Тема: Изготовление декоративного настенного панно «Сова»

Вид материала

Рассказ

Содержание 1 час занятия 2 час занятия

Подобный материал:

• Тема: «Царевна лягушка», 60.19kb.
• Изготовление стритлайнов: Цены указаны за полностью готовое изделие, изготовленное, 25.85kb.
• Литье изготовление настенных вывесок, 964.46kb.
• Тема урока Ориентировочные практические задания, 185.82kb.
• Положение о спонсорстве и рекламном сервисе генеральный спонсор конференции, 25.09kb.
• Урок на тему «Украшения в жизни древних обществ. Роль декоративного искусства в эпоху, 40.94kb.
• Положение об открытой краевой выставке декоративного искусства «Лоскутные узоры Алтая», 41.5kb.
• Положение об открытой краевой выставке декоративного искусства «Лоскутные узоры Алтая», 40.51kb.
• Темы курсовых работ. Принципы организации декоративной композиции используемые при, 6.22kb.
• Урок изобразительного искусства в 5 классе. Тема: Древние образы в народном искусстве, 57.38kb.

Занятие объединения «Радуга»


Раздел: Соломенная пластика

Тема: Изготовление декоративного настенного панно «Сова»


Задачи:

• Учить конструированию объемных форм из соломы
  
• Учить радоваться результатам коллективной работы
  
• Развивать художественный вкус, творческое воображение
  
• Развивать наблюдательность и умение передавать форму, пропорции, объем
  
• Воспитывать любовь к народному искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения мастеров из прославленных центров народных промыслов по производству народной игрушки.
  

Оборудование занятия:

• Репродукции из альбома «Народная игрушка»
  
• Игрушки из природного материала
  
• Запас соломы злаковых культур
  
• Заранее подготовленные плетежки-четырехконцовки
  
• Крепкие нитки, пуговицы, клей, ножницы
  
• Образец панно «Сова»
  
• Магнитофон, записи /русские народные молоди и песни/
  

Ход занятия


Учащимся предлагается принять участие в путешествие в мир игрушек.

В путешествие предлагается отправить сову, как символ мудрости и знания.


Внимание:

• Игрушка должна быть реальной, чтобы ее можно было взять в руки, перемещать из одного места в другое
  
• Размещение в классе репродукций и игрушек
  

1 час занятия


Рассказ учителя о народных игрушках

Рассказ учителя о соломенной народной игрушке.


« Когда созревала рожь, наступала страдная пора. В поле выходили все, кто только мог. Жницами становились молодые и не очень молодые женщины. Попадались среди них те, кто слагал грустные и веселые песни, задорные частушки. Известно, что художественное начало заложенное в человеке, проявляется не только в те часы и минуты, когда он вышивает или вяжет кружева. Рукодельница и снопы вяжет так, что залюбуешься. А красота и польза в любом труде ходят рука об руку. Красивый сноп приятно взять в руки. Такой сноп не развалится, не рассыплется по дороге. Среди жниц, имеющих богатое воображение, родилась в далекие годы, простая загадка: маленький Афанасий травкой подпоясан. Каждый сельский житель узнавал в «маленьком Афанасии» ржаной или пшеничный сноп. Украинские крестьяне нарекли ржаной сноп другим именем: маленький Дорофейко подпоясан коротенько.

Вдруг среди жниц нашлась мастерица, которая в шутку сделала Дорофейке руки и поставила среди стерни. /Словарная работа/

Этот миг вполне можно было бы считать днем рождения соломенной игрушки. Чтобы дорофейки и Афанасии были не худы и не чересчур толсты, а в самый раз, существовала особая мера. Захватив горсть торчащих из земли стеблей – столько, сколько может вместиться в левой руке, - подрезают их под корень серпом, находящимся в правой руке. Такой пучок стеблей назывался у русских крестьян ручней или рученькой. Соединенные вместе пучки перевязывали жгутом /свяслом, перевяслом, скрутом/. Нижнюю комлевую часть снопа называли огузком, или гузовьем, а верхнюю – бородой, или колосовищем.

Пучок соломы, перевязанный жгутом, издревле служил основой традиционных крестьянских игрушек. По всей вероятности первые соломенные игрушки родились прямо в поле в страду, когда крестьянки часто вынуждены были брать с собой малых детей. Разумеется, оставшись без присмотра, они капризничали. И. Быть может, как-то, чтобы унять детей, крестьянка и сделала примитивную куклу из первого, что попало в руки, - из соломенного жгута / свясла/. В дальнейшем конструкцию соломенной куклы стали совершенствовать. Появились детали с более тонкой отделкой. Постепенно выделились талантливые мастерицы, которые уже не в поле, а в спокойной домашней обстановке стали делать кукол, фигуры коней, оленей, а так же всевозможных фантастических животных. В наши дни скульптура из соломы, созданная талантливыми народными мастерами, используется для украшения интерьера. Вместе с ней в жилище входит напоенный солнечными лучами природный материал, охраняющий тепло человеческих рук.


Далее предлагается организовать мастерскую игрушек. Учащиеся разбиваются на звенья Можно придумать название мастерской.

2 час занятия

Объяснение порядка изготовления панно «Сова» и практическая работа /фронтальная – учащиеся выполняют работу шаг за шагом вслед за учителем/.


Объяснение:

Основой панно является уплощенный снопик соломы. Его изготовляют из обычного снопика, вбив сверху клин, вырезанный из фанеры. На следующем этапе уплощенный снопик подстригают ножницами. Вверху соломины обрезают по крутой, а внизу по более отлогой дугообразной линии. Уступы из стриженной соломы будут имитировать в условной манере оперение птицы. Чтобы соломины не топорщились, а сноп сохранил уплощенную форму, его обрызгивают теплой водой и прижимают сверху доской с гнетом.

Другая крупная деталь панно тоже представляет собой снопик. Только он значительно тоньше и перевязан бечевкой не у торца, а в середине. Обе половины снопика распускают веером. Чтобы сохранить форму вееров, соломины переплетают «веревочкой». К веерам пришивают по окружности зубчатые плетежки-четырехконцовки . Замкнув круг плетежек продолжают пришивать по спирали, сместив ее центр ближе к перевязи снопика. В середине каждой спирали пришивают пуговицы или же срезы веток с выразительным текстурным рисунком. Все части панно соединяют вместе. В завершение из подходящего сучка вырезают крючковатый нос совы.





Обсуждение игрушек.

Задание: реклама соломенной игрушки /придумать текст в три-четыре предложения/. Определить место игрушкам в кабинете декоративно-прикладного искусства.


Занятие разработала и провела учитель технологии

Леонова А.В.