Задачи практической психогигиены личности. Междисциплинарные связи

Вид материала

Документы

Содержание Основні поняття Тема 6. Стани ризику Основні поняття

Подобный материал:

• Темы рефератов по дисциплине «История психологии», 21.19kb.
• Рабочая программа лекций по «медицинской психологии» для педиатрического факультета,, 18.26kb.
• Рабочая программа Наименование дисциплины «логика и теория аргументации» Рекомендуется, 537.19kb.
• Тематика курсовых работ по дополнительной специальности «Безопасность жизнедеятельности», 97.57kb.
• Рабочая программа Наименование дисциплины «Сервисология» Рекомендуется для направления, 340.09kb.
• Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену по культурологии, 211.83kb.
• Программа по культурологии вопросы к государственному экзамену 2009-2010 уч г. По культурологии, 1026.77kb.
• Iii всероссийской научно-практической конференции «Социализация личности: проблемы, 50.22kb.
• Концепция непрерывного образования, 256.96kb.
• Проблемы подготовки квалифицированных кадров по физической культуре и спорту, 94.6kb.

МЕЛIТОПОЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГIЧНИЙ УНIВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ БОГДАНА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО


КАФЕДРА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГIЇ


Лекції

з предмету «Основи психологічної гігієни»

Мелiтополь – 2011


Тема 1. Психогігієна як наука і практика


План-проспект лекції

1. Психогигиена как наука.
   

1. Предмет и задачи психогигиены.
   
2. Психічне здоров’я
   

2. Задачи психогигиены.
   

1. Задачи психогигиены
   
2. Разделы психогигиены
   

3. Предмет и задачи психопрофилактики.
   

1. Определение психопрофилактики
   
2. Уровни психопрофилактики
   

4. Уровни практической психогигиены
   

1. Национальная психогигиена
   
2. Организационная психогигиена
   
3. Семейная психогигиена
   
4. Психогигиена личности
   
5. Задачи практической психогигиены личности.
   

5. Междисциплинарные связи
   

1. Психогигиена и психопрофилактика
   
2. Психогигиена и психокоррекция
   
3. Психогигиена и психотерапия
   

6. Методы психогигиены и психопрофилактики
   

1. Санитарное просвещение.
   
2. Общие с психотерапией и психокоррекцией методы.
   
3. Методы оздоровления на основе искусства и творчества.
   
4. Ментальные упражнения.
   
5. Трансовые методы.
   
6. Библиотерапия.
   
7. Ведение дневника.
   
8. Методы биологической обратной связи.
   

Основні поняття: гігієна, психогігієна, профілактика, психопрофілактика, здоров’я, психічне здоров’я, оздоровча поведінка, національна психогігієна, організаційна психогігієна, сімейна психогігієна, психогігієна особистості, саногений потенціал особистості, психогігієна дітей і підлітків, психогігієна зрілого віку, психогігієна похилого та старечого віку, психогігієна праці, психогігієна виховання і навчання, психогігієна спілкування, психогігієна спорту, психогігієна відпочинку та побуту, психогігієна статевого життя, санітарна освіта, арттерапія, ментальні вправи, трансові методи, бібліотерапія, ведення щоденника, методи біологічного зворотного зв’язку.


Знання та вміння

Студент повинен знати:

Предмет, завдання, роздыли Особливості полісемії терміна "стан" у психології і його основних значеннях. Диференційовані характеристики станів психічних і емоційних. Основні критерії диференціації психічних станів.

Студент повинен вміти:

Здійснювати психологічну діагностику елементарних психічних і емоційних станів людини.


Література

Основна:

1. Аболин Л.М., Аболина Т.И. К проблеме психологического стресса в спорте // ПСИХОЛОГИЯ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.- Изд. Казанского университе­­­та, - 1985.- С. 169-178

2. Алберти Р., Эммонс М. Самоутверждающее поведение.Распрямись! Выска­­­жись! Возрази! -СПб.: "Академический проект,1998. - 190 С.

3. Амосов Н.М. Природа человека. -К.: Наукова думка. - 1983. - 223 С.

4. Бандурка А.М.,Друзь В.А. Конфликтология. - Харьков: Фортуна-пресс. ­­­1997 г. - 352 С.

