Урок разработан

Вид материала

Урок

Содержание I. Желтеет-гл. Желтеет - желтый

Подобный материал:

• Урок биологии в IX классе. Этот урок разработан для IX класса учебник, 130.97kb.
• Урок разработан в рамках программы «Музыка», 89.41kb.
• Урок чтения. М. Пришвин «Берестяная трубочка», 66.47kb.
• Тема : урок игра «Умники и умницы» по теме «Русские земли в 13 14 вв.», 79.08kb.
• Урок алгебры в 8 классе по теме «Решение квадратных уравнений», 139.43kb.
• Урок Победы по теме «Вечной памятью живы», 130.79kb.
• Урок разработан и проведен Сагитовой Е. Ю. учителем математики моу школы №10 г о. Тольятти, 280.65kb.
• Л. В. Черновой (Республика Марий Эл) Урок, 63.86kb.
• Урок разработан и проведён учителем английского языка Коневой Г. А. и заведующей библиотекой, 110.53kb.
• Урок по теме «Население России», 38.58kb.

урок разработан

учителем русского языка

Булгаковой О.В.


Цель: познакомить с грамматическими признаками причастия, формировать умение отличать причастие от прилагательного, научиться находить причастия в тексте.


Ход урока.


I. Повторение морфологических признаков глагола на примере глагола желтеет(лист), после чего производим морфемный разбор этого слова.

I. Желтеет-гл.

II. Н.ф. желтеть

Пост. пр.: несов. вид, непереходный, 1 спр.

Непост. пр.: изъяв.накл., ед. ч., наст. вр., 3 лицо.

III. Лист желтеет.

II. Повторение сведений о прилагательном.

• Что обозначает прилагательное?
  
• На какие вопросы отвечает прилагательное?
  
• Подберите к глаголу желтеет однокоренное прилагательное. (желтый)
  

III. Сравнить слова. Образовать новое однокоренное слово со значением признака предмета, проявляющегося во времени. Выделить суффикс получившегося слова.


Желтеет - желтый

желтеющий


IV. Дать определение причастия по учебнику.


V. Работа с текстом.

Поздняя осень наступает вскоре после осени золотой. Какое-то время после шумного листопада лес стоит унылый, притихший, опустошенный.

1. Объяснить устно орфограммы в словах, знаки препинания.
   
2. Определить стиль, тип текста (назвать признаки).
   
3. Выписать в два столбика прилагательные и причастия со словами, к которым они относятся.
   

поздняя осень лес притихший,

осени золотой опустошенный

пышного, шумного листопада

лес унылый

4. Выделить суффиксы причастий.
   

Запись суффиксов причастий.

-ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ-, -ом-/-ем-/-им-, -вш-, -ш-, -т-, -енн-, -н-.

5. Синтаксический разбор 2-ого предложения. Обратить внимание на синтаксическую роль причастий.
   
6. Найти в тексте слово по морфологическим признакам (сущ., нариц., неодуш., 3 скл., И.п.), произвести его фонетический разбор.
   

VI. Тест (на доске). Ответы даются устно.

1. Укажите причастие.
   

а) синий

б) синеет

в) синеющий*

г) синь

2. Укажите словосочетание "прил. + сущ."

а) зимующие птицы

б) замёрзшая река

в) зимняя дорога*

г) запертая дверь

3. Укажите словосочетание "прич. + сущ."

а) голубенький кувшин

б) летящий самолёт*

в) зеркальная поверхность

г) ледяная глыба


VII. Домашнее задание упр.56.