Рабочая программа дисциплины российская адвокатура образовательная программа направления 030900 Юриспруденция

Вид материала

Содержание

Составитель рабочей программы
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Задачи дисциплины
1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).
Код компетенции
1.3. Место дисциплины в структуре ООП
Связь с последующими дисциплинами
2. Содержание дисциплины
Самостоятельная работа студента (всего)
2.2. Тематический план учебной дисциплины
Объем часов/
Тема 1. Общая характеристика адвокатуры и адвокатской деятельности. История адвокатуры.
Практические занятия
Самостоятельная работа студента
Тема 2. Правовые и организационные основы деятельности адвокатуры
Практические занятия
Самостоятельная работа студента
Тема 3. Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве
Практические занятия
Самостоятельная работа студента
...
Полное содержание

Подобный материал:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет юридический

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

________________В.П. Гарькин

«____»_______________ 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Российская адвокатура

образовательная программа направления 030900 Юриспруденция

цикл Б3 «Профессиональный цикл», вариативная часть

профиль подготовки

Общий

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

форма обучения

очная

Курс 2 семестр 4

Самара

2010

Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления (специальности) 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ, квалификация (степень) «БАКАЛАВР», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 463 от 4 мая 2010 г. Зарегистрировано в Минюсте России 21 мая 2010 г. № 17337.

Составитель рабочей программы:

Юношев С.В., доцент кафедры уголовного процесса и криминалистики,

к.ю.н., доцент

Рецензент:

Лазарева В.А., заведующая кафедрой уголовного процесса и криминалистики,

д.ю.н., профессор

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики

(протокол № _____ от «23» декабря 2010 г.)

Заведующий кафедрой

____ ___________ 20____ г _______________ В.А. Лазарева

(подпись)

СОГЛАСОВАНО

Председатель

методической

комиссии факультета

____ ___________ 20____ г _______________ В.В. Полянский

(подпись)

СОГЛАСОВАНО

Декан

факультета

____ ___________ 20____ г _______________

(подпись) А.А. Напреенко

СОГЛАСОВАНО

Начальник

методического отдела

____ ___________ 20____ г _______________ Н.В. Соловова

(подпись)

1. Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе, требования к уровню усвоения содержания дисциплины.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины – формирование у студентов комплексного представления о месте и роли адвокатуры в гражданском обществе и государстве, исторических путях развития адвокатуры, организационных основах и принципах деятельности российской адвокатуры, процессуальных и тактических основах деятельности адвоката как одного из субъектов процессуальной деятельности; формирование профессионального правосознания юриста, основанного на усвоении высокого социального назначения адвокатуры как важнейшего института демократии и гражданского общества.

Задачи дисциплины

- усвоение основных понятий и институтов адвокатуры и адвокатской деятельности;

- изучение основных международных и российских правовых актов, раскрывающих цели, направления и организацию деятельности адвокатуры, норм процессуального права относительно основ участия адвоката в различных формах судопроизводства;

- усвоение этических начал адвокатской деятельности;

- формирование навыков применения приобретенных знаний применительно к практической деятельности по оказанию юридической помощи;

- овладение навыками изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики;

- формирование навыков публичных выступлений;

- воспитание уважения к закону, правам и свободам личности, нетерпимости к коррупционному и иному преступному поведению.

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля).

Изучив дисциплину «Российская адвокатура» обучающийся должен

знать:

- основные исторические этапы, тенденции и особенности развития мировой и отечественной адвокатуры,

- понятие адвокатуры и адвокатской деятельности, признаки, виды и принципы адвокатской деятельности,

- законодательство об адвокатуре, основные положения международных актов относительно роли и назначения адвокатов;

- организационные основы деятельности адвокатуры;

- права, обязанности и ответственность адвокатов;

- особенности правового положения адвокатов применительно к различным формам судопроизводства.

