I. введение

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

Эволюция социальных знаний о безопасности

Спецсеминар

Автор (составитель) Программы:

к.с.н., ст.препод. Соломатина Е.Н.

I. ВВЕДЕНИЕ

Основная цель спецсеминара – сформировать у студентов систематическое представление об основных направлениях и особенностях развития социальных знаний о безопасности в донаучный, классический и современный этапы.

Задачи спецсеминара:

проанализировать проблему эволюции социальных знаний о безопасности, используя сравнительно-исторический метод исследования, согласно которому для понимания и объяснения современных проблем обеспечения безопасности необходимо обратиться к теоретическому опыту прошлого;
обсудить различные теоретико-методологические подходы, принятые в социологической науке, с помощью которых возможен самостоятельный анализ современных проблем безопасности личности, общества и государства в XXI веке;
раскрыть теоретико-методологические особенности формирования социологической парадигмы безопасности;
ознакомить студентов с методами социологического исследования современных проблем безопасности российского общества.

Спецсеминар предназначен для студентов, специализирующихся по кафедре социологии культуры, воспитания и безопасности и прослушавших обязательные курсы по культурологии, истории социологии, общей социологии, социологии безопасности и безопасности России в глобальном мире.

Материал спецсеминара представлен как дополнение к основному курсу по социологии безопасности, поскольку более подробно раскрывает предпосылки социального осмысления феномена безопасности, теоретико-методологические основы анализа безопасности в социологии XX века. Кроме того, в рамках данного спецсеминара, на обсуждение выносится ряд тем, связанных с развитием общественно-политических и социально-философских взглядов на безопасность в России XIX-XX вв. в концепциях славянофилов и западников, русских позитивистов и марксистов, не освещаемых в общем курсе по социологии безопасности, но важных для понимания современных явлений и процессов в России. Отдельно для обсуждения выносится тема, посвященная проблемам безопасности человека, общества и российской цивилизации в трудах П. Сорокина. Данный спецсеминар имеет теоретический характер.

II . ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Феномен безопасности. Основные этапы становления и развития социальных знаний о безопасности

Общее представление о безопасности как сложном социально обусловленном явлении и актуальность его изучения в современном научном знании. Проблема предметного видения безопасности в гуманитарных и социальных науках. Донаучный, классический и современный этапы в эволюции представлений о безопасности. Основные парадигмы понимания безопасности в современном научном знании. Основы социологической парадигмы безопасности.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Что является основой для понимания сущности феномена безопасности?
Какие социальные изменения конца XX – начала XXI вв. в российском обществе обусловили актуальность изучения безопасности в социологии?
Современные концепции безопасности (сравнительный анализ).
Основы концепции «личностной безопасности (human security)».

Литература

Безопасность Евразии-2003: Энцикл. словарь-ежегодник. М., 2004.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. М., 2000. Т. 1.

Кузнецов В.Н. Социология безопасности: Учебник. М., 2003.

Могилевский В.Д. Методология систем. М., 1999.

Общая социология: Учеб. пособ. / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. М., 2004.

Рыбалкин Н.Н. Философия безопасности. М., 1999.

Тема 2. Теоретико-методологические предпосылки социального осмысления феномена безопасности

Взгляды античных философов на социальную природу безопасности (Платон, Аристотель). Системный характер представлений о государственной безопасности Н. Макиавелли, Т. Гоббса. Идеи Ж.-Ж. Руссо, Ф. Вольтера, Д. Дидро, Ш.-Л. Монтескье о необходимости поддержания общественной безопасности. Дж.С. Милль и его проект безопасности в виде идеи национальной системы подотчетности и социального контроля.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Раскройте интегративный характер познания безопасности в трудах Платона, Аристотеля.
Каковы были основные компоненты социального проекта Т. Гоббса об удовлетворении потребности сограждан в безопасности?
Основные принципы обеспечения социальной и социально-политической безопасности (Ж.-Ж. Руссо, Ф. Вольтер, Д. Дидро, Ш.-Л. Монтескье).
Предпосылки осмысления феномена безопасности как социального и социально-политического феномена.

