О. Н. Башарин // Открытая школа. 2002. № С. 14-16
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад моу «Карагайская открытая (сменная) общеобразовательная школа», 662.71kb.
- Открытая конференция «Русская школа Эстонии» 25 сентября, Таллин. Пресса о выставке, 35.6kb.
- План работы библиотеки муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения, 259.71kb.
- I. Общая характеристика образовательного учреждения Историческая справка о школе, 1074.44kb.
- Программа «Классики и современники» Раздел, 281.48kb.
- Фразеология. Открытая сокровищница или забытый клад? (Употребление фразеологизмов), 261.88kb.
- Проектная и научно-исследовательская деятельность Открытой (сменной) общеобразовательной, 77.97kb.
- Ал. Панов школа сновидений книга вторая, 799.92kb.
- Открытая школа особый тип учебного заведения. Контингент у нас, действительно,, 94.27kb.
- Чаккиева Светлана Ивановна 2007 2008 учебный год Открытое внеклассное мероприятие, 97.94kb.
Адаптивная школа
| | | Андрюхина, Л. М. Культура и стиль: педагогические тональности.-Екатеринбург:Ин-т развития регионального образования,1995.-187 с. |
| | | Башарина, О. Н. В русле адаптирующей педагогики / О. Н. Башарин // Открытая школа. – 2002. – № 3. – С. 14–16. |
| | Ч 421.2 К 207 чз | Капустин, Н. П. Педагогические технологии адаптивной школы.-М.:1999 |
| | | Карпухин, С. И. Построение адаптивной воспитательной системы / с. И. Карпухин // Школа. – 2003. – № 3. – С. 61-65. |
| | Ч 421.2 К 861 чз | Ксензова, Г. Ю. Варианты использования типовой схемы учебного занятия в классах с разными способностями детей. Рекомендации по преподаванию в адаптивной школе / Г. Ю. Ксензова // Перспективные школьные технологии. – М.: 2000. – С. 96–111. |
| | Ч 421.2 К 861 чз | Ксензова, Г. Ю. Учебное занятие в адаптивной школе / Г. Ю. Ксензова // Перспективные школьные технологии: учебно-методическое пособие. – М.: Пед.об-во России, 2000. – 224 с |
| | | Кузнецова, Т. В. Поиски адаптивной модели образования в младшем звене школы /Т. В. Кузнецова // Начальная школа. – 1994. – № 2. – С. 15–19. |
| | | Ловцов, Д. А. Адаптивная система индивидуализации обучения / Д. А. Ловцов, В. В. // Педагогика. – 2001. – № 6. – С. 24–28. |
| | | Макарчева, А. П. Развитие и обучение в условиях многопрофильной школы с адаптивной системой образования / А. П. макарчева // Начальная школа. – 1994. – № 2. – С. 40–44. |
| | | Махиборода, Н. А. Образовательная программа «Школа 2100» в школе адаптивного типа: из опыта работы / Н. А. Махиборода // Начальная школа:плюс-минус. – 2000. – № 8. – С. 66–70. |
| | | Поташник, М. Евгений Ямбург – учитель и человек / М. Поташник // Народное образование. – 1994. – № 1. –С. 40–47. |
| | | Преловская, И. Уроки с открытым финалом / И. Преловская // Семья и школа. – 1995. – № 7. – С. 6–8. |
| | | Русских, Г. А. Адаптивные технологии обучения / Г. А. Русских // Биология в школе. – 2003. – № 2. – С. 20. |
| | | Русских, Г. А. Адаптивная образовательная среда ученика –условие развития защитных функций личности / Г. А. Русских // Дополнительное образование. –2002. – № 4. – С. 11–12. |
| | | Травина, Г. А. Из опыта управления адаптивной развивающейся школой /// Завуч.-2002.-№2.-С.129-136 |
| | Ч 42 Я 552 чз | Ямбург, Е. А. Школа для всех.: Адаптивная модель / Е. А. Ямбург. – М.: Новая школа, 1996. – 352 с |
| | | Ямбург, А. И. Школа на пути к свободе / А. И. Ямбург // Перемены. – 2001. – № 1. – С. |
| | | Ямбург, Е. А. Между Сциллой и Харибдой двух образовательных парадигм или Педагогическая философия адаптивной модели школы / Е. А. Ямбург // Школа здоровья. – 1995. – т.2. – № 4. – С. 5–23. |
| | | Ямбург, Е. А. Педагогика, психология, дефектология, и медицина в модели адаптивной школы / Е. А. Ямбург // Народное образование. – 2002. – № 1. – С. 79–86. |
| | | Ямбург, Е. А. Педагогика. Психология, дефектология и медицина в модели адаптивной школы / Е. А. Ямбург // Народное образование. – 2002. – № 2. – С. 91–102. |