"Intellectual Revival" held in the Saint-Petersburg State University and Saint-Petersburg Science Centre of the Russian Academy of Sciences on April 27-28 2002

Вид материала

Документы

Содержание Особенности личности учащихся старших классов, влияющие на их саморазвитие. Практическая значимость работы Объект исследования Целью нашей работы Гипотеза исследования Ядова Софья Секция лингвистики Жихаря сразу же напоминает читателю о русской народной сказке «О Бабе Яге, Коте и Дрозде», герой которой, маленький Жихарка Валигора, Вал идуб Беломор — канал Список использованной литературы

Подобный материал:

• Гостиницы Санкт Петербурга – 2011 18. 01., 153.37kb.
• Петербург Saint Petersburg 2011 регистрация участников participants’ registration, 294.92kb.
• Борей Арт 2000 Golubovsky M. D. The Century of Genetics: Evolution of ideas and concepts, 3827.89kb.
• Борей Арт 2000 Golubovsky M. D. The Century of Genetics: Evolution of ideas and concepts, 4048.77kb.
• Программа тура: ● Проживание в номере выбранной категории. ● Завтраки «шведский стол», 58.96kb.
• Baltic University Programm А27462 10. Глушенкова Е. В. учебник, 17.54kb.
• Государственного Центра Современного Искусства Saint-Petersburg Arts Project Кураторы, 38.5kb.
• Russian – Armenian (Slavonic) State University, 548.18kb.
• Российская академия наук Russian Academy of Sciences Институт экономики Institute, 18.83kb.
• Central Saint Martins длятся, как правило, 4 недели в летний период и комбинируются, 18.83kb.

Ссылки:

1. Адам Д. «Восприятие, сознание, память. Размышления биолога», пер. с англ. (перевод Алесеенко Н.Ю.); под ред. Е. Н, Соколова. – М., Мир, 1983.
   
2. Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – 3-е изд., с изм. И доп. – СПб.: Свет, 1997.
   
3. Как улучшить свою память / Авт.-сост. А. Е. Польской. – Мн.: Харвест, 1998.
   
4. Психология. Словарь. Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., Политиздат, 1990
   
   5. Роуз С. «Устройство памяти. От молекул к сознанию», пер. с англ. – М.: Мир, 1985
      

Белова Елизавета, Козлова Дарья

ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИХ САМОРАЗВИТИЕ.


We wanted to consider this topic, because a lot of problems with parents, teachers and friends appear at the age of 13 –17

During this period our mental mechanisms of self- development are forming. The aim of our work is to define readiness to self –development of people and to decide if they are responsible and how they cope with other people in some conflict situations. We have investigated 97 pupils from 8-11 math forms. We used three main methods: test by Thomas, test УСК and test by Keirsey. Our hypothesis has been confirmed by the results of our research, and we have proved that our readiness to self- development shows through responsibility and the inclination of collaboration.


Из своего опыта мы знаем, что чаще всего многие проблемы, которые влияют на отношения с родителями, учителями и сверстниками возникают в возрасте 13-17 лет. Каждый пытается разрешить эти проблемы по-своему. Ознакомившись с литературой по психологии, мы поняли, что это «вечные проблемы», т.к. оказывается, что они отражают главную особенность самого подросткового и юношеского возраста. В этот период начинают формироваться и развиваются психологические механизмы саморазвития, а это значит, что начиная с нашего возраста дальнейший , жизненный успех зависит уже не от других людей , а от нас самих. В нашей гимназии психологические обследования проводятся достаточно часто, но так как мы учимся в математических классах, то понятно, чаще тестирования направлены на выявление наших интеллектуальных характеристик.

Практическая значимость работы: с результатами исследования были оз

-54-

накомлены учащиеся, а с обобщенными данными – учителя. Мы считаем, что результаты наших исследований помогут учащимся лучше понять себя, увидеть свои слабые и сильные стороны, а значит повысить способность к саморазвитию личности.

Объект исследования: учащиеся 8, 9, 10, 11 математических классов гимназии № 261. Общее количество обследованных учащихся – 97 человек.

Предмет исследования: психологические особенности личности учащихся старших классов.

Целью нашей работы было определение готовности наших сверстников к саморазвитию , а следовательно выяснить насколько они коммуникабельны, ответственны, умеют ли они правильно строить отношения в конфликтных ситуациях , поэтому мы и выбрали следующие методики: метод исследования уровня субъективного контроля(УСК), тест описания поведения в конфликтных ситуациях К. Томаса. Но так как подготовленность к саморазвитию зависит от типа личности , мы использовали для более точного определения этой подготовленности тест Д. Кейрси.

Гипотеза исследования: исходя из литературных данных, приведенных в работе, можно сделать предположение: личность человека 13 –17 лет способного к саморазвитию отличается большей степенью ответственности за собственные действия, большей адекватностью в конфликте, что проявляется в виде преобладания такого типа поведения в конфликте, как сотрудничество.

Структура работы:1. Введение.2. Основные психологические особенности подросткового и юношеского возраста(литературные данные).3.Организация и методы исследования: условия проведения исследования, описание методик исследования (методика Кейрси, тест Томаса, методика УСК). 4.Результаты исследования и их обсуждение. 5.Заключение и выводы.