уметь:

- анализировать, толковать и правильно применять нормы материального и процессуального права,

- применять правовые нормы к конкретной практической ситуации,

- использовать знание закона для защиты прав и законных интересов граждан,

- вырабатывать процессуальную позицию и отстаивать ее;

- аргументировать (устно и письменно) свою процессуальную позицию;

- правильно составлять и оформлять юридические документы.

владеть:

- навыками работы с правовыми актами,

- навыками самостоятельного анализа правовой ситуации и применимых к ней правовых норм,

- навыками разрешения правовых проблем и коллизий;

- приемами ведения спора (доказывания и опровержения),

- навыками публичных выступлений.

быть способным:

- принимать необходимые меры для защиты прав и свобод человека и гражданина,

- грамотно и корректно вести полемику,

- отстаивать процессуальную позицию и опровергать доводы иных участников дискуссии (спора),

- оценивать с точки зрения требований УПК РФ законность и обоснованность основных процессуальных решений,

- принципиально реагировать на ошибки правоприменительной практики.

владеть компетенциями:

Код компетенции	Наименование результата обучения
ОК-1	осознание социальной значимости своей будущей профессии; обладание достаточным уровнем профессионального правосознания
ОК-2	способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности; соблюдение принципов этики юриста
ОК-4	способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-5	обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-8	способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ПК-2	способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
ПК-3	способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права
ПК-4	способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
ПК-5	способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности
ПК-6	способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства
ПК-7	владеть навыками подготовки юридических документов
ПК-9	способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина
ПК-13	способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации
ПК-15	способность толковать различные правовые акты
ПК-16	способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности

1.3. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Вариативная часть учебного плана».

Связь с предшествующими дисциплинами

Для успешного освоения дисциплины студент должен овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, формируемыми при изучении дисциплин «Суд и правоохранительные органы в РФ», «Конституционное право РФ», «Теория государства и права», «История государства и права», «Уголовно-процессуальное право РФ», «Гражданское процессуальное право РФ», «Административное право РФ».

Связь с последующими дисциплинами

Изучение дисциплины «Российская адвокатура» служит базой для формирования других общекультурных и профессиональных компетенций в рамках таких дисциплин как «Юридическая психология», «Судебная речь» и «Профессиональная этика».

2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Семестр – 2, форма отчетности - зачет

Вид учебной работы	Объем часов/ зачетных единиц
Трудоемкость	72/2
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36
В том числе:
Лекции	10
Практические занятия	26
Самостоятельная работа студента (всего)	36
В том числе:
Подготовка к семинарам	10
Самостоятельное изучение тем	-
Подготовка реферата, эссе, проекта, глоссария, кейса (на выбор)	16
Получение индивидуальных консультаций преподавателя	2
Подготовки и сдача зачета	8