5. Бассет Л. Только без паники! Как избавиться от чрезмерной тревожнос­­­ти. - СПб.: Питер Пресс, 1997. - 228 С.

6. Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с.: ил.

7. Леонова А. Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов. - 1993.-123 с.

Додаткова:

1. АЛЬМАНАХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕСТОВ -М., из-во "КСП"-1996

2. Анастази А. Психологическое тестирование. Т.1. - М.: Педагогика. ­­­1982. - 320 С.

3. Жариков Е., Крушельницкий Е. ДЛЯ ТЕБЯ И О ТЕБЕ - М., "Просвещение", 1991

4. Кинчер Дж. КНИГА О ТЕБЕ. 40 тестов-самоисследований-Питер, 1997

5. Ковалсв С.В. ПОДГОТОВКА СТАРШЕКЛАССНИКОВ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ ­­­М.,"Просвещение", 1991


Тема 2. Буденна психологія і психогігієна

План-проспект лекції

1. Обыденная психология.

2. Обыденная психогигиена и психопрофилактика.

3. Обыденная психология и психическое здоровье.

4. Отношение к здоровью.


Основні поняття: буденна психологія, свідомість, самосвідомість, соціокультурні фактори, картина психіки, презентивний компонент, регулятивний компонент, формуючий компонент, етнічні особливості психіки, культуральні установки, благополуччя, емоційний дискомфорт, екзістенціальний вакуум, внутрішня картина хвороби, цінності здоров’я, алекситимія, психологічна компетентність особистості, почуття неповноцінності, настрій, метод візуалізації.


Литература:

1. Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с.: ил.


Тема 3. Гармонія особистості

1. Понятие гармонии личности
   
2. Гармония отношений личности
   
3. Гармония развития личности
   
4. Духовное бытие и смысл жизни личности
   
5. Согласованность жизненных процессов личности
   

Основні поняття: здоров’я, гармонія, природній світ, матеріальний світ, соціальний світ, духовне, тілесне, прискорення ритму життя, психологічна стійкість особистості, інтеракції, інтегрованість особистості, фізичний простір, вітальний простір, соціальний простір, духовний простір, внутрішній простір, екстраактивність, інтроактивність, індивідуальність, індивідуалістичність, життєві процеси особистості, функціонування, дизфункціонування, саморегуляція, дизрегуляція, розвиток, регрес, адаптація, дизадаптація, щастя, саногенний потенціал особистості.


Литература:

1. Куликов Л. В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. — СПб.: Питер, 2004. — 464 с.: ил.

2. Бойко О.В. Охрана психического здоровья: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 268 с.

3. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., 2001. – 246 с.

4. Панкратов В.Н. Саморегуляция психического здоровья: Практическое руководство. – М., 2001.

5. Клег Б. Интенсивный курс: развитие личности: Пер с англ. / Б.Клег, П.Бич. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004. – 406 с.


Тема 4. Стрес як об’єкт психогігієнічної практики

1. История появления учения о стрессе.

2. Стресс как адаптационная реакция

3. Физиологические характеристики стресса

4. Стресс как психологический феномен

5. Основные виды психологического стресса

Основні поняття: стрес, напруга, гомеостазіс, генералізований адаптаційний синдром, реакція тривоги, резистентність, виснаження, релаксація, позитивна функція стресу, негативна функція стресу, фізіологічний стрес, психологічний стрес, евстрес, дістрес, чоловічий стрес, жіночий стрес, конструктивний стрес, деструктивний стрес, короткочасний стрес, хронічний стрес, інформаційний стрес, емоційний стрес, фрустрація, нормальний стрес, гострий (травматичний) стрес, компенсований стрес, некомпенсований стрес, дитячий стрес, дорослий стрес.

Литература:

1. Виткин Джорджия Женщина и стресс. СПб.: Питер пресс,1995. - 320 с.

2. Виткин Джорджия Мужчина и стресс. СПб.: Питер пресс, 1995. - 224 с.

3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. -Л.: ЛГУ. - 1997.

- с.565.

4. Селье Г. Стресс без болезней //Стресс жизни. - СПб.: Лейла. - 1994 - с. 327-381.