Полученные результаты исследования по методике Кейрси, К. Томаса и методике УСК позволили нам прийти к следующим выводам:

1.Учащиеся старших математических классов коммуникабельны, хорошо ориентируются , быстро реагируют и действуют в новых , изменяющихся ситуациях. Они отличаются здравомыслием, т.е. доверяют фактам, ориентируются на настоящее, досконально собирают необходимую информацию, решения принимают не спеша ,т.к. ориентированы на планирование своих действий и поступков, не оставляют не выполненные до конца дела.

8, 10 классы отличаются большей чувствительностью, а 9, 11 классы – большей логичностью. Учащиеся 9, 10,11 классов более интуитивны, у них более выражено живое воображение.

2.От класса к классу, т.е. от 8 класса к 11 классу происходит увеличение количества творческих типов ( «исследователь» , «художник», « предсказатель», «фельдмаршал», «журналист», «изобретатель»), что связано ,по-видимому, с продуманной системой подготовки и «накопления» учащихся , склонных к творчеству.

3. В целом для учащихся всех классов в конфликтных ситуациях характерен такой тип поведения как сотрудничество , что говорит о хорошо развитой способности к саморазвитию. В тоже время, высокие значения по шкале «компромисса», «приспособления», и «избегания», говорит о наличии психологических защитных механизмов, что может препятствовать успешному саморазвитию.

4. О достаточно высокой степени зрелости учащихся всех классов свидетельствует и развитая способность брать на себя ответственность за достижения

-55-

неудачи, результаты учебы, взаимоотношения с одноклассниками. Но в семье данные учащиеся ведут себя пассивно и возлагают ответственность за все события, происходящие в семье на родителей.

Таким образом, отчетливо проявляется стремление учащихся 8, 9, 10 ,11 математических классов нашей гимназии к саморазвитию, но в то же время выявился ряд психологических признаков, говорящих о необходимости дальнейшей работы над собой.


Ссылки:

1.Лучшие психологические тесты / Отв. Ред А.Ф.Кудряшов. Петрозаводск,1992.

2.Овчинников Б.Ф., Павлов К, В., Владимирова И.М. Ваш психологический тип.СПб.,1994.

3.Хьелл Л. ,Зиглер Д. Теории личности. СПб.,1997.

4.Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.,2000.


ЛЕВАДНАЯ Оксана, ГЕВОРКОВ Михаил

Перспективы становления экономического союза между странами бывшего СССР


В рамках одной работы невозможно полностью раскрыть все аспекты проблемы экономической интеграции стран СНГ. В данном исследовании были лишь отмечены ключевые положения темы.

Отношение к проблеме экономической интеграции среди современных экономистов неоднозначно. Так, противники интеграции считают, что усиливающиеся настроения в пользу сепаратизма и автаркии неизбежно довершат разрыв прежних связей и одним из условий создания национального хозяйства называют интеграцию с экономическими развитыми странами Запада.

Н. Шапиро также предостерегает от придания слишком большого значения экономической интеграции стран СНГ между собой и с другими странами: «Интеграция может придать лишь дополнительный импульс положительному развитию экономики государств, но она не решает внутригосударственных проблем становления национального хозяйства. Экономическая интеграция как форма международных отношений может проявить свою эффективность лишь при наличии сложившихся национальных хозяйств и эффективных национальных систем управления ими».

По словам Роя Медведева, «Союз независимых государств – это новое международное объединение государств, которое может стать хорошим партнёром для других межгосударственных объединений».²³ Создание СНГ десять лет назад позволило смягчить шок и уменьшить потери, связанные с неожиданным и быстрым распадом СССР. Есть много оснований предполагать, что у этого Союза имеется хорошее будущее.

Из всего этого очевидно, что проблема экономической интеграции до сих пор остается актуальной, и до сих пор нет однозначной оценки этому процессу. Данная тема может послужить предметом для боле серьезного исследования.

В заключении работы представляется необходимым повторить основные вы

-56-

воды и положения.

- сама тема содержит в себе не только экономический аспект, т.е. анализ мирохозяйственных связей, но и геополитический аспект, т.е. вопросы сохранения национальной безопасности каждой из республик СНГ, особенно для России;

- открытым остается вопрос и о взаимоотношениях интегрированного СНГ с Европейским Сообществом и США;

- страны СНГ нуждаются в своей собственной модели интеграции.

Необходима система не только национальных, но и межгосударственных «мозговых» центров;


Ссылки:

1. Бляхман Л.С., Кротов М.И. Структурные реформы и экономическая интеграция: опыт и проблемы СНГ. - СПб.; Изд-во СпбГУ, 1996. - 288с.

2. Строев Е.С., Бляхман Л.С., Кротов М.И. Экономика Содружества Независимых Государств накануне третьего тысячелетия. - СПб.. Наука, 1998.-580с.

3. Экономика внешних связей России: Учебник для предпринимателя.-М.: Изд-во БЕК,1995.-704с.

