Доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №6 «Аленький цветочек»

Вид материала

Содержание

2. Состав воспитанников учреждения
Социальная структура воспитанников представлена следующим образом
3.Структура управления ДОУ
Инновационные формы дошкольного образования
2.Особенности образовательного процесса
Цель программы
Определили цель проекта
Дополнительные образовательные и иные услуги
Преемственность дошкольных образовательных программ ипрограмм начального общего образования, взаимодействие сучреждениями общего
Взаимодействие ДОУ с социокультурными центрами города
Учреждения детского творчества
Учреждения здравоохранения
Музеи: музей города ШелеховаОсновные формы работы с родителями (законными представителями).
3.Условия осуществления образовательного процесса
Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка вздании и на прилегающей к ДОУ территории
Медицинское обслуживание
Система оздоровление детей в детском саду «Здоровячок»
Цель работы по здоровьесбережению
Качество и организация питания.
Качественный и количественный состав персонала
...
Полное содержание

Подобный материал:

Публичный доклад

Муниципального дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад комбинированного вида № 6 «Аленький цветочек»

за 2010-2011 учебный год.

1. Общая характеристика образовательного учреждения

Наименование учреждения: Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 6 «Аленький цветочек»

Местоположение: область Иркутская город Шелехов индекс 666034 квартал 2 дом 28 (главный корпус), область Иркутская город Шелехов индекс 666020 квартал 3 дом 16.

Режим работы ДОУ: с 7.00 ч. до 19 .00 ч

Телефоны (395-50) 4-18-49, 4-18-47.

Государственный статус учреждения – Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 6 «Аленький цветочек» второй категории.

Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, закрепленное за ним на праве оперативного управления.

Учредитель: Управление образования, молодежной политики Администрации Шелеховского муниципального района.

Лицензия на образовательную деятельность Серия А № 348690 регистрационный № 3016.Выдана Службой по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области 28.05.2010.

Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА 1043648, регистрационный номер 1602 от 04.03.2004 г.

Устав в новой редакции утвержден приказом Управления образования, молодежной политики и спорта от 30.11.2011 №490.

2. Состав воспитанников учреждения

Детский сад комбинированного вида №6 «Аленький цветочек» посещают 202 воспитанников в возрасте от 1,5 до 7 лет. Количество мест в ДОУ- 143, фактическая наполняемость202 детей.

Наполняемость групп:

6 групп общего назначения – 164 ребенка.

Группа оздоровительной направленности для детей с тубинфицированной интоксикацией – 14 детей.

Группа круглосуточного пребывания – 24 ребенка.

В учреждении функционирует 6 групп общей направленности 1 группа круглосуточного пребывания для детей раннего возраста в возрасте от 1,5 до 3 лет, 1 группа оздоровительной направленности для детей с тубинфицированной интоксикацией в возрасте для детей 2-4 лет

Социальная структура воспитанников представлена следующим образом:

- Состав семей воспитанников:

202 воспитанника представляют 183 семьи, из них: 14 семей водят в детский сад по 2 ребёнка.

- Полных семей – 143

- Неполных семей – 40 (одинокая мама, потеря кормильца, разведены).

- Количество семей с 1 ребенком – 119,

- Количество семей с 2-мя детьми – 49,

- Количество семей с 3-мя детьми – 4,

- Количество детей, находящихся под опекой – 3 ребёнка

- Контингент родителей:

27% - высшее образование,

42% - среднее специальное образование,

29% - среднее образование,

2% - неполное среднее образование.

3.Структура управления ДОУ

Органы государственно- общественного управления:

- Совет МДОУ;

- Общее собрание трудового коллектива;

- Педагогический совет;

- Профсоюзный комитет

- Родительский комитет;

Руководитель учреждения: Бутакова Наталья Владиславовна, заведующий высшей квалификационной категории, педагогический стаж – 23 года, стаж административной работы- 7 лет.

Мельничук Марина Викторовна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе, 1 квалификационная категория, педагогический стаж – 10 лет, стаж административной работы 6 месяцев.

Нуриева Алёна Сергеевна , заместитель заведующего по адмнистративно - хозяйственной работе, стаж административной работы 4 года.

