство по образованию государственное образовательное учреждение высшего, 86.33kb.
• Программа ежегодной научной конференции преподавателей, сотрудников и аспирантов улан-Удэ, 775.61kb.
• Программа всероссийской научно-практической конференции преподавателей и студентов, 376kb.
• Программа ежегодной научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и сотрудников, 560.71kb.
• Программа Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и преподавателей,, 107.85kb.
• Программа LXXI всероссийской научно-практической конференции молодых ученых, аспирантов, 1803.58kb.
• Сборник статей ежегодной международной студенческой научно-практической конференции, 1058.05kb.
• Программа конференции включает следующие темы для обсуждения: Социально-демографические, 36.89kb.
• Программа конференции включает следующие темы для обсуждения: Экономика в современной, 36.58kb.

СЕКЦИЯ 4.

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИННОВАЦИЙ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

19 апреля 13.10 Корп. 1а, ауд. 418

Руководители: канд. пед. наук, доцент СОКОЛОВА И.Ю.,

д-р пед. наук, профессор БЕЛЯЕВ А.В.


Пленарные доклады:

1. 
   БЕЛЯЕВ А.В., профессор. Трудовое воспитание учащихся в условиях модернизации сельской школы.
   
2. ТАТАРЕНКО И.В., канд. пед. наук., директор Центра художественно-эстетического развития «Этюд». Духовно-нравственное воспитание детей средствами декоративно-прикладного искусства в условиях центра дополнительного образования.
   
3. НИКОЛАЕВА Н.Н., соискатель. Инновационные педагогические технологии формирования корпоративной культуры учащихся в поликультурной среде школы.
   

Сообщения

1. 
   БАЙМУРЗАЕВА Г. С. студент магистратуры. Тест как форма контроля знаний учащихся.
   
2. БАКЛАНОВА А.В. студент магистратуры. Формирование социально-личностной компетентности учащихся во внеклассной работе по географии.
   
3. БАЛУЕВА Е. В. аспирант. Проблема готовности современного педагога к сохранению национальных традиций воспитания.
   
4. БАНДУРКО П.А., студент магистратуры. Практическая реализация педагогических идей В.А. Щетинина в географическом образовании учащихся.
   
5. БЛИЗНЮК М. А., ЦЕЛОВАЛЬНИКОВА Е. С., Работа классного руководителя по профилактике и преодолению зависимостей как важное направление сохранения и укрепления психического здоровья школьников.
   
6. БЕЛАН Р. М., аспирант. Роль зарубежных социальных сервисов Web 2.0 в подготовке специалистов.
   
7. ВАСИЛЕНКО А. А., Инновационные технологии в процессе развития одарённости школьников при изучении химии.
   
8. ГУЛАКОВА М.В., доцент, ХАРЧЕНКО Г.И., доцент. Формирование профессиональных компетенций студентов посредством деловой игры.
   
9. ДЕРЯБИН М.А., студент магистратуры. Информационные технологии обучения как средство развития творческого мышления учащихся.
   
10. ДАНИЛОВА В.А. Знакомство с творчеством художников родного края как средство мотивации творческой реализации молодежи.
    
11. ДОВГОБРОД И.Г., Развитие мышления учащихся в учебно-исследовательской деятельности по математике.
    
12. ЗАХАРОВА С. В., аспирант. Саморазвитие как условие формирования адекватной самооценки личности студента.
    
13. КОСТРУЛЕВА И.В., доцент. Проблемы и адаптация молодого учителя в современном обществе.
    
14. ЛЕБСКАЯ М. А., аспирант. Формирование творческого потенциала у будущего педагога.
    
15. ЛУНЁВА К.В., студент магистратуры. Инновационные методы обучения английскому языку в старших классах с углубленным изучением английского языка.
    
16. МАДЖАРОВА А. Г. студент магистратуры. Агрессия и героизм в молодежной среде как следствие психологического состояния общества.
    