5. Тигранян Р.А. Стресс и его значение для организма. - М.: Наука. - 1988. - 175 с.


Тема 5. Особистісна психогігієна

Саногенний потенціал особистості. Укріплення психологічної стійкості особистості. Цілюща самонастройка. Орієнтири самонастройки. Саморозвиток. Корекція самооцінки. Корекція настрою.

Основні поняття: гармонія, саногенний потенціал особистості, світогляд, самостійність, самовдосконалення, саморегуляція, оптимізм, позитивне сприйняття подій, саморозвиток, воля, самооцінка, впевненість в собі, настрій.


Тема 6. Стани ризику

Психічні стани. Їх природа. Функції психічних станів. Тензионні стани ризику (напруга, стрес, неробство, фрустрація). Активаційні стани ризику. Емоційні стани ризику. Тонічні стани ризику.

Основні поняття: саморегуляція, загальний рівень активності, тензионні стани ризику, напруга, стрес, незрілі захисні стилі, дизфункціональні емоційні установки, самоізоляція, депресія, синдром емоційного вигорання, посттравматичний стрес, неробство, фрустрація, активаційні стани ризику, стани збудження, стан апатії, любовне божевілля, емоційні стани ризику, стан ейфорії, стан тривоги, страх, паніка, тонічні стани ризику, перевтома, безсоння, астенія, гострий кризисний стан.


Основна література:

1. Болтівець С.І. Педагогічна психогігієна,- К., 2000.
   
2. Гехт К. Психогигиена. – М.: Прогресс, 1979.
   
3. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. – СПб: Питер, 2004.
   
4. Менделевич В.Д. Клиническая и медецинская психология. – М., 2002.
   
5. Психогигиена детей и подростков / Под ред. Г.Н. Сердюковой, Г. Гельница. - М.: Медицина, 1985.
   
6. Психология здоровья: Учебник для вузов / Под ред. Г.С.Никифорова. - СПб.: Питер, 2003
   

7. Бойко О.В. Охрана психического здоровья: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 268 с.

8. Панкратов В.Н. Саморегуляция психического здоровья: Практическое руководство. – М., 2001.

9. Клег Б. Интенсивный курс: развитие личности: Пер с англ. / Б.Клег, П.Бич. – М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2004. – 406 с.

Додаткова література:

7.Antonovsky A. Unraveling the mystery of health. How people manage stress and stay well. - San Francisco, CA: Jossey-Bass, 1987.

8. Абрамова Г.С, Юдчиц Ю.А. Психология в медицине: Учебное пособие. - М., 1998.

9. Авербух Е.С. Расстройства психической деятельности в позднем возрасте. - Л., 1969.

10. Айви А , Айви М. Саймек-Дайнинг Л. Консультирование и психотерапия. - 1987.

11. Александрова М.Д. Проблеми социальной и психологической геронтологии. - Л., 1974.

12. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. - М.: Зевс; Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

13. Амосов Н.М. Преодоление старости. - М., 1996.

14. Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. - М.. ФиС, 1987.

15. Ананьєв В.А Введение в психологию здоровья: Учебное пособие. -СПб., 1998.

16. Ананьєв В.А. Легальные и нелегальные наркотики. - СПб: ИМАТОН, 2000.

17. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликггология. - М., 1999.

18. Астапов В.М. Психическое здоровье учащихся и осуществление индивидуального подхода к ним. -М.: МГИУ Методические рекомендации, 1989.

19. Бардиер Г.Л. Бизнес-психология. - М.: Генезис, 2002.

20. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. -М., 1993.

21. Беляев И.И Очерки психогигиены. - М.: Медицина, 1973.

22. Бердяев Н.А. Самопознание // Собрание сочинений: В 3-х т. - Париж, 1985. - Т 2.

23.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М., 1991.

24. Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности: В 2 т. Т. 2 Личность и условия ее развития и здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова, Л.А. Коростьшевой. - СПб., 1999.

25. Болтивец С.И. Индивидуальная работа с детьми, страдающими психоневрологическими заболеваниями. - К.: Киевский городской институг усовершенствования учителей, 1989.

26. Болтивец С. И. О психогигиене долголетия / Аlter ЕGО. - 1995. - № 1. - С. 42-44.

