Программа дисциплины фтд. О6 «теория и логика аргументации»
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Рабочая программа Наименование дисциплины «логика и теория аргументации» Рекомендуется, 537.19kb.
- Рабочая программа дисциплины «Логика и теория аргументации» Рекомендуется для направления, 119.35kb.
- Логика и теория аргументации, 7.77kb.
- Положение о брс по дисциплине «Логика и теория аргументации» кафедры «Связи с общественностью», 24.03kb.
- М. В. Ломоносова Философский факультет кафедра Логики Теория и практика аргументации, 126.07kb.
- Удк ???? Об одном классе логик аргументации*, 180.76kb.
- Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 3 «Логика и теория аргументации» для специальности, 319.57kb.
- Рабочая программа дисциплины Для студентов Финуниверситета, обучающихся по направлению, 340.04kb.
- Программа дисциплины (Стандарт пд-сд/ДС/фтд/днм/сдм/нирм) Екатеринбург 2006 Декан экономического, 217.93kb.
- Логика и теория аргументации, 8.16kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ТГПУ)
УТВЕРЖДАЮ
……………………………………………………… Декан ФПСОР
………………………………………… …______________Н.В. Жигинас
…………………………………………………… «____»_______________2008 г.
Программа дисциплины
ФТД .О6 «теория и логика аргументации»
1. цели и задачи курса
Целью курса является формирование у студентов логической культуры ведения диалога с собеседниками и с аудиторией, а также логических навыков подготовки и обработки документации по связям с общественностью.
Задачи курса:
- дать студенту основные знания по актуальным проблемам современной логики;
- показать роль аргументации, доказательства и опровержения, правила и ошибки, различные уловки, применяемые в ходе полемики, дискуссий, диспутов и других форм диалога;
- акцентировать внимание студентов на тех разделах логики, которые связаны с профилем их будущей профессии;
- связать изучение логики с эристикой и риторикой;
- ознакомить студентов с основными понятиями, законами и операциями логики;
- развить у студентов привычку и вкус к логически корректному поиску информации, построению аналитических справок, рефератов, курсовых и дипломных работ, а также публичных выступлений на примерах работы PR;
- сформировать у студентов умение эффективно вести диалоги.
2. Требования к уровню освоения содержания курса:
1) знание теоретического материала
2) умение решать логические задачи
3) умение отыскивать в изучаемой по другим дисциплинам литературе логические формы, законы, выявлять логическую структуру рассуждения авторов и давать им логическую оценку
4) умение корректно, логически грамотно вести диспуты, полемику, дискуссии, в том числе при работе на семинарах
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
| Виды учебной работы | Всего часов | Семестр 7 |
| Общая трудоемкость | 90 | 90 |
| Аудиторные занятия | 72 | 72 |
| Лекции | 36 | 36 |
| Практические занятия (ПЗ) | 36 | 36 |
| Семинары (С) | - | - |
| Лабораторные работы (ЛР) | - | - |
| И (или) другие виды аудиторных занятий | - | - |
| Самостоятельная работа | 18 | 18 |
| Курсовой проект (работа) | нет | нет |
| Расчетно-графические работы | - | - |
| Реферат | - | - |
| И (или) другие виды самостоятельной работы | - | - |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | экзамен |
4.Содержание дисциплины.
4.1.Разделы дисциплины и виды занятий (Тематический план)
| № п/п | Разделы и темы дисциплины | Лекции | Практические занятия |
| 1 | Предмет логики | 2 | 2 |
| 2 | История развития логики. | 2 | 2 |
| 3 | Логика и язык | 2 | 2 |
| 4 | Законы логики | 2 | 2 |
| 5 | Понятие | 2 | 2 |
| 6 | Суждение | 2 | 2 |
| 7 | Теории дедуктивных рассуждений | 4 | 4 |
| 8 | Силлогистика | 4 | 4 |
| 9 | Доказательство | 4 | 4 |
| 10 | Теории аргументации. Аналогия. Гипотеза | 4 | 4 |
| 11 | Логические основы научной теории | 4 | 4 |
| 12 | Связи с общественностью и искусство убеждения | 4 | 4 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Предмет логики
Цели, задачи, предмет и объект изучения логики. Философские основы логики. Формальная и математическая логика как наука о законах и формах правильного мышления. Житейская логика. Понятие логической формы. Основные типы логических форм. Истинность и логическая правильность. Отношение логического следования. Подмены и нарушения логической формы: их последствия. Необходимость соблюдения требований логической формы в организации информационных процессов. Требования к логической форме в PR высказываниях. Роль логических законов и логических теорий в работе специалиста по связям с общественностью. Понятие рассуждения и умозаключения. Общение и понимание в связях с общественностью.
