Инновационный евразийский университет
| Вид материала | Курсовая |
- Инновационный евразийский университет, 488.5kb.
- Инновационный евразийский университет, 532.1kb.
- Инновационный евразийский университет, 610.7kb.
- Инновационный евразийский университет, 1053.63kb.
- Инновационный евразийский университет, 549.05kb.
- Инновационный евразийский университет, 512.08kb.
- Инновационный евразийский университет, 401.19kb.
- Инновационный евразийский университет, 472.82kb.
- Инновационный евразийский университет, 606.38kb.
- Инновационный евразийский университет, 401.87kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ИННОВАЦИОННЫЙ ЕВРАЗИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Научно-образовательный комплекс
по специальности
050802 «Зоотехния»
Рабочая УЧЕБНАЯ программа
по дисциплине «Основы научных исследований»
ПАВЛОДАР 2009 год
| «УТВЕРЖДЕНО» Директор Инженерной Академии Док. вет. наук, проф. ______________Е.Б. Никитин «____»________________2009г. | |
| Автор: доцент, канд. вет. наук | ________________ С. Д. Тусупов |
Кафедра " Прикладная биотехнология"
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине "Основы научных исследований "
для студентов специальности
050802 «Зоотехния»
для очной формы обучения
на базе общего среднего образования
Курс 1
Семестр 2
Лекции 15
Практические занятия 15
СРСП 15
СРС нет
Курсовая работа нет
Форма контроля экзамен
Разработаны на основании ГОСО РК 3.08.360-2006 , рабочего учебного плана специальности 050802 «Зоотехния» 2008г. и каталога элективных дисциплин 2008г.
Рассмотрена на заседании кафедры «Прикладная биотехнология »
Протокол №3 от 31.10.2008г.
Зам. зав. кафедрой «Прикладная биотехнология»
Канд. техн. наук, профессор ___________ М. С. Омаров
Утверждена на заседании научно-методического совета ФОО Инженерной Академии и рекомендована к изданию
Протокол № ___ от ___________2008 г.
Председатель НМС факультета очного обучения Инженерной Академии
Канд. техн. наук, доцент ________________Е. К. Ордабаев
Согласовано:
Начальник ИМО
канд. пед. наук, профессор ______________ Н. М. Ушакова
Сдано _____________
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель курса:
- подготовка высококвалифицированного специалиста, способного к самостоятельной творческой работе, к внедрению в производственный процесс новейших и прогрессивных результатов научной деятельности мирового общества.
- познакомиться с основными определениями, терминологией научных исследований, научиться обрабатывать научно-техническую информацию.
- изучить методологию теоретических и экспериментальных исследований, анализ теоретических и экспериментальных данных, этапы внедрения НИР в производство, виды эффективности НИР.
- изучить структуру НИР, правила ее оформления, рецензирования, составление доклада и тезисов доклада, подготовку материалов к печати.
Задачи курса:
- знать организационную структуру науки в стране;
- знать принципы выбора направления научного исследования и основные этапы НИР;
- иметь представление об основах теоретических и экспериментальных исследований;
- уметь обрабатывать экспериментальные данные и оформлять результаты НИР.
Структура курса
В результате изучения курса студенты должны знать:
- теоретические основы научной деятельности;
- термины и определения;
- классификацию научных исследований;
- методологию и методику научных исследований;
- способы сопоставления рабочей гипотезы с экспериментальными данными;
- этапы внедрения НИР в производство;
- виды эффективности научных исследований;
- структуру НИР;
- правила оформления НИР;
- правила составления рецензии.
В результате усвоения объема теоретических положений и проблем студенты должны уметь:
- отбирать и анализировать необходимую информацию;
- формулировать цели и задачи;
- разрабатывать теоретические предпосылки;
- планировать и проводить эксперимент;
- обрабатывать результаты измерений и оценивать погрешности и наблюдения;
- сопоставлять результаты эксперимента с теоретическими предпосылками;
- формулировать выводы научного исследования;
- составлять отчет, доклад или статью по результатам научного исследования.
В результате изучения курса студенты должны владеть методами научных исследований.
В результате изучения курса студенты должны быть компетентными в вопросах организации НИР.
