Примерная тематика рефератов по курсу «история и философия науки» для аспирантов и соискателей, обучающихся
Вид материала | Реферат |
СодержаниеЭкологические основы хозяйственной деятельности. Религия и церковь в социальной структуре общества 22.00.00 - Социологические науки |
- Примерная тематика рефератов по курсу «история и философия науки» для аспирантов, 422.6kb.
- Тематика рефератов по курсу «История и философия науки» для адъюнктов и соискателей, 60.09kb.
- Японский проект компьютеров пятого поколения: история, идеи и результаты, 412.09kb.
- Методическое пособие по курсу: «История и философия науки», 337.53kb.
- Тематика рефератов по истории науки для соискателей и аспирантов, обучающихся по специальностям, 62.51kb.
- Учебное пособие для аспирантов и соискателей, 5113.4kb.
- Темы рефератов для аспирантов по курсу «История и философия науки», 54.7kb.
- Темы рефератов для аспирантов по курсу «история и философия науки», 113.63kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 375.36kb.
- Программа минимум кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки», 510.21kb.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
по курсу
«ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ»
для аспирантов и соискателей, обучающихся
по специальностям отрасли наук
01.00.00 - Физико-математические науки:
- Теория конических сечений в древности и ее роль в развитии математики и естествознания.
- Открытие логарифмов и проблемы совершенствования вычислительных средств в XVII - XIX вв.
12. Рождение математического анализа в трудах И. Ньютона.
13. Рождение математического анализа в трудах Г. Лейбница.
14. Рождение аналитической геометрии и ее роль в развитии математики в XVII в.
15. Л.Эйлер и развитие математического анализа в XVIII в.
16. Споро колебании струны в XVIII в. и понятие решения дифференциального уравнения с частными производными.
17. Нестандартный анализ: предыстория и история его рождения.
18. Проблема интегрирования дифференциальных уравнений в квадратурах в ХVШ-ХГХ вв.
19. Качественная теория дифференциальных уравнений в XIX начале XX в.
20. Принцип Дирихле в развитии вариационного исчисления и теории дифференциальных уравнений с частными производными.
21. Автоморфные функции: открытие и основные пути развития их теории в конце XIX первой половине XX в.
22. Задача о движении твердого тела вокруг неподвижной точки и математика XVIII XX вв.
23. Аналитическая теория дифференциальных уравнений XIX XX вв. и 21-я проблема Гильберта.
24. Теория эллиптических уравнений и 19-я и 20-я проблемы Гильберта.
25. От вариационного исчисления Эйлера и Лагранжа к принципу максимумов Понтрягина.
26. Проблема решения алгебраических уравнений в радикалах от евклидовых «Начал» до Н.Г. Абеля.
27. Рождение и развитие теории Галуа в XIX первой половине XX в.
28. Метод многогранника от И. Ньютона до конца XX в.
29. Открытие неевклидовой геометрии и ее значение для развития математики и математического естествознания.
30. Московская школа дифференциальной геометрии от К.М. Петерсона до середины XX в.
31. Трансцендентные числа: предыстория, развитие теории в XIX первой половине XX в.
32. Великая теорема Ферма от П. Ферма до А. Уайлса.
33. Аддитивные проблемы теории чисел в XVII XX вв.
34. Петербургская школа П.Л. Чебышева и предельные теоремы теории вероятностей.
35. Рождение и первые шаги Московской школы теории функций действительного переменного.
36.Проблема аксиоматизации теории вероятностей в XX в.
37. Развитие вычислительной техники во второй половине XX в.
38. Континуум-гипотеза и ее роль в развитии исследований по основаниям математики.
39. Теорема Гёделя о неполноте и исследования по основаниям математики в XXв.
40. Периодизация истории математики А.Н. Колмогорова с позиций математики конца XX в.
41. Математика Древнего Египта с позиций математики XX в.
42. Математика Древнего Вавилона с позиций математики XX в.
43. Знаменитые задачи древности (удвоение куба, трисекция угла, квадратура круга) и их значение в развитии математики.
44. Апории Зенона в свете математики XIX – XX вв.
45. Аксиоматический метод со времен Античности до работ Д. Гильберта.
46. Теория отношений Евдокса и теория сечений Дедекинда (сравнительный анализ).
47. Интеграционные и дифференциальные методы древних в их отношении к дифференциальному и интегральному исчислению.
49. «Арифметика» Диофанта в контексте математики эпохи эллинизма и с точки зрения математики XX в.
50. Доклад Д. Гильберта «Математические проблемы» и математика XX в.
02.00.00 - Химические науки:
1. Соотношение истории, социологии, психологии науки и науковедения на примере истории химии.
2. Современные проблемы методологии истории химии.
3. Развитие когнитивной, институциональной структуры и инфраструктуры конкретной области химии за фиксированный период.
4. Эволюция представлений о химическом элементе.
5. Развитие взглядов на понятие химического соединения.
6. История учения о молекуле. Основные моменты.
7. Ретроспективный анализ понятия «валентность».
8. От идей о сродстве до современного понимания химической связи.
9.Алхимия в трудах И. Ньютона.
10. М. Бертло как историк алхимии.
11. Роль алхимии в развитии химического эксперимента.
12. Химическая революция А. Лавуазье.
13. Значение конгресса в Карлсруэ для развития химии.
14. Труды отечественных историков химии по истории химической атомистики.
15. Рождение классической теории химического строения.
16. Три версии открытия периодического закона (Б.М. Кедрова, Д.Н. Трифонова и И.С. Дмитриева).