Тема 2. История развития логики
Логика в Древней Греции. Предшественники Аристотеля. Социально-экономические предпосылки появления логики в Древней Греции. Роль Сократа и Платона в появлении логики. Логика Аристотеля, его вклад в развитие логики. Задачи, которые ставил Аристотель перед логикой. Логика в средние века. Индуктивная логика Ф.Бэкона. Социально-экономические предпосылки появления индуктивной логики. Вклад в логику Декарта и Лейбница. «Божественная идея» Декарта и дедуктивная логика. Символическая логика Лейбница. Возникновение математической логики. Вклад логики в развитие современных наук и современной культуры. Логика и ее роль в коммуникативных видах деятельности: связях с общественностью, рекламе, юриспруденции.
Тема 3. Логика и язык
Виды языков. Естественный и искусственный языки. Их отличия, достоинства и недостатки. Язык логики. Синтаксический, семантический и прагматический аспекты языка. Логика в организации информационного процесса. Логические аспекты информатики. Логическое и психологическое: сходство и различия. Соотношение логики и психологии в общении. Язык-объект и метаязык. Коммуникативные функции языка.
Тема 4. Законы логики.
Роль Аристотеля и Лейбница в описании законов логики. Закон противоречия. Закон противоречия применительно к логическим высказываниям. Закон противоречия применительно к физической вселенной. Закон противоречия применительно к психологии мышления. Роль закона противоречия в работе специалиста по связям с общественностью. Закон исключенного третьего. Роль закона исключенного третьего в непрямых доказательствах. Роль закона исключенного третьего в работе специалиста по связям с общественностью. Закон тождества. Использование закона тождества в аргументации, массовых коммуникациях. Закон достаточного основания. Закон достаточного основания и массовая коммуникация. Применение законов логики в современной жизни, науках. Использование законов логики в связях с общественностью и рекламе.
Тема 5. Понятие.
Понятие как форма мышления. Мыслительные операции, участвующие в образовании понятия: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Виды понятий. Круги Эйлера. Отношения между понятиями. Определение понятий. Правила явного определения понятий. Другие виды определения понятий: контекстуальное определение, описательное определение, сравнительное определение. Деление понятий. Классификация. Ограничение и обобщение понятий.
Тема 6. Суждение
Общая характеристика суждения. Простое суждение: суждение свойства, суждение с отношениями, суждение существования (экзистенциальное). Распределенность терминов в суждениях. Сложное суждение. Количественные и качественные типы суждений. Субъект и предикат суждения. Формулы суждений в традиционной логике и в исчислении предикатов. Логический квадрат. Способы отрицания суждения. Отрицание сложных суждений. Деление суждений по модальности.
Тема 7. Теория дедуктивных рассуждений
Понятие теории. Содержательные и формализованные теории. Роль дедукции в содержательных и формализованных теориях. Понятие натурального исчисления и его виды. Вывод: его понятие и структура. Вывод и доказательство. Прямой вывод и вывод от противного. Кванторные правила вывода в исчислении предикатов. Место и роль выводов в системе PR.
Тема 8. Силлогистика
Общие сведения о силлогистике; категорические атрибутивные высказывания, их структура, количество и качество. Понятие силлогистической формулы позитивной силлогистики. Семантика традиционной силлогистики: модельные схемы, понятие распределенности терминов. Законы силлогистики и непосредственные следствия. Простой категорический силлогизм: понятие, структура, фигуры, модусы, правила терминов и посылок. Негативная силлогистика и ее основные понятия. Энтимемы - понятие и роль в дискуссии. Возможности и недостатки силлогических умозаключений в системе PR.
Тема 9. Доказательство
Доказательство как вид аргументации. Виды доказательства. Опровержение. Правила доказательства и опровержения. Спор и дискуссия как разновидности аргументации и его виды. Софизмы и логические парадоксы и их использование в споре. Уловки споров и способы их нейтрализации. Стратегия и тактика спора. Диалог: общая характеристика и виды. Структура диалога. Вопросы и ответы их структура и виды. Текст, его общая характеристика. Освоение текста. Создание текста. Способы изложения материала. Публичная речь. Психологические требования к ориентации в системе PR.