Фролова Елена Николаевна заместитель заведующего по адмнистративно - хозяйственной работе, стаж административной работы 5 лет.

Управление строится на основе документов, регламентирующих его деятельность:

Закон РФ «Об образовании»
Типовое Положение о дошкольном образовательном учреждении от 12.09.2008 года.
Договоры:

о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением
о взаимоотношениях между образовательным учреждением и МУ ЦББУ.
о совместной деятельности МДОУ» с МОУ СОШ №1г.Шелехова (обеспечение преемственности воспитатель-образовательного процесса).
о совместной деятельности МДОУ с МОУ ДОД «Центр творческого развития и гуманитарного образования им К.Г.Самарина. по организации и проведению концертов Детской филармонии( творческий абонемент)
о совместной деятельности МОУ ДОД «Станция юных техников» по оказанию дополнительных образовательных услуг (астр клуб «Орион «Удивительный мир звезд»)
о совместной деятельности МДОУ с МОУ ДОД «Центр развития детей и юношества» г.Шелехова по музыкально-эстетическому развитию детей.
о совместной деятельности МДОУ и ГИБДД по выполнению мероприятий по предупреждению детского ДДТ.
на техническое обслуживание пожарной сигнализации (ООО «Пожарный»)
на обслуживание тревожной кнопки (ООО «Сфинкс»)
О совместной деятельности МДОУ с ШЦРБ на проведение медицинских осмотров для работников МДОУ.
О совместной деятельности МДОУ с ШЦРБ на оказание медицинских услуг ( углубленные медицинские осмотры, проведение прививочной кампании)
Муниципальный контракт на приобретение продуктов питания.
Муниципальный контракт на выполнение работ по утилизации твердых бытовых отходов

Устав МДОУ.
Локальные документы, согласованы с Профсоюзным комитетом и одобрены решением Общего собрания трудового коллектива.

Коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка, должностные инструкции, утвержденные и согласованные с Профсоюзным комитетом, договор с родителями воспитанников.

Отношения между ДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников регулируются в порядке, установленном Законом РФ «Об образовании», Уставом.

Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети – родители – педагоги.

Исходным документом деятельности всего коллектива является годовой план работы,

Основными задачами Учреждения являются:

Создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

Основными задачами деятельности учреждения являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
создание оптимальных условий адаптации и ранней социализации в условиях Учреждения (постановление Мэра Шелеховского муниципального района от 09.12.2008 года № 990-п « О группе для детей раннего возраста круглосуточного пребывания в МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 6 «Аленький цветочек»);
обеспечение профилактического медицинского сопровождения детей 2-4 года жизни с туберкулезной интоксикацией в санаторной группе (Постановление главы Администрации г.Шелехова от 03.03.1993 года № 1441 «О реорганизации детского сада - ясли № 3.

В 2010-2011 учебном году коллектив работал над задачами:

1. Развитие познавательной активности дошкольников в процессе освоения региональных экологических программ Л.А.Мишариной, В.А.Горбуновой «Ознакомление детей дошкольного возраста с растительным и животным миром Прибайкалья» и Л.А.Мишариной «Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с озером Байкал».

2. Охрана и укрепление здоровья детей дошкольного возраста через создание психолого – педагогических условий, обеспечивающих общекультурное, социально – нравственное и общеинтеллектуальное развитие личности воспитанников

Инновационные формы дошкольного образования:

1.В ДОУ работает консультационно пункт для родителей, не посещающих дошкольные учреждения и их родителей «Особый ребенок» ( услуги логопеда, психолога)

Контактная информация:

1.Телефон/факс: (839550) 4-18-49

2.Электронная почта:Natalena-45@yandex.ru

2.Особенности образовательного процесса

Характеристика основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения.

Образовательный процесс в ДОУ осуществляется в соответствии с требованиями комплексной общеобразовательной программы развития и воспитания детей в детском саду «Детство» В. И. Логиновой, Т. И. Бабаевой, Н. А. Ноткиной, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации. Пересмотрено и адаптировано с учетом регионального компонента содержание разделов.

