Тема урока: Антарктида. Географическое положение. Открытие и исследование. Природа материка
| Вид материала | Урок |
- Тема урока: из истории исследования. Географическое положение материка. Цели и задачи, 122.77kb.
- Урок географии в 7 классе. Тема: Географическое положение и природа Австралии, 153.26kb.
- План-конспект урока «Физико-географическое положение Африки. История исследования материка», 85.9kb.
- Тест по теме «Африка» Восновании большей части материка находится, 70.65kb.
- Конспект урока географии Тема: «Географическое положение Африки. История исследования, 88.65kb.
- Урок по географии в 7 классе. Тема: «Географическое положение Африки. Исследование, 166.28kb.
- Конспект урока по географии, проведенный в 7 классе Тема урока «Географическое положение., 95.5kb.
- Северная Америка: географическое положение, исследование материка, 40.4kb.
- Урока в 7-м классе Тема урока: «Африка. Географическое положение. Исследования материка», 52kb.
- Географическое положение Антарктиды. История открытия и исследование. Цель урока, 80.31kb.
1.Почтите отрывок внимательно, распределите вопросы и подготовьте на них ответы.
2.Расскажите о неудачах экспедиции в пути.
3.Почему лошади оказались бесполезны?
4.Что путешественники взяли с собой к полюсу?
5.Что помешало экспедиции Скотта?
6.Как члены экспедиции восстанавливали силы?
Учитель: (отрывок из дневника Скотта)
«О чём только не думаешь во время этих однообразных переходов! Каких только не строишь воздушных замков теперь, когда мы надеемся, что полюс станет нашим».
Замечательно было то, что Роберт Скотт вёл дневник с самого начала и до конца. Он записывал, сколько миль пути пройдено за день, что и сколько они ели, состояние спутников, их настроение. Он отмечал их замечательные качества, размышлял о будущем, анализировал. Во время переходов он делал все как его товарищи: тянул тяжелые сани, делал наблюдения и т.д. Путь до ледника был трудным, но самым трудным был путь восхождения на ледник, т.к. идти приходилось в гору.
Задание для группы №3
Цель приближается.
Яркое солнце, отражаясь от поверхности снега и льда, ослепляло путников. Сон никого не освежал. Люди слишком уставали, и тело, испытавшее нечеловеческое напряжение днем, не могло найти покоя ночью.
У всех потрескались и распухли губы. На них наклеивали легкие шелковые пластыри, но пластыри прилипали и потом отдирались вместе с кожей. Люди стали непохожи на самих себя: веки их были красны, лица изменили цвет и очертания – осунулись, съежились. Постепенно силы покидали отважных путешественников. Из 12 человек путь к полюсу продолжили пятеро: Скотт, Отс, Боуэрс, Уилсон и Эванс. Остальные вынуждены были вернуться к месту зимовки.
Вперед продвигались всё медленнее. Голубой гладкий лёд, который сопутствовал им на леднике остался позади. Поверхность покрылась высокими острыми застругами. Дорога превратилась в сплошные подъёмы и спуски. Кроме того, то и дело начиналась вьюга, которую приходилось пережидать в палатке. С тревогой думал Скотт о том, как опасно каждое отклонение от плана. Ведь всё было рассчитано в этом путешествии – и время, и силы, и пища.
Люди смертельно устали, ослабели, но никто не произносил ни слова жалобы. Всех с самого начала трудного пути объединяла одна цель, одно стремление – идти вперед, к Южному полюсу.
Вопросы для группы №3:
1.Кратко перескажите отрывок.
2.Почему к полюсу пошли не все участники экспедиции?
3.Объясните, почему опасны были задержки в пути.
4.Выразительно прочтите отрывок, где описывается состояние полярников через месяц пути.
5.Что помешало экспедиции Скотта продвигаться быстрее?
Учитель: (отрывок из дневника Скотта)
«Как приятно осознавать, что ещё два долгих перехода – и мы, наконец достигнем полюса. Сегодня мы покинули склад, взяв с собой запас продовольствия на 9 дней, так что теперь можно быть уверенным в успехе. Пугает только одно, что возможно мы увидим на полюсе норвежский флаг».
Задание для группы №4
Разочарование.
Наконец цель достигнута. Каково же было их разочарование, когда они увидели, что Южный полюс, к которому они так стремились, был уже покорён. Перед ними стояла палатка, в которой они нашли записку о том, что Южный полюс открыл полярный исследователь норвежец Руаль Амундсен 14 декабря 1911 года. Это означало, что норвежцы обогнали Скотта на месяц…
В детстве Роберт Скотт часто думал: что такое полюс? Иногда ему казалось, что это одинокая гора. По ледяным её скатам несётся ветер, а вершина горы покрыта голубизной, блеском, свободно и круто уходит в небо.
Иногда он думал, что это чёрная впадина с дикими, рваными краями или волшебное озеро с неподвижной белой водой. Мальчик воображал, что может увидеть ось, если копнуть землю на полюсе. Ту самую воображаемую ось, на которой вращается шар Земли, как глобус. Один конец оси торчит на Северном полюсе, другой на Южном.
В пути он часто думал о том, как будет рассказывать своему сыну о полюсе. Он расскажет ему всё: об усталости, о страшном пути, о ночах без сна в ледяной палатке, о настоящей верности, о силе и мужестве человека…
Озираясь, он глядел на плоское, бесконечное ледяное поле. Здесь не было ничего – ни холма, ни заструги, ни ската. Здесь не было ни горы, ни впадины, ни озера, которые мерещились ему в детстве.
