Программа 10-11 классов средней школы
| Вид материала | Программа |
- Программа обучения, воспитания, профессиональной ориентации и профессиональной начальной, 70.25kb.
- Экспериментальная программа обучения, воспитания, профессиональной ориентации и профессиональной, 80.11kb.
- Пояснительная записка рабочая учебная программа по литературе составлена на основе, 354.53kb.
- Л. Л. Босовой «Информатика и информационные технологии для 5-7 классов общеобразовательной, 383.15kb.
- Реферат по курсу: «Биология и экология» На тему: «Санитарно-гигиеническое состояние, 170.88kb.
- Тесты рассчитаны на учеников 1-5 классов средней школы., 565.59kb.
- Тесты рассчитаны на учеников 1-5 классов средней школы., 183.4kb.
- Сергеева Диана Лазаревна учитель информатики средней школы №10 г. Ярцево 2007 г. Содержание:, 1049.3kb.
- С. С. Радько актуальность использования социальных сетей в интернет для развития коммуникативной, 53.72kb.
- Тематическое планирование уроков литературы в 7 классе, 235.84kb.
Примерное планирование по русскому языку 11 класс
Программа 10-11 классов средней школы под ред. Л.М.Рыбченковой, А.И.Власенкова
Учебники: под ред. Л.М.Рыбченковой, А.И.Власенкова
Преподаватель – Вострикова О.В.
| № | тема | Примечания |
| 1 | Интонация и ее роль в предложении. Знаки препинания в конце предложения | У.227 |
| 2 | Некоторые случаи согласования сказуемого с подлежащим | Анализ стих. Цветаевой «Тоска по родине» |
| 3 | Именительный и творительный падежи в сказуемом | 2-3 предложения подобрать на каждый пункт таблицы |
| 4 | Тире между подлежащим и сказуемым | У.337 |
| 5 | Управление при словах , близких по значению | Подобрать примеры речевой избыточности |
| 6 | Контрольная работа. Диктант. | Не задано |
| 7 | Однородные члены предложения и пунктуация при них | Работа над ошибками |
| 8 | Знаки препинания при однородных членах | Подобрать примеры к таблице |
| 9 | Однородные и неоднородные определения | Подготовиться к проверочной работе по пройденным темам |
| 10 | Проверочная работа. Тест №1 | Не задано |
| 11 | Обособление определений | Индивидуальные задания |
| 12 | Синонимика простых предложений с однородными определениями и придаточных определительных | Подобрать предложения из художественного текста. |
| 13 | Приложение и их обособление. тест №2 | Не задано |
| 14 | Обособление обстоятельств | Не задано (конец полугодия) |
| 15 | Обособление дополнений | Составить 5-6 предложений, отметить варианты ответов в виде конспекта. |
| 16 | Пунктуация при вводных словах и вставных конструкциях | Подобрать предложения из худ. Текста, составить схемы |
| 17 | Пунктуация при обращениях. Слова-предложения и выделение междометий в речи | Подобрать предложения из худ. Текста, составить схемы |
| 18 | Порядок слов в предложении | Индивидуальные задания. |
| 19 | Итоговая контрольная работа. Тест №3 | Не задано |
| 20 | Особенности публицистического стиля | Создать текст , средства выразительности выделить |
| 21 | Используемые в нем средства эмоциональной выразительности | Создать текст : портрет любимого/идеального учителя |
| 22 | Жанры публицистического стиля. Путевой очерк, портретный очерк, проблемный очерк | Собрать материал для очерка о своем товарище, у 425 |
| 23 | Устное выступление, доклад, дискуссия | Составить тезисный план выступления на диспуте на тему «Патриотизм» |
| 24 | Дискуссия на тему: «Патриотизм: знак вопроса» | Подготовиться к изложению с элементами сочинения в публицистическом стиле |
| 25 | Изложение в публицистическом стиле с элементами сочинения и работа над ошибками | Не задано |
| 26 | Общая характеристика художественного стиля | Работа над ошибками в изложении |
| 27 | Виды тропов и стилистических фигур. Тест №4 | У.513 выразить свое мнение по поводу высказывания |
| 28 | Анализ лирического произведения. Сочинение на тему: «Мое восприятие и истолкование стихотворения А.Вознесенского «Живите не в пространстве , а во времени..»» | Закончить работу над сочинением |
| 29 | Изложение по тексту художественного стиля | Не задано |
| 30 | Повторение. Виды сложных предложений. | 7 ССП из художественного текста, морфологический разбор причастий. |
| 31 | Знаки препинания в сложносочиненном предложении.СПП с одним придаточным | 10 СПП составить об известных писателях, художниках, композиторах (по группам) |
| 32 | Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными. | 1 СПП с несколькими придаточными, выполнить разбор |
| 33 | Знаки препинания при сравнительных оборотах, их отличие от придаточных частей | Подготовиться к итоговому тесту по пройденным темам |
| 34 | Итоговая контрольная работа. Тест №5 | Не задано |