2.2. Тематический план учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)		Объем часов/ зачетных единиц	Образова- тельные технологии	Формируемые компетенции/ уровень освоения*	Формы текущего контроля
1	2		3	4	5	6
Тема 1. Общая характеристика адвокатуры и адвокатской деятельности. История адвокатуры.	Лекции		2	Лекция-визуализация	ОК-1/1 ОК-2/1
	1	Понятие адвокатуры. Адвокатура как институт гражданского общества
	2	Принципы деятельности адвокатуры
	3	Возникновение и основные исторические этапы развития зарубежной и отечественной адвокатуры
	Практические занятия		2	Мозговой штурм Работа в малых группах	ОК-4/1 ОК-5/1 ОК-8/1	Входное тестирование Презентация результатов работы
	1	Социальные, биологические и политические истоки защиты и самозащиты
	2	Англо-французская, германская и российская модели адвокатуры: плюсы и минусы	2	Диспут	ОК-5/1 ОК-8/1 ПК-2/1	Анализ результатов работы
	Самостоятельная работа студента		2	Эссе	ОК-1/1 ОК-2/1	Собеседование по эссе
	1	Адвокат – «воин права» (эссе).
Тема 2. Правовые и организационные основы деятельности адвокатуры	Лекции		2	Проблемная лекция	ОК- 2/1 ПК–2/1 ПК-4/1 ПК-5/1 ПК-9/1 ПК-15/1	Устный опрос
	1	Конституция России, международные и законодательные акты как источники норм права об адвокатуре
	2	Гарантии независимости адвокатской деятельности и адвокатской неприкосновенности. Адвокатская тайна
	Практические занятия		2	Кейс-метод	ОК-2/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-4/2 ПК-9/2 ПК-15/2	Анализ результатов работы
	1	Международные акты относительно роли и назначения адвокатуры
	2	Формы организации адвокатуры в РФ	2	Круглый стол	ОК-4/2 ОК-5/2 ПК-2/2	Устный опрос
	3	Адвокатская тайна	2	Дебаты	ОК-2/2 ОК-5/2 ОК-8/2 ПК-2/2 ПК-5/2 ПК-9/2	Обсуждение хода и результатов
	Самостоятельная работа студента		2	Проект	ОК-4/2 ОК-8/2 ПК-6/2 ПК-13/2 ПК-15/2	Оценка и обсуждение проекта
	1	Международные и отечественные гарантии адвокатской деятельности и адвокатской неприкосновенности: сравнительный анализ
Тема 3. Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве	Лекции		2	Лекция с ошибками	ОК-1/1 ПК-2/1 ПК-9/1
	1	Конституционное право на квалифицированную юридическую помощь
	2	Процессуальное положение адвоката – защитника и адвоката – представителя потерпевшего
	Практические занятия		2	Дискуссия	ОК-2/2 ОК-4/2 ОК-5/2 ПК-5/2 ПК-9/2	Устный опрос
	1	Вопросы коалиционной и коллизионной защиты
	2	Правила производства беседы адвоката со своим доверителем	2	Ролевая игра на основе практической ситуации	ОК-2/2 ОК-4/2 ПК-2/2 ПК-6/2 ПК-9/2 ПК-16/2	Анализ результатов работы
	Самостоятельная работа студента		2	Реферат	ОК-5/2 ПК-4/2 ПК-5/2 ПК-9/2 ПК-15/2 ПК-16/2	Собеседование по реферату
	1	Особенности деятельности защитника в суде присяжных
Тема 4. Деятельность адвоката в гражданском и арбитражном судопроизводствах	Лекции		2	Лекция – визуализация	ОК-1/1 ОК-2/1 ОК-8/1 ПК-2/1 ПК-4/1 ПК-5/1
	1	Формы процессуальной деятельности адвоката в гражданском судопроизводстве
	2	Особенности деятельности адвоката в арбитражном судопроизводстве
	Практические занятия		2	Круглый стол	ОК-5/2 ОК-8/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-4/2 ПК-5/2 ПК-6/2 ПК-13/2 ПК-16/2	Наблюдение и оценка выступлений
	1	Выработка процессуальной позиции по делу
	2	Участие адвоката как представителя стороны по гражданскому делу в суде первой инстанции	2	Деловая игра	ОК-2/2 ОК-4/2 ОК-5/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-4/2 ПК-5/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-15/2	Обсуждение хода и результатов
	Самостоятельная работа студента		2	Эвристическая беседа	ОК-2/2 ПК-3/2 ПК-6/2 ПК-9/2	Устный опрос
	1	Анализ адвокатом материалов дела
Тема 5. Иные направления деятельности адвоката	Лекции		2	Лекция – беседа	ОК-1/1 ОК-8/1 ПК-2/1 ПК-5/1 ПК-15/1
	1	Деятельность адвоката в конституционном судопроизводстве
	Практические занятия		2	Мозговой штурм	ОК-2/2 ОК-5/2 ПК-2/2 ПК-4/2 ПК-5/2 ПК-9/2	Презентация результатов
	1	Проблемы участия адвоката в административном производстве
	2	Представление адвокатом интересов доверителя в правоохранительных, налоговых и иных административных органах	2	Глоссарий	ОК-2/2 ПК-2/2 ПК-3/2 ПК-7/2	Собеседование
	Самостоятельная работа студента		2	Эссе, глоссарий, кейс-метод	ОК-2/2 ОК-4/2 ОК-8/2 ПК-3/2 ПК-4/2 ПК-5/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-13/2 ПК-15/2 ПК-16/2	Тестирование
	1	Правовое обслуживание адвокатом юридических лиц и предпринимателей. Консультационная работа адвоката. Составление юридических документов
Тема 6. Деятельность адвоката по обращению и представлению интересов доверителя в Европейском Суде по правам человека	Практические занятия		2 2	Работа в малых группах Кейс-метод	ОК-2/2 ОК-4/2 ПК-2/2 ПК-5/2 ПК-6/2 ПК-9/2 ПК-15/2	Презентация результатов Устный опрос
	1	Полномочия и пределы прав ЕСПЧ как наднационального судебного органа
	2	Правовые позиции и прецеденты ЕСПЧ в свете подготовки обращений в ЕСПЧ
	Самостоятельная работа студента		4	Проект	ОК-2/2 ОК-4/2 ПК-3/2 ПК-5/2 ПК-6/2 ПК-7/2 ПК-13/2 ПК-15/2	Оценка и обсуждение проекта
	1	Оформление формуляра жалобы в Европейский суд по правам человека на основе практической ситуации