17. МОРЧЕНКО Д. В., ПОПОВА Е. Г., Информационно-компьютерные технологии в профессиональной подготовке студентов.
    
18. НЕЛЮБОВИЧ Д.Н. студент магистратуры. Педагогические условия формирования иноязычной коммуникативной компетенции учащихся старших классов.
    
19. ОКРУЖКО В.В., студент магистратуры. Формирование коммуникативных компетенций студентов в условиях учебного билингвизма.
    
20. ОСИПОВА А. В. студент магистратуры. Математическая одаренность: сущность, современное состояние, перспективы развития.
    
21. ПАЖИТНЕВА Е. В., канд. пед. наук. Развитие коммуникативных способностей будущих преподавателей химии.
    
22. ПАСИКОВА О. А., студент магистратуры. Дидактическая игра - как средство развития внимания на уроках математики.
    
23. ПЕРЕГУДОВА А. С., студент магистратуры. Компьютерные игры как средство развития математических способностей детей.
    
24. ПЕРЕГУДОВА А. С., ОСИПОВА А. В., студенты магистратуры. Роль математического моделирования в учебной исследовательской деятельности.
    
25. ПИМЕНОВА Е. В., доцент, СЕМИНА И. С., доцент. Содействие психологической адаптации одаренных первокурсников к условиям вуза.
    
26. ПОДГРЕБЕЛЬНАЯ Н. И., доцент. Самосовершенствование как условие акмеологического профессионализма педагога.
    
27. САМАРСКИЙ Ю. Ю. Воспитание учащихся по принципам общечеловеческих ценностей.
    
28. СИВОЛОБОВА Н. А., доцент. Традиции и инновации гражданско-патриотического воспитания учащейся молодежи.
    
29. СИРУНЯН Р. А., Информационные технологии как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики.
    
30. СОКОЛОВА И. Ю., доцент. Сущность и структура социально-личностной компетентности будущего специалиста.
    
31. СУРАЕВА Е. Ю., аспирант. Теоретические основы воспитания в системе классического университетского образования.
    
32. ТЯСКО И. Ю., студент магистратуры. Креативные технологии как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся (на примере курсов физической географии).
    
33. КОРЫПАЛОВ Д. В., аспирант. Педагогические условия подготовки студентов к работе в поликультурной среде.
    
34. БОНДАРЕНКО Н. Я., доцент. Формирование эстетической активности личности студента.
    
35. УВАРОВА Н. Н., доцент. Профессиональное самоопределение личности студентов.
    
36. БЕЛИКОВА З. С., Воспитание подростков девиантного поведения во внеклассной работе по истории.
    
37. МИРАЕЙС РОДРИГЕС О. Э. Формирование адекватной самооценки учащихся в процессе изучения истории.
    
38. ЛОМАКИН А. И.,. Развитие мышления учащихся на уроках истории.
    
39. ПОДАНОВА И. К., Особенности обучения истории учащихся разного типа темперамента.
    
40. ЛЯПОТА А. П.,. Развитие творческих способностей учащихся на уроках истории.
    
41. СЕРАКОВА А. В., студент магистратуры. Использование метода проектов для активизации учащихся на уроках географии.
    
42. ПЛИС В. В., студент магистратуры. Информационные технологии как средство активизации самоконтроля учащихся на уроках географии.
    
43. ЕФИНОВА Т. Г., студент магистратуры. Использование мультимедийных технологий как средство активизации учащихся на уроках географии.
    
44. АВАНЕСЯН М. М., студент магистратуры. Кейс технология на уроках географии как средство формирования познавательной мотивации учащихся.
    
45. ТРУФОНОВА Н.Г., заведующий МБДОУ ЦРР д/с №77 «Золотая рыбка». Взаимодействие локальных факторов инновационного развития ДОУ в их интеграции.
    
46. БОРОДИНА Е.В., зам. заведующего по УВР МБДОУ ЦРР д/с №77 «Золотая рыбка». Развитие творческих способностей педагогов в профессиональной деятельности.
    