Литература

Антология мировой философии. М., 1972. Т. 4.

Гоббс Т. Философские основания учения о гражданине. М., 2001.

История теоретической социологии: В 5 т. М., 1995. Т.1.

Платон, Аристотель. Политика. Наука об управлении государством. М., 2002.

Платон. Диалоги // Пер. с древнегреч. М., 2001.

Тема 3. Представления о безопасности социальных систем в классической социологии

Особенности классического этапа в эволюции социальных знаний о безопасности. Взгляды А. Сен-Симона, О. Конта на безопасность общественных систем. К. Маркс о разделении труда, ведущего к расколу социальной структуры общества и антагонизму социальных противоречий. Идеи Э. Дюркгейма о социальной солидарности и социальном порядке.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Раскройте содержание взглядов О. Конта на проблему соотношения прогресса и безопасности.
Понятие «социальной солидарности» по Э. Дюркгейму в контексте понимания безопасности общества как социальной системы.
Дайте сравнительный анализ постановки проблемы безопасности в позитивной социологии О. Конта и критической социологии К. Маркса.
Специфика марксистской методологии в сохранении общества как целостной системы.

Литература

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. М., 2000. Т. 1.

Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991.

Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения // Социс. 1991. № 2.

История буржуазной социологии XIX-начала XX века. М., 1979.

Култыгин В.П. Классическая социология. М., 2000.

Сен-Симон А. Избр. Соч. М.; Л., 1958. Т. 2.

Тема 4. Развитие общественно-политических и социально-философских взглядов на безопасность в России XIX-XX вв.

Концепции славянофилов (И.В. Киреевского, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова) и западников (П.Я. Чаадаева, В.Г. Белинского, А.И. Герцена) в осмыслении проблем безопасности российского общества. Проблемы безопасности в трудах представителей русского позитивизма (П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского) и марксистской критической социологии (Г.В. Плеханова, В.И. Ленина, Н.И. Бухарина). Идейно-теоретические основания проблем безопасности в трудах представителей неокантианского направления русской социологии (Б.А. Кистяковского, П.И. Новгородцева, Л.И. Петражицкого, А.С. Лаппо-Данилевского, В.М. Хвостова).

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Раскройте основы формирования личности безопасного типа, сформулированные в теории социального прогресса П.Л. Лаврова.
Сравнительный анализ проблем безопасности России в концепциях славянофилов и западников.
Сравнительный анализ позитивистского и марксистского подходов в осмыслении проблем безопасности в русской социологии.

Литература

Викторов А.Ш. Специфика социологической теории Н. Кареева и социокультурный анализ современного российского общества // Актуальные проблемы социологической науки и социальной практики: научная конференция «Сорокинские чтения-2002». Сбор. науч. докл. М., 2003. Т.2.

Кукушкина Е.И. Развитие социологии в России (с момента зарождения до конца XX века). М., 2004.

Лавров П.Л. Философия и социология. М., 1965. Т. 2.

Лосский Н.О. Истоки русской философии. М.,1991.

Новгородцев П.И. Об общественном идеале. М., 1909.

Тема 5. Тема войны, мира и безопасности в трудах П. Сорокина

Основные этапы жизненного пути П. Сорокина. Важнейшие темы его научных исследований. Анализ основных трудов П. Сорокина, посвященных проблемам безопасности человека, общества и российской цивилизации. Значимость идей П. Сорокина для социологического поиска решений проблем безопасности современного российского общества.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

П. Сорокин о проблемах безопасности человеческой цивилизации.
Основы социологического анализа безопасности как социокультурного явления (по П. Сорокину).
Социально-философское и социологическое осмысление проблем безопасности в трудах русских социологов XIX-начала XX веков.

Литература

Кукушкина Е.И. Безопасность человека, общества и цивилизации в трудах П.А. Сорокина // Актуальные проблемы социологической науки и социальной практики: научная конференция «Сорокинские чтения-2002». Сбор. науч. докл. М., 2003. Т.2.