Осуществляется специализация воспитателей по определенным видам занятий. Организовано ведение занятий специалистами:
1. по физической культуре,
2. по театрализованной деятельности,
3. по художественной деятельности.
4. по познавательно- интеллектуальной деятельности ( шахматы)
5. по музыкально-эстетическому воспитанию.

Деятельность дошкольного образовательного учреждения по освоению Федеральных государственных требований в структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования:

- Качество образования в нашем учреждении определяется содержанием организационно – педагогических условий, способствующих достижению высокой эффективности воспитательно – образовательной работы с детьми на уровне современных требований:

- Построение развивающей среды, соответствующей целям и задачам образовательного процесса ДОУ;

- Применение развивающих методов обучения (проблемных, поисковых, исследовательских);

- Оптимальное использование личностного и творческого потенциала педагога;

- Совокупность комплексных и парциальных программ, их адаптация к особенностям образовательной деятельности ДОУ.

.Задачи программы ДОУ:

Обеспечить систему работы дошкольного учреждения по сохранению и укреплению здоровья детей раннего и младшего дошкольного возраста в специально-организованной образовательной деятельности с применением методов оздоровления.
Сформировать двигательную сферу через создание психолого-педагогических условий сохранения и развития здоровья детей раннего и младшего дошкольного возраста.

Реализация в дошкольном учреждении общеобразовательной программы предполагает введение следующих локальных инноваций.

1. Обновление содержания образовательного процесса предусматривается за счет введения программы экологической направленности (региональный компонент), разработанной проектной группой педагогов. Введение регионального компонента обеспечивает возможность становления у детей таких компетентностей как: способность и готовность проявлять познавательный интерес к истории и культуре родного города, края; сформированность чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду. Региональный компонент: в результате локального эксперимента апробировано «Развитие познавательной активности дошкольников в процессе освоения региональных экологических программ» Л.А.Мишариной, В.А.Горбуновой (2007), «Ознакомление детей дошкольного возраста с растительным и животным миром Прибайкалья» и Л.А Мишариной.«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с озером Байкал» (2008).

2. Построения работы на материале программы комбинаторного вида:«Физическое воспитание и развитие детей раннего и младшего дошкольного возраста в специально-организованной деятельности». Составитель Тарарухина Татьяна Викторовна, инструктор по физической культуре высшей квалификационной категории

Цель программы:

Оптимальная реализация оздоровительного, воспитательного и образовательного направления физического воспитания и развития детей раннего и младшего дошкольного возраста в специально-организованной деятельности.

Задачи:

-Обеспечить систему работы дошкольного учреждения по сохранению и укреплению здоровья детей раннего и младшего дошкольного возраста в специально-организованной деятельности с применением методов оздоровления.

-Сформировать двигательную сферу через создание психолого-педагогических условий сохранения и развития здоровья детей раннего и младшего дошкольного возраста. Реализация данной программы обеспечена методическими сопровождением специально-организованной деятельности с детьми раннего и младшего дошкольного возраста: конспектами занятий, конспектами проведения утренней гимнастики, оздоровительной гимнастики после сна, комплексы дыхательных, пальчиковых упражнений, комплексы логоритмических упражнений, комплексами релаксационных упражнений, упражнения по самомассажу.

3. Используются материалы авторского учебно-методического пособия «Сибирский фольклор в работе с дошкольниками» Л.А.Мишарина, Г.В.Воробьева, Н.В. Бутакова (Иркутск, 2002),

Материалы учебно-методического пособия « Проектирование регионального компонента ДО» С.Ф. Сударчикова ( Иркутск, 2004)

Материалы руководства творческой лабораторией «Региональный компонент в работе с дошкольниками», авторские материалы учебно-методического пособия «Общие основы регионализации содержания ДОУ в Иркутской области») (2007г).

4.Здоровьесбережению детей уделяется особое внимание в ДОУ - это совершенствование и преобразование условий для создания оптимальной оздоровительной системы, которая базируется на многофакторном анализе внешних воздействий, мониторинге состояния здоровья каждого ребенка, учете и использовании особенностей его организма, индивидуализации профилактических мероприятий.

