Рабочая программа лекций по «медицинской психологии» для педиатрического факультета, 5 курс, весенний семестр 2009/ 2010 уч гг.(20 часов)

Вид материала

Рабочая программа

Подобный материал:

• Рабочая программа лекций по основам психосоматической медицины для педиатрического, 13.86kb.
• Рабочая программа практических занятий по основам психотерапии лечебный и педиатрический, 29.04kb.
• Тематический план лекций по акушерству и гинекологии для студентов 4 курса стоматологического, 47.73kb.
• Тематический план лекций по общественному здоровью и здравоохранению для студентов, 75.59kb.
• Лекций на весенний семестр 2011/2012 учебный год студентов IV курса педиатрического, 43.83kb.
• Программа курса физики для студентов геологического факультета (вечернее отделение)., 128.6kb.
• План лекций по фармакологии для судентов 3-го курса педиатрического факультета, 26.89kb.
• План лекций и лабораторных занятий по фармакологии на весенний семестр 2010/2011 учебного, 41.71kb.
• Календарно-тематический план лекций по биологии для студентов факультета медицинской, 44.56kb.
• План лекций для студентов 3 курса педиатрического факультета на весенний семестр 2011-2012гг, 44.77kb.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ЛЕКЦИЙ

ПО «МЕДИЦИНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ»

для педиатрического факультета, 5 курс, весенний семестр 2009/ 2010 уч.гг.(20 часов)

1. Медицинская психология как наука. Предмет, задачи и междисциплинарные связи. Психосоматические и соматопсихические соотношения. Проблема психической нормы и патологии, психического здоровья и болезни. Уровни психического здоровья (2 часа). Проф. В.А.Доморацкий
   
2. Внутренняя картина болезни. Реакция личности на болезнь: утверждение болезни, отрицание болезни. Соматизация. Симулятивное поведение(2 часа). Проф. Е.И. Скугаревская
   
3. Медицинская психология индивидуальных различий. Личностная гармония и дисгармония. Характерологические и патохарактерологические реакции. Понятие о патохарактерологическом развитии личности. Расстройства поведения (социализированное, несоциализированное расстройство поведения, ограничивающееся условиями семьи, оппозиционно-вызывающее расстройство) (2 часа). Проф. Е.И. Скугаревская
   
4. Расстройства зрелой личности и поведения у взрослых. Специфические расстройства личности (параноидное, шизоидное, диссоциальное, эмоционально-неустойчивое, истерическое, ананкастное, тревожное, зависимое) (2 часа).Доц. Емельянцева Т.А.
   
5. Психология девиантного поведения. Классификация. Клинические аспекты девиантного поведения. Семейный системный подход в понимании девиантного поведения(2 часа). Доц. Емельянцева Т.А.
   
6. Суицидальное поведение. Терапия суицидального кризиса(2 часа). Доц. Объедков В.Г.
   
7. Психология ребенка с нормальным и дизонтогенетическим развитием. Клинические аспекты нарушений развития детей (специфические расстройства развития речи, школьных навыков, двигательных функций). Общие расстройства развития(2 часа). Доц. Григорьева Н.К.
   
8. Невротические и связанные со стрессом расстройства. Этиология и патогенетические механизмы. Тревожно - фобические расстройства у детей и подростков. Реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации. Особенности ПТСР у детей и подростков. Проявления психической дезадаптации при стихийных бедствиях и катастрофах(2 часа). Доц. Хрущ И.А.
   
9. Механизмы неврозогенеза. Неврастения, обессивно-компульсивное расстройство, диссоциативные (конверсионные) расстройства. Неврозогенез: нейрофизиологический, психосоциальный подход, психодинамический, экзистенциальный, индивидуально-психологический подходы. Семейные источники неврозогенеза(2 часа). Доц. Емельянцева Т.А.
   
10. Переживания травматического стресса: биопсихосоциальный аспект. Реакция горя: динамика, задачи горя. Нормальное и патологическое горе. Реакция утраты у детей и подростков. Стигматизированная смерть(2 часа). Доц. Скугаревский О.А.