Соломатина Е.Н. Социально-философское и социологическое осмысление проблем безопасности в трудах русских социологов XIX – начала XX веков // Россия и социальные изменения в современном мире: материалы Международной научной конференции «Ломоносов-2004». Сбор. ст. М., 2004.

Сорокин П.А. Дальняя дорога. Автобиография / Пер. с англ. М., 1992.

Сорокин П.А. Преступление и кара, подвиг и награда. СПб., 1914.

Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.

Тема 6. Концептуальное понимание безопасности в западной социологии XX века

Приоритетные направления в исследовании современности и безопасности в западной социологии XX века. Структурно-функциональная парадигма понимания социальной безопасности (Р. Мертон, Т. Парсонс). Безопасность социальных структур в рамках неомарксисткой франкфуртской школы в социологии (М. Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе) и феноменологической социологии (А. Шюц). Социально-психологические аспекты безопасности в концепциях А. Маслоу, К. Юнга, Э. Фромма. Значимость социальных идей К. Поппера в познании социальной безопасности. А. Турен о возможностях современной социологии в решении проблем безопасности.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Какова роль «структуры социального действия» Т. Парсонса для концептуального понимания безопасности?
Что создает «иллюзию безопасности» в современном технологическом обществе (работа М. Хоркхаймера и Т. Адорно «Диалектика просвещения») и в «обществе с одним измерением» («Одномерный человек» Г. Маркузе)?
Новые социальные противоречия и актуализация безопасности как социального феномена современности.
А. Маслоу об экзистенциальной сущности безопасности как врожденной потребности человека.

Литература

Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии: Учебник. СПб., 2002.

Култыгин В.П. Мировая социальная история на пороге нового тысячелетия (к итогам XV Мирового Социологического конгресса, Брисбен, 2002) // Безопасность Евразии. 2003. № 1(11).

Мертон Р. Социальная структура и аномия // Социология преступности. М., 1995.

Парсонс Т. О структуре социального действия. М., 2000.

Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997.

Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. СПб., 1997. Т. 4.

Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.

Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М., 1998.

Тема 7. Безопасность в условиях постиндустриального и информационного общества

Современные социологические теории в осмыслении масштабных социальных процессов и явлений на рубеже XX-XXI вв. Проблемы безопасности в теории постиндустриального общества (Д. Белл), информационного общества (О. Тоффлер, Ф. Ферраротти). Современные представления о социальных, политических, культурных и экономических аспектах безопасности в условиях формирования нового мирового порядка (однополярного мира) в работах М. Дугласа, И. Валлерстайна, М. Кастельса, Д. Урри, С. Хантингтона.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Как характеризует современность Д. Урри и в чем главная задача социологии в связи с развитием различных «сетей и потоков»?
Каковы современные представления о безопасности в условиях формирования нового мирового порядка?
Современные миросистемы и проблемы безопасности по Э. Валлерстайну.
Проблемы безопасности в теории информационного общества.

Литература

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.

Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. СПб., 2001.

Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология XXI века. М., 2004.

Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. М., 2000.

Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. М., 1999.

Ритцер Дж. Современные социологические теории. СПб., 2002.

Хантингтон С. Столкновение цивилизаций // Полис. 1994. № 4.

Тема 8. Безопасность и риск: методология социальных исследований

Соотношение и взаимосвязь понятий «безопасность» и «риск» в современном научном знании. Социально-философская концепция «общества риска» (У. Бек, Э. Гидденс). Социологическая концепция риска Н. Лумана. Теоретико-методологические аспекты исследования риска в отечественной социологии (А. Альгин, С. Никитин, К. Феофанов, О. Яницкий, А. Мозговая).

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Каковы основные характеристики современного мира и социальной реальности в концепциях У. Бека и Э. Гидденса?
Раскройте концептуальные основы теории «общества риска» по Н. Луману.
Методологические аспекты исследования рисков в современной отечественной социологии.

Литература

Альгин А.П. Риск и его роль в общественной жизни. М., 1989.

Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.

Гидденс Э. Социология: вопросы и проблемы. Саранск. 2000.

Гидденс Э. Устроение общества. М., 2003.

