Geum.ru

Инновационный евразийский университет

Вид материалаЛекции

Содержание


Виды и формы контроля
Календарно-тематический план по курсу Историография
Подобный материал:
1   2   3   4   5

ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ



В рамках читаемого курса предусмотрены следующие виды контроля:
  1. текущий контроль
  2. рубежный контроль
  3. итоговый контроль



Календарно-тематический план по курсу Историография



МОДУЛЬ 1

Цель: формирование у студентов знаний и представлений исторических трудов, накопленных в предшествующий период по истории.

Задачи:
  • формирование историографической базы для решения конкретных исторических проблем;
  • выявить объективные и субъективные стороны работ исследователей, изучавших историю;
  • проанализировать достижения предшествующей историографии;

Студенты должны знать: Информацию о комплексах исторических трудов по истории.
  • методику исследовательской работы;
  • труды дореволюционных, советских и отечественных исследователей.

Студенты должны уметь: извлекать необходимую информацию для исследовательских целей;
  • использовать полученные знания на практике, при написании научно-исследовательских работ (курсовые, дипломные работы, доклады, статьи);
  • отличать историографию от источников.




Дата, № и вид занятия, кол-во часов
Основные темы модуля
Содержание и основные виды учебной деятельности, задания
Самостоятельная работа студентов, домашние задания
Форма контроля

1
2
3
4
5

Тема № 1.

Лекция

1 ч.


Предмет, цель и задачи курса
Понятие, предмет, методы историографии. Значение курса историография в формировании исторической науки. Происхождение термина «историография» и его значения в XVIII-XIX вв.

Употребления термина в современной исторической литературе.

Ознакомиться с определениями историографии. Сделать обзор исторических источников и литературы с включением в ее сферу изучения теорий и взглядов, а затем истории исторических учреждений до истории исторической науки.
Определить предмет, цель и задачи историографии.

Определить место историографии в ряду исторических дисциплин.
Устный опрос

Наличие конспекта

Работа в парах

Тема № 2.

Лекция

1 ч.


Архаическая мифология и эпос -предшественники истории
Первые известные памятники письменности. Роль археологии, этнографии и фольклористики.

Охарактеризовать черты архаического сознания. Изучить идеологический синкретизм. Ознакомиться с представлениями о мироздании, охарактеризовать представления древних славян.

Проанализировать первые известные памятники письменности. Определить важнейшую черту архаического сознания.

Устный опрос

Тема № 3.

Лекция

1 ч.



Становление исторической мысли. Античная историография.
Трансформация архаических мифов и эпоса в историографии. Египетская летопись. Памятники древнего Востока.

Охарактеризовать историческое сознание и «историческая память», историческое и общественное сознание.

Ветхий завет. «История» Геродота. Прагматическая и парадигматическая историографическая традиция Полибий /201-120 гг. до н.э./. Фукидид, Гоббс, Аристотель, Полибий и др.

Охарактеризовать становление исторической науки, представления в виде легенд, мифов, значение античной историографии в развитии исторических знаний.
Устный опрос, выполнение задания на доске

Тема № 4.

Лекция

1 ч.



Античный прагматизм и средневековый провиденциализм
Аврелий Августин «О граде божием». Аскетическое учение. Особенность средневековой историографии. Провиденциализм.

Изучить провиденциальную обусловленность направления движения истории, творение – грехопадение - искупление - грядущее «второе пришествие Христа» провиденциальная цена времени.

Природа и история. Теория и типы античной историографии.

Охарактеризовать раздвоение средневековой культуры, идею развития в теологии истории. Определить структуру средневекового исторического знания.
Защита сообщений, устный опрос,

Коллоквиум

Тема № 5.

Лекция

1 ч.
Историография Киевской Руси. «Повесть временных лет».
Возникновение летописания в исследованиях. Летописание в работах российских исследователей.

Ознакомиться с гипотезой А.А.Шахматова о древнерусской летописи. Охарактеризовать и сделать анализ концепции М.Тихомирова, Л.Черепина.

Охарактеризовать летописания в работах российских исследователей, византийские хроники, Хроника Георгия Амартола. Констатация летописной системы в трудах И.Еремина, С.Лихачева.
Метод малых групп,

Устная презентация задания

Тема № 6.

Лекция

1 ч.



Историография XII-XV вв.
Летописные своды, южного происхождения, Ипатьевская, Новгородская летопись и др.

Изучить историографию в период создания Русского централизованного государства. Охарактеризовать Московские летописи: их политическое значение.

Изучить летописные своды, Воскресенская и Никонская летописи. Голицко-Волынская летопись, памятники культуры «Задонщине», «Сказании о Мамаевом побоище».
Защита сообщений, устный опрос,

Коллоквиум