Дегтярева Елена Николаевна, учитель химии Тема «Силикатная промышленность» Цели урок

Вид материала

Урок

Содержание Методы и приемы Индивидуальный опрос Сырье: Сода Na2CO3 Сырье: Известняк CaCO3 Задание учащимся

Подобный материал:

• О. Ю. учитель химии, Горюнов А. Е. учитель географии, Жарких Н. В. учитель биологии, 53.71kb.
• Бахман Елена Владимировна, учитель химии моу сош №54 Тема урок, 63.45kb.
• Самостоятельная работа в лаборатории, минералогических кабинетах, библиотеках. Основные, 13.73kb.
• Подготовили Новикова Елена Адольфовна, учитель начальных классов; Давыдова Елена Егоровна,, 108.71kb.
• М. М. Рудченко с. Перелюб Перелюбского муниципального района Саратовской области Разработала:, 138.15kb.
• Урок-презентация по химии, биологии, географии. Тема урока : «Нефть, состав нефти, 132.15kb.
• Урок химии в 9 классе Тема: История в металлах, металлы в истории, 101.92kb.
• Использование икт на уроках биологии и химии, 83.16kb.
• Ринчинова Елена Николаевна, учитель истории и обществознания высшей квалификационной, 419.17kb.
• Елена Викторовна Бовкунович, учитель химии муниципального общеобразовательного учреждения, 105.12kb.

Ярославский филиал

МОУ «Никифоровская СОШ №1»

Дегтярева Елена Николаевна, учитель химии


Тема «Силикатная промышленность»


Цели урока: познакомить учащихся с силикатной промышленностью,

изучить производство строительных материалов и стекла;

научить писать уравнения химических реакций этих производств,

показать применение продукции силикатной промышленности в народном

хозяйстве и быту.

Расширение кругозора; экономическое и эстетическое воспитание.

Развитие «химического» мышления, устной речи.

Методы и приемы: индивидуальный опрос, фронтальная работа с классом,

работа с учебником, работа с таблицами, объяснение, рассказ, беседа,

выполнение упражнений и решение задач, личностно - ориентированный

подход.


Оборудование: коллекция «Стекло и изделия из стекла», таблица «Растворимость

солей, кислот, оснований в воде», учебник О. Габриеляна «Химия» 9 кл.,

химическая посуда, хрустальное стекло, глиняные горшки, кирпич, песок,

облицовочная плитка, банка, компьютер.


Эпиграф «Поставь перед собой сто учителей – они окажутся бессильными, если ты не можешь сам заставить себя и сам требовать от себя». В.А. Сухомлинский.


I. Организационный момент.


- Сегодня мы ребята познакомимся с силикатной промышленностью, ее продукцией, применением этой продукции в народном хозяйстве и быту. Научимся писать уравнения реакций, лежащих в основе производств. А сейчас повторим прошлый материал.


II. Повторение.

1. Индивидуальный опрос ( для сильных и средних учеников). Они работают у доски.
   

Задания:

а) Напишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить превращения:

Si SiO2 Na2SiO3 H2SiO3

Для перехода 3 напишите ионное уравнение.


б) Напишите в молекулярном виде уравнения реакций:

1) Na2CO3 + HCl

2) K2SiO3 + HNO3

3) CaCO3 + H2SO4

Уравнение 2 напишите в ионном виде.


в) Какая масса силицида магния Mg2Si получится при взаимодействии 60 г. кремния, содержащего 5% примесей, с магнием?


г) Какая масса силиката натрия Na2SiO3 образуется при сплавлении 50 г. оксида кремния (IV), содержащего 10% примесей, с гидроксидом натрия?


Пока ребята готовятся у доски и в тетради, идет работа со слабыми учащимися.

2. Фронтальная беседа.
   

1. Назовите формулы наиболее распространенных соединений кремния. Дайте им названия.

2. Положение кремния в ПС.

3. Какие аллотропные видоизменения кремния вы знаете? Расскажите о них.

3. Изучение новой темы.
   