17. Основные этапы формирования теории химического равновесия.
18. История промышленного синтеза аммиака как фундаментальной проблемы химии и химической технологии.
19. Возникновение кристаллохимии и определяющие события в ее эволюции.
20. Создание хроматографического метода и его роль в истории химии.
21. Краткая история применения в химии физических методов исследования (РСА, электроно- и нейтронография, ЯМР. ЭПР и др.).
22. Революция в РСА и ее последствия для химии.
23. Возникновение нанохимии и фемтохимии как итог применения в химии новейших физических методов исследования.
24. Главные этапы в развитии химии высокомолекулярных соединений.
25. Современная биотехнология в ретроспективном аспекте.
26. Центральные проблемы в развитии химической кинетики и катализа.
27. Определяющие события в эволюции термохимии и химической термодинамики (включая идеи о химической самоорганизации).
28. Возникновение когерентной химии как нового уровня понимания явлений типа «колец Лизеганга», «реакции Белоусова Жаботинского» и т.п. (т.е. свойства химических систем формировать колебательные режимы реакции).
29. Новейшие подходы к пониманию предмета химии и оценке периодического закона.
по специальностям 03.00.00 - Биологические науки:
- История развития фаунистических исследований.
- Экология как наука, место в системе наук.
- Развитие идей В.И. Вернадского в современной экологии.
- Становление эволюционного подхода в зоологии и экологии.
- «Золотой век» теоретической экологии.
по специальностям 05.00.00 – технические науки
- Проблема смысла и сущности техники.
- Место и специфика истории технических наук как направления в истории науки и техники.
- Технический оптимизм и технический пессимизм: апология и культуркритика техники.
- Основные концепции взаимоотношения науки и техники.
- Природа и техника: проблема взаимоотношения «естественного» и «искусственного».
- Особенности теоретических исследований в современных научно-технических дисциплинах.
- Научно-техническая политика и проблема управления научно-техническим прогрессом общества.
- Проблема комплексной оценки социальных, экономических, экологических и других последствий техники.
- Этика ученого и социальная ответственность проектировщика.
- Проблемы гуманизации и экологизации современной техники.
- Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития.
- Технико-технологические знания в строительной и ирригационной практике периода Древних царств (Египет, Месопотамия).
- Начала научно-технических знаний в трудах Архимеда.
- Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи.
- Фрэнсис Бэкон и идеология «индустриальной науки».
- Галилео Галилей и инженерная практика его времени.
- Техническая практика и ее роль в становлении экспериментального естествознания в XVIII в.
- Организационное оформление науки и инженерии Нового времени.
- Гидротехника, кораблестроение и становление механики жидкости в XVIII в.
- Научные и практические предпосылки создания универсального теплового двигателя.
- Паровой двигатель и становление термодинамики в XIX в.
- Возникновение технологии как системы знаний о производстве в конце XVIII – начале XIX в.
- Парижская политехническая школа и формирование научных основ машиностроения.
- Становление и развитие инженерного образования в XVIII–XIX вв.
- Классическая теория сопротивления материалов – от Галилея до начала XX в.
- Развитие машиноведения и механики машин в трудах отечественных ученых.
- Становление и развитие технических наук электротехнического цикла в XIX – первой половине XX вв.
- Развитие математического аппарата электротехники в конце XIX – первой трети XX в.
- Создание теоретических основ радиотехники. Идеи и достижения отечественных исследователей.
- История радиолокации и инженерные предпосылки формирования кибернетики.
- Создание транзистора и становление научно-технических основ микроэлектроники.
- Атомный проект СССР и формирование системы новых фундаментальных, прикладных и технических дисциплин.
- Развитие теоретических принципов лазерной техники. Вклад A.M. Прохорова и Н.Г. Басова.
- Системное проектирование и развитие системотехнических знаний в XX в.
- Понятие информации: генезис и современные подходы.
- История становления информатики как междисциплинарного направления во второй половине ХХ в.
- Новые информационные технологии как основное средство информатизации общества.
- Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики.
- Историческая оценка становления мирового информационного рынка.
- Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ.
- Роль Дж. фон Неймана в создании электронной вычислительной техники.
- Сравнительный анализ поколений ЭВМ.
- ИБМ-360 и проект Б.И. Рамеева серии «Урал».
- История шахматных программ и их «соревнований» с шахматистами.
- Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике, нейрокомпьютинг, аналогия между мышлением и распознаванием образов.
- Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая.
- Проблема реальности в информатике. Виртуальная реальность.
- Понятие киберпространства Интернет и его философское значение.
- Интернет как метафора глобального мозга.
- Интернет как инструмент новых социальных технологий.
- Интернет как информационно-коммуникативная среда науки ХХI в. и как глобальная среда непрерывного образования.
- Феномен зависимости от Интернета.
- Эпистемологическое содержание компьютерной эволюции.
- Компьютерная этика, инженерия знаний и проблемы интеллектуальной собственности.
- Проблема искусственного интеллекта и ее эволюция.
- Концепция информационного общества: от П. Сорокина до Э. Кастельса.
- Сетевое общество и задачи социальной информатики.
по специальностям 08.00.00 – экономические науки
- Классический этап развития экономической науки.
- Становление понятия «Рынок» как главного объекта экономического анализа.
- Рынок как саморегулирующаяся система и необходимость государственного регулирования.
- Распад социалистической системы. Переход к рыночной экономике.
- Система маркетинговой информации Ф.Котлера.