4. Резникова О. Модернизация России и взаимодействие в СНГ. // Международная экономика и международные отношения. - 2000. - №3. -С. 58-66

5. Сотников А. Некоторые проблемы внутрирегиональной торговли СНГ. // Международная экономика и международные отношения. - 2000. - №6. -С. 34-39

6. Шапиро Н. Интеграция стран СНГ: политический и экономико-теоретический аспект. // Международная экономика и международные отношения.-2000. - №7. - С.81-85

7. Уайт С., Лайт М., Лоуэнхардт Дж. Белоруссия, Молдавия, Украина: к '' Востоку или к Западу. // Международная экономика и международные отношения. - 2001. - №7. - С.59-67

8. Арзуманян Г.С., Гончаренко С. Экономическое сотрудничество в черноморском регионе и интеграция инновационных технологий. // Международная экономика и международные отношения. - 2001. - №4. -С.96-100

9. Годин Ю. Вступил- ли Украина в славянский союз? // Международная экономика и международные отношения. - 2001. - №4. -С. 101-106

10. Медведев Р. Время Путина?// Россия на рубеже веков – М.: Изд-во ФОЛИО, 2002. – С.85 - 307


Котикова Арина

Денежные реформы XX века


Данная работа позволяет сделать следующие выводы по позитивным результатам макроэкономической ситуации страны.

Инфляция подавлена до пределов, не ставящих непреодолимых барьеров на пути эффективных инвестиций. Повысилась устойчивость курса рубля. Его динамика подвластна экономическому регулированию и стала предсказуемой. Банки все острее оказываются перед необходимостью вкладывать средства в акции предприятий и в инвестиционные проекты. Реальные доходы населения увеличились. Выросли продажа товаров населению и предоставление платных услуг. Удалось достичь определенной стабильности выплаты пенсий,

-57-

что связано с активной подготовкой к принятию Пенсионной реформы, и частично решить проблему расплаты с долгами по денежному довольствию Министерству обороны РФ и Министерству внутренних дел РФ.

Однако в целом результаты, достигнутые в области макроэкономической политики и производства, еще весьма слабы и незначительны, чтобы бизнес и население могли их в достаточной мере ощутить. Рост промышленного производства трудно пока считать устойчивым и надежным. Продолжается спад, хоть и меньшими темпами, инвестиций в основной капитал. Остается проблема неплатежей и финансовый кризис предприятий, парализующий их возможности налаживать и развивать производство. Сохраняется и усиливается социальная напряженность, связанная с невыплатами заработной платы и трансфертов населению. Производственные фонды предприятий изнашиваются, теряют дееспособность.

Среди мер, направленных на улучшение экономического положения страны, особое значение приобретает преодоление бюджетного кризиса. Реализация Налоговой реформы, принципиально упрощающая систему налогообложения и уменьшающая непомерно высокие налоговые ставки. Центральной проблемой преодоления бюджетного кризиса является сокращение расходов государственного бюджета. Но вместе с тем общепризнанно, что резервов для дальнейшего прямого "урезания" отдельных статей бюджетных расходов практически не осталось. Путь принципиального сокращения государственных расходов состоит в комплексном реформировании, реструктурировании всей бюджетной сферы, как показала история экономических реформ последних полутора столетий, и связанных с нею отраслей с тем, чтобы реально сократить ее потребность в средствах без ущерба для выполнения ее функций по обслуживанию нужд общества.

Реформирование бюджетной сферы предполагает:

• военную реформу - сокращение армии и расходов на оборону, лучшее техническое обеспечение ограниченного, но достаточно и хорошо обученного контингента войск, переводимых на профессиональную основу;

• жилищно - коммунальную реформу;

• реформу социальной сферы (пенсионного обеспечения, образования, здравоохранения), предполагающую более активное развитие негосударственной системы предоставления социальных услуг в сочетании с адресной поддержкой малоимущих;

• аграрную реформу, направленную на решение проблемы частной собственности на землю и залога земли.

Следующей доминантой современного этапа реформ ставится реформирование естественных монополий.

Сохраняется острая потребность дальнейшего последовательного развития правовой и судебной реформ.

Важно, что осуществление крайне сложного нового этапа реформ стало центральным направлением практической деятельности государства. Основы программы этой деятельности четко изложены в Послании Президента РФ Федеральному Собранию.


1. Абалкин Л.И. Экономические воззрения и государственная деятельность С.Ю. Витте// Вопросы экономики// Гл. ред. Л.И. Абалкин.-М.1999,-с.4

2. Витте С. Ю. Воспоминания. В 3-х т. Т.1,2 /Общ. ред. А.Л. Сидорова.-М.:Соцэкгиз,1960.

-58-

3. Денежно-кредитная политика// Российская экономика: Прогнозы и тенденции. 1998,№59 Январь.-с.54

4. Красавина Л.Н. Финансовые потрясения: история и современность. Деньги и Кредит. №10/2000 с.34

5. Лойберг М. Я. История экономики: Учебник для вузов. - М: ИНФРА-М.1998.

6. Лушин М. Я. О денежных реформах в России//Финансы. -2000. - №5. -с.25-29

7. Мамозов О. О причинах денежного дефицита в переходной экономике. Деньги и кредит. №6/2000 с.20

8. Мельников В. Н. Основные направления единой государственной денежно-кредитной политики на 2001г. Деньги и Кредит №12/2000 с.57

9. Родианов С.С. Денежно-кредитное регулирование капиталистической экономики .-1991. Ю. Россия: Энциклопедический словарь. -Л.: Лениздат,1991.