Форма контроля - экзамен
Пререквизиты
Для изучения дисциплины «Основы научных исследований» студентам необходимы знания курса дисциплин:
- Философия. Методические основы научного познания и творчества. Понятие научного знания. Методы теоретических и эмпирических исследований.
- Высшая математика. Математическая статистика
- Математическое моделирование. Подобие и моделирование.
Постреквизиты Знания, полученные студентом при изучении дисциплины «Основы научных исследований» используются для проведения научно-исследовательских работ (курсовые работы, курсовые проекты, дипломные работы, научные доклады и т.д.)
Содержание программы
| Кол модулей | № | Название темы | Вид занятия | Содержание занятия | Кол-во часов |
| Модуль1 | 1 | Введение. Определение науки. | Лекция | Введение. Определение науки, классификация науки, структурные элементы. Научное исследование, познавательные задачи. | 2 |
| Практическое занятие | Изучить определение науки, цели науки, классификацию науки, структурные элементы науки. Изучить основные понятия и определения. | 2 | |||
| СРСП | Классификация науки в историческом аспекте. | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 15 - 20 тестовых заданий. | | |||
| 2 | Этапы проведения научно-исследовательской работы: | Лекция | Формулирование темы: обоснование, постановка проблемы, требования, предъявляемые к теме. Формулирование цели и задач исследования: поиск и накопление информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов. | 2 | |
| Практическое занятие | Поиск и накопление информации, анализ и обработка информации, способы обработки и накопления информации, подведение итогов и выводов. Формулирование конкретных целей и задач исследования. | 2 | |||
| СРСП | Научно-техническая информация. | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 15 - 20 тестовых заданий. | | |||
| | 3 | Методология теоретических исследований. | Лекция | Методология теоретических исследований. Математические методы теоретических исследований: аналитические, экспериментальные, вероятностно-статистические. | 2 |
| Практическое занятие | Изучить методологию теоретических исследований: дедукция, индукция, анализ, синтез. Привести примеры. Методы теоретических исследований: логический и исторический, рассмотреть их сходства и различия. Модели и моделирование, виды моделей, требования к ним. Математические методы теоретических исследований: методы теории вероятности и математической статистики, метод Монте-Карло, методы системного анализа, их сущность и особенности. | 2 | |||
| СРСП | Творческое мышление. | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 20 - 25 тестовых заданий. | | |||
| 4 | Методология экспериментальных исследований. | Лекция | Методология экспериментальных исследований. Эксперимент, цель эксперимента, методология эксперимента (план-программа, оценка и выбор средств измерений, проведение эксперимента, обработка и анализ экспериментальных данных). | 2 | |
| Практическое занятие | Изучить методологию экспериментальных исследований. Рассмотреть особенности каждого этапа методологии эксперимента (план-программа, оценка и выбор средств измерений, проведение эксперимента, обработка и анализ экспериментальных данных). | 2 | |||
| СРСП | Рабочее место экспериментатора и его организация. | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 15 - 20 тестовых заданий. | | |||
| 5 | Анализ и формулирование выводов и предложений. | Лекция | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. Сопоставление рабочей гипотезы с результатами исследования. Выводы. Схема анализа теоретико-экспериментальных данных. | 2 | |
| Практическое занятие | Изучить методы анализа теоретико-экспериментальных исследований. Сопоставление рабочей гипотезы с результатами исследования, возможные варианты сопоставления. Выводы по результатам сопоставления. | 2 | |||
| СРСП | Анализ исследований и формулирование выводов и предложений. | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 10 – 15 тестовых заданий. | | |||
| Модуль2 | 6 | Внедрение и эффективность научных исследований | Лекция | Внедрение и эффективность научных исследований. Процесс внедрения. Экономическая эффективность научного исследования, экономический эффект. | 2 |
| Практическое занятие | Рассмотреть этапы внедрения и эффективности научных исследований. Участники внедрения НИР. Экономическая эффективность научного исследования. | 2 | |||
| СРСП | Внедрение и эффективность научных исследований. Процесс и этапы внедрения. | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 10 – 15 тестовых заданий. | | |||