- Экономические аспекты реструктуризации иерархических отношений в России в постперестроечный период.
- Исторические аспекты и проблемы мотивации персонала на предприятии: зарубежный и российский опыт.
- Рыночная ориентация как философия управления: исторические школы.
- Эволюция российских и зарубежных школ маркетинга как концепции управления.
- Эволюция управленческих решений в инновационной среде.
- Историческая ретроспектива современных концептуальных школ маркетинга.
- Основные течения современной экономической теории.
- Новые потребности хозяйственной жизни и генезис современных направлений экономической науки.
- Объединение маржиналистских школ и формирование неоклассического направления.
- «Капитал» К.Маркса как главное теоретическое произведение марксизма. Время перемен: социально-экономическая адаптация населения.
- Взаимодействие национальных экономик.
- ^
Экологические основы хозяйственной деятельности.
- Наука как основа экономического и социального прогресса современного общества.
- Взаимодействие науки и бизнеса.
- Проблемы экономической безопасности России.
- Концепция устойчивого развития: новая социально-экономическая парадигма.
- Социально-экономическая ситуация на рубеже XX – XXI вв.
- Особенности неравномерности развития мировой экономики.
- Тенденции социально ориентированной экономика.
- Основные тенденции развития производительных сил общества.
- Экономические аспекты глобализации.
- Место России в мировом экономическом процессе.
- Экономическое бытие общества.
- Историческое развитие экономики.
- Капитализм как экономическая система.
- Типы экономического роста.
- Научно-технический прогресс как фактор экономического роста.
- Особенности экономики России.
- Особенности мировой экономической системы.
- Современные тенденции международных экономических отношений.
- Человек в системе экономических отношений.
- Экономика и ее роль в жизни современного общества.
- Экономический подход к человеческому поведению.
- Актуальные проблемы экономики в информационную эпоху.
по специальностям 09.00.00 – философские науки
- Генезис социальной философии (общая характеристика).
- Проблемы социальной философии в античности (общая характеристика).
- Социальная философия Ф. Аквинского.
- Гуманизм эпохи Возрождения.
- Концепция «естественного права» в философии Нового времени.
- Концепция «общественного договора» в философии Нового времени.
- «Общественный договор» Ж.-Ж. Руссо.
- Проблема человека во французском материализме.
- Проблема социального и исторического прогресса в эпоху Просвещения.
- Социально-философские воззрения И. Канта.
- Социальная философия Ф. Шеллинга.
- Философия истории Г. Гегеля.
- Государство и гражданское общество в социально-философской концепции Г. Гегеля.
- Антропологический материализм Л. Фейербаха.
- К. Маркс: становление концепции материалистического понимания истории.
- Гуманизм в русской социальной философии.
- Анархизм в русской социальной философии.
- Проблема личности в русской социальной философии.
- Социально-философская концепция неотомизма XX в. (общая характеристика).
- Проблема человека в философии религиозного экзистенциализма.
- Проблема человека в философии Ж.- П. Сартра.
- Основные социальные концепции структурализма.
- Основные проблемы социальной философии франкфуртской школы.
- Философская антропология конца XX века.
- Социальная философия в России XXI века: проблемы, тенденции, перспективы.
- Предмет философской антропологии.
- Антропологический поворот в древнегреческой философии: софисты и Сократ.
- Античная формула: человек есть микрокосм.
- Проблема человека в религиозной философии средневековья.
- Философско-антропологические опыты Мишеля Монтеня.
- Р. Декарт о сущности человека.
- Tabula rasa Джона Локка.
- Антропология Спинозы.
- «Человек-машина» Ламетри.
- Гельвеций о природе человека.
- Философско-антропологические вопросы И. Канта.
- Принцип действия Фихте.
- Антропология Гегеля.
- Л. Фейербах и К. Маркс о сущности человека.
- Тема человека в русской религиозной философии.
- Макс Шелер: новый опыт философской антропологии.
- Философско-антропологический проект Ж.- П. Сартра.
- Бунтующий человек А. Камю.
- В. Франкл: экзистенциальное измерение смысла.
- З. Фрейд: психоаналитический образ человека.
- Э. Фромм: природа человека и его потребности.
- ^
Религия и церковь в социальной структуре общества
- Религиоведение: предмет, методы, функции
- Основные школы и направления в религиоведении
- Сущность религии. Эволюция представлений о религии
- Религиозный опыт и социальная реальность
- Структура религии
- Социальные функции религии и церкви
- Исторические типы и формы религии
- Ранние формы религии
- Национальные религии
- Мировые религии
- Новые религиозные конфессии и объединения
- Причины возникновения и функционирования религии
- Тенденции развития религии в современном мире
- Религия и общественный прогресс
- Социокультурная роль религии и церкви
- Религия и личность. Социально-психологический аспект религии
- Наука о религии, теология о науке
- Исторические типы взаимодействия науки и религии
- Тенденции взаимодействия искусства и религии в развитии общества
- Теология и религиоведение о морали
- Взаимосвязь религии и морали в развитии общества
- Религия и современность
- Социальное учение христианства
- Социальное учение ислама
- Социальное учение буддизма
- Социологическое измерение состояния и эволюции религии и церкви
по специальностям 10.00.00 - Филологические науки:
- Сравнительно-исторический метод как первая научная парадигма в истории языкознания.
- Структурный метод в языкознании, его основные направления.
- Слово и понятие: история вопроса.