* В таблице уровень усвоения материала обозначен цифрами:

1- репродуктивный (освоение знаний, выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

2. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач; применение умений в новых условиях);

3. – творческий (самостоятельное проектирование экспериментальной деятельности; оценка и самооценка инновационной деятельности).

2.3. Содержание учебного курса.

Тема 1. Общая характеристика адвокатуры и адвокатской деятельности.

История адвокатуры.

Понятие адвокатуры. Юридическая природа адвокатуры. Адвокатура как институт гражданского общества.

Адвокатура в системе правового государства и судебная власть.

Задачи адвокатуры. Понятие и признаки адвокатской деятельности. Виды адвокатской деятельности.

Принципы деятельности адвокатуры: законность, независимость, самоуправляемость, корпоративность, равноправие адвокатов.

Зарождение основ адвокатуры в Древней Греции и Римской империи. Цеховая и государственная организация органов адвокатуры.

Общая характеристика судоустройства и судопроизводства в России до Судебной реформы 1864 года. Адвокатские функции в дореформенный период. Предпосылки возникновения профессиональной адвокатуры в России.

Великая Судебная реформа 1864 года.

Возникновение российской адвокатуры. Профессиональные объединения адвокатов. Процесс становления адвокатуры в пореформенной России. Видные представители адвокатского сословия.

Контрреформа 1874 года: ее содержание. Изменения в функционировании адвокатуры и ее организации.

Российская адвокатура в советский период. Надзор за адвокатурой со стороны государства. Организация адвокатуры.

Закон СССР «Об адвокатуре в СССР» от 30 ноября 1979 года. Положение «Об адвокатуре РСФСР» от 20 ноября 1980 года.

Концепция судебной реформы о назначении адвокатуры и роли адвоката в уголовном судопроизводстве.

Тема 2. Правовые и организационные основы деятельности адвоката.

Законодательство, регулирующее деятельность адвокатуры.

Международные акты относительно роли и назначения адвокатов. Всеобщая Декларация прав человека от 10 декабря 1948 года. Международный пакт о гражданских и политических правах от 16 декабря 1966 года. Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 года и Протоколы к ней. Свод принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или заключению под стражу в какой бы то ни было форме, утвержденный резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 9 декабря 1988 года. Основные положения о роли адвокатов, принятые Восьмым конгрессом ООН по предупреждению преступлений в августе 1990 года.

Конституция Российской Федерации 1993 года о праве на получение квалифицированной юридической помощи.

Общая характеристика Федерального закона «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» от 31 мая 2002 года.

Кодифицированные процессуальные акты.

Иные законодательные акты, регламентирующие деятельность адвокатуры.

Кодекс профессиональной этики адвоката.