| 7 | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы. | Лекция | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы: литературное редактирование, техническое редактирование. | 2 | |
| Практическое занятие | Нормы оформления научно-исследовательской работы: литературное, техническое редактирование, составление библиографических описаний литературных источников. | 2 | |||
| СРСП | Самостоятельное оформление НИР: литературное, техническое редактирование, | 2 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить словарь по теме занятия. | | |||
| 8 | Рецензирование НИР. Доклад о работе. | Лекция | Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о работе. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати. | 1 | |
| Практическое занятие | Порядок составления рецензии. Этапы составления рецензии. Составление тезисов доклада. Требования к материалам, предоставляемым к печати. | 1 | |||
| СРСП | Порядок составления рецензии, самостоятельное составление рецензии. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати. | 1 | |||
| СРС | Подготовиться к устному опросу по контрольным вопросам данной темы. Составить по теме 10 тестовых заданий. | |
| | | Итого: лекций – | 15 |
| | | Семинаров - | 15 |
| | | СРСП - | 15 |
| | | | |
| | | Всего - | 45 |
Задания на СРСП и график их выполнения
| № задания | Содержание задания | форма контроля | Сроки сдачи |
| 1. | Классификация науки в историческом аспекте. | Доклад, реферат | 2 неделя |
| 2. | Научно-техническая информация. | Доклад, реферат | 4 неделя |
| 3. | Творческое мышление. | Доклад, реферат | 6 неделя |
| 4. | Рабочее место экспериментатора и его организация. Классификация экспериментов. Определение эксперимента в зависимости от классификации. | Составление тестовых заданий | 8 неделя |
| 5. | Анализ исследований и формулирование выводов и предложений. Варианты сопоставления рабочей гипотезы с результатами исследования. Методы графического изображения результатов анализа теоретико-экспериментальных данных. | Составление тестовых заданий | 10 неделя |
| 6. | Внедрение и эффективность научных исследований. Процесс и этапы внедрения. Экономическая эффективность НИР, экономический эффект. Виды эффективности НИР. | Доклад, реферат | 12 неделя |
| 7. | Оформление НИР: литературное, техническое редактирование, составление и оформление библиографических описаний литературных источников, правила оформления НИР. | Редактирование НИР, составление библиографичес ких описаний литературных источников. | 14 неделя |
| 8. | Порядок составления рецензии, самостоятельное составление рецензии. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к публикованию в печати. | Составление рецензии на НИР | 15 неделя |
Задания на СРС и график их выполнения
| № задания | Содержание задания | Форма контроля | Сроки сдачи |
| 1. | Наука. Цели науки. Формы обобщения и систематизации знаний. | Письменный или устный ответ | 2 неделя |
| 2. | Формулирование темы научного исследования. Формулирование цели и задач исследования. | Письменный или устный ответ | 4 неделя |
| 3. | Методология теоретических исследований. | Письменный или устный ответ | 6 неделя |
| 4. | Методология экспериментальных исследований | Письменный или устный ответ | 8 неделя |
| 5. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. | Письменный или устный ответ | 10 неделя |
| 6. | Внедрение и эффективность научных исследований. | Письменный или устный ответ | 12 неделя |
| 7. | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы. | Письменный или устный ответ | 14 неделя |
| 8. | Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о работе. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к публикованию в печати. | Письменный или устный ответ | 15 неделя |
Рекомендуемая литература
Обязательная:
- Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований: учебное пособие/ под ред. А.А. Лудченко. – 2-е изд. – Киев: Знания, 2001, - 113с.
- Грушко И.М., Сиденко В.М. Основы научных исследований. - Харьков 1983.
- Закин Я.Х., Рашидов Н.Р. Основы научного исследования. - Ташкент: 1981. - 207 с.
- Основы научных исследований: Учебник для техн. вузов /В.И. Крутов, И.М. Грушко, В.В. Попопв и др.; под ред. В.И. Крутова, В.В. Попова. - М.: Высшая школа, 1989. - 400 с.
- Федоров В.Г., Плесконос А.К. Планирование и реализация экспериментов в пищевой промышленности. - М.: Пищевая промышленность, 1980, - 240 с.
Дополнительная:
- Пустыльник Е.И. Статистические методы анализа и обработки наблюдений. - М.: Наука, 1968. - 270 с.
- Еренгалиев А.Е., Омаров М.С. Роль научно-исследовательской работы в производственной деятельности. – Семипалатинск: СГУ имени Шакарима, 2000. – 32 с.