- Проблема языка и мышления в истории языкознания (В. фон Гумбольд, А.А. Потебня, Б.А. Серебренников и др.)
- Коммуникативно-прагматическая научная парадигма в языкознании (история и развитие).
- История русского языкознания советского периода.
- Когнитивная лингвистика: становление и развитие.
- Труды И.В. Сентенберг в контексте отечественных семантических исследований конца XX века.
- Тверская школа психолингвистики во второй половине XX – начале XXI вв.
- Саратовская школа психолингвистики И.Н. Горелова и К.Ф. Седова.
- Лингвистическая жанристика: от М.М. Бахтина до В.В. Дементьева.
- Эволюция лингвоконцептологических исследований: этапы и персоналии.
- Научная школа В.М. Савицкого.
- Лингвистическая герменевтика: Г.И. Богин и его последователи.
- Развитие отечественной лексикографии в постсоветский период.
- Теория языковой личности и лингвоперсонология: становление и развитие.
- Гендерная лингвистика: генезис и развитие.
- Развитие исследований языковой картины (модели) мира.
- Категория языковой игры: от Л. Витгенштейна до современности.
- Лингвистическое наследие В. фон Гумбольдта.
- Теория лингвистической относительности Э. Сепира и Б. Уорфа.
- Ф. де Соссюр и его место в лингвистике XX века.
- Основные этапы развития психолингвистики в СССР.
- Основные этапы развития психолингвистики за рубежом.
- Основные этапы развития социолингвистики в СССР.
- Основные этапы развития социолингвистики за рубежом.
- Копенгагенская школа и её место в языкознании.
- Лингвистика универсалий.
- Сравнительно-историческое языкознание в XX веке.
- Развитие лингвистической гендерологии в Германии.
- Развитие лингвистической гендерологии в России.
- Истоки и принципы младограмматизма.
- Язык. Речь. Речевая деятельность в концепции Ф. де Соссюра.
- Проблемы сравнительно-исторического языкознания.
- Современная зарубежная лингвистика: школы и направления.
- Основы теории лингвистической относительности Сепира–Уорфа.
- Психолингвистика и проблема функциональных единиц речи.
- Проблемы морфологии в трудах американских дескриптивистов.
- Взаимоотношения языка и мышления.
- Основные элементы синтаксической системы А.А. Потебни.
- Вопросы сравнительно-исторического языкознания в работах Ф.Ф. Фортунатова.
- Проблемы фонетики и морфологии в трудах Н.В. Крушевского.
- Основной словарный фонд и словарный состав языка.
- Идеалистическая теория Н.Я. Марра.
- Развитие национальных языков. Местные диалекты и жаргоны.
- Лингвогеография: зарождение, развитие, перспективы.
- Диалектология и этнолингвистика: характер взаимодействия и специфические особенности.
- Ономасиологические проблемы языкознания.
- Основы когнитивной лингвистики: методологическая база и понятийный аппарат.
- Лингвокультурологический аспект исследования языка.
- Этнолингвистика в кругу смежных наук.
- Проблемы изучения функциональной стороны языка.
- Современные теории речевых актов.
- Основы коммуникативной лингвистики.
- Современная ономастика: теоретическая база, достижения, тенденции развития.
- Современная языковая ситуация в Российской Федерации.
- Постулаты современной лингвистики.
- Недискретные единицы лексики. Фразеология.
- Виды лингвистических структур (дистрибуция, оппозиция, семиотика и др.)
- Язык как системно-структурное образование.
- Концептология как раздел языкознания.
- Семиотика как наука о знаковых системах. Язык как знаковая система.
- Синхрония и диахрония в языке.
- Проблемы социальной обусловленности языка в трудах российских лингвистов.
- Основы и принципы этнолингвокультурологического описания диалекта.
- Проблема символа в истории лингвистики и философии.
по специальностям 13.00.00 - Педагогичесие науки:
- Предмет истории педагогики как области научного знания.
- Роль философии в становлении и развитии педагогики.
- Философские и исторические доминанты в становлении и развитии методологии педагогики.
- Единство педагогики и культуры в традициях образования и педагогической мысли.
- История отечественной педагогики: рефлексия и перспективы исследований.
- Генезис педагогических идей в отечественной педагогике ХХ века.
- Генезис педагогических идей в зарубежной педагогике ХХ века.
- Становление современных подходов к образованию в отечественной педагогике.
- Эвристическая ценность историко-педагогического знания.
- Влияние философских концепций на развитие педагогики экзистенционализма.
- Зарождение воспитания в первобытном обществе.
- Аксиологический подход в педагогике: история и современность.
- Ретроспективный анализ личностного подхода в образовании.
- Культурологический подход в образовании и воспитании: становление и развитие.
- Становление и развитие дифференцированного подхода в образовании и воспитании России.
- Гендерный подход в историко-педагогическом измерении.
- Философские и социо-культурные основания антропологического подхода в педагогике.
- Становление и развитие деятельностного подхода в педагогике.
- Становление и развитие коммуникативного подхода в образовании.
- Развитие идей коммуникативной деятельности в отечественной педагогике.
- Становление конфликтной педагогики в Западной Европе ХХ века.
- Гуманизм как смыслообразующая категория русской педагогики конца Х1Х – начала ХХ века.
- Развитие идей гуманизма в истории педагогики.
- Дошкольное воспитание в России в начале ХХ века в контексте идей реформаторской педагогики.
- Исторические и философские основания социальной педагогики.
- Этапы становления и развития социальной педагогики и педологии.