27. Бондарев В.П. Выбор профессии. - М.: Педагогика, 1989.

28. Борисова Е.М., Логинов Г.П. Индивидуальность и профессия. - М.: Знание, 1991.

29. Боровский А.Б., Потапенко Г.М., Щекин Г.В Система методов профессиональной ориентации: В 2 кн. - К.: МЗУУП, 1993.

30. Бородкин Ф.М., Коряк П.М. Внимание: конфликт. - Новосибирск, 1989.

31. Брегг П. Здоровье и долголетие. - М., 1996.

32. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. - М., 1990.

33. Булахова Л.А., Зинченко С.Н., Кузнецов В Н. Уход за больными в психиатрическом стационаре. - К., 1989.

34. Ван-де-Вальде. Супружество и техника идеального брака. - Рига, 1991.

35. Васильєва О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека: эталоны, представлення, установки: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2001.

36. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). - М., 1984.

37. Вершинина Т.Н. Взаимосвязь текучести и производственной адаптации рабочих. — Новосибирск: Наука, 1986.

38. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. /Пер. с англ. - М: Независимая фирма „Класс", 1998.

39. Войскулинский А.Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / Ред. А.Е. Войскулинский. - М., 2000.

40. Волков Е.И. Методы вербовки и контроля сознания в деструктивних культах //Журнал практического психолога. — 1996. - № 3. - С. 76-82.

41. Волков Е.И. Преступный вызов практической психологии: феномен деструктивних культов и контроля сознания (оведение в проблему) //Журнал практического психолога. - 1996. - № 2. - С. 87-93.

42. Гарбузов В.И. Человек, жизнь, здоровье. (Древние и нове каноны медицыны) –СПб, 1995.
    

43. Гилинский Я.И., Юнацкевич П.И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологии: Учебн. пособие. - СПб.: СПб филиал Ин-та социологии РАН, 1999.

44. Гильбух Ю.З., Верещак Е.П. Психология трудового воспитания школьников. - К.: Рад. Шк, 1987.

45. Гиппократ. О здоровом образе жизни // Клятва. Закон о враче. Наставление. - Минск: СПб., 2000.

46. Гласс Д. Жить до 180 лет. - М., 1992.

47. ГоловахаЕ.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи. - Киев, 1988.

48. Гольдовская Т.И. Психогигиена в высшей школе /Труды первого Украинского сьезда невропатологов и психиатров. - Харьков: Издание психоневрологической академии, 1935. - С. 691-701.

49. Грмек М.Д. Геронтология - учение о старости и долголетии. - М, 1964.

50. Тромбах С.М. Психогигиена учебных занятий в школе // Психогигиена детей и подростков. - Медицина, 1995.

51. Гурвич И.Н. Социальная психология здоровья. -СПб., 1999.

52. Гурвич И.Н. Социологические исследования общего и нервно психического здоров’я молодежи Социология молодежи. Кн. ЦІ. - М., 1995.

53. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основним свойства нервной системи. - М., 1970.

54. Гуфеланд X. Искусство продлевать жизнь (макробиотика) // Время жить. - СПб., 1996.

55. Дворкин А. 10 вопросов навязчивому незнакомцу, или Пособие для тех, кто не хочет быть завербованным. -М., 1998

56. Демография и зкология крупного города. / Под ред. НА. Толоконцева, Г.М. Романенковой. - Л.: Наука, 1980.

57. Демокрит// Античные философм. - К.: Изд. КГУ им Т.Г. Шевченко, 1955. - С. 93-110.

58. Дидактический материал по курсу „Твоя профессиональная карьера". /Под. Ред С.Н. Чистяковой. - М., 1998.

59. Домбрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М.: Просвещение, 1987.

60. Душков Б.А. Индустриально-педагогическая психология (труд, организация, управление). - М : Просвещение, 1981.

61. Евтимов В. Йога. - М, 1986.

62. Емельянов Е.Н., Поварницьша СЕ. Психология бизнеса. - М.: АРМАДА, 1998.

63. Журавлева И.В., Шилова Л.С, Антонова А.И и др. Отношение человека к здоровью и продолжительность жизни. -М., 1989.