Мы повторили физические и химические свойства кремния и его соединений. Выяснили, что многие соединения кремния имеют отношение к силикатной промышленности. Итак, что же такое силикатная промышленность? Какова ее продукция и где она применяется? Какие химические реакции лежат в основе ее производств?

Силикатная промышленность занимается переработкой природных соединений кремния.

Состоит из трех производств:

а) Производство керамики;

б) Производство стекла;

в) Производство цемента.


Производство керамики


Это общее название многочисленных материалов, полученных при спекании глин с различными минеральными добавками.


-Назовите известные керамические материалы?

( кирпич, кафель, черепица, канализационные трубы, облицовочные плиты, предметы быта (фаянсовая и фарфоровая посуда, глиняная посуда, статуэтки)).


Состав химически чистой глины Al2O3*2SiO2*2H2O.

Глина, которая идет для изготовления кирпичей, содержит много железа. Эти соединения и придают кирпичам их специфическую красную окраску.

Влажная глина мягка и пластична: ей легко можно придать любую форму. После высушивания глина становится твердой, но от воды снова размягчается. Изделия из обожженной глины пористы и пропускают воду. Поэтому вода в глиняном кувшине всегда прохладнее, чем в стеклянном. Ее молекулы просачиваются наружу и испаряются с поверхности кувшина, охлаждая его.

Фарфор – керамический материал, состоящий из глины, кварца и полевого шпата. Этот материал характеризуют такие свойства, как белый цвет, отсутствие пористости, высокая прочность, химическая и термическая стойкость.

Родина фарфора – Китай, где он был известен уже в 220 г. до н.э.

В России изготовление фарфора было разработано Д.И. Виноградовым в 1746 г.


Производство стекла


Стекло – твердый силикатный материал, основным свойством которого является прозрачность и химическая стойкость.

Обыкновенное стекло. Сырье: Сода Na2CO3

Чистый кварцевый песок SiO2

Известняк CaCO3


Сырье тщательно перемешивается и нагревается до 1500 C. Песок берется в избытке.


Na2CO3 + SiO2 Na2 SiO3 + CO2

CaCO3 + SiO2 Ca SiO3 + CO2


Na2 SiO3 + Ca SiO3 + 4SiO2 Na2O CaO 6SiO2


Из обыкновенного стекла изготавливают оконное стекло, стаканы, бутылки, банки (демонстрация).

Существуют разновидности стекол: химическое стекло, хрустальное стекло, цветное стекло, стеклопластика, стекловолокно. Стекловолокно применяется для изоляции. Ткани из этого волокна негорючи, обладают тепло-электро-звукоизолирующими свойствами, химически стойки.


Производство цемента


Сырая пыль в воду нырь,

Потом на мастерок – готов домок. /Цемент/


Цемент – это вяжущие материалы, употребляемые в строительстве для скрепления между собой твердых предметов.

Сырье: Известняк CaCO3

Глина Al2O3*2SiO2*2H2O


В зависимости от состава изготавливают разные сорта цемента: быстротвердеющий расширяющийся, морозостойкий, жаропрочный.

Основными строительными материалами является цемент, бетон, шлакобетон, железобетон.

Бетон – смесь щебня, песка, цемента.

Много еще интересного и познавательного вы можете узнать из Интернет.


Задание учащимся: Сделайте вывод по новой теме.


IV. Закрепление.


Решение задачи (у доски).

Вычислите объем оксида углерода ( IV ) (н.у.) и массу жженой извести, которая получается при обжиге 5 кг. известняка, содержащего 8% примесей.


Вопрос классу: - В основе получения пеностекла лежит реакция между Na2CO3 и SiO2. Составьте уравнение этой реакции и объясните, за счет чего образуются поры в стекле.


Д/З стр. 141 – 143, упр. 4 (а)


V. Итог урока.

массу жженой извести, которая получается при обжиге 5 кг. шлакобетон, железобетон.

редметов.

и.

ть, химическая и термическая с

Сегодня мы познакомились с силикатной промышленностью, ее продукцией и применением. Химия – удивительная наука, она вводит в мир различных веществ, который окружает нас. Учите химию, и вы добьетесь успеха в жизни.

Выставление оценок. Спасибо ребята за урок.