Тема 10. Теории аргументации. Аналогия. Гипотеза
Понятие аргументации. Логико-эпистемические и социально-психологические аспекты аргументации. Виды аргументации. Понятие причинной зависимости и пути ее установления. Метод сходства. Метод различия. Соединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков. Преимущества и недостатки каждого из методов. Особенности и трудности их применения при анализе ситуаций в системе PR.
Понятие аналогии. Аналогия свойств и аналогия отношений; их различия. Аналогия как логическая основа моделирования. Своеобразие политологического моделирования. Преимущества и недостатки логического моделирования в PR . Опасности использования аналогий в подготовке и осуществлении ответственных решений и в процессах управления конкретными ситуациями в PR.
Понятие предположения. Логическая классификация типов предположений. Предположение и гипотеза. Виды гипотез в общении. Логические правила построения гипотезы. Гипотезы и версии. Правила работы с версиями в системе PR.
Тема 11. Логические основы научной теории
Понятие научной теории. Основные типы научных теорий. Теоретические и эмпирические понятия в научных теориях. Особенности научных теорий в системе PR. Типы взаимосвязей научных теорий. Проверка, подтверждение и оценка теорий. Понятие научного объяснения и предвидения. Основные формы теоретических предсказаний. Предсказания в PR; логические условия их реализации. Логические основы современных теорий PR.
Тема 12.Связи с общественностью и искусство убеждения
Понятие паралогизма и софизма; их сходство и различия. Паралогизмы и софизмы в PR аргументации; их недостатки. Природа ошибок «К личности» и «К публике». «Предвосхищение основания» и «ошибка многих вопросов». Логические причины ошибок доказательства и опровержения. их логические причины. Роль ошибок доказательства и опровержения в системе PR и пути их преодоления. Единство логических и психологических средств убеждения. Логические требования к убедительности беседы, диалога, выступления, документа в PR контактах. Пути совершенствования логических основ системы PR.
5. Лабораторный практикум.
Не планируется.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
6.1. Рекомендуемая литература:
а) основная литература:
- Гетманова, Александра Денисовна. Учебник логики [Текст]:со сборником задач : [учебное пособие для вузов]/А. Д. Гетманова.-6-е изд., перераб.-М.:КноРус,2006.-442 с.
- Запускалов, Сергей Викторович. Логика и теория аргументации [Текст]:учебное пособие [для вузов]/С. В. Запускалов, Е. И. Черных, Р. А. Топчий ; Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО ТГПУ.-Томск:издательство ТГПУ,2008.-106 с.
- Ивин, Александр Архипович. Логика и теория аргументации [Текст]: элементарный курс : учебное пособие/А. А. Ивин.-М.:Гардарики,2007.-220 с.
б) дополнительная литература:
- Александров, Дмитрий Николаевич. Риторика или Русское красноречие [Текст]:учебное пособие/Д. Н. Александров.-2-е изд. , перераб. и доп.-М.:ЮНИТИ-ДАНА,2003.-351 с.
- Андрейчиков, Александр Валентинович. Интеллектуальные информационные системы [Текст]:учебник для вузов/А. В. Андрейчиков, О. Н. Андрейчикова.-М.:Финансы и статистика,2006.-422 с.
- Ахутин, Анатолий Валерианович. Античные начала философии [Текст]/А. В. Ахутин.-СПб.:Наука,2007.-783 с.
- Долгин, Александр Б. Экономика символического обмена [Текст]/А. Б. Долгин.-М.:ИНФРА-М,2006.-630 с.
- Лебедев, Сергей Александрович. Философия науки [Текст]:словарь основных терминов/С. А. Лебедев.-М.:Академический Проект,2006.-316 с.
- Лыскова, Вероника Юрьевна, Ракитина, Елена Александровна. Логика в информатике:Методическое пособие/В. Ю. Лыскова, Е. А. Ракитина.-М.:Лаборатория Базовых Знаний,2004.-155 с.
- Меерович, Мара Иоселевич, Шрагина, Лариса Исааковна. Технология творческого мышления:Практическое пособие/М. И. Меерович, Л. И. Шрагина.-М.:Харвест,2003.-430 с.
- Новожилов, Эдуард Дмитриевич. Научное исследование (логика, методология, эксперимент) [Текст]:монография/Э. Д. Новожилов.-М.:Физматлит,2005.-363, с.
- Наторп, Пауль. Избранные работы [Текст]/П. Наторп ; сост. тома В. А. Куренной.-М.:Территория будущего,2006.-382 с.