- Капица ПЛ. Эксперимент, теория, практика. - М.: Наука, 1977. - 420 с.
- Налимов В.В. Теория эксперимента. - М.: Наука, 1971. – 218 с.
- Чкалова О.Н. Основы научных исследований. - К.: Вища шк., 1978. - 120 с.
ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
В рамках читаемого курса предусмотрены следующие виды контроля:
- текущий контроль (ТК) – устный или письменный ответ, доклад, реферат.
- рубежный контроль (РК) – тестирование или сдача коллоквиума по пройденным темам.
- итоговый контроль (Экзамен) - тестирование.
Календарно-тематический план по курсу «Основы научных исследований»
МОДУЛЬ 1
Цель: познакомиться с основными определениями, терминологией научных исследований, научиться обрабатывать научно-техническую информацию.
Задачи:
- изучить методологию теоретических и экспериментальных исследований;
- анализ теоретических и экспериментальных данных.
Студенты должны знать:
- организационную структуру науки в стране;
- принципы выбора направления научного исследования и основные этапы НИР
- методологию и методику научных исследований;
- способы сопоставления рабочей гипотезы с экспериментальными данными.
Студенты должны уметь:
- отбирать и анализировать необходимую информацию;
- формулировать цели и задачи.
- разрабатывать теоретические предпосылки;
- планировать и проводить эксперимент;
- обрабатывать результаты измерений и оценивать погрешности и наблюдения;
- сопоставлять результаты эксперимента с теоретическими предпосылками.
| Дата, № и вид занятия, кол-во часов | Основные темы модуля | Содержание и основные виды учебной деятельности, задания | Самостоятельная работа студентов, домашние задания | Форма контроля |
| Тема № 1. Лекция 2 ч. | Введение. | Определение науки, цели науки, классификация науки, структурные элементы. Научное исследование, познавательные задачи. | Изучить лекционный материал и подготовить материал для доклада по темам: классификация науки в историческом аспекте, организация НИР в ИнЕУ. | ТК 1 2 неделя |
| Тема № 1. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Введение. | Изучить определение науки, цели науки, классификацию науки, структурные элементы науки. Изучить основные понятия и определения. | Классификация науки в историческом аспекте. Организация НИР в ИнЕУ. Основные возможности повышения эффективности науки и научно-технического прогресса. | ТК 1 2 неделя |
| Тема № 2. Лекция 2 ч. | Формулирование темы научного исследования. Формулирование цели и задач исследования. | Формулирование темы: обоснование, постановка проблемы, требования, предъявляемые к теме. Формулирование цели и задач исследования: поиск и накопление информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов, формулирование конкретных целей и задач исследования. | Изучить лекционный материал и подготовить материал для доклада по теме рабочее место экспериментатора и его организация. | ТК 2 4 неделя |
| Тема № 2. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Формулирование темы научного исследования. Формулирование цели и задач исследования. | Обоснование, постановка проблемы, требования, предъявляемые к теме. Поиск и накопление научно-технической информации, анализ и обработка информации, подведение итогов и выводов, формулирование конкретных целей и задач исследования. | Научно-техническая информация. Информационные потоки. Структура УДК. | ТК 2 4 неделя |
| Тема № 3. Лекция 2 ч. | Методология теоретических исследований. | Методы дедукции и индукции, анализ и синтез. Методы теоретических исследований: логический и исторический. Модели и моделирование. Математические методы теоретических исследований: аналитические, экспериментальные, вероятностно-статистические (методы теории вероятности и математической статистики, метод Монте-Карло, Методы системного анализа). | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 3 6 неделя |
| Тема № 3. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Методология теоретических исследований. | Изучить методологию теоретических исследований: дедукция, индукция, анализ, синтез. Привести примеры. Методы теоретических исследований: логический и исторический, рассмотреть их сходства и различия. Модели и моделирование, виды моделей, требования к ним. Математические методы теоретических исследований: методы теории вероятности и математической статистики, метод Монте-Карло, методы системного анализа, их сущность и особенности. | Методология теоретических исследований. Творческое мышление. Гипотеза НИР. Модели и моделирование. | ТК 3 6 неделя |
| Тема № 4. Лекция 2 ч. | Методология экспериментальных исследований. | Методология экспериментальных исследований. Эксперимент, цель эксперимента, разновидности экспериментов, методология эксперимента (план-программа, оценка и выбор средств измерений, проведение эксперимента, обработка и анализ экспериментальных данных). | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 4 РК 1 8 неделя |