Формы организация адвокатуры в Российской Федерации.

Полномочия адвоката, его права и обязанности. Приобретение, приостановление и прекращение статуса адвоката.

Гарантии независимости адвокатской деятельности и адвокатской неприкосновенности. Адвокатская тайна.

Тема 3. Деятельность адвоката в уголовном судопроизводстве.

Право обвиняемого (подозреваемого) на получение квалифицированной юридической помощи.

Лица, допускаемые к участию в деле в качестве защитников.

Основания обязательного участия защитника в уголовном процессе. Возложение обязанности предоставления обвиняемому (подозреваемому) защитника на лицо или орган, ведущий процесс. Обстоятельства, исключающие участие в деле защитника.

Приглашение защитника. Основания назначения защитника дознавателем, следователем, прокурором, судом. Условия, при которых возможна замена защитника.

Отказ обвиняемого (подозреваемого) от защитника. Запрет на отказ адвоката от принятой защиты.

Процессуальное положение адвоката-защитника и адвоката – представителя потерпевшего в уголовном судопроизводстве. Адвокат свидетеля.

Вопросы участия адвоката в доказывании.

Вопросы коалиционной защиты. Коллизия позиций обвиняемого и защитника.

Построение версий защиты. Выработка позиции по делу.

Основные правила производства беседы защитника со своим подзащитным.

Ознакомление защитника с материалами уголовного дела. Методика изучения материалов уголовного дела.

Подготовка защитника к рассмотрению уголовного дела в суде.

Особенности допроса защитником подсудимого, свидетелей, потерпевшего, эксперта, специалиста.

Участие защитника в судебных прениях. Подготовка защитительной речи. Содержание защитительной речи. Произнесение речи. Реплика.

Особенности участия защитника в суде присяжных.

Обжалование защитником судебных решений.

Общая характеристика участия в уголовном судопроизводстве адвоката – представителя потерпевшего и адвоката свидетеля.

Тема 4. Деятельность адвоката в гражданском и арбитражном судопроизводствах.

Понятие и значение представительства.

Полномочия адвоката – представителя в гражданском процессе.

Подготовка адвоката к участию в деле.

Деятельность адвоката на досудебной стадии гражданского судопроизводства.

Участие адвоката в судебном разбирательстве в гражданском процессе.

Обжалование адвокатом судебных решений.

Особенности участия адвоката в судебном разбирательстве в арбитражном суде.

Тема 5. Иные направления деятельности адвоката.

Деятельность адвоката на этапе подготовки слушания дела в Конституционном Суда РФ. Основные требования к обращению в Конституционный Суд РФ.

Участие адвоката в судебном разбирательстве в Конституционном Суде РФ.

Участие адвоката в производстве по делам об административных правонарушениях.

Юридическое обслуживание адвокатом субъектов предпринимательской деятельности. Отдельные виды юридической помощи.

Правовые заключения. Составление договоров и правовое сопровождение сделок.

Консультационная работа адвоката. Составление юридических документов.

Представление адвокатом интересов доверителя в правоохранительных, налоговых и иных административных органах.

Тема 6. Деятельность адвоката по обращению и представлению интересов доверителя в Европейском Суде по правам человека

Европейский Суд по правам человека как наднациональный судебный орган.

Основные положения Европейской Конвенции по защите прав человека и основных свобод 1950 года.

Значение правовых позиций и прецедентов Европейского Суда по правам человека.

Деятельность адвоката по подготовке формуляра жалобы в Европейский Суд по права человека.

Участие адвоката в разбирательстве дела в Европейском Суде по правам человека.

3. Организация входного, текущего, промежуточного и итогового контроля обучения

3.1. Организация контроля:

Входное тестирование на 1-м практическом занятии остаточных знаний по итогам изучения курса «Суд и правоохранительные органы».
Текущий контроль – использование балльно-рейтинговой системы.
Промежуточная и итоговая аттестация выставляется на основании балльно-рейтинговой системы.

