Тема учебного проекта

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Методическое представление Введение. Методический паспорт учебного проекта. Осуществление, 257.36kb.
• «Визитная карточка» проекта, 157.11kb.
• Учебного проекта и этапов его проведения Тема проекта: Рассказ А. М. Горького «Старуха, 23.79kb.
• Тема разработка проекта: от проектной идеи к формулировке проекта тема разработка проекта:, 2957.14kb.
• Конспект лекций Оглавление введение тема разработка проекта: от проектной идеи к формулировке, 2226.14kb.
• План оценивания: 9 Сведения о проекте 10 Материалы для дифференцированного обучения, 287.41kb.
• Тема учебного проекта, 88.62kb.
• Тема: Оценка финансовой реализуемости проекта, 13.29kb.
• Ревенская Любовь Семёновна Класс: 8 Тема учебного занятия: Смеси Продолжительность, 101.75kb.
• Ревенская Любовь Семёновна Класс: 8 Тема учебного занятия: Вода в природе. Получение, 79.49kb.

Тема учебного проекта:

«Судьба русской интеллигенции в 20 -30 г. XX в.».

Творческое название:

«Любовью к Родине дыша».

Основополагающий вопрос:

«Куда несёт нас рок событий?»

Авторы проекта:

Медведева С.А., Немцова Л.Н.

Проблемные вопросы:

1. Прав ли был О.Мандельштам, сказавший о своём и всеобщем ощущении XX века: «Мне на плечи кидается век-волкодав»?
   
2. Удалось ли большевикам на «каждого частного автора» накинуть «узду пролетарской литературы»? (Каганович).
   

Темы ученических исследований:

1. Русское Зарубежье.
   
2. Молодая пролетарская литература.
   
3. «Гребущие против течения».
   

Дидактический материал для учащихся.

Задания для самостоятельной работы по теме: «Русское Зарубежье».

1. Объясните понятия: «эмиграция», «русское Зарубежье», «возвращённая литература». Результаты оформите в словарь.
   
2. Изучите резолюцию ЦК РСДРП (б) «О политике партии в области художественной литературы» и выявите причины эмиграции русских писателей и поэтов в 20 -30 г. XX в.
   
3. Подберите отрывки из произведений писателей русского Зарубежья, иллюстрирующие их отношение к России. Выводы оформите в виде таблицы.
   
4. На основе изученных произведений писателей – эмигрантов составьте диаграмму «Основные мотивы поэтики русского Зарубежья».
   
5. Составьте галерею портретов «Три волны русской эмиграции». Оформите в виде буклета.
   

Задания для самостоятельной работы по теме: «Молодая пролетарская литература»

1. Объясните понятия: «пролеткульт», «Кузница», «ЛЕФ», «Перевал», «РАПП». Результаты оформите в словарь.
   
2. Проанализируйте пакет документов, выясните, с какой целью советское правительство создавало новую пролетарскую литературу?
   
3. Изучив произведения писателей – пролетариев, составьте таблицу «Основные мотивы молодой советской литературы».
   
4. Проанализируйте отрывки из произведений пролетарских писателей о «новой России». Схематично покажите, каким они видят будущее страны.
   
5. Составьте фотогалерею представителей «чистокровного пролетарского искусства». Оформите в виде буклета.
   

Задания для самостоятельной работы по теме: «Гребущие против течения»

1. Объясните понятия: «оппозиция», «враг народа», «террор», «писатели-попутчики», «Серапионовы братья». Результаты оформите в словарь.
   
2. На основе пакета документов выясните, была ли в России оппозиционная литература?
   
3. Изучив биографии С.Есенина, В.Маяковского, А.Ахматовой, Н.Гумилёва и др., в форме кластера покажите трагедию русской «запрещённой» литературы.
   
4. Подберите отрывки из произведений поэтов-оппозиционеров, показывающие их видение России в 20 -30 г. XX в. Выводы оформите в виде плаката (рисунка).
   
5. Составьте галерею портретов на тему: «Гребущие против течения». Оформите в виде буклета.