11.Современная экономика: Учебник для вузов/ Под ред. О. Ю. Мамедова. -2-е изд., доп. - Ростов- на- Дону: Изд-во «Феникс», 1998.


Пирумова Валентина

Афганистан и Мировое сообщество: проблемы продолжаются


The choice of the issue discussed can be explained by new world outlook on the problem of global security that appeared to become acute after September 11, 2001.

We tried to analyse why Afghanistan has provided conditions for extremism, Islamic fundamentalism and terrorism. The question arises: how can "small" countries like Afghanistan and Chechen area threaten such "giants" as the USA and Russia.

Afghanistan has become the place where most of the training camps for terrorists are situated, housing "Al-Quaeda" with terrorist № 1 - ben Laden. Parallel to it is the situation with Chechnya in Russia.

We tried to confine ourselves to the historical outlook on Afganistan trying to follow the roots of the modern situation in Afghanistan. It led us to investigate numerous dissention wars that caused instability and prevented the country from developing its economy inspite of the fact that it is rich enough in natural resources. This and favourable geographical position were the reasons for British interventions (at least three of them). It made Afghanistan people forget about their tribe strife and unite against the enemy. The British invaders failed being unable to conquer Afghanistan. But this lesson didn't prevent Soviet invasion in 1979.

These events threw the country back to the middle ages obscurantism which regined there when Taliban controlled 80% of Afghanistan.

Our more detailed analysis is devoted to the events after September 11. They gave start to the US "Revenge" operation, aimed at bombarding terrorists' camps and arrest [f the leaders of "Al-Quaeda" with ben Laden.

The aim was partly achieved thanks to the "blitz krieg".

We are to mention prolific partnership that Russia offered keeping in mind all the errors of the Soviet operation.

Our country is well aware of what is terrorism. We rather counted on the Afghanistan "North Union" whose contribution to the success was prominent.

It made possible to appoint Karzai Provisional Head of Afghanistan. It's expected that after two years it would be possible to give start to democratic general elections.

Our policy in Afghanistan proved to be favourable for the country. For example our assistance was essential after the last destructive earthquake. Our partnership with USA

-59-

and European countries was advantageous for Afghanistan.

Our aim was to analyse the factors that influence global security in the new millenium, to analyse errors and prove that the main task of all the countries in the world is to coordinate mutual efforts against world terrorism. Especially important is cooperation of the USA and Russia. As the largest countries, which faced terrorism.


Горький опыт — тоже опыт. Ошибки простительны лишь тогда, когда они служат уроком.

Осветив события, связанные с Афганистаном в прошлом и настоящем, мы хотели показать необходимость объединения усилий, направленных на общую для всех стран цель — предотвращение терроризма. Основную роль в этом процессе должны сыграть США, и Россия, как страны, напрямую столкнувшиеся с терроризмом.

Независимые американские эксперты признавали отряды чеченского сопротивления террористическими организациями, что отвергал официальный Вашингтон. Они неоднократно упоминали о связях чеченских командиров с бен Ладеном и не раз публиковали сообщения об арабских муджахедах, направленных Усамой в Чечню.

Но следует отбросить разногласия и перестать выяснять «кого винить» и «кто кого взрастил».

Мы должны совместно создать обстановку, когда земля будет гореть под ногами любых террористов. Самое тесное взаимодействие необходимо для того, чтобы не страдали невинные люди. Предложения президента В.В. Путина связаны с поиском оптимального варианта сотрудничества.

Америка не обойдется без России не потому, что у нее не хватит технических средств. США понимают, что Россия имеет влияние на арабские страны. Мы веками жили рядом с арабами. У нас самих 25 миллионов мусульман. Кроме того, нельзя допустить, чтобы война против терроризма, замешанного на исламском фундаментализме, обернулась войной против ислама.

Ссылки:

Большая Советская Энциклопедия. Т2. М., 1970. Т29. М., 1978.

Вокруг Света. Географическая Энциклопедия. Нью-Йорк, 1995.

Григорьев С.Е. Панджшер в 1975–1990 гг. глазами афганского историка. СПб, 1997.

Оксфордская Иллюстрированная Энциклопедия. М., 2000. Т4.

Абаринов В., Велехов Л. Террорист №1 //Совершенно Секретно. 2001. №10. С.8.

Бовин А. Рубрика Лаборатория слуха. //МК. 2001. №45. С.11.

Гурнов А. Рубрика Лаборатория слуха. //МК в Питере. 2001. №47 С.11.

Зозуля В. Во что обходятся Америке удары по Афгану? //Комсомольская правда. 2001. №164. С.3.

Конев В. Опасны даже в плену. //Известия. От 16 января 2002. С.6.

Кузьминов А. Черный Араб. //Совершенно Секретно. 2001. №10. С.10, 11.

Петрович С. Попроси пуштуна о помощи… // МК в Питере. 2001. №40. С.12.

Сахаров А. Открытое письмо Л.И. Брежневу //Звезда. 1990. №3. С.37.

-60-

Удары возмездия и вокруг них. Последние события//Известия. От 16 января 2002. С.6.

Чижиков М. Кабул освобождён. Что дальше? // Комсомольская Правда. 2001. №194. С.5.