3.2. Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе

Адвокатура как институт гражданского общества.
Социальное и политическое значение адвокатуры.
Социальные, биологические и политические истоки защиты и самозащиты.
Принципы деятельности адвокатуры.
Возникновение и основные исторические этапы развития зарубежной и отечественной адвокатуры.

Англо-французская, германская и российская модели адвокатуры: плюсы и минусы

Адвокат – «воин права».
Концепция судебной реформы о назначении адвокатуры и роли адвоката в уголовном судопроизводстве.
Международные акты относительно роли и назначения адвокатуры.
Значение Кодекса профессиональной этики адвоката для организации и деятельности адвокатуры.
Формы организации адвокатуры в РФ.
Международные и отечественные гарантии адвокатской деятельности и адвокатской неприкосновенности: сравнительный анализ.
Адвокатская тайна.
Право обвиняемого (подозреваемого) на получение квалифицированной юридической помощи.
Процессуальное положение адвоката-защитника и адвоката – представителя потерпевшего в уголовном судопроизводстве: сравнительный анализ.
Участие адвоката в доказывание: проблемы и перспективы.
Правила коалиционной защиты.
Правила коллизионной защиты.
Анализ адвокатом материалов дела.
Построение версий защиты.
Выработка позиции по делу.
Правила беседы защитника со своим подзащитным.
Выступление адвоката в судебных прениях.
Особенности участия адвоката в суде присяжных.
Полномочия адвоката – представителя в гражданском процессе.
Подготовка адвоката к участию в деле.
Особенности участия адвоката в судебном разбирательстве в арбитражном суде.
Представление адвокатом интересов доверителя при обращении в Конституционный Суд РФ.
Участие адвоката в производстве по делам об административных правонарушениях.
Правовое обслуживание адвокатом юридических лиц и предпринимателей. Консультационная работа адвоката. Составление юридических документов.
Представление адвокатом интересов доверителя в правоохранительных, налоговых и иных административных органах.
Представление адвокатом интересов доверителя при обращении в Европейский Суд по правам человека.
Оформление формуляра жалобы в Европейский суд по правам человека на основе практической ситуации.

3.3. Курсовая работа.

Курсовая работа по курсу не предусмотрена.

3.4. Балльно-рейтинговая система.

Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «Российская адвокатура», закрываемой семестровой (итоговой) аттестацией, равна 100.

На основе набранных баллов, успеваемость студента в семестре определяется оценками «зачтено» и «не зачтено».

- «зачтено» - от 61 до 100 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью или частично, пробелы, если и имеются, не носят существенного характера, имеются необходимые практические навыки работы с освоенным материалом, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, хотя некоторые из выполненных заданий могут содержать ошибки.

- «не зачтено» - 60 и менее баллов – теоретическое содержание курса не освоено, практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалами курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.

Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины «Российская адвокатура» в течение 18 недель:

1.	Посещение лекционных и практических занятий (1 балл в неделю или за 1 2-х часовое занятие)	до 18 баллов
2.	Контрольные и текущие мероприятия: - тестирование (3 раза) -Выступление на практическом занятии	до 25 баллов до 4-х баллов за каждое (всего 12 баллов) до 13 баллов (1 выступление - 1 балл)
3.	Выполнение заданий по дисциплине в течение семестра: - написание эссе, реферата, - составление глоссария, - анализ кейса - выполнение домашних заданий	до 25 баллов до 4 баллов до 4 баллов до 4 баллов до 13 баллов (1 задание - 1 балл)
4.	Выполнение дополнительных практико-ориентированных заданий: - участие в студенческой научной конференции - выступление на студенческом научном кружке - реферат, эссе, глоссарий (по выбору, не более 3-х заданий по 4 балла за каждое) - выполнение дополнительных домашних заданий (1 балл за 1 задание)	до 32 баллов до 8 баллов до 8 баллов до 12 баллов до 4 баллов
5.	Ответ на зачете	до 20 баллов
	Итого за семестр	100 + 20 баллов

4. Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплины

№ п/п	Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий	Перечень оборудования и технических средств обучения
1	Лекционная аудитория	Мультимедийное оборудование
2	Лаборатория криминалистических исследований	Компьютерное и мультимедийное оборудование. Фотооборудование, микроскопы, пуле-гильзотека, наглядные материалы, приборы для снятия пальцевых отпечатков и пр.
3	Компьютерный класс	Компьютерное и мультимедийное оборудование
4	Кабинет уголовно-процессуального права	Специальная научная литература, периодические издания

5. Литература

5.1. Основная

Адвокатская деятельность и адвокатура в России. Введение в специальность. Часть I: Учебник/ Под ред. И.Л. Трунова. - М.: Эксмо, 2006.
Адвокатура в Российской Федерации: Учебник/ Под ред. А.В. Гриненко. - М., 2010.
Адвокатура в России : учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Власова, О.В. Исаенковой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
Кучерена, А.Г. Адвокатура: Учебник для вузов / А.Г. Кучерена. - М.: Юристъ, 2005.

5.2. Дополнительная

Гаррис, Р. Школа адвокатуры / Р. Гаррис. – Тула: Автограф, 2000.
Защитник в суде присяжных / Отв. ред. Н.В. Радутная. - М.: Российская правовая академия МЮ РФ, 1997.
Коряряковцев, В.В. Руководство адвоката по уголовным делам / В.В. Коряковцев, К.В. Питулько. – СПб.: Питер, 2006.
Адвокат: навыки профессионального мастерства / Под ред. Л.А. Воскобитовой, И.Н. Лукьяновой, Л.П. Михайловой. - М.: Волтерс Клувер, 2006.

5.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины для организации самостоятельной работы

Лазарева, В.А. Адвокат в уголовном процессе: учебное пособие / В.А. Лазарева, А.С. Таран, С.В. Юношев. – Самара: Изд-во «Самарский университет», 2008.
Гаврилов, С.Н. Адвокат в уголовном процессе: учеб.-метод. пособ. / Под ред. П.А. Лупинской. - М.: Юристь, 1996.
Необходимые для изучения нормативно-правовые акты и иные официально-документальные материалы, указанные в нижеследующем перечне доступны в библиотеке и других оборудованных аудиториях университета на сайте ltant.ru:

Всеобщая декларация прав человека: [принята Генеральной Ассамблеей ООН 10 дек. 1948 г.].
Международный пакт о гражданских и политических правах: [принят Генеральной Ассамблеей ООН 16 дек. 1966 г.].
Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод: [заключена в г. Риме 04 нояб. 1950 г.].
Основные положения о роли адвокатов: [приняты Конгрессом ООН в августе 1990 г.].
Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст.- М.: Юрид. лит., 1993.
Российская Федерация. Законы. О Конституционном Суде РФ: [федер. конст. закон: принят Гос. Думой 24 июн. 1994 г.].
Российская Федерация. Законы. Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации: [федер. закон: принят Гос. Думой 26 апр. 2002 г.].
Российская Федерация. Законы. Уголовно-процессуальный кодекс: [федер. закон: принят Гос. Думой 22 нояб. 2001 г.].
Российская Федерация. Законы. Гражданский процессуальный кодекс: [федер. закон: принят Гос. Думой 23 окт. 2002 г.].
Российская Федерация. Законы. Арбитражный процессуальный кодекс: [федер. закон: принят Гос. Думой 14 июн. 2002 г.].
Российская Федерация. Законы. Налоговый кодекс (часть первая): [федер. закон: принят Гос. Думой 16 июл. 1998 г.].
Российская Федерация. Законы. Кодекс об административных правонарушениях: [федер. закон: принят Гос. Думой 20 дек. 2001 г.].
Концепция судебной реформы в Российской Федерации. М.: Республика, 1992.
Кодекс профессиональной этики адвоката: [принят Первым Всероссийским съездом адвокатов 31 янв. 2003 г.].

Blog

Рабочая программа дисциплины российская адвокатура образовательная программа направления 030900 Юриспруденция

Содержание

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