Это был полюс!
Скотт посмотрел на товарищей. Холодная сырость пробирала их до костей. Поспешно сделав холм из снега и ледяных глыб, они укрепили английский флаг и встали вокруг него, высоко подняв распухшие чёрные лица.
Вопросы для группы №4:
1.Расскажите, как в детстве Скотт представлял себе полюс.
2.О чём мечтал рассказать Скотт своему сыну?
3.Что увидел Скотт и его спутники, когда достигли полюса?
4.Как вы думаете, какие чувства овладели Скоттом и его товарищами, когда они увидели, что полюс, к которому они так стремились уже покорён?
Учитель: (отрывок из дневника Скотта)
«Пройдя дальше, мы установили, что чёрный флаг, привязанный к саням – остатки лагеря, следы саней и лыж, идущие в обоих направлениях, чёткие отпечатки множества! Собачьих лап. И тут мы поняли всё. Норвежцы опередили нас, первыми достигли полюса. Это страшное разочарование и мне очень жаль моих верных товарищей».
Амундсен пробыл на полюсе 3 дня. Экспедиция Скотта решила на полюсе не задерживаться. Они повернулись к полюсу спиной, теперь предстоял ещё более тяжёлый обратный путь к мысу Эванс, до которого было 1400 км. (Звучит «Маленький реквием»)
Вконец измученные, больные люди снова медленно двигались по снегу и льду, с трудом таща за собой тяжелые сани. Склады с продовольствием отстояли друг от друга далеко, нельзя было рассчитать время пути до ближайшего из них. Мысли о еде почти не покидали путников и пропадали только тогда, когда они подходили к очередному продовольственному складу.
Боуэрс и Уилсон заболели снежной слепотой. Эванс ослабел и не в силах был помогать товарищам: на руках гноились нарывы, большой кровавый пузырь вздулся на ноге. На одном из переходов он сильно отстал. Скотт пошёл к нему на встречу и увидел, что Эванс стоит в снегу без шапки, рукавицы сползли с распухших, обмороженных рук, он не узнавал Скотта. «Эванс, голубчик, что с вами?» - крикнул капитан. «Не знаю, кажется я был в обмороке…». Он умер в палатке, не сказав более ни одного слова.
Погода ухудшалась, и все сильно страдали от холода, ноги совсем перестали согреваться. Холод в пальцах был настолько резок, что мешал уснуть и люди долго ворочались в мешках без сна. Особенно страдал Отс. Он отморозил обе ноги, и каждый шаг доставлял ему неимоверные страдания. До склада было далеко, горячая еда могла бы всех подбодрить, но керосин был на исходе. Чтобы обуться утром тратили уже не минуты, а часы. Ноги были обморожены, идти становилось всё труднее, и переходы сокращались до нескольких километров.
Отсу становилось всё хуже. «Мне очень хочется спать и не проснуться» - слабо сказал он. Он действительно не мог больше идти. Товарищи молча сидели и вдруг с удивлением и страхом увидели, что Отс вылез из мешка и встал. Он стоял высокий, широкоплечий, с серыми глазами – молодой англичанин, спортсмен. «Пойду, пройдусь – сказал он спокойно. – Если я не вернусь, вы не тревожьтесь.» Товарищи стали уговаривать его остаться. Он секунду смотрел на них с виноватой улыбкой, поднял край палатки и вышел.
Бушевала метель. Съёжившись, люди сидели в палатке. Дышать было трудно. Они остались одни. Боуэрс тихо лежал, не открывая глаз, слёзы катились по его щекам. Скотт вынул дневник и записал: «На случай, если будут найдены эти листки, хочу отметить, что последние мысли Отса были о его матери, он надеялся, что полк в котором он служил будет доволен мужеством с каким он встретил смерть. Он до самого конца не терял надежду, он боролся, это была бесстрашная душа…»
Оставшиеся в живых еле двигались вперед. Когда до ближайшего склада было не более 19 километров, началась сильная метель, продолжавшаяся несколько дней. Рядом было спасение – пища и топливо, но за стенами палатки бушевала вьюга. Путь к складу был отрезан. Полуживые люди лежали в мешках, мужественно ожидая смерть…
Спустя 8 месяцев была найдена палатка, наполовину занесенная снегом. В палатке нашли тела капитана Роберта Скотта, Уилсона и Боуэра. Бамбуковые подпорки убрали, палатка рухнула. Над телами погибших соорудили большой холм из снега и льда с опознавательным знаком на вершине.
Заключительное слово учителя:
Подвиг всегда занимал значительное место в истории человеческих свершений. Вы сами назвали качества, помогавшие Скотту и его товарищам. Это борьба за жизнь, смелость, отвага, мужество упорство, сила воли, настойчивость. Девиз урока – строка из стихов английского поэта 19 века Теннисона вырезана на памятнике – кресте из красного австралийского дерева, установленного в Антарктиде.
«Бороться и искать, найти и не сдаваться.» Эти строки стали девизом всех путешественников. Отважные англичане, они нашли то, что искали, погибли, но не сдались! Их гибель не остановила людей последующих поколений. Такая смерть не пугает, а вдохновляет!
Что вызывает эта трагедия в моей душе? Огромное уважение к памяти людей, пожертвовавших своей жизнью ради достижения поставленной цели и осуществления своей мечты…