Чуйков А. Масхадов обнаружил причину чеченских бед. //Известия. От 16 января 2002. С.3.


Обзор прессы за октябрь – декабрь 2001, январь 2002: Использованы газеты: Аргументы и Факты, Вести, Известия, Комсомольская, Правда, МК в Питере, С-П Ведомости, Московские Новости.


Обзор Телевизионных программ


Обзор INTERNET-сайтов:

ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта

ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта, ссылка скрыта


Ядова Софья

Проблема внешнего долга и голода в развивающихся странах мира

Последняя треть XX века — сложный, едва ли не самый сложный период в истории человечества.

В мировом капиталистическом хозяйстве происходят серьёзные изменения, развивающиеся страны играют всё более заметную роль в международной экономике и политике. Многие из них добились значительных успехов на пути национального развития, сформировалась группа так называемых «новых индустриальных стран» (НИС). Однако равенства в отношениях стран третьего мира с капиталистическими государствами не существуют. Несмотря на все успехи и достижения развивающихся стран, они остаются объектом ресурсной эксплуатации, в том числе и Россия.

Сейчас в этих странах проживает большая часть населения Земли. В силу различных причин большинство из них оказалось вовлечено преимущественно в капиталистическую систему мирового хозяйства. Поэтому от того, как будут развиваться отношения молодых государств с развитыми капиталистическими странами во многом зависят судьбы миллиардов людей, в значительной мере – судьба человечества.

Неоколониальная система этих стран уже длительное время находится в центре внимания многих исследователей. В данном реферате ставится цель рассмотреть тенденции в отношениях между развивающимися и развитыми капиталистическими странами в области кредитно – финансовой неоколониальной эксплуатации, а так же последствия отсталости - проблема голода этих стран. Что касается актуальности изучения проблемы голода в мире, то, на мой взгляд, это одна из основных гуманистических проблем современности.

-61-

По заявлению Президента МВБРР (1995г) Жан Жака Атали: "В мире существуют три вида власти: власть силы, власть денег, власть религии"

В последние годы проблема внешней задолженности развивающихся стран стала чрезвычайно актуальной, превратилась в фактор, оказывающий большое влияние

на экономику и внешнеэкономические отношения этих государств, на развитие международных экономических и политических отношений в целом. Данная проблема оказывает значительное влияние на эволюцию политического сознания в развивающихся странах.

По данным МВФ, совокупный внешний долг развивающихся стран составил 1036,8 млрд. $. Подавляющее большинство развивающихся стран испытывает трудности по выплате и основной части своего внешнего долга, и процентов по нему. Только в 1986-1987г. более 30 стран получили отсрочку платежей по обслуживанию внешнего долга на сумму около 100 млрд. $.

Проблема задолженности освободившихся стран переросла «долговой» кризис, что привело к дальнейшему ухудшению валютно-финансового и экономического положения этих государств

Долговой кризис имеет чрезвычайно серьезные последствия для мно­гих развивающихся государств. Освободившиеся страны пошли на решитель­ные меры по сокращению дефицитов платежных балансов. Прежде всего, это было, достигнуто за счет сокращения импорта. Однако уменьшение импорта усугубило экономический кризис в развивающихся государствах.

Резкое сокращение импорта, увеличение экспорта, вызвавшие дефицит многих товаров на местных рынках, девальвация национальных денежных единиц, общий спад экономической активности привели к еще большему, чем до «долгового» кризиса, расстройству системы денежного обращения стран-должников и соответственно к новым трудностям в осуществлении программ перестройки экономики. Кризис способствовал также обострению социальных проблем в развивающихся государствах, в первую очередь проблемы без­работицы.

В настоящее время проблема по-прежнему далека от своего разрешения, представляет собой серьезный тормоз дня развития многих стран-должников и остается потенциальной угрозой дня международной банков­ской системы и препятствием эффективному совершенствованию эконо­мических отношений между развивающимися странами.

За первые пять лет кризиса абсолютный объем задолженности развивающихся стран возрос с 739,8 млрд. до 1036,8 млрд. долл., или на 40%.

Проблема внешней задолженности развивающихся стран превратилась в еще одну глобальную проблему современности. В последние годы эта проблема оказывает определенное негативное влияние на возможность получения иностранных банковских кредитов (и в целом на внешнеэкономические условия развитая); неблагоприятно воздействует на международную торговлю, уменьшая возможность расширения экспорта из развитых стран в развивающиеся государства; представляет определенную угрозу дня международной банковской системы. Из проблемы главным образом экономической она пере­растает в серьезнейшую политическую проблему международного масштаба.

Как пример несовершенной экономической системы можно рассмотреть раз

-62-

вивающиеся страны Африки, где проблема долга повлекла за собой множество других ещё более важных.

Развивающаяся Африка - это 51 государство с населением 540,5 миллионов человек (данные на 1990 год). Большинство молодых африканских государств обладает значительным, большей частью еще не освоенным потенциалом. Сюда относятся богатые запасы многих видов сырья, как правило, благоприятные природно-климатические для ведения сельского хозяйства, значительные трудовые ресурсы. Африка занимает среди других континентов первое место по запасам марганцевой, хромовой руд, бокситов, золота, кобальта и фосфатов, второе место по месторождениям меди, асбеста, урана, третье по запасам нефти и газа, железной руды. В недрах континента сосредоточено 70% достоверных мировых запасов урана.