Зубков В.И. Введение в теорию риска (социологический аспект). М., 1998.

Никитин С.М., Феофанов К.А. Социологическая теория риска в поисках предмета // Социс. 1992. № 10.

Тема 9. Современные тенденции в развитии социальных знаний о безопасности в условиях глобализации

Возрастание значимости безопасности в условиях глобализации и обострения глобальных проблем современного мира. Актуальность феномена безопасности для оценки жизнедеятельности человека, семьи, социальных групп и устойчивого развития государства. Характер взаимосвязи и взаимовлияния безопасности и ее среды. Основные компоненты среды безопасности. Суть концептуальных, методологических и методических поисков мировой общественной мысли для достижения целей благополучия и социального развития человечества.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Назовите внешние и внутренние факторы, обусловившие значимость безопасности в современном мире.
Раскройте понятие «среда безопасности». Дайте характеристику основных компонентов среды безопасности.
Какова роль высоких гуманитарных технологий в обеспечении безопасности?
Безопасность России в условиях глобализирующегося мира.
Основные модели безопасного развития современного российского общества.

Литература

Братимов О.В., Горский Ю.М., Делягин М.Г., Коваленко А.А. Практика глобализации: игры и правила новой эпохи. М., 2000.

Ващекин Н.П., Дзлиев М.И., Урсул А.Д. Стабильность государства: Российская модель. М., 1997.

Добреньков В.И. Социально-гуманитарные проблемы информатизации и информационной безопасности современного глобального общества. М., 2001.

Кузнецов В.Н. Социология безопасности: Учебник. М., 2003.

Панарин А.С. Глобальное политическое прогнозирование в условиях стратегической нестабильности. М., 1999.

Тема 10. Опыт социологического исследования современного состояния безопасности в российском обществе

Общая характеристика социологических методов изучения проблем безопасности. Специфика применения метода контент-анализа в социологическом исследовании проблем безопасности. Социологический опыт изучения проблем безопасности личности. Адаптация методов социально-психологического измерения ценностных представлений и состояния безопасности личности и социальной группы. Опыт социологического исследования среды безопасности. Социологические методики измерения социальных рисков и социальной напряженности в обществе.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Определите специфику применения основных социологических методов в исследовании проблем безопасности.
Охарактеризуйте основные компоненты обращения в социологическом исследовании к методике измерения социальных рисков.
Каковы возможности социально-психологических методик в социологическом исследовании проблем безопасности личности?
Критерии социологического замера характеристик безопасности: их сущность, особенности и применение для социологического мониторинга состояния безопасности.

Литература

Безопасность Евразии-2003: Энцикл. словарь-ежегодник. М., 2004.

Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: Учебник. М., 2001.

Кузнецов В.Н. Социология безопасности: Учебник. М., 2003.

Риск в социальном пространстве / Под ред. А.В. Мозговой. М., 2001.

Сухов А.Н. Социальная психология безопасности: Учеб. пособ. М., 2002.

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ СПЕЦСЕМИНАРА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

№ темы	Наименование тем	Всего (часов)	Аудиторные занятия (часов)		Самостоятельная работа (часов)
№ темы	Наименование тем	Всего (часов)	Лекции	Семинары	Самостоятельная работа (часов)
	Вводная лекция	2	2	-	-
1.	Феномен безопасности. Основные этапы становления и развития социальных знаний о безопасности	2	-	2	-
2.	Теоретико-методологические предпосылки социального осмысления феномена безопасности	4	-	2	2
3.	Представления о безопасности социальных систем в классической социологии	6	-	4	2
4.	Развитие общественно-политических и социально-философских взглядов на безопасность в России XIX-XX вв.	6	-	4	2
5.	Тема войны, мира и безопасности в трудах П. Сорокина	4	-	2	2
6.	Концептуальное понимание безопасности в западной социологии XX века	6	-	4	2
7.	Безопасность в условиях постиндустриального и информационного общества	4	-	2	2
8.	Безопасность и риск: методология социальных исследований	4	-	2	2
9.	Современные тенденции в развитии социальных знаний о безопасности в условиях глобализации	6	-	4	2
10.	Опыт социологического исследования современного состояния безопасности в российском обществе	6	-	4	2
	ИТОГО:	50	2	30	18

