Задачи: воспитывать желание заботиться о своем здоровье самостоятельно; развивать практические навыки оказания первой помощи человеку; воспитывать желание прийти на помощь пострадавшему

статный, сутулый, стройный, сильный, ловкий, крепкий, бледный, неуклюжий, румяный, активный, вялый, подтянутый. Контуры человека с внутренними органами и органами чувств, которые обозначены стрелками, перекись водорода, бинты, вата, холодный компресс, облепиховое масло, чашка с холодной водой.

Здравствуйте. Сегодня классный час будет интересен для вас тем, что вы будете на нем справляться с очень сложными, трудными, а иногда даже и опасными препятствиями. А тему, которой он будет посвящен, мы узнаем, если справимся с заданием.

Итак, потерянные пословицы.

На доске вы видите фразы, но они не обычные – это начало пословиц. А у вас на столах их продолжение. Сейчас вам необходимо будет поработать в парах и соединить пословицы. А так же обсудить их значение. Как только ваша пара будет готова, возьмитесь за руки и поднимите руки вверх. Время на работу 3 минуты.

• Здоров будешь – всего добудешь.
  
• Крепок телом – богат делом.
  
• Болен – лечись, а здоров - берегись.
  
• В здоровом теле здоровый дух.
  
• Здоровье дороже денег.
  

- Итак, время истекло. Как вы продолжили первую пословицу? Вторую? И т.д.

- Сейчас перечитайте пословицы еще раз и скажите, какова тема нашего разговора? (О здоровье)

- Каждый человек должен заботиться о своем здоровье. Ведь «никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам» - эта фраза открывается на доске.

2. Внешний облик здорового человека. Сначала мы должны составить с вами внешний облик здорового человека. А для этого, пожалуйста, из предложенного списка слов выберете слова, которые характеризуют здорового человека. Слова записаны на доске.

Время работы 1 минута.

Красивый Статный

Сутулый Стройный
Сильный Подтянутый

Ловкий Крепкий

Бледный Неуклюжий

Румяный Активный

Вялый

(На доску прикрепляется надпись «Здоровый человек» и характеристики здорово человека переносятся под нее)

- Каким способом можно достичь этих качеств? (нужно закаляться, делать зарядку, вести здоровый образ жизни.)

- Ребята, скажите, пожалуйста, а стремитесь стать красивыми, сильными, ловкими, крепкими, активным? (да)

- А что вы для этого делаете? (укрепляем свой организм)

- Чтобы вести здоровый образ жизни, заботиться о своем здоровье, необходимо хорошо знать свой организм. Сейчас и проверим, насколько хорошо вы знаете свой организм. Попробуйте отгадать загадки о частях нашего тела.

1. Брат с братом через дорожку живут,
   

А друг друга не видят. (Глаза)

2. Всегда он на работе, когда говорим.
   

А отдыхает, когда мы молчим. (Язык)

3. Между двух светил
   

Я в середине один. (Нос)

4. Один говорит,
   

Двое глядят,

Двое слушают. (Язык, глаза, уши)

5. Красивые двери в пещере моей,
   Белые звери в пещере моей,
   

И мясо, и хлеб – всю добычу мою –

Я с радостью белым друзьям отдаю. (Губы, зубы)

6. Двое идут,
   

Двое несут,

Третий говорит. (Ноги, руки, рот)

3. Молодцы. Сейчас мы с вами отправимся в небольшое путешествие по нашему организму. У вас будет карта, которая вам поможет быстрее вернуться из этого путешествия. По этой карте-маршруту вы должны будете обойти все станции-органы, дать им названия, подписать. Как только вы справитесь с заданием – вы завершите путешествие. Поспешите, но старайтесь ничего не пропустить и не ошибиться. Работаем в парах.

4. Со здоровьем дружен спорт.

Стадион, бассейн и корт,

Зал, каток – везде вам рады.

За старание в награду

Будут кубки и рекорды,

Станут мышцы ваши тверды

Только помните, спортсмены

Каждый день свой непременно

Не играют с дремотой в прятки,

Начинают с физзарядки.

Несомненно, физические упражнения помогают человеку справиться с плохим настроением, укрепить здоровье и повысить иммунитет.

Сейчас Саша покажет вам, как правильно нужно выполнять зарядку. (Саша проводит физминутку)З А Д А Н И Я


5. Вы так прекрасно владеете знаниями о человеческом организме, умеете правильно выполнять зарядку. А сможете ли вы оказать первую помощь пострадавшему человеку?

(Выходят 3 помощника. Один – на руке имитирован синяк, он говорит о том, что ушибся, ему больно. Второй – имитирована рана на пальце, он говорит о том, что нечаянно обжегся, кожа покраснела и «горит». Третий – порезал палец ножом.)

- Ребята, посмотрите, у вас на столах лежат медикаменты. Сейчас, в течение минуты вы можете посовещаться в парах и определить, каким образом нужно оказать первую помощь нашим пострадавшим.

6. Замечательно, мы убедились, что все вы прекрасно владеете практическими навыками оказания первичной помощи пострадавшему. А сейчас мы проверим, насколько хорошо вы владеете теоретическими знаниями о том, что полезно, а что вредно для организма. Внимание, вопросы. Если вы готовы ответить поднимайте руку.

1. Какие вредные вещества содержатся в табачном дыме?
   
2. Почему собака так жадно весной ищет зеленую траву?
   
3. Почему на сломанную руку или ногу накладывают гипс?
   
4. Когда человек дышит, какой газ попадает к нему в организм, а какой – выходит?
   
5. От чего портится осанка человека?
   
6. Как правильно читать, чтобы сохранить зрение?
   

Кроссворд «Здоровье»

1. Утром раньше поднимайся, бегай, отжимайся,
   Для здоровья, для порядка людям всем нужна …(зарядка).
   
2. Вот такой забавный случай:
   

Поселилась в ванной туча.

Дождик льет с потолка

Мне на спину и бока!

До чего ж приятно это,
Дождик теплый подогретый,
На полу не видно луж

Все ребята любят … (душ)

3. Хочешь ты побить рекорд?
   

Так тебе поможет … (спорт)

4. Он с тобою и со мной шел степными стежками.
   

Друг походный за спиною на ремнях с застежками. (Рюкзак)

5. В новой стене, в круглом окне
   

Днем стекло разбито, на ночь вставлено (прорубь).

6. Ясным утром вдоль дороги на траве блестит роса.
   

По дороге едут ноги и бегут два колеса.

У загадки есть ответ: это мой … (велосипед)

7. Кто на льду меня догонит?
   

Мы бежим вперегонки

А несут меня не ноги

А блестящие … (коньки)

8. Чтоб большим спортсменом стать,
   

Нужно очень много знать.

Вам поможет здесь сноровка

И, конечно, … (тренировка).

			1 З
			2Д
	3		О
			4 Р
	5		О
			6В
7			Ь
	8		Е

Вот мы и справились с кроссвордом. А теперь попробуйте в парах, используя, слова кроссворда составьте рассказ о том, как необходимо укреплять свой организм, здоровье. Чтобы потом вам легче было озвучивать ваш рассказ, я предлагаю вам его записать.