Вместе с тем этот потенциал неравномерно распределен между странами.

Почти половина (24) независимых государств имеет на­селение менее 5 млн. человек, в том числе 13 - менее 1 млн. каждое. Более чем по 20 млн. проживает только в 8 странах (Нигерия, Египет, Эфиопия, Заир, Марокко, Танза­ния, Судан, Алжир).

Плотность населения на континенте (19 чел. на 1 кв. км.)- одна из самых низких в мире. Повсеместно высокий удельный вес нетрудоспособной части населения: в 1985 году доля экономически активной части населения развивающейся Африки составила 38,6%.

Значительная часть развиваю­щейся Африки по различным природно-климатическим причинам мало пригодна даже для проживания людей, не говоря уж об их активной экономической деятельности.

Все это ведет к существенным различиям между странами Африки в темпах экономического роста, в уровнях развития экономики, ее структуры.


В. В. Битнер. «Кто мы и откуда». Москва. «Современник» 1998г.

Майкл Скотт. «Экономика». Москва. Росмэн (OXFORD) 1996г.

И. Ганзелка, М. Зикмунд. «Африка грёз и действительности». Москва. «Иностранная литература» 1982г.

Михаэль Глос, Роберт Л. Паарлберг, профессор политологии колледжа Уэлллисли, штат Массачусетс. "Покончить с голодом" 2000г.

Сборник научных трудов. «Мировой рынок и развивающиеся страны». «Мысль»1995г.

Максаковский В.П. "Географическая карта мира". Ярославль. "Верхневолжское книжное издательство".1996 г.


СЕКЦИЯ ЛИНГВИСТИКИ


Друговейко Ксения

Кто живет «Там, где нас нет» (имена собственные в трилогии М. Успенского «Приключения Жихаря»)


Фантастикой принято называть представления, мысли, образы, созданные воображением; литературной фантастикой — художественные произведения, сюжеты и персонажи которых не имеют прямого соответствия в действительности. Фантастика внедрилась в нашу жизнь довольно давно— несколько десятилетий назад, правильнее даже будет сказать — во второй половине ХХ века. Говоря о

-63-

литературной фантастике, чаще всего имеют в виду то, что называется «science фсйоп», - научную фантастику, то есть основанную на художественном дополнении и образной интерпретации научных открытий и выводов. Произведения, созданные в этом жанре в последнее время, изобилуют сюжетами о ядерных взрывах, новой эволюции, жизни на других планетах, мутации человека, клонировании, торжестве искусственного интеллекта (компьютеров и роботов) над человеческим разумом.

Однако в последние годы границы жанра фантастики несколько расширились: стало появляться все больше произведений в стиле фэнтэзи, соединяющем в себе черты исторических, фантастических и фольклорных жанров литературы. Именно в русле жанра «русского фэнтээи» и лежит такое широко популярное сегодня произведение, как трилогия Михаила Успенского «Приключения Жихаря», состоящая из романов «Там, где нас нет», «Время оно» и «Кого за смертью посылать».

Михаил Успенский — один из самых читаемых сегодня современных фантастов, лауреат премий «Бронзовая улитка» и «Странник», обладатель Большого и Малого «Золотых Остапов».

Роман «Там, где нас нет» представляет собой книгу «с двойным дном», построенную по принципу матрешки — никогда не знаешь заранее, сколько скрытых смыслов таится в каждом эпизоде, в каждом персонаже, в каждом слове текста Успенского. Автор не только манипулирует широко известными сюжетами мировой литературы и фольклора, но и с увлечением «играет словами».

В основе сюжета романа лежит история похождений героев в неведомой стране, «нигдетии». Само название говорит за себя — государства, где путешествует Жихарь, не существует в реальности. Цель похода богатыря и его побратимов — «разомкнуть круг времени». В романе и само время движется по кругу или же скачками, то есть здесь мы пребываем не в привычных временных рамках, а напротив, каждая глава преподносит очередной сюрприз. Достаточно напомнить один из фрагментов, где в одном и том же времени находятся мифологический Китоврас, библейский царь Соломон, король Артур, китайский император Лю Седьмой, «менты поганые», ордынцы, фольклорные герои, чудовища и т.д. и т.п. Здесь не существует ни линейного движения времени, ни привычных для нас законов построения сюжета, ни однозначно понимаемых слов.

Словесная игра становится в романе одним из важнейших авторских приемов. Весь текст книги построен на таких языковых приемах, как аллюзии, реминисценции, обыгрывание различных значений одного и того же слова. Роман изобилует пословицами, поговорками, фразеологизмами, афоризмами, которые не всегда легко распознать, так как они нередко предстают перед читателем в непривычном виде, например смысл какой- нибудь пословицы или поговорки раскрывается в очередной новелле или устарелле, рассказанной Жихарем Проппу.

Однако из всего многообразия приемов языковой игры я бы хотела остановиться на именах собственных, так как смысл, вложенный в них, является, пожалуй, ключом ко всему произведению. Имена персонажей в романе Успенского не просто называют героев, а характеризуют их, раскрывают их внутренние качества, а нередко еще и показывают их отношение к происходящим событиям и дают возможность предугадать взаимоотношения героев в различных ситуациях. Читатель довольно быстро замечает, что имена собственные здесь далеко не однозначны, а напротив— почти в каждом эпизоде, где задействован герой, мы открываем для себя новые грани, которыми играет его имя.