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

В конце семестра зачет

V. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ

Феномен безопасности, его сущность, особенности осмысления в современном социальном знании.
Особенности и основные этапы эволюции социальных знаний о безопасности.
Безопасность как категория социологического анализа.
Общая теория безопасности (социологические истоки).
Представления о безопасности в древних цивилизациях.
Античные мыслители об основах безопасного существования.
Социально-философские предпосылки осмысления безопасности как социального явления.
Т. Гоббс о природе безопасности государства.
Социальные системы безопасности (методологические основы исследования).
Сравнительный анализ представлений о безопасности социальных систем в классической западной социологии.
Позитивистская методология О. Конта в теоретико-методологическом осмыслении безопасности.
Специфика марксистской методологии в сохранении общества как целостной системы через теоретическую реконструкцию его экономической структуры в контексте деятельностного подхода.
Развитие идейно-политических и общественных взглядов на проблемы безопасности в российской социологии конца XIX- начала XX вв.
П. Сорокин о проблемах безопасности человеческой цивилизации.
Сравнительный анализ позитивистского и марксистского подходов в осмыслении проблем безопасности в русской социологии.
Основы безопасности личности и общества в социологической концепции П.А. Кропоткина.
Теоретико-методологическое осмысление безопасности в западной социологии XX века.
Структурно-функциональная парадигма понимания социальной безопасности (Р. Мертон, Т. Парсонс).
Основы социально-психологического осмысления безопасности (А. Маслоу, К. Юнг, Э. Фромм).
Безопасность личности (теоретико-методологические основы социологического анализа).
Миросистемы и безопасность по Э. Валлерстайну.
Безопасность в теории Н. Лумана.
Обеспечение безопасности в условиях постиндустриального общества (концепции О. Тоффлера).
Безопасность в социологии будущего общества по Ф. Ферраротти.
Социология риска (теория и методология исследования).
Глобальные вызовы и угрозы современности и актуализация безопасности.
Духовная безопасность (концептуальный аспект социологического анализа).
Социологические исследования системного обеспечения безопасности личности, общества и государства.
Теоретико-методологические ориентиры обеспечения безопасности современного российского общества (научная деятельность представителей российской академической школы).
Предметная область социологии безопасности как новой отрасли социологического знания.
Методология исследования безопасности в контексте социологии безопасности по В.Н. Кузнецову.
Особенности социокультурного взаимодействия личности и общества в контексте социологии безопасности.
Возможности применения методов исследования агрессии в социологии безопасности.
Контент-анализ в социологическом исследовании проблем безопасности.
Социальное прогнозирование и моделирование в системном обеспечении безопасности российского государства.
Мониторинговые системы безопасности: их сущность и возможности в условиях глобального информационного поля.

