Півоварова Ольга Іванівна Розробила: м. Харків, 2010р. Вступ методичні рекомендації
| Вид материала | Методичні рекомендації |
| перелік основних обов’язкових засобів навчання для вивчення теми |
- Харківська Національна Академія міського господарства методичні рекомендації, 163.16kb.
- Д. О. Кобзін професійна адаптація працівників органів внутрішніх справ методичні рекомендації, 1224.35kb.
- Г. С. Сковороди юридичний факультет Процевський В. О. Лукь’янчиков О. М. «Правове регулювання, 378.25kb.
- Чепілко Катерина Іванівна Подолюк Ольга Олександрівна Рецензент: Голова проблемної, 398.49kb.
- Методичні рекомендації, плани семінарів, запитання до самостійного вивчення тем, 558.06kb.
- Методичні рекомендації для виконання практичних робіт з дисципліни, 245.2kb.
- Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи з курсу «Організація обліку», 896.47kb.
- Методичні рекомендації з організації самостійної роботи студентів, які навчаються, 612.78kb.
- Методичні рекомендації з написання кваліфікаційної роботи Для здобуття кваліфікації, 155.15kb.
- Методичні рекомендації актуальні питання дії, 273.99kb.
Майстер в/н ___________ _______________________
(підпис) (прізвище, ініціали)
Ст. майстер ___________ Т.П.Бабенко
(підпис)
Двоє учнів ведуть бесіду (під час діалогу наносять забруднення на підлогу в кабінках):
1 хлопець
- ти знаєш що моя мама коли готує вареники , завжди руки тримає у борошні, я вважаю що якщо ми присипемо поверхню підлоги борошном то стяжка буде триматися міцніше!
2 хлопець
- мені твоя ідея подобається! А мого татка руки в мастилі бо він механік, давай ще й мастила добавимо.
1 хлопець
- ти знаєш що моя мама коли готує борщ , завжди користується тільки олією «Олейна», та борщ становиться таким смачним, я вважаю що трішки олії не завадить!
2 хлопець
- А я прополную ще й пофарбувати трішки, щоб товариши бачили де їх робочі місця.
1 хлопець
- Ще чогось невистачає! Пам’ятаю що то за котлетки якщо їх не посолдити!
2 хлопець
- А тут дуже чисто треба бруду трішки.
1 хлопець
- ти знаєш що моя мама коли готує кампот, завжди застосовує воду з криниці, так смачніше!
2 хлопець
- Ну вот , кажись впорались!
перелік основних обов’язкових засобів навчання для вивчення теми
| № п/п | Назва | Кількість одиниць на 15 осіб | |
| для індивіду-ального користування | для групо-вого користу-вання | ||
| Обладнання | |||
| 1 | Верстат електроточильний для підточування цілих або перерубаних керамічних плиток | | 1 |
| Інструменти, пристосування | |||
| 1 | Ляпівка | 2 | 6 |
| 2 | Висок на котушці | 15 | — |
| 3 | Півтерок | 15 | — |
| 4 | Зубило | — | 3 |
| 5 | Ківш штукатурний | — | 3 |
| 6 | Лопатка плиточника | 15 | — |
| 7 | Молоток 600 м | — | 3 |
| 8 | Молоток плитковий 80 м | — | 5 |
| 9 | Правило | — | 5 |
| 10 | Рулетка сталева 5 м | — | 3 |
| 11 | Скарпель | — | 3 |
| 12 | Рівень універсальний, рівень водяний | — | 5 |
| 13 | Шаблон ручний для сортування плиток | — | 3 |
| 14 | Шлямбур | — | 3 |
| 15 | Шпатель гумовий для заповнення швів розчином | 15 | — |
| 17 | Шпатель сталевий , шпетель зубчатий | 15 | --- |
| 18 | Шнур,хрестики | упаковка | 5 |
| | Інвентар | | |
| 1 | Відро | 15 | — |
| 2 | Інвентарні тумбочки для плиткових робіт | — | 2 |
| 3 | Окуляри захисні | 15 | — |
| 4 | Стелаж для пристосувань | — | 1 |
| 5 | Столик металевий складний | — | 1 |
| 6 | Візок для перевезення плиток в інвентарних шухлядах, ящик для розчину та піску | | 1 |
| 7 | Шафа інструментальна групова | — | 1 |
| № | Примітка про відповідь у вигляді черти | Всього | Мах бал | Примітка |
| Бліц -турнір | | | 2 | 0,1 за правільну відповідь |
| Очищення поверхні | | | 3 | 1 вибір матеріала 1 очищення поверхні 1 розповідь |
| Елементи підлоги | | | 3 | 0,5 за правільну відповідь |
| Зайвий інструмент | | | 1 | 0,1 за правільну відповідь |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
1. Які допустимі відхилення бетонних поверхонь від горизонталі на 1 м довжини:
а) до 3 мм;
б) до 5 мм;
в) до 10 мм?
2. Якими інструментами виконують насічки на поверхні:
а) металевою щіткою;
б) металевою скребачкою;
в) зубчаткою?
3. Якою за фактурою має бути поверхня для настилання підлоги:
а) гладкою;
б) шорсткуватою?
4. Яким розчином влаштовують стяжку:
а) 1:1;
б) 1:3;
в) 1:5?
5. Який нахльост слід виконати при влаштуванні гідроізоляції з рубероїду:
а) 100 мм;
б) 50-70 мм;
в) 40 мм?
6. Яка мастика застосовується для приклеювання рубероїду до основи: а) полімерцементна;
б) бітумна;
в) дьогтєва?
7. Якою кислотою витравляють забруднення на поверхні основи:
а) соляною ;
б) сірною ;
в) хлорною ?
8. Для чого потрібнна стяжка:
а) для захисту від води;
б) для вирівнювання поверхні ;
в) для створення міцної основи ;
9. Навіщо з поверхонь за їх підготовки усувають плями:
а) для ліпшого зчеплення штукатурного шару з поверхнею;
б) для запобігання появи плям на штукатурці;
в) для надання більшої міцності поверхні?
10. Якої концентрації розчин соляної кислоти використовують для знежирення поверхонь:
а) 1 %;
6)2%;
в) 3 %;
г) 5%?
- Яких правил техніки безпеки слід дотримуватися в майстерні?
- Як очистити поверхню від напливів розчину?
- Яким інструментом слід користуватися при насіканні поверхні?
- Як виконати очищення поверхні від ржі?
- Який склад розчину використовуютьт для влаштування стяжки?
- Які гідроізоляційні матеріали вам відомі?
- На якій відстані слід встановити напрямні рейки?
- Навіщо розчин стяжки слід ретельно ущільнювати?
- До яких наслідків приведе не видалене забруднення поверхні?
- Як влаштувати рулонну гідроізоляцію?
 |  |
 |  |
 |  |
 |  |