В ДОУ апробировались на протяжении ряда лет следующие оздоровительно-образовательные технологии:

Технологии сохранения и стимулирования здоровья:

Динамические паузы, подвижные, спортивные игры
Закаливание,
Релаксация,
Разнообразные виды гимнастик - пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика, корригирующая гимнастика, ортопедическая гимнастика.

Технологии обучения здоровому образу жизни:

Физкультурные занятия,
Проблемно-игровые, комуникативные игры,
Занятия из серии «Здоровье»,
Массаж, самомассаж.

Коррекционные технологии:

Технологии музыкального воздействия,
Цветотерапия, сказкотерапия, арттерапия
Фитотерапия,
Ионо (арома)-терапия.
УФО (солярий)

Локальный эксперимент в ДОУ.

Реализация образовательного проекта «Профессиональная позиция педагога к здоровому образу жизни – основа здоровья воспитанника» в рамках мегапроекта «Образование и здоровье педагогов и воспитанников дошкольных образовательных учреждений Иркутской области на 2010-2013 г». Научный консультант: Кандидат медицинских наук доцент кафедры начальных ступеней развития ребенка Галазий О.В.

Образовательный проект «Профессиональная позиция педагога к здоровому образу жизни - основа здоровья воспитанника ДОУ»

Присутствие недостаточного уровня физического здоровья детей , который проявляется в показателях часто болеющих детей, присутствие недостаточной динамики показателей состояния общей произвольной моторики и прироста психофизических качеств за год, выявляются нарушения в психоэмоциальной сфере. Особое место в решении этой проблемы занимает вопрос о состоянии здоровья педагогического коллектива, как условия организации здоровьесберегающего пространства и достижения высоких результатов в воспитании детей. Так как общеизвестен факт влияния педагога на своих воспитанников в процессе педагогического общения и деятельности.

К сожалению, современный педагог отличается низким уровнем мотивации в отношении собственной физической культуры, дефицит времени и нарастающая степень психоэмоционального напряжения сказывается на психоэмоциональном и физическом здоровье детей.

Отток квалифицированных кадров, ведущий к дефициту педагогических кадров в учреждении;

Раннее эмоциональное выгорание, способствующее снижению комфортности образовательной среды, появлению профзаболеваний;

Снижение показателей качества воспитательно – образовательного процесса с дошкольниками.

Определили цель проекта: Формирование профессиональной позиции педагога, характеризующееся мотивацией к здоровому образу жизни и ответственности за свое здоровье и здоровье детей.

Задачи:

Создание единого здоровьесберегающего образовательного пространства «Педагоги-дети».
Повышение уровня мотивации, как одного из показателей готовности педагога к инновационной деятельности в области физического воспитания и оздоровления детей.
Совершенствование условий для поддержания физического, психоэмоционального состояния педагогов ДОУ.
Снижение негативных переживаний и трансформация их в положительное эмоциональное состояние.
Формирование потребности в ЗОЖ.

Ожидаемые результаты:

Компетентностный подход педагогов в создании здоровьесберегающего пространства ДОУ через инновационную деятельность .
Профессиональная сохранность специалистов ДОУ, способствующая повышению комфортности образовательной среды в учреждении.

Отсутствие дефицита педагогических кадров в ДОУ.

Дополнительные образовательные и иные услуги

№	Направленность реализуемых программ дополнительного образования	Наименование кружков, секций, студий	Число занимающихся	Возраст	На платной/ бюджетной основе	Руководитель
1	Театрализованная деятельность	Кружок «Теремок»	18	4-7 лет	Бюджетная основа	Муз.руководитель Чубарева И.А.
2	Народное творчество	Кружок «Жаворонушки»	56	4-7 лет	Бюджетная основа	Педагог доп. образования Кузнецова Н.В.
3	Обучение игре в шахматы	Кружок «Шахматная школа»	12	5-7 лет	Бюджетная основа	Педагог доп. образования Яковлева Ю.В.

Преемственность дошкольных образовательных программ ипрограмм начального общего образования, взаимодействие сучреждениями общего образования.