- Становление и развитие гуманитарного образования в России.
- Становление и развитие естественно-научного образования в России.
- Классовый характер воспитания: сущность и проявления в различные исторические эпохи.
- Марксизм и педагогика: сравнительный анализ подходов к проблеме в различные исторические эпохи.
- Проблемы школьной дисциплины в зеркале отечественной истории педагогики.
- Принцип природосообразности: сущность и развитие.
- Педагогическое целеполагание в истории педагогики.
- Выдающиеся педагоги о формировании личности.
- Классно-урочная система в прошлом и сегодня.
- Развивающее обучение: его истоки и психолого-педагогические основы.
- Исторический опыт модернизации и реформ в образовании.
- Школьные реформы в России: тенденции и результаты.
- Общественно-педагогические движения в России.
- Типы учебных заведений в России до 1917 г.
- Гимназическое образование в России: история и современность.
- История женского образования в России.
- Педагогика сотрудничества в России: истоки и развитие.
- Историко-педагогический опыт применения информационных технологий в образовании.
- Проблемы толерантности в пространстве историко-педагогической культуры.
- Патриотизм и русская национальная идея: историко-педагогический аспект.
- Гражданское воспитание как цель отечественных педагогических концепций.
- Историко-культурные и этнологические доминанты образования и воспитания.
- Культура и традиции как объекты историко-педагогических исследований.
- Развитие теории нравственного воспитания в трудах отечественных педагогов.
- Эволюция личностно-профессионального идеала учителя в отечественной педагогике.
- Исторический опыт использования СМИ в педагогической деятельности.
- Ретроспективный анализ метода проектов в отечественной и зарубежной педагогике.
- Историко-педагогический анализ концепций об эмоционально-творческом развитии детей.
- Творческая индивидуальность как цель воспитания и образования в различные исторические эпохи.
- Историко-педагогический анализ становления педагогики поддержки.
- Правовая культура школьника как ценность: историко-педагогический аспект.
- Православная традиция в истории отечественной педагогической культуры.
- Отечественные и зарубежные педагоги о работе с «трудными» подростками.
- История педагогики детского движения.
- Развитие теории содержания образования в американской школе (вторая половина XIX - начало XX вв.).
- Влияние зарубежной педагогики на теорию и практику отечественного образования (конец XIX - начало XX в.).
- Становление и развитие высшей школы за рубежом.
- История университетского образования в России.
- Историко-педагогические проблемы на страницах периодической печати.
- Проблемы зарубежной педагогики и школы на страницах периодической печати.
- Историко-педагогический анализ современных проблем воспитания (на примере одной из проблем).
- Значение историко-педагогического знания в решении проблем современного образования (на примере одной из проблем).
- Становление и развитие методов обучения в педагогической теории и практике России (на примере одного из методов).
- Системы воспитания в истории педагогики (по выбору).
- Методы воспитания в практике отечественного образования дореволюционной России (на примере одного из методов).
- Педагогическое наследие отечественных педагогов в подготовке современного учителя (на примере педагогического наследия одного из педагогов).
- Становление педагогических понятий в истории педагогики (на примере одного из педагогических понятий).
- Становление педагогических принципов в истории педагогики (на примере одного или нескольких педагогических принципов).
- Воспитание и обучение в древнейших государствах ближнего и дальнего востока.
- Воспитание и образование в античном мире.
- Просвещение и педагогическая мысль в Византии.
- Школа и педагогическая мысль в Западной Европе в средние века.
- Педагогические идеи эпохи Возрождения.
- Воспитание и обучение в Древней Руси.
- Образование в русском государстве ХIV-ХVII вв.
- Педагогические идеи Я.А. Коменского.
- Эмпирико-сенсуалистическая концепция воспитания и образования Джона Локка.
- Педагогическая концепция Жан-Жак Руссо (1712-1778).
- Просвещение в России в нач. ХVIII в.
- В.Н. Татищев и начало профессионального образования в России.
- Просвещение и школа при Петре I.
- Педагогическая деятельность М.В. Ломоносова.
- Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой.
- Педагогические взгляды и деятельность И.И. Белинского.
- Педагогическая мысль в России в ХI в.
- Народное образование в России в конце ХIХ-нач. ХХ в.
- Проблемы содержания и методов учебно-воспитательной работы в школе в 20-е годы.
- Идеи целостного учебно-воспитательного процесса В.С. Ильина.
- Научно-педагогические школы Волгоградского государственного педагогического университета.
- Современные концепции воспитания.
- Концепция модернизации образования на современном этапе.
- Музыкальное исполнительство и педагогика: основные направления взаимодействия.
- Идея непрерывного воспитания и образования: возникновение, эволюция, реализация.
- История становления человеко-машинных систем обучения.
- Влияние философии рационализма на развитие педагогической науки.
- Образовательные технологии: история становления и развития (генезис понятия).
- «Традиционные» и «альтернативные» школы в истории образования: анализ и оценка их деятельности.
- Этапы становления педагогической диагностики.
- Тенденции в развитии современной педагогики и отражение в них исторического опыта.
- Проективное обучение: вехи становления.
- История высшего профессионального образования в России (XVII - XXI вв).
- Основные этапы становления высшего педагогического образования в России.
- Основные этапы становления высшего профессионального образования в России.
- Эстетическое сознание как философская категория.
- Философские проблемы формирования коммуникативных способностей личности в информационном обществе.
- Сущностные характеристики реформ народного образования в России.
- Философские проблемы формирования коммуникативных способностей личности в информационном обществе.
