Geum.ru

Рабочая программа дисциплины «Экология растений» (название дисциплины)

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Рабочая программа дисциплины
Башмаков Д.И., доцент
Экология растений
Вводная лекция.
Подобный материал:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарева»


Факультет биологический

Институт (наименование)


Кафедра ботаники и физиологии растений

(наименование)


УТВЕРЖДЕНО

Председатель учебно-методической комиссии

______________Н.А. Атыкян

«____»______________200__г.


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________С.В. Полутин

«___»________________200__г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Экология растений»

(название дисциплины)


Направление ________Биология, 020200.68________________________

Специализированная магистерская программа: Экология, 020200.13.68


Индекс цикла по ГОС_____ СДМ.01___________________________________

(ГСЭ. ЕН,ОПД, ДС, ФТД)


Форма Всего часов по ГОС_115________________

обучения__очная_______ Из них:

Семестр___1___________ Аудиторных___30_____________________

Практических, (семинары)___нет_________

Вид Лабораторных___8_________

отчетности___экзамен___ Самостоятельная работа____77__________

Рабочая программа составлена на основании авторской разработки


Составитель рабочей программы____ Башмаков Д.И., доцент_____________

(Ф.И.О., занимаемая должность)



«______»____________2009 г.

протокол №____________

Зав. каф. А. С. Лукаткин



Рабочая программа утверждена

на заседании кафедры


1. Цели и задачи дисциплины, место в учебном процессе, требования к уровню освоения содержания дисциплины.
  1. Цель изучения дисциплины

Экология растений изучает взаимоотношения растительных организмов между собой и с окружающей средой. Цель данного курса – углубить знания студентов по экологии растений, полученные при прослушивании курса «экология растений» на 3 курсе бакалавриата.
  1. Задачи дисциплины
  • выявление связи жизненных функций со структурами растительного организма и особенностей их протекания у различных растений;
  • изучение влияния абиотических факторов внешней среды на жизнедеятельность растения;
  • изучение динамики и структуры растительных популяций, жизненных форм растений и биотических факторов,
  • системное накопление теоретических знаний о растении, его взаимодействии с окружающей средой, осмысление полученных знаний для последующего применения в своей работе.
  1. Требования к уровню подготовки студентов, завершившего изучение данной дисциплины:

Студенты после изучения данной дисциплины должны:

иметь представление:

о взаимоотношениях растительных организмов между собой и с окружающей средой

знать:

экологические факторы, определяющие особенности жизнедеятельности растительных организмов, динамику и структуру растительных популяций, жизненные формы растений.

уметь:

работать самостоятельно

  1. Связь с дисциплинами (междисциплинарные связи)

Ботаника и физиология растений, общая экология, науки о Земле (землеведение, физическая география), физика, химия, математика

  1. Технологическая карта дисциплины (см. приложение)

Технологическая карта дисциплины

Дисциплина « Экология растений»
Тематика
Текущий контроль
Методическое обеспечение

Раздел
Лекции
Час
Сем. и практ. занятия
Час
СРС
Час

1.
Введение
Очерк истории экологии растений

2
Просмотр 1-й серии фильма «Скрытая жизнь растений»
1
Вклад отдельных ученых в экологию растений
5
Конспект
Горышина Т.К. Экология растений

2.
Частная экология растений
Экология растений торфяников
2
Просмотр 2-й серии фильма «Скрытая жизнь растений»
1
Торф как субстрат для растений
5
Конспект
Горышина Т.К. Экология растений

Литофиты и псаммофилы

2
Просмотр 3-й серии фильма «Скрытая жизнь растений»
1
Растения хасмофиты

5
Конспект
Горышина Т.К. Экология растений

Экология высших водных растений

2
Просмотр 4-й серии фильма «Скрытая жизнь растений»
1
Водная среда обитания растений
5
Конспект
Горышина Т.К. Экология растений

Экология водорослей
2
Просмотр 5-й серии фильма «Скрытая жизнь растений»
1
Хроматическая адаптация растений
5
Конспект
Горышина Т.К. Экология растений

Экология грибов

2
Просмотр 6-й серии фильма «Скрытая жизнь растений»
1
Фунгоиндикация
5
Конспект
Горышина Т.К. Экология растений

Экология лишайников

2
Семинар по просмотренному видеофильму
2
Лихеноиндикация

5
Опрос
Горышина Т.К. Экология растений

Фитоиндикация

2
—



Растения в геологической разведке

5
Опрос
Горышина Т.К. Экология растений

Экология пиррофитов
2
—



Влияние солнечной активности на растения

5
Опрос
Горышина Т.К. Экология растений

Экология городских растений

2
—



Влияние на растения звука и электромагнитного поля
5
Опрос
Горышина Т.К. Экология растений

