Реферат выполняется под руководством учителя, рецензируется и представляется для защиты как одна из форм сдачи экзамена по выбору на итоговой аттестации выпускников

Вид материала

Реферат

Содержание 2. Структура реферата. 3. Оформление реферата. 4. Руководство и рецензирование реферата 5. Этапы выполнения реферата. 6. Критерии оценки реферата. 7. Процедура защиты реферата. 8. Порядок хранения и использования реферата.

Подобный материал:

• О проведении устной аттестации в форме защиты реферата, 41.19kb.
• Конкурс Уровень Результат 2008 нпо «Образование» Конкурс образовательных учреждений, 71.62kb.
• Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №14 принято:, 102.88kb.
• Программа итоговой аттестации выпускников по специальности 010101. 65 Математика, 275.94kb.
• Методическое пособие по итоговой государственной аттестации выпускников специальность, 996.78kb.
• Положение о сдаче экзамена в форме защиты выпускной учебно-исследовательской экзаменационной, 39.24kb.
• Внедрение дистанционных форм обучения в рамках совершенствования методики преподавания, 136.46kb.
• Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов, 290.06kb.
• И ее выбор, 43.8kb.
• И ее выбор, 59.21kb.

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 14»

_______________ А.А. Манаенкова

«14» мая 2007г.

Приложение №3

к приказу №57-о

от «14» мая 2007г.





ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ЭКЗАМЕНАЦИОННОМ РЕФЕРАТЕ ВЫПУСКНИКА

муниципального общеобразовательного учреждения

городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа № 14»


1. Общие положения.

1.1. Рефератом обучающегося школы следует считать изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, включающей:

• обзор соответствующих литературных и других источников,
  
• активный поиск и глубокое изучение научной и научно-популярной литературы и других видов источников,
  
• критический анализ проблем.
  

Экзамен, проводимый в форме защиты рефератов, представляет собой проверку знаний и умений обучающихся, которая показывает уровень овладения ими программным материалом. Реферат имеет регламентированную структуру, содержание и оформление.

1.2. Реферат выполняется под руководством учителя, рецензируется и представляется для защиты как одна из форм сдачи экзамена по выбору на итоговой аттестации выпускников.

1.3. Экзамен по выбору в форме реферата могут сдавать выпускники, которые увлекаются предметом, выбранным ими для прохождения государственной (итоговой) аттестации, имеют навыки исследовательской работы, выступали с докладами, проектами, презентациями на различных конференциях, семинарах, конкурсах и т.п. Имеют по выбранному предмету оценки «4» и «5».


2. Структура реферата.

2.1. Тема реферата может быть предложена как учителем, так и обучающимся и утверждается директором школы. Согласование темы осуществляет методический совет. В процессе работы над рефератом допускается корректировка выбранной темы с последующим согласованием на методическом совете.

2.2. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам). Его следует составлять из 5 частей: содержания, введения, основной части, заключения и списка литературы. В зависимости от специфики предмета и тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, графики, таблицы, схемы, и т.д.

2.3. Объем реферата не должен превышать 20 страниц машинописного текста или 24 страницы ученической тетради, при этом введение должно составлять – 1-3 страницы, а заключение – 1-2 страницы.

2.4. Во введении обосновывается актуальность и значимость темы, формулируются цель и задачи исследования, которые требуется решить для достижения цели, указываются опорные источники, используемые в работе.

В основной части идеи и аргументация раскрываются в соответствии с планом, должен содержаться материал, который отобран обучающимися для рассмотрения проблемы. Объём основной части - 10-15 страниц.

При использовании цитат сноски оформляются внизу на той же странице сразу после текста или же в тексте работы после приведенной цитаты в скобках указываются номера источника по общему библиографическому списку и использованной страницы.

Заключение отражает основные выводы работы, полученные результаты, авторскую позицию.


3. Оформление реферата.

3.1. Реферат может быть написан от руки или напечатан на любом множительном аппарате и представлен в сброшюрованном виде. Оформление реферата производится в следующем порядке: титульный лист, содержание, составными частями которого являются - введение, основная часть, разбитая на главы и параграфы, заключение, список литературы, приложения (чертежи, схемы, иилюстрации и т.п.). Каждая часть начинается с новой страницы.

3.2. Каждая страница нумеруется в середине верхней строки. Счёт нумерации ведётся с титульного листа, на котором цифры не проставляются. Страница должна иметь поля слева - 3 см (для подшивки и заметок), справа - не менее 1,5 см. Шрифт для оформления реферата выбирают «Times New Roman», размер 14 пт, выравнивание текста – по ширине страницы, междустрочный интервал – одинарный. Если реферат пишется от руки, то записи ведутся четко и аккуратно чернилами одного цвета.