64.Заволжская Н. И. Школьная гигиена. — СПб., Изд-во журнала „Современкая медицина и гигиена", 1998.

65. Збірник „Соціальна педіатрія". - К., 2001.

66. Здоровье, развитие, лнчность Под ред. Г.Н. Сеердюковской. - М., 1990.
67. Зеер З.Ф. Психология профессий. - Екатеринбург, 1997.

68. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - М, 1986.

69. Ибн Сина Абу Али. Канон врачебной науки. Избранные разделы. Ч. 1 / Составители:У И. Каримов, З.У Хуршут. - М.-Ташкент: Изд. МИКО „Коммерческий вестник", Изд-во „Фан" АНРУз, 1993.

70. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание и психогигиена пола у детей. - Л., 1980.

71. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Психоіигиена пола у детей. - М., 1986.

72. Иовайша Л.А. Проблемы профсссиональной ориентации школьников - М, 1983.

73. Поляков В.А. Технология карьеры. - М, 1995.

74. КабановМ.М., Смирнов В.М., Личко А.Е. Методи психологнческой диагностики и коррекции в клинике. — Л., 2001.

75. Каган В.Е. Внутренняя картина здороья - термин или концепция? // Вопросы пснхологии. — 1993.-№1.

76. Каган В.Е. Психогенные формы школьной дезадаптации //Вопросы психологии. - 1984. - С.89-95.

77. Кайдаков И.Д. Цившшзация и адаптация. - М.: Прогресе, 1984.

78. Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г. Психология вольного, - Л.: Медицина, 1980.

79. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системи. - Казань, 1969.

80. Климов Е.А. Как выбирать профессию. - М , 1990.

81. Климов Е.А. Образ мира в различных профессиях. - М., 1995.

82. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. -- Ростов н/Д, 1996.

83. Климов Е.А. Психология профєссионала. - Москва, 1996.

84. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультаций — Москва, 1997.

85. Ковалев В.В. Принципи и формы психогигиенической работьы с детьми дошкольного возраста. Лечебно-педагогическая работа с трудними детьми: Тез. доклада конференции - М., 1970. -С. 4-6.

86. Ковалев С.В. Психология современной семьи. - М.: Педагогика, 1986.

87. Коменський Ян Амос Велика дидактика // Хрестоматія з історії педагогіки. - Харків: Рад.школа, 1936.

88. Комфорт А. Радость секса. - Екатеринбург, 2000.

89. Кон И.С. Введение всексологию.-М., 1988.

90. Конфликтология. /Под. Ред. АС. Кармина. -СПб., 1999.

91. Костюк Г.С. Психологічні погляди Г.С. Сковороди // Нариси з історії вітчизняної психології ХУІІ-ХУЇІІ ст. - К.: Рад. школа, 1952.

92. Куликов Л.В. Психологические механизмы манипулирования сознанием в деструктивних культах //Анти-Саентология. Критика доктринальных основ и технологий хаббартизма / Ред.-сост. А.А. Скородумов, А.Н. Швечиков. - СПб.: Изд-во СПбГМТУ, 1999.

93. КуликовЛ. В. Руководство к методикам диагаостики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личиости. Описание методик, инструкции к применению. - СПб., 2003.

94. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. — К.: Высшая школа, 1989.

95. Леонова А.Б., Чернышева О.Н Психология труда и организационная психология: Современное состояние и перспективы развития: Хрестоматия. - М., 1995.

96. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. - Л.: Медицина, 1985.

97. Ложкин Г.В., ПовякельН.И. Практическая психология копфликта: Учебное пособие - К.: МАУП, 2000.

98. Ломов Б.В. Инженерная психология. - Л.: ЛГУ, 196З,

99. Лоос В.Г. Промышленная психология. - К., 1974.

100. Лубонкая-Россельс Е.М. Профилактика нервно-психических отклонений у учащихся. - М:. Медгиз, 1963.

101. Лукашевич Н.П., Сингаевская И.В., Бондарчук Е.И. Психология труда. Учебно-методическое пособие. /Под ред Н.П. Лукашевича.-К.: МАУП, 1997.

102. Лурия Л.Р. Внутренняя картина болезней и ятрогенные заболевания. - М., 1977.