Экология растений и охрана окружающей среды
2
—



Антропические факторы
5
Опрос
Юрцев Б.А. Основные направления современной науки о расти­тельном покрове

3.
Растения и тяжелые металлы
Общая характеристика тяжелых металлов

2
—



Источники тяжелых металлов в окружающей среде
5
Опрос

Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»

Физиологическая роль тяжелых металлов
2
—



Содержание тяжелых металлов в растениях
6
Опрос
Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»

Метаболизм тяжелых металлов
2
—



Металлопротеины
6
Опрос

Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»

Способы адаптации растений к тяжелым металлам
2
—



Толерантность, резистентность, избегание
6
Опрос
Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»



  1. Содержание дисциплины
  1. Разделы дисциплины и виды занятий:




№ п/п
Название раздела дисциплины
Количество часов

лекции
практические занятия
лабораторные занятия
самостоятельная работа (СРС)

1.
Введение
2
1
–
5

2.
Частная экология растений
20
1
–
5

1
–
5

1
–
5

1
–
5

1
–
5

2
–
5

–
–
5

–
–
5

–
–
5

–
–
5

3
Растения и тяжелые металлы
8
–
–
6

–
–
6

–
–
6



  1. Тематическое планирование:

Лекционный курс: (основные вопросы)

Вводная лекция.

1 Предмет экологии растений.

2 Цели и задачи курса.

3 Краткий очерк истории экологии растений

Тема 1. Экология растений торфяников
  1. Болота как экосистемы
  2. Торф как субстрат для растений
  3. Экология растений торфяников

Тема 2. Литофиты и псаммофилы
  1. Особенности каменистых и песчаных субстратов
  2. Растения литофиты
  3. Растения псаммофиты

Тема 3. Экология высших водных растений
  1. Особенности водной среды обитания
  2. Погруженные, полупогруженные и плавающие растения
  3. Растения-гелофиты

Тема 4. Экология водорослей
  1. Планктонные растения
  2. Растения литоральной зоны
  3. Растения шельфа

Тема 5. Экология грибов
  1. Экологические ниши высших грибов
  2. Экология плесеней

Тема 6. Экология лишайников
  1. Экологические ниши лишайников

Тема 7. Фитоиндикация
  1. Биоиндикация как наука и область практики
  2. Бриоиндикация
  3. Альгоиндикация
  4. Лихеноиндикация
  5. Фитоиндикация

Тема 8. Экология пиррофитов
  1. Виды пожаров
  2. Приспособления растений к пожарам
  3. Растения-пиррофиты

Тема 9. Экология городских растений
  1. Особенности городской среды обитания
  2. Адаптации растений к условиям города

Тема 10. Экология растений и охрана окружающей среды

Тема 11. Общая характеристика тяжелых металлов
  1. Что такое тяжелые металлы
  2. Металлы в природе
  3. Основные источники тяжелых металлов
  4. Металломика как наука

Тема 12. Физиологическая роль тяжелых металлов
  1. Физиологическая роль Fe
  2. Физиологическая роль Zn
  3. Физиологическая роль Cu
  4. Физиологическая роль Co
  5. Физиологическая роль Mo
  6. Физиологическая роль Pb
  7. Физиологическая роль Cr
  8. Физиологическая роль Hg
  9. Физиологическая роль Mn
  10. Физиологическая роль Hg

Тема 13. Метаболизм тяжелых металлов
  1. Пути поступления металлов в организм растений
  2. Ближний и дальний транспорт металлов
  3. Выведение металлов из растений

Тема 14. Способы адаптации растений к тяжелым металлам
  1. Барьеры на пути тяжелых металов
  2. Изолирование и депонирование металлов
  3. Фитохелатины и металлотионеины
  4. Растения-металлофиты



Практические занятия

№

п/п
Раздел дисциплины
№ раздела
Наименование практического занятия
Количество часов

1
Частная экология растений
4
Просмотр и обсуждение видеофильма «Невидимая жизнь растений» 1-я серия.
1

2
Просмотр и обсуждение видеофильма «Невидимая жизнь растений» 2-я серия.
1

3
Просмотр и обсуждение видеофильма «Невидимая жизнь растений» 3-я серия.
1

4
Просмотр и обсуждение видеофильма «Невидимая жизнь растений» 4-я серия.
1

5
Просмотр и обсуждение видеофильма «Невидимая жизнь растений» 5-я серия.
1

6
Просмотр и обсуждение видеофильма «Невидимая жизнь растений» 6-я серия.
1

7
Семинар по просмотренному видеофильму
2


Лабораторный практикум

Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены.