-64-

Имя центрального персонажа трилогии Успенского Жихаря сразу же напоминает читателю о русской народной сказке «О Бабе Яге, Коте и Дрозде», герой которой, маленький Жихарка, изжаривает в печке ведьму (заметим, что и сам Жихарь на страницах романа неоднократно вспоминает эту историю). В дальнейшем оказывается, что эта связь отнюдь не случайна. Жихарь Успенского уже с самого первого появления перед читателем предстает в образе русского богатыря (этакий, если можно так сказать, классический вариант — мощное телосложение, умение постоять за себя). На каком-то этапе у читателя может возникнуть впечатление, что Жихарь совсем юн и неопытен. На это намекают некоторые элементы словесного портрета Жихаря («У него ещё борода как следует не выросла»). Однако Успенский, как бы предохраняя читателя от такого неправильного восприятия, вводит картину сопротивления Жихаря княжеской дружине. Да и само описание Жихаря резко меняется («Я вас из — под земли достану!— розился Жихарь. И могучие бородачи ёжились:несмотря на зелёные лета, слава у Жихаря была самая дурная. Много всякого успел натворить и в бою, и в пиру, и в девичьих светёлках»). Таким образом всё больше укрепляется образ «богатыря до мозга костей», с самого детства обладавшего способностью постоять за себя, - образ, толчком к созданию которого послужила русская народная сказка.

И еще об одном литературном персонаже напомнит многим любителям фантастики имя героя Успенского: одного из действующих лиц знаменитой книги Толкиена «Вла

стелин колец», Хэма Скромби, хоббиты прозвали Жихарев за искусство сказа и умение заворожить и околдовать слушателя. Здесь мы вспоминаем, что настоящий богатырь, каким он обычно предстает в сказках и былинах, - почти всегда ещё и талантливый сказитель. Наш Жихарь хотя и не Боян («Слово о полку Игореве»), и не Скромби, но тоже любит упражняться в ораторском искусстве (стоит вспомнить его многочисленные «новеллы» и «устареллы», призванные смилостивить бога Проппа).

Если заглянуть в «Словарь живого великорусского языка» Владимира Даля, то можно найти в нем множество примеров употребления слова Жихарь в различных говорах. Но из этого множества частных диалектных значений легко выделяются два основных. Во-первых, Жихарь по Далю — это обыватель, коренной житель, старожил. Очевидно, автору романа «Там, где нас нет» важно было показать, что богатыри, подобные Жихарю, на Руси являются правилом, а не исключением. Во-вторых, в рязанских говорах это слово означает «лихой малый, разбитной парень, насмешник и обидчик». Такое значение полностью соответствует образу героя Успенского.

Противостоит Жихарю правящий в Многоборье князь, имя которого также говорит само за себя — Жупел. Согласно тому же словарю Даля, Жупел— горючая сера, горящая смола, жар и смрад. Словарь современного русского языка уточняет это значение: «Нечто, внушающее страх, отвращение; пугало (первоначально — горящая сера или смола, уготованная в аду грешникам)». Правитель многоборцев вполне оправдывает все вышеперечисленные значения своего имени. Князь появился на свет из зловонной грязной лужи (невольно вспоминается поговорка «из грязи в князи»), и полное имя, которым нарекли его многоборцы, звучало как Жупел Кипучая Сера. В том, что Жупел был и вправду отвратителен, убеждает читателя уже описание внешнего вида этого героя: «Голова у него была совсем круглая, уши топориком, нос морковкой, брови домиком, большой рот, глазки небольшие, зато

-65-

близко посаженные, белесые, с тоненьким черным и продольным зрачком. Волос на голове водилось немного, зато вокруг висков и потылицы поднимались острые костяные выросты». Да и страху внушил князь многоборцам немало: «Жупел и начал княжить над Многоборьем — сперва незаметно, потихоньку, а потом и в полный разворот, так что стало тошно даже непривередливым кикиморам, а бесстрашные по причине размеров и глупости братья-великаны Валигора, Валидуб и Валидол, когда им рассказывали о деяниях князенька, покрывались пупырышками величиной с голову младенца». 0 значении горящая сера или смола, уготованная в аду грешникам, напоминает читателю тот факт, что Жупел и вправду был послан многоборцам за их грехи, как пишет Успенский: «... сами виноваты, крикнув себе князя». Значение смрад тоже полностью реализуется в тексте: когда Жупел появился на свет, «в воздухе и впрямь завоняло».

Имя жены Жупела, княгини Апсурды, явно происходит от слова абсурд— бессмыслица, нонсенс, нелепость. Это значение обыгрывается в тексте романа так: «...прекрасную Апсурду. То есть это она сама звала себя прекрасной, потому что никто не решался сказать ей всю правду про ее рябое личико. <...> До чего дошло — даже зеркала боялись отразить ее в подлинном виде, угодливо изгибались и лепили, как могли, красавицу». Примечательно, что слово это имеет иностранное происхождение (в отличие от Жихаря и Жупела) и звучит с искажением, как бы пытаясь прижиться в русском языке.