3.3. Таблицы, схемы, чертежи, графики, имеющиеся в тексте, а также возможные приложения нумеруются каждые в отдельности. Они должны иметь название и ссылку на источник данных, а при необходимости и указание на масштабные единицы.

3.4. В тексте не допускается сокращение названий, наименований (за исключением общепринятых аббревиатур).

3.5. Список литературы оформляется на отдельном листе в алфавитном порядке (автор, название, издательство, год). Учебная литература указывается за классической, справочная - за учебной.

3.6. Обучающийся прорабатывает не менее 3-5-ти источников.

3.7. В титульном листе указывается: название школы, тема реферата, автор работы, класс, руководитель, учебный год.


4. Руководство и рецензирование реферата.

4.1. Руководителем реферата и рецензентом является учитель по предмету.

4.2. Деятельность руководителя включает в себя:

- предложение и (или) корректировка темы реферата;

- обсуждение содержания и плана реферата;

- рекомендации но подбору литературы;

- планирование и контроль за работой над рефератом;

- написание рецензии, в которой отмечаются:

• содержательность, логичность, аргументированность изложения и общих выводов;
  
• умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая её;
  
• умение выявлять несовпадения в различных позициях, суждениях по проблеме реферата, давать им критическую оценку;
  
• присутствие личностной позиции автора реферата, самостоятельность, оригинальность, обоснованность суждений,
  
• исследовательские качества обучающегося, проявленные в ходе выполнения работы;
  
• умение ясно выражать свои мысли в письменной форме, яркость, образность изложения, индивидуальность стиля автора реферата;
  
• правильное оформление работы
  

5. Этапы выполнения реферата.

5.1. В процессе выполнения реферата обучающийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам и срокам их прохождения. Отставание от сроков может быть отражено в отзыве и служит основанием отказа обучающемуся в праве сдачи экзаменов на итоговой аттестации в форме защиты реферата.

5.2. Работа над рефератом начинается с 01 февраля текущего учебного года. Основными этапами выполнения реферата являются:

• Выбор темы и руководителя и согласование на методическом совете - февраль;
  
• Составление реферата - март - апрель;
  
• Оформление реферата - май;
  
• Подготовка к защите реферата на экзамене - май;
  

5.3. На этапе составления реферата руководителем и обучающимся в течение первых двух недель планируется работа над рефератом с учётом времени, необходимого для поисков и проработки литературы, составления чернового варианта и сдачи его на проверку руководителю. Контроль за выполнением плана осуществляет руководитель.

5.4. Нa следующем этапе обучающийся оформляет окончательный вариант реферата в соответствии с предъявленными к нему требованиями.

5.5. На последнем этапе обучающийся готовит выступление к защите реферата на экзамене. К концу этого этапа составляется рецензия.


6. Критерии оценки реферата.

6.1. Представленный для рецензирования реферат оценивается в соответствии с критериями:

- актуальность и оригинальность темы;

- степень самостоятельности и глубины аналитических выкладок в вводной и заключительной частях;

- объём исследованной литературы и других источников информации;

- стиль и грамотность изложения;

- соблюдение требований к оформлению ученического реферата.


7. Процедура защиты реферата.

7.1. Реферат сдаётся учителю не позднее, чем за две недели до экзамена для составления рецензии.

7.2. Процедура экзамена состоит из этапов:

1. Выступление обучающегося с докладом по теме реферата;

2. Ознакомление комиссии с отзывом руководителя и рецензией;

3. Ответы выпускника на вопросы членов комиссии, поставленные в пределах темы реферата;

4. Обсуждение выступления и постановка оценки, складывающейся из: оценки реферата на основе требований к нему, оценки выступления и оценки ответов выпускника на вопросы, поставленные в ходе защиты.

7.3 Оценка объявляется выпускнику с мотивировкой её постановки и заносится в соответствующую документацию.


8. Порядок хранения и использования реферата.

8.1. Реферат, сданный в экзаменационную комиссию, является имуществом школы и хранится в течение одного года с момента сдачи, после чего может быть возвращён автору по его личному требованию, либо уничтожается.

8.2. В период хранения реферат может быть выдан автору для чтения на месте хранения с учётом выдачи в журнале.

8.3. О порядке хранения и использования реферата автор предупреждается с момента получения темы.


Принято на заседании педагогического совета

протокол № 2 от 16 января 2007 г.