  • Самостоятельная работа (темы, выносимые на СРС и методическая поддержка
    СРС)

№ п/п
№ раздела
Наименование СРС
Количество часов
Методическая поддержка


1
Вклад отдельных ученых в экологию растений
3
Горышина Т.К. Экология растений


2
Торф как субстрат для растений
4
Горышина Т.К. Экология растений


Растения хасмофиты

4
Горышина Т.К. Экология растений


Водная среда обитания растений
4
Горышина Т.К. Экология растений


Хроматическая адаптация растений
4
Горышина Т.К. Экология растений


Фунгоиндикация
4
Горышина Т.К. Экология растений


Лихеноиндикация

4
Горышина Т.К. Экология растений


Растения в геологической разведке

4
Горышина Т.К. Экология растений


Влияние солнечной активности на растения

4
Горышина Т.К. Экология растений


Влияние на растения звука и электромагнитного поля
4
Горышина Т.К. Экология растений


Антропические факторы
4
Юрцев Б.А. Основные направления современной науки о расти­тельном покрове


3
Источники тяжелых металлов в окружающей среде
4
Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»

Содержание тяжелых металлов в растениях
4
Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»

Металлопротеины
4
Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»

Толерантность, резистентность, избегание
4
Ильин В.Г. Тяжелые металлы в системе «Почва-растение»


5. Организация текущего и промежуточного контроля знаний:

1) Контрольные работы и тестирование


Контрольные работы

№ п/п
Тематика
Сроки

проведения

1.
Вклад отдельных ученых в экологию растений
Перед 2-й лекцией

2
Торф как субстрат для растений
Перед 3-й лекцией

3
Растения хасмофиты

Перед 4-й лекцией

4
Водная среда обитания растений
Перед 5-й лекцией

5
Хроматическая адаптация растений
Перед 6-й лекцией

6
Фунгоиндикация
Перед 7-й лекцией

7
Лихеноиндикация

Перед 8-й лекцией

8
Растения в геологической разведке

Перед 9-й лекцией

9
Влияние солнечной активности на растения

Перед 10-й лекцией

10
Влияние на растения звука и электромагнитного поля
Перед 11-й лекцией

11
Антропические факторы
Перед 12-й лекцией

12
Источники тяжелых металлов в окружающей среде
Перед 13-й лекцией

13
Содержание тяжелых металлов в растениях
Перед 14-й лекцией

14
Металлопротеины
Перед 15-й лекцией
  1. Проведение коллоквиумов (тематика)

Проведение коллоквиумов учебным планом не предусмотрено
  1. Подготовка рефератов (тематика)

Подготовка рефератов учебным планом не предусмотрена
  1. Курсовая работа (проект) (тематика)

Курсовые работы (проекты) учебным планом не предусмотрены

6. Применение активных методов обучения: (деловые игры, научные проекты)

Проблемная лекция «Экология растений и охрана окружающей среды».

7. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ
  • Для промежуточной и итоговой аттестации применяется программа-тренажер «Ассистент II»
  • Видеофильм «Невидимая жизнь растений» Д. Аттенборо
  • Работа с ресурсами Internet


7.Материальное обеспечение дисциплины
  • Специализированная тест-лаборатория
  • Схемы, плакаты
  • Компьютерный класс


8. Методическое обеспечение дисциплины

Основная литература (с грифами)
  • Учебники (перечислить)

Гиляров А.М. Популяционная экология. М.: Изд-во МГУ, 1990. 191 с.

Горышина Т.К. Экология растений. М.: Высш. школа, 1979. 364 с.

Вальтер Г. Общая геоботаника: Пер. с нем. М.: Мир, 1982. 261 с.

Пианка Э. Эволюционная экология. М.: Мир, 1981. 399 с.

  • Учебные пособия (перечислить)

Серебряков И.Г. Жизненные формы растений и их изучение // По­левая геоботаника. Т. 3. М.-Л.: Наука, 1964. С. 146-208.

Грант В. Видообразование у растений. М.: Мир, 1984. 528 с.

Ипатов B.C., Кирикова Л.А. Фитоценология. СПб.: СПбГУ, 1998. 314 с.

Миркин Б.М. Теоретические основы современной фитоценологии. М.: Наука, 1985. 136 с.

Небел Б. Наука об окружающей среде: В 2 т. М.: Мир, 1993. Т. 1. 420 с.; т. 2. 330 с.

Уиттекер Р. Сообщества и экосистемы. М.: Прогресс, 1980. 328 с.


Дополнительная литература:
  • Учебные пособия

Василевич В.И. Статистические методы в геоботанике. Л.: Наука, 1969. 232 с.

Василевич В.И. Очерки теоретической фитоценологии. Л.: Наука, 1983. 247 с.

Наумова Л.Г. Основы фитоценологии. Уфа, 1995. 238 с.

Работнов Т.А. Экспериментальная фитоценология. М.: Изд-во МГУ, 1998. 240 с.