47. ЗАХАРОВА Р.А., методист по психолого-коррекционной работе МБДОУ ЦРР д/с №77 «Золотая рыбка». Психолого-педагогическая поддержка одаренных детей в условиях инновационного ДОУ.
    
48. ГРИГОРЬЕВА О.В., старший воспитатель МБДОУ ЦРР д/с №77 «Золотая рыбка». Особенности создания предметно-развивающей среды инновационного ДОУ.
    
49. САВИНЫХ Э.В., воспитатель МБДОУ ЦРР д/с №77 «Золотая рыбка». Развитие способностей дошкольников через художественное конструирование.
    
50. ЯМИЛОВА М.С., музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР д/с №77 «Золотая рыбка». Развитие личности ребенка в вокально-творческой деятельности.
    

СЕКЦИЯ 5

ИНТЕГРАЦИЯ СПОРТИВНОЙ НАУКИ,

ОБРАЗОВАНИЯ И КУЛЬТУРЫ


ПОДСЕКЦИЯ 1: Физическая культура и спорт: теория, эмпирика, практика

12 апреля 13.10 Корпус 2 ауд. 124

Руководитель: д-р пед. наук, профессор МАГИН В.А.


Пленарные доклады

1. 
   МАГИН В.А., профессор. Методы оценки профессиональных компетенций выпускников факультета физической культуры.
   
2. ЛУКЬЯНЕНКО В.П., профессор. Проблемы оптимизации содержания общего образования в области физической культуры.
   
3. ШУМАКОВА Н.Ю., д-р пед. наук. Артпедагогика в формировании физической культуры личности.
   

Сообщения

4. БАВТРЮКОВ И.А. доцент. Особенности развития скоростно-силовых способностей у юных рукопашников.
   
5. БАКШЕВА Т.В. доцент. Дополнительное образование детей в условиях физкультурно-оздоровительной деятельности в оздоровительном лагере.
   
6. БЕЗЛЕПКИН Д.Н., доцент. Современные технологии базовой подготовки в гимнастических видах спорта.
   
7. ВУЧЕВА В.В., доцент. Повышение качества учебного процесса по дисциплине «Волейбол» на основе интерактивных методов обучения.
   
8. ГОРБАТЫХ О.В., доцент. Значимость олимпийского образования в процессе подготовки будущих специалистов в области физической культуры и спорта.
   
9. ГРОМОВ Ю.Б., доцент. Особенности специальной физической подготовки юных гандболистов.
   
10. ГРУДНИЦКАЯ Н.Н., доцент. Телесно-оздоровительные технологии в физкультурном образовании студентов.
    
11. ДЕНИСОВ М.В. Методики совершенствования технической подготовки волейболистов на основе развития точности движений.
    
12. ЗАБЕЛЬСКИЙ С.Ю. Организационно-правовой аспект физической культуры учащихся специальных медицинских групп общеобразовательных учреждений Ставропольского края.
    
13. ЗУБЕНКО В.И., САВИН В. Особенности силовой подготовки в пауэрлифтинге на основе применение дозированных отягощений.
    
14. КОТЛО Е.Н. Психолого-педагогические условия стимулирования физкультурно-спортивной активности студентов.
    
15. КУШАКОВА А.В., доцент. Особенности физического развития современных школьников.
    
16. ЛЕВЧЕНКО Е.С., доцент. Анализ соревновательной деятельности женских команд в мини-футболе.
    
17. МЕЩЕРЯКОВА О.Н., доцент. Инновационные технологии в процессе обучения волейболу.
    
18. ПЕСТОВА Т.Г. Здоровье и поведение детей школьного возраста города Ставрополя.
    
19. ПОДДУБНЫЙ Е.Н. Исследование проблемы гуманизации обучения в лёгкой атлетике и методики её эффективного решения.
    
20. СМЫШНОВ К.М., доцент. Пути повышения скоростно-силовой подготовленности спринтеров на этапе начальной специализации.
    