Дошкольное учреждение осуществляет преемственные связи с МОУ СОШ № 1 Шелехова. Взаимодействие строится на основе Договора о сотрудничестве и совместных планов взаимодействия.

Программа предусматривает внедрение адекватной возрастным возможностям учебной модели при осуществлении образовательного процесса с детьми 5-7 лет, обеспечивает преемственность с примерными основными общеобразовательными программами начального общего образования. Формирование предпосылок учебной деятельности - один из планируемых итоговых результатов освоения Образовательной программы.

Взаимодействие ДОУ с социокультурными центрами города

Научно-методич. партнерство: Институт развития образования г.Иркутск; ИИПКРО;

НМЦ, ДОУ города

МОУ СОШ№1

Культура:

муз.школа им. К.Самарина, ШЦ библиотека

Учреждения детского творчества: худож. школа, Дом детского творчества, УДО СЮТ

Социальные объекты:

МДОУ

№6

Учреждения здравоохранения: детская поликлиника, ВФД ШЦРБ

Спортивно-оздоровительные учреждения:

Музеи: музей города Шелехова

Основные формы работы с родителями (законными представителями).

Цель взаимодействия детского сада с семьей по реализации Образовательной программы – создание необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями воспитанников определяется Договором с родителями, Положением о Родительском комитете.

Формы взаимодействия с родителями:

Родительское собрание
Круглый стол
Консультации узких специалистов
Участие в городских и районных мероприятиях
( конкурс социальных проектов «Вместе мы сделаем больше»).
Утренники, развлечения
Анкетирование, блиц опрос.

3.Условия осуществления образовательного процесса

Организация предметной образовательной среды в ДОУ и материальное оснащение.

Новая модель воспитательно-образовательного процесса невозможна без создания педагогически целесообразной предметно – развивающей среды. Разработка и создание модели педагогической среды, способствующей формированию здоровьесберегающей, социальной, деятельностной и коммуникативной компетенций дошкольников - еще одна локальная инновация в дошкольном учреждении.

Расширилось предназначение изостудий (2 кабинета) до «Художественной мастерской» за счет демонстрационных стеллажей, столов для коллективных работ. Наличие фортепиано создает комфорт и атмосферу творчества.
Групповые комнаты:

Пополнились игровым , иллюстративно-наглядным материалом.

Оснащены центры самостоятельной игровой деятельности.

Игровые центры пополняются детской игровой мебелью.

Обновлен методический фонд дидактическими пособиями, методической литературой.

Оформлен центр народного творчества ( этническая комната)

Оформлен центр «Космос»

Создан центр коррекции и психологического сопровождения .

Оборудован центр театрального искусства.

Открыт центр экспериментирования.

Оборудование музыкального зала пополнилось музыкальными инструментами, пособиями, наглядно- иллюстративным материалом.

На территориях детского сада имеются прогулочные площадки с лесонасаждениями, кустарниками и цветами. Игровые центры оснащены малыми формами.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка вздании и на прилегающей к ДОУ территории:

- действует противопожарная сигнализация;

- услуги по охране оказывает ООО «Сфинкс»;

- систематически руководящие и ответственные работники проходят обучение по ОТ,ТБ,ГО и ЧС, организовано обучение педагогического и обслуживающего персонала;

- оформлен стенд безопасности жизнедеятельности;

- работники обеспечены спецодеждой;

- организован систематический административно-общественный контроль;

-проводится ремонт оборудования по мере необходимости.

Медицинское обслуживание

В ДОУ работает две медицинские сестры, врач – педиатр.

Соблюдаются санитарные правила, выполняются санитарно-противоэпидемические мероприятия: прохождение медосмотров работниками ДОУ (100%),осмотр детей по АКДО.

Для медицинского обслуживания в зданиях детского сада оборудованы: 2 медицинских кабинета , 2 изолятора, солярий, массажный кабинет.

