Тема: «Дизайн-проект»

Вид материала

План урока

Содержание Оборудование урока

Подобный материал:

• «Морфология сказки и мифа», 49.99kb.
• Учебные программы дисциплин кафедры «дизайн» специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 5211.63kb.
• Программа преддипломной практики по специальности 070601. 00 «Дизайн» специализации, 127.6kb.
• Программа дисциплины гсэ. Психология и педагогика для студентов специальности 070601, 5601.49kb.
• Комплекс услуг, описанных в п 3 договора, по разработке концепции (концептуального, 186.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 6874.31kb.
• Программа по дисциплине «Основы формирования визуальной идентичности» для специальности, 196.43kb.
• Фомичева Ирина Александровна (Дизайн-плюс), Левченко Елена Александровна и др. Занятия, 60.06kb.
• Web дизайн включает в себя визуальный дизайн (вообще), дизайн представления информации, 1039.6kb.
• Программа дисциплины гсэ. Эстетика для студентов специальности 070601 «Дизайн» («Графический, 231.01kb.

План урока.

Дата проведения:

Класс: 11


Раздел: «Художественное проектирование»


Тема: «Дизайн-проект»


Цели:

1. Ознакомление с основами проектирования, понятием «дизайн».

Ознакомление с экспертизой изделий. Знакомство с понятием

«дизайн-проект», с требованиями к выбору объекта.

2. Совершенствование навыков выбора цели, составления банка идей,

анализа, умения делать выводы.

3. Развитие воображения, творческого мышления, умения четко

излагать свои мысли.


Задачи:

1. Дать определение понятию «дизайн». Ознакомить с основами проектирования, дизайн-проектом, требованиям к выбору объекта, экспертизой изделий.
   
2. Совершенствовать навыки выбора темы, цели, постановки задач, анализа, умения делать выводы при работе над проектом.
   
3. Развивать воображение, творческое мышление, умение четко излагать свои мысли.
   
4. Выполнить экспертизу изделия по схеме.
   
5. Научить правилам составления дизайн-проекта.
   

Тип урока: комбинированный урок.


Оснащение урока: схемы экспертизы, карточки с тестовыми заданиями,

требования к выбору объекта.


Оборудование урока: рабочие тетради, компьютерная презентация, классная

доска с записями.


Методы: рассказ, объяснение, демонстрация, проверочная работа,

инструктаж, практическая работа.


Структура урока.





Новый раздел, который мы изучаем – основы проектирования или дизайн. Что такое дизайн? Слово design в переводе с английского языка означает «замысел, чертеж, проект». Это термин, обозначающий различные виды проектировочной деятельности. Цель ее – формирование эстетических и функциональных качеств предметной среды, то есть окружающих нас вещей.

Дизайн основывается на законах художественного конструирования. Важнейший из них – закон единства формы и содержания, форма и содержание взаимно дополняют друг друга. Форма – внешнее проявление изделия. Содержание – его внутреннее устройство.


Требования к выбору объекта.

1. Объект должен быть хорошо нам знаком, понятен, интересен.
   
2. Вы должны быть уверены, что объект позволит вам реализовать себя в творчестве.
   
3. Необходимо подумать для какого рынка сбыта, и какого производства будет ваш объект.
   
4. Нет необходимости в оригинальности выбора, можно выбрать знакомую вещь, но взглянуть на нее по-новому.
   

Аргументы при выборе.

1. Это незаменимая вещь.
   
2. Сделать ее несложно, выполнить реально.
   
3. Эстетическое оформление.
   
4. Большой полет фантазии.
   

Экспертиза – ряд критериев, которые предъявляются изделию по определенной схеме.


Экспертиза и оценка изделий.







Заключение о качестве


Рекомендации по совершенствованию

Данная схема позволяет расширить наши представления о подходах, то есть на знакомый предмет мы смотрим новыми глазами.