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Библиотечный фонд ТГПУ.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Специализированная аудитория с мультимедийным комплексом: ноутбук, экран, проектор.
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
8.1 Методические рекомендации преподавателю:
Программа дисциплины «Теория и логика аргументации» рассчитана на студентов, обучающихся по специальности Реклама. Курс подготовки основан на обобщении зарубежного и отечественного опыта в сфере методики аргументации. В дисциплине изучаются теоретические основы и методология аргументации, ее история.
На достижение этих целей направлен лекционный курс, семинарские и практические занятия, самостоятельная работа студентов.
При чтении лекций необходимо придерживаться следующих рекомендаций:
Изложение теоретического материала важно сочетать с разбором конкретных ситуаций (кейсами), представляющих практические примеры разработки аргументации.
- Рассматривать историю становления теории аргументации, демонстрируя динамику развития данной области.
Результативность усвоения материала дисциплины проверяется посредством самоконтроля при ответе на вопросы самостоятельной работы, вопросы семинарских занятий и с помощью тестов. Тесты могут быть использованы для закрепления знаний, как по тематическим разделам, так и по дисциплине в целом.
8.2 Методические указания для студентов
8.2.1 Материалы по организации самостоятельной работы
Основными материалами для освоения данной дисциплины являются лекции, учебные, методические пособия, книги, посвященные изучаемым явлениям, а также тексты из Интернета, газетные публикации. Цель самостоятельной работы студентов заключается в глубоком, полном усвоении учебного материала и в развитии навыков самообразования.
Самостоятельная работа студентов обычно складывается из нескольких составляющих:
- работа с текстами: учебниками, нормативными материалами, историческими первоисточниками, дополнительной литературой, в том числе материалами интернета, а также проработка конспектов лекций;
- выполнение домашних заданий;
- написание докладов;
- участие в работе семинаров, студенческих научных конференций, олимпиад;
- подготовка к зачетам и экзаменам непосредственно перед ними.
Таким образом, самостоятельная работа студентов является необходимым компонентом получения полноценного высшего образования. В учебных планах всех дисциплин на нее отводится не менее половины учебного времени.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Логическая структура мышления. Единство и различие формально-логической и категориальной структур мышления.
2. Логика как наука, ее значение для научной и практической деятельности.
3. Понятие о формах и законах мышления.
4. Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия.
5. Логические операции обобщения и ограничения понятий.
6. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
7. Виды понятий.
8. Логическая операция определения понятия.
9. Определение через род и видовое отличие. Правила определения. Возможные ошибки.
10. Логическая операция деления понятия. Виды деления. Правила деления.
11. Суждение как форма мышления. Логическая структура суждения и его виды.
12. Распределенность терминов в суждениях.
13. Деление категорических суждений по качеству и количеству.
14. Виды и структура сложных суждений.
15. Логические отношения между суждениями. Логический квадрат.
16. Содержание формально-логических законов и основные требования к мыслительному процессу, вытекающие из них.
17. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений.
18. Непосредственные умозаключения (превращение, обращение, противопоставление предикату). Логическая схема.
19. Силлогизм, его структура, фигуры и модусы. .
20. Правила силлогизма. Ошибки, возникающие при их нарушении.
21. Разделительное умозаключение, его логическая структура модусы и правила.
22. Условно-категорическое умозаключение, его структура, модусы и правила.
23. Условно-разделительное умозаключение. Конструктивная и деструктивная дилеммы, их правила.
24. Энтимема и сорит. Правила построения и способы проверки их истинности.
25. Индуктивное умозаключение, его виды, логическая структура и правила.
26. Логические ошибки, возможные при нарушении требований к научной индукции.
27. Умозаключение по аналогии. Его логическая структура, виды, правила и роль в познании.
28. Сущность логического доказательства, его структура и объективная основа.
29. Сущность и правила построения обуславливающего доказательства.
30. Сущность и правила построения соединительных доказательств.
31. Сущность и правила построения разделительного доказательства.
32. Сущность и правила построения апагогического доказательства.
33. Правила доказательства по отношению к тезису. Основные ошибки, возникающие при их нарушении.
34. Правила доказательства по отношению к аргументам и основные ошибки при их нарушении.
35. Генетическое доказательство и опровержение.
36. Правила доказательства по отношению к демонстрации и основные ошибки при их нарушении.
37. Виды научных теорий.
38. Логические требования к научной теории.
39. Логические основы деятельности в системе PR.