История методики преподавания иностранных языков
- Развитие зарубежной методики.
- Развитие отечественной методики (дореволюционный период).
- Развитие отечественной методики (1917 – 1930-е годы).
- Развитие отечественной методики (1930 – 1940-е годы).
- Развитие отечественной методики (1941 – 1959-е годы).
- Развитие отечественной методики (1960 – 1969 гг.).
- Развитие отечественной методики (1970 – 1979 гг.).
- Развитие отечественной методики (1980 – 1989 гг.).
- Развитие отечественной методики (1990 – до наших дней).
- Лингводидактические идеи Л.В.Щербы и их значение для развития методики.
- История интенсивных методов обучения иностранным языкам (1960 – по н.в.).
- Генезис проблемы обучения лексике в методике преподавания иностранных языков.
- Генезис проблемы обучения письменной речи в методике преподавания иностранных языков.
- Генезис проблемы обучения устной речи в методике преподавания иностранных языков.
- Применение мультимедийных технологий в методике обучения иностранным языкам.
по специальностям 14.00.00 - Медицинские науки:
2. Системность философского знания и его структура
3. Философия и наука: сходство и различие
4. Взаимосвязь философии и медицины в истории их развития
5. Философские взгляды русских врачей и естествоиспытателей (М.И. Сеченов, Н.И. Пирогов, М.Е. Мечников и др.)
6. Бытие: сущее и существующее
7. Проблема бытия в современной философии
8. О диалектическом единстве структуры и функции живой материи
9. Интегративная структура сознания
10. Самосознание: предметность и рефлексивность
11. Проблема бессознательного в философии и медицине
12. Методологические основы построения медицинского диагноза
13. Соотношение чувственного и рационального, субъективного и объективного в диагностике
14. Диалектика и формальная логика в мышлении врача-практика
15. Категориальный аппарат мышления врача
16. Философское учение о причинности и специфика детерминации в медицине
17. Роль частного и общего в патологии и их взаимосвязь
18. Наука как социокультурный феномен
19. Научное знание: структура и динамика
20. Ценностные ориентации современной науки и этика ученого
21. Методы научного познания и специфика их использования в медицинских исследований
22. Ф. Бэкон и Р. Декарт - методологи классической науки
23. Культ разума и торжество рассудка в философии Нового времени и эпохи Просвещения
24. Позитивизм и методология науки
25. Истина как процесс: диалектика относительного и абсолютного в познании
26. Медицинская диагностика как специфический вид познания
27. Проблема интуиции в философии. Роль интуиции в диагностическом процессе
28. Свобода научного поиска и социально-нравственная ответственность ученого
29. Проблема человека в истории философии
30. Антропология марксизма
31. Человек и проблема смысла жизни в русской философской культуре
32. Протестантская концепция человека
33. Экзистенциализм в проблемах личности
34. Проблема отчуждения человека
35. Свобода и ответственность - атрибутивная характеристика человеческого бытия
36. Свобода выбора и ответственность человека в сфере медицинской практики
37. Жизнь и смерть в духовном опыте человека
38. Смерть как феномен философского осмысления
39. Социально-биологическая проблема человека
40. Философские проблемы адаптации человека
41. Личность и социальные ценности
42. Здоровье как ценность в системе ценностных ориентаций индивида и общества
43. Человек в информационно-технологическом мире
44. Человек перед миром глобальных проблем
45. Природа как объект философского осмысления
46. Экологическая проблема: научные, социально-философские, этико-гуманистические аспекты
47. Значение медико-биологических наук в разрешении проблемы взаимодействия природы и общества
48. Философский анализ общества
49. Цивилизация как форма существования и развития общества
50. Современные проблемы цивилизации
51. Культура и цивилизация
52. Культура как системное образование
53. Общество и культура, многообразие связей
54. Религия в контексте культуры
55. Искусство: особенности образного мышления и социальные функции
56. Культура и свобода
57. Функции морали в системе духовной культуры
58. Медицина как элемент человеческой культуры
59. Соотношение общей, врачебной этики и деонтологии
60. Основные понятия и принципы врачебной этики и медицинской деонтологии
61. Соотношение этики и эстетики в медицинской деятельности
62. Происхождение фундаментальных гуманитарных ценностей
63. Содержание биоэтики
64. Биомедицина как культурная система
65. Болезнь, экология и человеческое поведение
66. Болезнь и биокультурная эволюция
67. Культура, стресс, болезнь
68. Психопатология духа
69. Человек как цельное в анализе К. Ясперса
^
22.00.00 - Социологические науки
- Античная парадигма социальной реальности («реализм» Платона и «номинализм» Аристотеля).
- Конструкции идеального общества: Платон и Аристотель.
- Концептуальные построения общественной мысли эпохи Средневековья: теоцентризм и провиденциализм.
- Социально-научное знание как инструмент политической власти. От Н. Макиавелли к Ф. Бэкону.
- Социологический «подтекст» в изложении теорий общественного договора и естественного права.
- Проблема социального порядка и условий его воспроизводства (гоббсова проблема).
- Общество модерна (современное индустриальное общество) как специфический предмет интереса социологической теории.
- Социологические мотивы в творчестве Ш. Монтескье.
- Проект позитивной науки об обществе: Сен-Симон и Конт.
- Позитивизм как «жизненное кредо» и как конструктивная модель миропонимания О. Конта.
- Джон Стюарт Милль как продолжатель «дела», начатого Контом.