Яр — Тур, побратим Жихаря — это имя на первый взгляд звучит всего лишь как переиначенное Артур, напоминая о легендарном английском короле Артурe, основателе круглого стола (впоследствии, в следующих частях трилогии, эта легенда реализуется в сюжете). Действительно, Яр — Тур вполне оправдывал своё имя: он, подобно легендарному Артуру, был благороден и доблестен. Однако читатель может вспомнить, что прозвище Яр — Тур носил один из героев «Слова о полку Игореве», князь Всеволод. Такая ассоциация подкрепляется в тексте романа Успенского характеристикой, данной Жихарем своему побратиму: «Ты как бык дерёшься».

Имена эпизодических персонажей, лишь однажды упомянутых в романе тоже довольно интересны. Например, уже упомянутые великаны Валигора, Вал идуб и Валидол. Если первые два слова являются классическим примером имён отрицательных героев русских былин, то имя Валидол как будто бы нарушает этот ряд: в первую очередь оно ассоциируется с названием лекарства, и не сразу замечаешь, что создано оно Успенским по той же словообразовательной модели, путем сложения целых слов, где первое — это повелительное наклонение от глагола «валить», а второе— название какого-либо элемента природного мира (гора, дуб, дол).

Братья-волшебники Черномор и Беломор — последнего, как замечает Успенский, «восточные люди почтительно величали его Беломор — канал, что означало "простирающий свою силу от моря до моря "». Сразу в глаза бросается словесная игра, построенная на антонимах белый и черный. При этом имя Черномор вызывает ассоциацию с широко известным литературным героем (Пушкин). А Беломор — ханал напоминает о реальном факте советской истории — строительстве Беломор — канала, который был создан силами заключенных сталинских лагерей и родился буквально на костях, недаром переиначенное слово канал (ханал) очень напоминает жаргонное «хана», т.е. конец, показывая, скольким человеческим жизням «пришла хана».

-66-

Воплощением мирового зла в книге является Мироед. «Тунеяд, шатающийся без дела, живущий за счет других»,- такое определение дает этому понятию словарь Даля. Это значение во многом и определяет образ действий Мироеда, который любые поступки совершает «во имя свое», губит людей и становится сильнее и могущественнее за счет их силы.

Раз уж мы обратились к именам собственным, нельзя забывать о топонимах, которые вносят неоспоримую лепту в формирование обстановки, присущей каждой пройденной Жихарем эпохи. Все названия вызывают ассоциацию с реальными топонимами и в то же время указывают на какое— либо качество, присущее данному городу или государству. Например: Наглая - здесь явно прячется наглая Англия. Неспания — Испания, где- то ли никто не может заснуть, то ли наоборот — другие страны находятся под постоянным неусыпным надзором Неспании — Испании. Столенград- «коктейль» из слов Сталинград и столица. Столенград в романе и вправду — столица Многоборья, город Жупела, правителя — тирана. А Сталинград (реальный топоним) назван в честь Сталина - правителя, которого смело можно назвать тираном. Чайная земля — несомненно, Китай, это государство действительно достойно так именоваться, ведь Китай известен своими чайными церемониями, а по количеству производимого чая ненамного уступает острову Шри — Ланка. Так же здесь снова имеет место словесная игра: Китай в переводе на английский пишется China, а в русской транскрипции звучит примерно как [чайна]. Обаяния (окаянная Океания) — почему она так названа Успенским, остаётся загадкой. Возможно, автор специально изучал какие — то качества, которые присущи народам, населяющим Океанию, но мне кажется, что здесь, как и в примере с Англией - Наглией (см. выше), - простая игра слов, основанная на похожести фонетического звучания. Нестьград являет собой город, которого нет и быть, видимо, не должно, однако он существует, как бы показывая, что в нашей жизни всегда находится место для ненужных вещей. Но, возможно, здесь имеется в виду и другое: Нестьград является городом несбывшихся желаний и умерших надежд.

Мне кажется, что в именах собственных, если их прочитать неоднозначно, попытаться обнаружить все тайные смыслы, скрытые в них, и содержится ключ к роману, к расшифровке авторского замысла.

Думаю, что Михаилу Успенскому действительно удалось создать книгу в жанре именно русского фэнтэзи. И не только потому, что в построении сюжета автор использует в основном русские источники, а еще и потому, что, по мнению Д.С. Лихачева, именно для русского юмора характерен такой тип языковой игры, который принято называть балагурством. Балагурство— «одна из национальных русских форм смеха, в которой значительная доля принадлежит «лингвистической» его стороне. Балагурство разрушает значение слов и коверкает их внешнюю форму» .


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Даль Вл. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. 1-4. М., 1955.

2. Лихачев Д.С., Панченко А.М., Понырко Н.В. Смех в Древней Руси. Л., 1984.

3. Роднянская И. Гамбургский ежик в тумане // Новый мир. 2001. # 3. 4. Санников В.3. Русский язык в зеркале языковой игры. М., 1999.

5. Словарь русского языка. (Под ред. А.П. Евгеньевой). Т. 1-4. М., 1985.

6. Лихачев Д.С., Панченко А.М., Понырко Н.В. Смех в Древней Руси. Л., 1984.


-67-