40. Логические и психологические основы ошибок в деятельности работников системы PR.
Примерный перечень тем рефератов:
1. Предмет логики
2. Логическая форма
3. Правильные и неправильные рассуждения
4. Логика и общественные науки
5. Логические законы
6. Логическое следование
7. Дедукция и индукция
8. Доказательство и опровержение
9. Индукция, ее понятия и виды
10. Проблема надежности индукции
11. Аналогия и ее структуры
12. Софизмы
13. Понятие логического парадокса
14. Парадоксы и логика
15. Устранение и разрешение парадоксов
16. Разграничение языка - объекта и метаязыка
17. Гипотеза
18. Методы установления причинных зависимостей
19. Теория истинностных функций, ее основные понятия и роль в анализе доказательства
20. Правило подстановки и примитивное правило вывода, их роль в формальном описании доказательства
21. Основные законы и способы правильных рассуждений
22. Понятие интерпретации
23. Понятие натурального исчисления и его виды
24. Вывод, его понятие и структура
25. Понятие модели в логике
26. Правила вывода в исчислении высказываний
27. Кванторные правила вывода в исчислении предикатов
28. Силлогистика, понятие и язык силлогистики
29. Простой категорический силлогизм
30. Энтимемы, понятие и роль в дискуссии
31. Диалог, виды и структура диалога в PR
32. Общение и понимание в PR
33. Пути преодоления типичных логических ошибок работника PR
8.3. Примерный перечень вопросов к экзамену:
1. Логическая структура мышления. Единство и различие формально-логической и категориальной структур мышления.
2. Логика как наука, ее значение для научной и практической деятельности.
3. Понятие о формах и законах мышления.
4. Понятие как форма мышления. Объем и содержание понятия.
5. Логические операции обобщения и ограничения понятий.
6. Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
7. Виды понятий.
8. Логическая операция определения понятия.
9. Определение через род и видовое отличие. Правила определения. Возможные ошибки.
10. Логическая операция деления понятия. Виды деления. Правила деления.
11. Суждение как форма мышления. Логическая структура суждения и его виды.
12. Распределенность терминов в суждениях.
13. Деление категорических суждений по качеству и количеству.
14. Виды и структура сложных суждений.
15. Логические отношения между суждениями. Логический квадрат.
16. Содержание формально-логических законов и основные требования к мыслительному процессу, вытекающие из них.
17. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений.
18. Непосредственные умозаключения (превращение, обращение, противопоставление предикату). Логическая схема.
19. Силлогизм, его структура, фигуры и модусы. .
20. Правила силлогизма. Ошибки, возникающие при их нарушении.
21. Разделительное умозаключение, его логическая структура модусы и правила.
22. Условно-категорическое умозаключение, его структура, модусы и правила.
23. Условно-разделительное умозаключение. Конструктивная и деструктивная дилеммы, их правила.
24. Энтимема и сорит. Правила построения и способы проверки их истинности.
25. Индуктивное умозаключение, его виды, логическая структура и правила.
26. Логические ошибки, возможные при нарушении требований к научной индукции.
27. Умозаключение по аналогии. Его логическая структура, виды, правила и роль в познании.
28. Сущность логического доказательства, его структура и объективная основа.
29. Сущность и правила построения обуславливающего доказательства.
30. Сущность и правила построения соединительных доказательств.
31. Сущность и правила построения разделительного доказательства.
32. Сущность и правила построения апагогического доказательства.
33. Правила доказательства по отношению к тезису. Основные ошибки, возникающие при их нарушении.
34. Правила доказательства по отношению к аргументам и основные ошибки при их нарушении.
35. Генетическое доказательство и опровержение.
36. Правила доказательства по отношению к демонстрации и основные ошибки при их нарушении.
37. Виды научных теорий.
38. Логические требования к научной теории.
39. Логические основы деятельности в системе PR.
40. Логические и психологические основы ошибок в деятельности работников системы PR.
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 350700 – Реклама
Программу составил:
к.мед. н., доцент
кафедры рекламы и связей с общественностью ______________С.В. Запускалов
Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры рекламы и связей с общественностью протокол №____ от «___»_______________2008 г.
Зав.кафедрой _______________________________________Булатова Т. А.
Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией ФПСОР ТГПУ,
Председатель методической комиссии ФПСОР, к.пс.н. кафедры психологии развития личности____________________________Т.Г.Гадельшина
Согласовано:
Декан ФПСОР________________________Н.В.Жигинас