Конспект урока литературы в 6 классе Учитель: Чечеткина Г. В

Вид материала

Урок

Содержание III. Заполнение таблицы V. Проблемные вопросы

Подобный материал:

• План-конспект урока в 7 «б» классе. Тема урока: «Действительные и страдательные причастия», 49.55kb.
• План-конспект урока литературы в 7 классе. Учитель русского языка и литературы моусош№87, 43.57kb.
• Конспект урока литературы в 6 классе «Поэты XX века о Родине, родной природе и о себе»,, 1176.38kb.
• Развёрнутый конспект урока по искусству в 9 классе. Подготовила учитель Л. В. Козина., 51.63kb.
• Конспект открытого урока по литературе в 7-м классе «Два голоса поэта», 133.05kb.
• Конспект урока в подготовительном классе «Я. Я и моя семья» конспект урока в 1 классе, 478.24kb.
• Конспект урока-размышления по литературе в 6 классе по теме «Пусть человек добрее будет!, 96.32kb.
• План-конспект урока литературы, проведенного учителем русского языка и литературы Кучекеевой, 26.16kb.
• Конспект интегрированного урока. Тема «Пред ликом священной природы», 77.45kb.
• Тема: В. П. Астафьев «Конь с розовой гривой». Изображение быта и жизни сибирской деревни, 28.24kb.

Конспект урока литературы в 6 классе

Учитель: Чечеткина Г.В.

Гимназия №3 г. Брянска


Тема урока: «Фольклорные мотивы (традиции) в «Песне про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова»


I. Вступительное слово

Задачи:

• Готовимся к написанию сочинения
  
• Проследим связь фольклора с «Песней»
  

II. Беседа

• Что такое фольклор?
  
• Назовите черты фольклора
  
• Перечислите жанры фольклора. Какие из них наделены большим объемом?
  
• Как называется произведение Лермонтова? К какому жанру устного народного творчества автор обращается?
  
• Какие факты доказывают, что «Песня про купца Калашникова» - это действительно песня? (т.е. вспоминаем черты народной песни и ищем их в произведении Лермонтова)
  

III. Заполнение таблицы

Черты народной песни в «Песне про купца Калашникова»
Черты народной песни	Её наличие (отсутствие) в произведении Лермонтова

• Есть ли автор у народной песни?
  
• Для какой цели народная песня поется?
  
• Является ли «Песня про купца Калашникова» развлекательной?
  
• Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?
  

Проводим обобщение после заполнения таблицы.


IV. Образы поэмы

- Как вы думаете, образы (герои) поэмы имеют что-то народное? Из каких жанров устного народного творчества взяты эти образы?

• Каким предстает Иван Грозный в песнях и в произведении Лермонтова?
  
• Каковы черты Алены Дмитриевны и что роднит ее со сказочными героинями?
  
• Кирибеевич и Калашников – былинные богатыри
  

Вывод: Образы для «Песни про купца Калашникова» Лермонтовым взяты из фольклора.


V. Проблемные вопросы

• Почему Лермонтов обратился к русской старине, ко времени Ивана IV?
  

«Хотя Лермонтов обратился к эпохе Грозного, произведение прозвучало глубоко современно. Только что на дуэли с царским «опричником» погиб Пушкин, который вышел на поединок, чтобы защитить честь жены и своё благородное имя. Поэма заставляет задуматься над вопросами о судьбе и нравах человеческой личности».

И.Андроников

Обобщение учителя:

- 1837г убивают Пушкина, Лермонтов пишет «Смерть поэта», потом «Песню про купца Калашникова».

- Лермонтов выбирает жанр песни и берет из народных песен образ Ивана Грозного.

• Кто главный герой «Песни про купца Калашникова»?
  
• Почему выбрана именно эпоха Ивана Грозного?
  
• Кого и чему учит «Песня про купца Калашникова»?
  

VI. Выводы по уроку