- Позитивизм Конта и позитивизм Спенсера (сходство и отличие).
- «Органическая» теория общества Г. Спенсера и ее эвристическое значение для последующего развития социологии.
- Школа «социал - дарвинизма» и ее место в истории социологии.
- Школа «биоорганицизма» и ее роль в истории социологии.
- Географическое направление в социологии в контексте истории социологической мысли.
- Расово-антропологическая школа в социологии – pro et contra.
- М. Шелер и антропологическое направление в немецкой социологии.
- Марксизм как социологическая концепция и марксизм как «революционное учение».
- Психологизм и социологизм в рамках вечного спора о статусе социальной реальности.
- Номиналистический психологизм Г.Тарда.
- Концепция «психологии толпы» Г. Лебона.
- «Психологизм народов» В. Вундта и «социология» О. Конта – два альтернативных проекта новой науки обществе.
- Социологическая концепция Дюркгейма как «шедевр зрелого позитивизма».
- Э. Дюркгейм и Г. Тард – основные мотивы теоретической дискуссии.
- «Веберианская парадигма» в социологии, ее основные черты.
- Веберовская социология в системе наук о культуре.
- «Понимающая социология»: М. Вебер и Г. Зиммель.
- Философия и социология культуры в творчестве Зиммеля.
- Теоретико-методологические антиномии социологии В. Зомбарта.
- «Трактат по общей социологии» В. Парето – шедевр социологической классики или интеллектуальный курьез?
- Г. Моска и В. Парето – сравнительный анализ концептуальных систем.
- Прагматизм как философский фундамент социального мировоззрения Мида.
- «Драматургическая социология» Э. Гофмана.
- Бихевиористская психология Дж. Уотсона и Б. Скиннера: опыт анализа социальной реальности.
- Теория социального обмена Дж. Хоманса и П. Блау: успех анализа социальной реальности.
- Теории социальной организации: от Тейлора к Гэлбрейту.
- Социологическая теория Парсонса: ее цели, задачи и интеллектуальные притязания.
- Критика и сторонники парсонианской перспективы в социологической теории.
- Роберт Мертон – «критическая» версия в изложении идейных оснований структурно-функциональной парадигмы.
- Феноменологический метод Э. Гуссерля и возможности его социологической интерпретации.
- Образ социального микрокосма в концепции А. Шюца.
- Феноменологическая социология знания П. Бергера и Т. Лукмана.
- Социологические воззрения К. Поппера и его критика «историзма».
- К. Маннгейм и его социология знания.
- Социология знания Маннгейма и теория идеологии Маркса: общее и особенное.
- М. Хоркхаймер и Т. Адорно: противопоставление «критической» и «традиционное» теорий общества.
- От Адорно к Фуко: истоки антисциетизма.
- «Фукоизм» и социологический постмодернизм.
- «Одномерный человек» Г. Маркузе и «социологический человек» Р. Дарендорфа.
- Социально-философские воззрения Г. Маркузе.
- Франкфуртская школа неомарксизма.
- Э. Фромм: опыт социологического критицизма.
- Р. Дарендорф и его социологическая теория конфликта.
- Социология конца ХХ века: общая характеристика интеллектуальной ситуации.
- Социологические концепции Р. Арона.
- Технологический детерминизм Ж. Фурастье.
- М. Крозье: концепция «бюрократического феномена» и «блокированного общества».
- Альфред Вебер: опыт синтезирования социологии и социальной философии.
- Теория «коммуникативного действия» Ю. Хабермаса.
- Социологическая теория П. Бурдье.
- Современная социологическая теория глобального общества.
- Уоллерстайн и критика концепций глобализации.
- Концептуально-методологический плюрализм в социологии конца ХХ века.
- Концепция постиндустриального общества: от Белла до Тоффлера.
- Своеобразие социологической мысли в России.
- Концепция культурно-исторических типов Н. Данилевского.
- М.М. Ковалевский – «западник» русской социологии.
- П. Сорокин о социологическом реализме и номинализме.
- Сорокин как критик современной культуры и современного общества.
- Российский постмарксизм и социальная философия С.Н. Булгакова и П.Б. Струве.
- Теоретические изыскания российской социологии 1970-80-х годов.
по специальностям 23.00.00 – Политические науки
- 1. Политическая система модернистского типа (анализ концепций А. Турена и М. Крозье).
- 2. Структурный функционализм как методологическая основа теории политической системы.
- 3. Политическое господство в социологической модели М.Вебера.
- 4. Социологические концепции легитимности власти Т. Парсонса и М. Вебера: сравнительный анализ.
- 5. Государство: лексика и понятие в работах Д. Кола.
- 6. Теория социальных классов: сравнительный анализ концепций К. Маркса и М. Вебера.
- 7. Концепция власти у З. Фрейда: между «либидо» и «Сверх –я».
- 8. Политическая антропология Э. Канетти.
- 9. Концепция рациональной бюрократии М. Вебера.
- 10. Проекты идеальной организации общества в «Государстве» Платона и «Политике» Аристотеля: общее и особенное.
- 11. Мораль и политика в учениях Макиавелли и Конфуция.
- 12. «Золотой закон» политического развития А. де Токвиля.
- 13. Конфликт как фактор стабильности общества в теории конфликта Р. Дарендорфа.
- 14. Идея политической структурации в работах Э. Гидденса.
- 15. Системная модель как порождение концептуальных социальных изменений в работах П. Штомка.
- 16. Опровержение «историцизма»: К. Поппер.