21. ТИТАРЕНКО Е.В., доцент. Технологии обучения упражнениям релаксации на занятиях по гимнастике.
    
22. ЯЦЫНИН А.И., доцент. Проблема спортивной пригодности детей для занятий гимнастикой при комплектовании групп начальной подготовки.
    

ПОДСЕКЦИЯ 2. Актуальные проблемы безопасности жизнедеятельности: интеграция науки и практики

13 апреля 14.30 ч. Корпус 2 ауд.416

Руководитель: д-р пед. наук, профессор ФИЛАНКОВСКИЙ В.В.


Сообщения

1. 
   ФИЛАНКОВСКИЙ В.В., профессор. Формирование прогностической деятельности будущего учителя безопасности жизнедеятельности.
   
2. ВОДОЛАЖСКАЯ М.Г., профессор. Скрытые защитные резервы организмы человека, реализуемые в экстремальных ситуациях.
   
3. ИВАНОВ В.М., профессор. Проблемы и задачи педагогики безопасности в области образования.
   
4. МАРЕНЧУК Ю.А., доцент. Развитие знаний о безопасности в разных исторических эпохах.
   
5. МАКАРОВА Е.В., доцент. Методика формирования культуры безопасности жизнедеятельности учащихся на уроках ОБЖ.
   
6. ПРАСОЛОВА О.В., доцент. Психологические детерминанты формирования экстремистских настроений в студенческой среде.
   
7. ДЕНЩИКОВА Т.Ю., доцент. Формирование готовности студентов к ведению раздела «Гражданская оборона» в школе.
   
8. КУДРЯ А.Д., доцент. Формирование культуры безопасности в образовательной среде.
   
9. ЧАДОВА И.Н. аспирант. Гендерные особенности внутренних механизмов безопасности мозга человека по данным ЭЭГ.
   
10. ВОДОЛАЗСКАЯ Н.Е., аспирант. Агрессивность характера как фактор нарушения безопасности жизнедеятельности.
    

ПОДСЕКЦИЯ 3: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

27 апреля 12.15 кафедра физической культуры

Руководитель: д-р пед. наук, профессор СОЛОВЬЕВ Г.М.


Сообщения

1. 
   СОЛОВЬЕВ Г.М., профессор. Психолого-педагогический, культурологический и компетентностный подходы в обеспечении реализации государственного образовательного стандарта по дисциплине «Физическая культура»
   
2. АГЕЕВ А.В., доцент. Социальная значимость спорта в вузе
   
3. ВОДОЛАЖСКИЙ Г.И., доцент. Онтогенетические преобразования электрогенеза мозга человека
   
4. ГОРБАТОВ В.Ф., доцент. Физическая подготовленность студентов СГУ в беге на короткие дистанции
   
5. ЛУКИНА Л.Б., доцент. Динамика физической подготовленности и физического развития студентов МБХФ как результат качества образования.
   
6. МИЛАШЕЧКИНА Е.А., доцент. Особенности физического развития студенток СМГ, имеющих сердечно-сосудистую патологию
   
7. НАЗАРОВ В.О., доцент. Развитие профессионального футбола в Российской федерации: пути, опыт, проблемы
   
8. ПРОКОПЕНКО Т.И., доцент. Некоторые аспекты организации физкультурно-оздоровительной деятельности в вузе
   
9. ПРОСТЯКОВ А.А., доцент. Особенности психолого-педагогической подготовленности специалистов по физической культуре и спорту.
   