| Тема № 4. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Методология экспериментальных исследований. | Изучить методологию экспериментальных исследований. Рассмотреть особенности каждого этапа методологии эксперимента (план-программа, оценка и выбор средств измерений, проведение эксперимента, обработка и анализ экспериментальных данных). | Методология экспериментальных исследований. Эксперимент, цель эксперимента, методология эксперимента. Рабочее место экспериментатора и его организация. Классификация экспериментов. Определение экспериментов в зависимости от классификации. | ТК 4 РК 1 8 неделя |
| Тема № 5. Лекция 2 ч. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. Сопоставление рабочей гипотезы с результатами исследования. Выводы. Схема анализа теоретико-экспериментальных данных. | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 5 10 неделя |
| Тема № 5. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений. | Изучить методы анализа теоретико-экспериментальных исследований. Сопоставление рабочей гипотезы с результатами исследования, возможные варианты сопоставления. Выводы по результатам сопоставления. | Анализ исследований и формулирование выводов и предложений. Варианты сопоставления рабочей гипотезы с результатами исследования. Методы графического изображения результатов анализа теоретико-экспериментальных данных. | ТК 5 10 неделя |
МОДУЛЬ 2
Цель: изучить этапы внедрения НИР в производство, виды эффективности НИР, структуру НИР, правила ее оформления, рецензирования, составление доклада и тезисов доклада, подготовку материалов к печати.
Задачи:
- выявление причин и анализ данных ;
- умение выбирать необходимые меры и способы решения исследования ;
- обучение расчету технических решений , обеспечивающих эффективность и правильность предьявляемых требований .
Студенты должны знать:
- этапы внедрения НИР в производство;
- виды эффективности научных исследований;
- структуру НИР;
- правила оформления НИР;
- правила составления рецензии.
Студенты должны уметь:
- формулировать выводы научного исследования;
- составлять отчет, доклад или статью по результатам научного исследования.
| Дата, № и вид занятия, кол-во часов | Основные темы модуля | Содержание и основные виды учебной деятельности, задания | Самостоятельная работа студентов, домашние задания | Форма контроля |
| Тема № 6. Лекция 2 ч. | Внедрение и эффективность научных исследований | Внедрение и эффективность научных исследований. Процесс внедрения. Экономическая эффективность научного исследования, экономический эффект. | Изучить лекционный материал, составить тестовые задания по теме. | ТК 6 12 неделя |
| Тема № 6. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Внедрение и эффективность научных исследований | Рассмотреть этапы внедрения и эффективности научных исследований. Участники внедрения НИР. Экономическая эффективность научного исследования. | Внедрение и эффективность научных исследований. Процесс и этапы внедрения. Экономическая эффективность НИР, экономический эффект. Виды эффективности НИР. | ТК 6 12 неделя |
| Тема № 7. Лекция 2 ч. | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы. | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы: литературное редактирование, техническое редактирование, составление библиографических описаний литературных источников. | Редактирование НИР, составление библиографических описаний литературных источников правила оформления НИР. | ТК 7 14 неделя |
| Тема № 7. Практическое занятие (семинар) 2 ч. | Общие требования и правила оформления научно-исследовательской работы. | Нормы оформления научно-исследовательской работы: литературное, техническое редактирование, составление библиографических описаний литературных источников. | Оформление НИР: литературное, техническое редактирование, составление и оформление библиографических описаний литературных источников. | ТК 7 14 неделя |
| Тема № 8. Лекция 1 ч. | Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о работе. | Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о работе. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати. | Составление рецензии на НИР | ТК 8 РК 2 15 неделя |
| Тема № 8. Практическое занятие (семинар) 1 ч. | Рецензирование научно-исследовательских работ. Доклад о работе. | Порядок составления рецензии. Этапы составления рецензии. Составление тезисов доклада. Требования к материалам, предоставляемым к печати. | Порядок составления рецензии, самостоятельное составление рецензии. Составление тезисов доклада. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати. | ТК 8 РК 2 15 неделя |