Хаматова Резеда Минекасимовна типологические особенности кровообращения у детей 8-16 лет 03. 00. 13 Физиология человека и животных диссертация СодержаниеАктуальность исследования.Цель исследованияЗадачи исследованияНаучная новизна.Практическая значимость.Положение выносимое на защитуАпробация работы.Объем и структура диссертации.ГЛАВА 1. Обзор литературы 1.1. Функциональные показатели сердечно-сосудистой системы у школьников 8-16 лет1.2. Характеристика типов кровообращенияТаблица 1.Процентное соотношение обследованных лиц с различными типами кровообращения по данным разных авторов1.3. Реакция сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку1.3.1. Реакция кардиогемодинамики детей на физическую нагрузку1.3.2. Типологические особенности в реакции кардиогемодинамики на физическую нагрузкуГЛАВА 2. Методика исследования 2.1. Характеристика обследованного контингента2.2. Метод исследования физического развития2.3. Метод определения физической работоспособностиМощность нагрузки2.4. Методы исследования деятельности сердца2.5. Методика проведения физической нагрузки2.6. Методы определения типов кровообращения и статистической обработки данныхГЛАВА 3. Физическое развитие школьников 8-16 лет 3.1. Возрастные особенности физического развития школьников 8-16 лет3.1.1. Физическая работоспособность школьников 8-16 летТаблица 5.Возрастные особенности физической работоспособности у школьников 8-16 лет (PWC3.2. Физическое развитие школьников с различными типами гемодинамикиГЛАВА 4. Показатели центральной гемодинамики детей в условиях покоя4.2. Типологические особенности центральной гемодинамики у школьниковГЛАВА 5. Реакция сердечно-сосудистой системы детей 8-16 лет на физическую нагрузку5.2. Типологические особенности реакции сердечно-сосудистой системы у детей на физическую нагрузку