Вся оздоровительная работа в детском саду построена на диагностической основе. Медицинская и педагогическая диагностика, скрининговые исследования здоровья дошкольников позволяют получать нам достоверные данные о физическом и умственном развитии каждого ребенка, состоянии его здоровья, дать прогнозы на будущие, составить индивидуальные карты оздоровления. Каждый воспитанник детского сада в течение всего учебного года проходит два полных курса оздоровительных процедур: массаж, лечебная физкультура, солярий.

Система оздоровление детей в детском саду «Здоровячок»

В настоящее время в реализации системы оздоровления детей участвуют педагоги, узкие специалисты, медицинские работники и родители. Функциональные обязанности распределены между всеми участниками системы оздоровления.

Цель работы по здоровьесбережению: содействие гармоничному физическому развитию ребенка и своевременной коррекции психофизических нарушений.

Представленные показатели эффективности:

Повышение уровня физической подготовленности (прирост показателей развития физических качеств в динамике);

Показатель уровня физического развития детей от общего числа воспитанников

Снижение заболеваемости;
Стабильность физической и умственной работоспособности во всех сезонных периодах ;
Сформированная потребность в движениях (умение самостоятельно организовать и провести подвижную игру, заниматься физическими упражнениями, по назначению использовать спортивный инвентарь);
Высокий уровень мотивации педагогов к оздоровлению детей в ДОУ.
Активное участие педагогов, детей, родителей, партнеров в спортивной жизни детского сада.
Участие детей в Летней спортивной спартакиаде -2009 ( 1 июня).
Представление опыта работы на Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование системы физического воспитания и физкультурного образования в современных условиях( ноябрь 2009).

Качество и организация питания.

Питание в ДОУ 4-х разовое. Постоянно в рацион детей включаются свежие овощи, фрукты, молоко и кисломолочная продукция (творог, кефир, йогурт, сметана , сыр),а так же сливочное масло, мясо, птица, печень, рыба.

Качественный и количественный состав персонала

В ДОУ работает 25 педагогических работника из них:

Всего педагогов на конец учебного Года 25	Аттестовано всего количество/ % 23 - 88%	В том числе						В том числе аттестовано в 2010/2011 учебном году
		Высшая квалификационная категория		Первая квалификационная категория		Вторая квалификационная категория		Высшая квалификационная категория	Первая квалификационная категория	Вторая квалификационная категория
		Всего 4	% 16	Всего 7	% 28	Всего 12	% 48	Всего 1	Всего 1	Всего 4

Развитие кадрового потенциала

4. Результаты деятельности ДОУ

- Диплом участника районного форума «Образование-2010» за презентацию проекта «Здоровый ребенок – красивый ребенок» в рамках реализации мегапроекта ОГОУ ДПО ИИПКРО «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования», 2010 год.

- Благодарность по итогам районного смотра – конкурса на лучшую организацию физкультурно – оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях Шелеховского района, 2010 год.

-Сертификат о присвоении статуса инновационного образовательного учреждения по итогам областного конкурса по теме проекта « Здоровье воспитанников и педагогов дошкольных учреждений Иркутской области», 2010 год.

-Диплом участника районного образовательного форума «Образование-2011» за презентацию проекта «Професиональная позиция педагога к ЗОЖ-основа здоровья воспитанника ДОУ» в рамках реализации мегапроекта ОГОУ ДПО ИИПКРО «Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности как условие достижения нового качества образования».

- Диплом лауреата областного форума «Образование Приангарья-2011» в номинации

« Здоровье воспитанников и педагогов дошкольных учреждений Иркутской области».

-Сертификаты участников и победителей 1 открытых районных педагогических слушаний ( 3 педагога)

-Сертификат участника научно-практической конференции ИРО в рамках мегапроекта«Образование и здоровье педагогов и воспитанников дошкольных образовательных учреждений Иркутской области на 2010-2013 г».

7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

Перспективы развития

Расширение функции органов самоуправления (Управляющий совет)

Совершенствование развивающего образовательно-оздоровительного пространства в учреждении в соответствии с ФГТ.

Заведующий Н.В.Бутакова

Blog

Доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №6 «Аленький цветочек»

Содержание

1. Общая характеристика образовательного учреждения

2. Состав воспитанников учреждения