10. РЕЗЕНЬКОВА О.В., доцент. Физическая подготовленность и физическое развитие студентов, отнесенных к специальной медицинской группе на занятиях физической культурой
    
11. ТРУФАНОВА Т.Е., доцент. Актуальные проблемы общего непрерывного образования в области физической культуры
    
12. ТАРАСОВ П.В., доцент. Необходимость информационно-компьютерного обеспечения подготовки студентов в области физической культуры
    
13. ТРОЦЕНКО Н.Н., доцент. Деятельностная составляющая в структуре физической культуры личности студента
    
14. ШАТАЛОВА И.Е., доцент. Особенности самостоятельной работы студентов специальной медицинской группы на занятиях по физической культуре
    
15. ШУЛЬЖЕНКО А.В., доцент. Физическая культура и спорт в отражении гуманистической направленности образования
    
16. СОЛОПОВА И.И., ст. преподаватель. Состояние физической культуры личности студенческой молодежи, поступающей на юридический факультет
    
17. КОТЛО С.А., ст. преподаватель. Целесообразность применения единства обязательной и элективной форм организации занятий по физической культуре в вузе
    

18. КОЛЕСНИКОВА С.С., доцент. Анализ нормативной части программы по физической подготовленности студентов

СЕКЦИЯ 6

ГЕОГРАФИЯ, ГЕОИНФОРМАТИКА, ГОРОДСКОЙ КАДАСТР И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА: АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ


ПОДСЕКЦИЯ 1. Проблемы экономической, социальной и политической географии и географического образования

12 апреля 14.40 корп. 2, ауд. 208

Руководитель: д-р геогр. наук, профессор В.С. Белозеров


Сообщения

1. 
   БЕЛОЗЕРОВ В.С., профессор КОРЖОВ И., аспирант. Миграционные процессы в российско-казахстанском приграничье.
   
2. ЩИТОВА Н.А., профессор. Трансформация сельского образа жизни (на примере Ставропольского края).
   
3. КОВАЛЕНКО О.Ю., доцент. Города СКФО в изменяющихся геополитических условиях.
   
4. ЧИХИЧИН В.В., доцент. Новые направления и точки роста туризма в Ставропольском крае.
   
5. ЗОЛЬНИКОВА Ю.Ф., доцент. Деятельность Русского бальнеологического общества в регионе Кавказские минеральные воды (2-ая пол. 19-нач. 20 в.).
   
6. АВДЕЕВ Е.Н., канд. геогр. наук. Динамика показателей социально-экономического развития Юга России в 2000-е гг.
   
7. СОЛОВЬЕВ И.А., доцент. Проблемы адаптации мигрантов на Северном Кавказе в XVIII-XIX вв.
   
8. ЖИРЕНКО Г.Н., доцент. Геодемографическая типология Северо-Кавказского региона.
   
9. ОВСЯННИКОВ Е.И., доцент. Исследование рекреационных ресурсов Черноморского побережья Кавказа в XIX в.
   
10. ШЕСТАКОВА А.В., доцент. Виртуальный музей «Шкатулка»: особенности создания и функционирования.
    
11. ЩЕРБАКОВА Т. К. д-р пед. наук. Формирование профессиональной компетентности будущих преподавателей географии в ходе магистерской подготовки.
    
12. РОНКО Н.Я., ст. преподаватель. Регулирование миграционных процессов (на примере Ставропольского края).
    
13. ЧЕРКАСОВ А., аспирант. Этнические аспекты урбанизации в России.
    
14. ПОРУБОВА А., аспирант. Методические подходы к исследованию уровня социально-экономического развития.
    
15. ЛЕБСКАЯ М., аспирант. Методика оценки качества городской среды (на примере г. Ставрополя).
    
16. САВЧЕНКО С., аспирант. Система географических компетенций выпускника школы.
    
17. СУПРУНЧУК И., аспирант. Территориальные особенности терроризма в России.
    
18. ЗАХАРОВА С., аспирант. Ключевые компетенции школьника современной России.
    
19. БЕЛЯЕВА Н., аспирант. Стратегия компетентностного подхода образования: проблемы и перспективы реализации.
    
20. ГАНДРАБУРОВА И., соискатель. Формирование специальных компетенций будущих специалистов – экологов.
    
21. ТЕЛЕПЕНКО Ю., соискатель. Работа с одаренными школьниками в условиях сельского социума.
    