Злобин Ю.А. Принципы и методы изучения ценотических популя­ций растений. Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, 1989. 146 с.

Марков М.В. Популяционная биология растений. Казань: Изд-во Казанск. гос. ун-та, 1986.108 с.

Полевой В.В. Физиология растений. – М.: Высш. шк., 1989. – 352 с.
  • Монографии

Алехин В.В. Теоретические проблемы фитоценологии и степеведения. М.: МГУ, 1986. 213 с.

Раменский Л.Г. Избранные работы. Л.: Наука, 1971. 334 с.

Миркин Б.М. Что такое растительные сообщества. М.: Наука, 1986. 161 с.

Алексеев Ю.В. Тяжелые металлы в почвах и растениях. – Л.: Агропромиздат, 1987. – 142 с.

Альберт Э. Избирательная токсичность / Под ред. Н.В. Хромова-Борисова, В.А. Филова. – М.: Мир, 1971. – 431 с.

Арнон Д. Микроэлементы // Микроэлементы. – М.: Изд-во иност. лит., 1962. – С. 9-49.

Безель В.С. Популяционная экотоксикология / В.С. Безель, В.Н. Большаков, Е.Л. Воробейчик. – М.: Наука, 1994. – 83 с.

Беспамятнов Г.П. Предельно допустимые концентрации химических веществ в окружающей среде / Г.П. Беспамятнов, Ю.А. Кротов. – М.: Наука, 1985. – 285 с.

Биоиндикация загрязнений наземных экосистем / Под ред. Р. Шуберта. – М.: Мир, 1998. – 348 с.

Бондарев Л.Г. Ландшафты, металлы и человек. – М.: Мысль, 1976. – 72 с.

Виноградов А.П. Геохимия редких и рассеянных химических элементов в почвах. – М.: Изд-во АН СССР, 1950. – 275 с.

Диагностика устойчивости растений к стрессовым воздействиям. – Л.: ВИР, 1988. – 236 с.

Дончева А.В. и др. Ландшафтная индикация загрязнения природной среды. – М.: Экология, 1992. – 254с.

Ильин В.Б. Тяжелые металлы в системе почва-растение. – Новосибирск.: Наука, 1991. – 151 с.

Кабата-Пендиас Л. Микроэлементы в почвах и растениях / Л. Кабата-Пендиас, Х. Пендиас. – М.: Мир, 1989. – 439 с.

Ковалевский А.Л. Биогеохимия растений. – Новосибирск, 1991. – 294 с.

Ковальский В.В. Геохимическая экология. – М.: 1974. – 299 с.

Кондратюк Е.Н. Промышленная ботаника / Е.Н. Кондратюк, В.П. Тарабрин, В.И. Бакланов, Р.И. Бурда, А.И. Харкота. – Киев, 1980. – 258 с.

Малюга Д.П. Биогеохимический метод поисков рудных месторождений. – М., 1963. – 264 с.

Рудакова Э.В. Микроэлементы: поступление, транспорт и физиологические функции в растениях / Э.В. Рудакова, К.Д. Каракис, Т.Н. Сидоркина и др. отв. ред. Л.К. Островская. АН УССР. Ин-т физиологии растений. Киев: Наук. думка, 1987. – 180 с.

Физиология растительных организмов и роль металлов / Кожанова О.Н., Дмитриева А.Г., Чернавская Н.М. и др. М.: Изд-во МГУ, 1989. – 155 с.

Школьник М.Я. Микроэлементы в жизни растений. – Л.: Наука, 1974. – 324 с.

Якушевская И.В. Микроэлементы в природных ландшафтах: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1973.

• Спец. реферативные журналы

Гютюнник Ю.Г. Количественная фитогеохимическая индикация загрязнения воздуха городов тяжелыми металлами // Экология. – 1994. – № 1. – С. 84-85.

Злобин Ю.А. Структура фитопопуляций //Успехи совр. биологии. 1996. Т. 116. № 2. С. 133-146.

Юрцев Б.А. Основные направления современной науки о расти­тельном покрове //Ботан. журн. 1988. Т. 73. № 10. С. 1389-1395.

• Др.

Миркин Б.М., Розенберг Г.С., Наумова Л.Г. Словарь понятий и терминов современной фитоценологии. М.: Наука, 1989. 222 с.


Учебно-методические материалы:

• фильм производства BBC «Невидимая жизнь растений»

Дополнения и изменения в рабочей программе


За 2009 /10 учебный год

В рабочую программу «Экология растений» вносятся следующие дополнения и изменения:

• Введено промежуточное тестирование с использованием программы «Ассистент II»;

• Вынесено на самостоятельную работу рассмотрение вопросов, касающихся метаболизма тяжелых металлов.