- 17. Интерпретации политического процесса в работах А. Бентли и В. Парето.
- 18. Политические институты в концепциях Э.Дюркгейма и М. Дюверже.
- 19. Элитарная концепция Й. Шумпетера.
- 20. Типология политических режимов С. Хантингтона.
- 21. «Железный закон олигархизации Р. Михельса.
- 22. Теория полиархии Р.Даля.
- 23. Глобальное гражданской обществол: его масштабы и пределы в концепции А. Этциони.
- 24. «Человек политический» в работах Г. Алмондта и Дж. Пауэлла.
- 25. Концепция эволюции политического общества Г.Спенсера.
по специальностям 25.00.00 - Науки о земле
1. Формирование геологической картины мира.
2. Становление геологии как науки.
3. Становление геологической школы в России.
4. Создание первых геологических обществ и национальных геологических
служб в России.
5. Классический период развития геологии. Становление основных отраслей геологического знания.
6. И.М.Губкин и становление нефтегазогеологической школы в России.
7. Дискуссии о «Втором Баку» в 20-е – 30-е годы ХХ в.
8. Научные основы изучения Западно-Сибирской нефтяной провинции.
9. История геологических исследований на Европейском Северо-Востоке
России.
10. Новейший период в развитии геологии (космическая, морская,
сверхглубокое бурение).
11. Прогнозирование развития наук о Земле в ХХI в.
12. Геологические экспедиции на территории России и их результаты.
13. Нефтегазовая геология как область геологической науки.
15. Современные научные направления геофизических исследований.
16. Перспективы открытия нефтяных и газовых месторождений на шельфовых акваториях арктических и Дальневосточных морей России.
17. Развитие принципов и категорий нефтегазогеологического районирования территорий России.
18. Научные основы изучения трудноизвлекаемых запасов углеводородов и технологии их разработки.
19. Изучение закономерностей размещения и скоплений нетрадиционных поисковых объектов углеводородного сырья.
20. Аэрокосмические методы в системе нефтегазогеологических работ.
21. Научные основы подсчета запасов углеводородного сырья.
22. Научные основы классификации запасов и ресурсов нефти и горючих газов.
23. Основные положения теории тектоники литосферных плит и их влияние на создание геодинамических моделей нефтегазообразования в литосфере.
24. История развития добычи углеводородов на шельфе страны.
25. Начало газового дела в России.
26. Научно-технические школы нефтегазовой отрасли России.
27. Научно-технический прогресс в нефтяной промышленности.
28. Научно-технический прогресс в газовой промышленности.
29. Основные этапы создания теории разработки газовых и газоконденсатных месторождений.
30. Основные научные открытия в области технологии разработки газовых
месторождений и технических средств добычи природного газа.
31.Возникновение и этапы развития наклонно-направленного и горизонтального бурения скважин.
32.История возникновения и развития методов повышения нефтеотдачи пластов.
33.Наиболее эффективные научные решения в нефтяной (газовой) промышленности.
34.Новейшие достижения в мире в разработке нефтяных месторождений.
35.Новейшие достижения в мире в разработке газовых месторождений.
36.Основные тенденции развития мировой и отечественной нефтедобычи.
37.Основные тенденции развития мировой и отечественной газодобычи.
38.Становление и развитие методики моделирования напряженного состояния земной коры на основе использования геологических и сейсмических моделей.
39. Гель-технология тампонажных растворов. История вопроса.
40.Перспективы развития технологий механоактивации тампонажных растворов.
41.Разработка технологий добычи нефтей в условиях высокой обводненности добываемой продукции.
42.Разработка технологий добычи нефтей и нефтей с высоким содержанием парафина.
43.Разработка технологий предотвращения образования газовых конусов в добывающих скважинах при разработке нефтей с газовыми шапками.
44.История вопроса о разработке нетрадиционных углеводородных источников.
45.Зарождение отечественных школ трубопроводостроения и
резервуаростроения.
46.Разработка основ теории трубопроводной транспортировки газа.
47. Переход к Единой системе газоснабжения (ЕСГ).
48.Основные этапы развития энергосберегающих технологий в
трубопроводной транспортировке газа.
49.Развитие технологии изготовления и качества газоперекачивающего
оборудования.
50.Основные направления повышения надежности и эффективности
трубопроводной транспортировки газа.
51. Развитие научных основ эксплуатации подводных газопроводов и газопроводов в вечной мерзлоте.
52. Разработка основ теории трубопроводной транспортировки нефти (исторические аспекты).
53. Разработка теории последовательной перекачки (исторический аспект).
54. Разработка основ управления качеством нефтей (исторический аспект).
55. Развитие технологии изготовления и качества насосного оборудования для трубопроводного транспорта нефти (исторический аспект).
56. Основные направления повышения надежности и эффективности трубопроводного транспорта нефти.
57. Развитие теории поступательного движения нефти и трубопроводе.
58. История развития технологии изоляционных покрытий.
59. История развития диагностики коррозиционного состояния трубопроводного транспорта.
60. Новые технологии мониторинга трубопроводного транспорта.
61. Вклад отечественных ученых в развитие нефтепроводного (газопроводного) транспорта.
62. Научные основы проектирования трубопроводов. Исторический аспект.
63. История развития научной теории сооружения и эксплуатации трубопроводов.
64. Развитие технологии соединения труб при строительстве трубопроводов.
65. История развития полевых нефтепродуктопроводов.
66. История развития блочно-комплексного метода строительства нефтепродуктопроводов.