ПОДСЕКЦИЯ 2. Вопросы физической географии и краеведения

27 апреля 10.00 корп. 2, ауд. 213

Руководитель: д-р геогр. наук, профессор В.А. Шальнев

1. 
   ШАЛЬНЕВ В.А., профессор, Проблемы развития туризма на Северном Кавказе и новые реалии в теории территориально-рекреационной системы.
   
2. ГОДЗЕВИЧ Б.Л., доцент. Значение геологических знаний в вузовской подготовке студентов.
   
3. АЗАНОВ Д., аспирант. Динамика этнокультурных ландшафтов Ставропольского края в ХХ вв.
   
4. СМИРНОВА М., аспирант. Формирование и развитие представлений по динамике и эволюции ландшафтов в отечественной географии.
   
5. ДИДЕНКО П.А., доцент. Организация устойчивого агроландшафта
   
6. ЛЫСЕНКО А.В., доцент. Динамика этноконтактных зон Ставропольского края в ХХ веке.
   
7. ДЕГТЯРЕВА Т.В., доцент. Трансформация растительного опада в горных ландшафтах Тебердинского заповедника.
   
8. ЛЯШЕНКО Е.А., канд. геогр. наук. Ландшафтное планирование г. Кисловодска.
   
9. ИГНАТЕНКО А.М. аспирант. Изучение рекреационных потребностей в ландшафтах горных территорий (на примере анкетирования в долине р. Гондарай).
   
10. СИВОКОНЬ Ю.В. аспирант. Биогеохимические особенности фаций долины реки Птыш Тебердинского заповедника.
    
11. ФЕДЮНИНА Д.Ю. доцент. Динамика метеоэлементов лесостепных ландшафтов Ставропольского края.
    

ПОДСЕКЦИЯ 3. Актуальные проблемы географических информационных систем

18 апреля 14.40 корп. 2, ауд. 416

Руководитель: доцент А.Н. ПАНИН

1. 
   ПАНИН А.Н., доцент. Управление полиэтничным регионом на основе геоинформацинных технологий.
   
2. Бурым Ю.В., канд. геогр. наук. Анализ сезонной динамики степных ландшафтов Центрального Предкавказья на основе ГИС-технологий.
   
3. Каторгин И.Ю., доцент. Геоинформационный анализ густоты речной сети Ставропольского края.
   
4. Скрипчинский А.В., доцент. Аэрокосмический мониторинг водных объектов Ставропольского края.
   
5. РАУЖИН И.Г., канд. геогр. наук. Демографический портрет Юга России.
   
6. ПРИХОДЬКО Р.А., ст. преподаватель. Особенности разработки градостроительной документации на основе ГИС-технологий муниципальных районов Ставропольского края.
   
7. МАХМУДОВ Р.К., ст. преподаватель. Геоинформационный анализ бедности в регионах Юга России.
   

ПОДСЕКЦИЯ 4. Географические проблемы землеустройства и кадастра

16 апреля 14.40 корп. 2, ауд. 219

Руководитель: доцент П.П. Турун

1. 
   ТУРУН П.П., доцент. Динамика сельского расселения Северного Кавказа: общие черты и региональные особенности.
   
2. КИРВЯКОВА А.В., канд. геогр. наук. Постановка на кадастровый учет земельных участков г. Ставрополя.
   
3. СУТОРМИНА Э.Н.., канд. геогр. наук. Учет загрязнения почв при формировании кадастровой оценки городских земель.
   
4. Елисеев А.А., доцент. Глобальные навигационные спутниковые системы в геодезии и кадастре.
   

ПОДСЕКЦИЯ 5. Проблемы экологии и природопользования

16 апреля 14.40 корп. 2, ауд. 203

Руководитель: профессор А.А. Лиховид

1. 
   ЛИХОВИД А.А. , профессор. Создание системы сбора, учета и анализа зоогеографических данных (на материалах Центрального Предкавказья).
   
2. МИШВЕЛОВ Е.Г. д-р биол. наук. Перспективы использования дистанционного зондирования в мониторинге экологического состояния водоемов Ставропольского края.
   