103. Мамайчук И.И. Психологичєская помощь детям с проблемами в развитии. - СПб., 2001.

104. Маркова А. К. Психология профессионализма. - М., 1996.

105. Маслоу А Самоактуализання //Психология личности: Тексти. — М., 1982.

106. Мастенбрук У. Упрагслешге ко.чфликтшлми ситупциями и развитие организации. - М, 1996.

107. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие -СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999.

108. Мухамедрахимов Р.Ж. Психология раннего вмешательства: Методические указания к спецкурсу. - СПб., 1998.

109. Мюнстенберг Г. Основы психотехники: В 2 т. - М., 1996.

110. Немчин ТА., Цьщарев С. В. Личность и алкоголизм. - Л., 1989.

111. Николаева Л.П., КолесовД.В. Уроки профилактики наркоманки в школе: Пособие для учителя. - М.: Воронеж, 2000.

112. Орнштейн А. Эротическая страсть: еще одна форма аддикции // Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. - М., 2000. С. 119-133.

113. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. - М., 1995.

114. Пелех П.М. Психологія в Київській академії в XVIII ст. //Нариси з історії вітчизняної психології ХУІІ-ХУШ ст. - К.: Рад. школа, 1952.

115. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого досгоинства: Учеб. пособие для студ Вьюш. Учеб. заведений. - М.: Изд-кий центр ,"Адемия", 2001.

116. Психические состояния: Хрестоматия /Составление, общ. ред., вступ, статья Л.В. Куликова.- СПб., 2000.

117. Реан А.А. Социальная педагогическая психология. - СПб., 1999.

118. Регуляция социально-психологического климата трудового коллектива / Под ред. Б.Д. Парыгина. - Л., 1986.

119. Ремшмидт X. Детская и подростковая психиатрия. -М.,2001.

120. Ронгинская Т.И. Профилактика стресса в студенческой среде // „Ананьевские чтения-2001". - СПб., 2001.

121. Руководство по физиологии труда. //Под ред. З.М. Золиной и Н.Ф. Измерова. - М.: Медицина, 1983.

122. Свенцицкий А.Л. Психология управлення организациями. - СПб., .С 1999.

123. Селье Г. Стресс без дистресса. - М., 1982.

124. Смит З. Стареть можно красиво. - М. 1995.

125. Спивак В.А. Корпоративная культура. -СПб: Питер, 2001.

126. Гихоненко В.А. Этика практической психиатрии. - М., 1996.

127. Урванцев Л.П. Психология в соматической клинике: Учебное пособие. - Ярославль, 1998.

128. Фомичева Ю.В., ШмелевА.Г., Бурмистров И.В. Психологические корреляты увлечения компьютерными мирами //Вестник МГУ. Сер. 14, Психология. - 1991. -№3.-С. 27-39.

129. Франкл В. Человек в поисках смьюла. - М., 1990.

130. Фролькис В.В. Старепие и увеличение продолжительности жизни. - Л., 1988.

131. Фромм З. Искусстволюбаи. - Минск, 1990.

132. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ.-М, 1993.

133. ЧопраД. Нестареющеетело, вечнмйдух.-М., 1995.

134. Шапкин С.А. Компьютерная игра: новая область психологических исследований // Психологический журнал. - 1999. -Т. 20. -№ 1 -С. 86-102.

135. Шахманов Н. Ф, Психическое старенне. – М., 1996.

136. Школа и психическое здоровье учащихся. // Под ред. С. Н. Гробаха. - М: Медицина, 1988.

137. Шнабль 3. Мужчина и женщина. Интимные отношения - Кишннев, 1982.

138. Шорохова О. А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. — СПб., 2002.

139. Штерн Д. Фундаментальные аспекты лечения роднтелей и детей: общность разнмх подходов // Мать, дитя, клиницист. новое в психоаналитической терапии. - М., 1994. - С. ІЗ-23.

140. . Зшнсур// Античные философы. -К.: Изд. КГУ им Т. Г. Шевченко, 1955. ~С. 93-110.

141. Юнг К.-Г. О психологам восточных религий и фшюсофий. - М: Медиум, 1994.

142. Ясперс К. Общая психопатология. - М., 1997.