3. АФОНИН Л.А. д-р техн. наук. Комплексная технология дистанционного зондирования магистральных газопроводов.
   
4. БЕГДАЙ И.В. канд. техн. наук. Восстановление нефтезагрязненных почв методом биоремедиации.
   
5. ОВДИЕНКО Н. И., доцент. Рекреационные территории экологических каркасов городов.
   
6. МОВСЕСОВА В.В., канд. геогр. наук. Эмиссия париниковых газов в России.
   
7. ХАБАРОВА Т.В. канд. геогр. наук, Современное экологическое состояние почв Буденовского района.
   
8. ШКАРЛЕТ К.Ю., доцент. Сообщества прямокрылых степных ландшафтов Ставропольского края.
   
9. ХАРИН К.В., доцент. Геозоологическая характеристика населения позвоночных лесостепных ландшафтов Ставропольской возвышенности.
   
10. ДЖАИАНИ Л.Г., доцент. Инженерно-экологические аспекты планирования жилых зданий.
    
11. ТКАЧЕНКО И.Н.. канд. биол. наук. Результаты испытания гидролизата из молок лососевых рыб в качестве стимулятора роста микроорганизмов.
    
12. БОНДАРЬ Е.В., доцент. Морфометрические показатели Европейской косули в заказнике «Русский лес»
    
13. БЕРБЕРЯН А.О. ст. преподаватель. Основные результаты научно-исследовательской деятельности В.Г. Гниловского.
    
14. ДЖАНДУБАЕВА Т.З., канд. геогр. наук. Сезонная динамика ландшафтов Западного Предкавказья.
    
15. ЧЕРНОМУРОВ М. Картографо-геоинформационное обеспечение мониторинга земель в коридоре магистральных газопроводов.
    
16. АКИМОВ М. Экология магистральных газопроводов во влажных грунтах.
    
17. САМОТОЕВ А. Развитие взаимодействия права и гидрологической науки в советской России.
    
18. САМОТОЕВ А. Сравнительная характеристика подходов к изучению проблем заиления в конце XIX и начале XX вв.
    
19. МАХМУДОВА Г. История изучения наземных позвоночных животных Ставропольской возвышенности
    
20. КЛЮШНИКОВ Ю. Геоэкологический риск при транспортировке газа на примере Газпром Трансгаз Ставрополь
    
21. БЛУЖИНА А. Схемы комплексного использования и охраны малых водных объектов в Ставропольском крае.
    
22. ПАРФЕЕВЕЦ О. Экологическая рекультивация нефтезагрязненных почв Ставропольского края.
    
23. КУЛЯТИНА Ю. Исследование выбросов автоматических заправочных станций на основе методов дистанционного зондирования Земли.
    

СЕКЦИЯ 7

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ И ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ
ПОЛИЭТНИЧНОСТИ

12 апреля, 14.40 418 ауд. (корп. 1а)

Руководитель: д-р психол. наук, профессор АХВЕРДОВА О.А.

Пленарные доклады

1. 
   АХВЕРДОВА О.А., профессор. Психическое здоровье населения: актуальные проблемы и задачи.
   
2. БОЕВ И.В., профессор. Высшие свойства личности – критерии гармонии или деструкции человека.
   
3. БЕЛЫХ Т.В., профессор. Влияние психологических условий семейной микросреды на формирование субъектных характеристики у подростков.
   
4. ВОЛОСКОВА Н.Н., профессор. Совершенствование психологической диагностики и терапии лицам с аномальной личностной изменчивостью.
   
5. ГУБАРЕВА Л.И., профессор. Модификация характерологических черт личности подростков в условиях хронического воздействия химических факторов среды.
   
6. МАЛАШИХИНА И.А., профессор. Инновационная деятельность в сфере современной образовательной практике.
   
7. ТАРАНОВА Т.Н., профессор. Психолого-педагогические условия успешности обучения студентов магистратуры.