VI. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

Многоаспектность представлений о безопасности: узкое и широкое понимание.
Актуальность исследования феномена безопасности в современном научном знании.
Основные этапы в эволюции представлений о безопасности.
Специфика социологического изучения безопасности.
Социологические истоки общей теории безопасности.
Философские и социальные представления о безопасности в древних цивилизациях.
Теоретико-методологические предпосылки социального осмысления феномена безопасности во взглядах Аристотеля и Платона.
Социальный проект Т. Гоббса об обеспечении безопасности государства и народа, его населяющего.
Взгляды французских просветителей XVIII века на проблемы обеспечения социальной и социально-политической безопасности.
Проект безопасности Дж. С. Милля.
Особенности классического этапа в эволюции социальных знаний о безопасности.
Позитивистская методология О. Конта и ее возможности при исследовании безопасности социальных систем.
Принципы социальной солидарности и социального порядка по Э. Дюркгейму для обеспечения безопасности.
Сравнительный анализ концепций славянофилов и западников в социально-философском осмыслении проблем безопасности России XIX-XX вв.
Становление и развитие социально-философских знаний о безопасности в России.
П. Сорокин о проблемах безопасности, войны и мира.
Концепции П.Л. Лаврова и Н.К. Михайловского для формирования личности безопасного типа.
Сущность структурно-функциональной парадигмы в понимании социальной безопасности.
Роль «структуры социального действия» Т. Парсонса в концептуальном понимании безопасности.
Мотивация безопасности в общей иерархии потребностей по А. Маслоу.
Социологическая интерпретация проблем безопасности по М. Веберу.
Современность и проблемы безопасности по Э. Гидденсу и У. Беку.
Глобализация и современные проблемы безопасности.
Н. Смелзер о проблемах безопасности в условиях глобализации.
А. Турен о необходимости социологического изучения современных проблем безопасности.
Соотношение понятий «риск» и «безопасность».
Риск в структуре социально-философского подхода к изучению сущности безопасного взаимодействия.
Концептуальные основы теории «общества риска» по Н. Луману.
Современные представления о безопасности в условиях формирования нового мирового порядка.
Внешние и внутренние факторы, обусловившие актуализацию безопасности в начале XXI века.
Сущность реальных и потенциальных угроз безопасности общества и личности.
Особенности институционализации безопасности в начале нового тысячелетия.
Гуманитарные аспекты безопасности современного российского общества.
Особенности осмысления явления безопасности в контексте социокультурного подхода.
Теоретико-методологические основы социологии безопасности.
Хартия европейской безопасности 1999 года: ее содержание и практическая ориентированность.
Доверие, сотрудничество и диалог как основы мира и безопасности в XXI веке.
Понятие «среда безопасности», основные компоненты среды безопасности.
Высокие гуманитарные технологии как специальные технологии строительства новой парадигмы безопасности.
Особенности становления и формирования социологии безопасности как новой отрасли научного знания.
Система категорий, сущность, функции и принципы социологии безопасности.
Методологическая схема исследования социологии безопасности (по В.Н. Кузнецову).
Возможности сетевой методологии в социологическом исследовании проблем безопасности.
Методы социологического исследования современных проблем безопасности личности, общества.
Социологическое изучение общественного мнения о состоянии безопасности.

VII. ТЕСТ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ПО СПЕЦСЕМИНАРУ «ЭВОЛЮЦИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ О БЕЗОПАСНОСТИ»

Вариант I

1. Какая форма солидарности, согласно учению Э. Дюркгейма, не может быть достигнута ни простым результатом взаимодействий личных интересов индивидов при отсутствии регулирующего действия коллективных норм, ни посредством жесткого централизованного, доводящего до институционального абсолюта, государственного диктата?:

А) органическая;

Б) механическая;

В) социальная;

Г) культурная;

Д) внутренняя;

Е) функциональная.

2. Труды каких социологов являются основополагающими в изучении социальной аномии? Выберите несколько ответов:

А) Э. Дюркгейма;

Б) П. Сорокина;

В) Э. Гидденса;

Г) У. Бека;

Д) Р. Мертона.

3. Основной механизм гармоничного функционирования структурных элементов общества (по О. Конту):

А) Конфликт;

Б) Консенсус;

В) Компромисс;

Г) Насилие;

Д) Конформизм.

4. Какие теоретико-методологические ориентиры западного классического этапа в эволюции социальных знаний о безопасности обусловили особенности социологической интерпретации проблем безопасности в XX веке? Выберите несколько ответов:

А) позитивистская социология;

Б) социокультурный подход П. Сорокина;

В) социология риска;

Г) социология безопасности;

Д) теория повседневности;

Е) марксистская критическая социология.

5. Какой этап в эволюции социальных знаний о безопасности характеризуется активным научным поиском теоретических основ стабильности и социального порядка функционирования «промышленного общества»?:

А) Донаучный;

Б) Классический;

В) Современный;

Г) Постсовременный.

6. Рассматривая особое состояние социальной системы, при котором «ни одно общество не может поддерживать стабильность перед лицом различных потребностей и напряжений до тех пор, пока интересы его граждан не связаны с солидарностью, а также внутренней лояльностью и обязательствами», известный западный социолог отстаивал, что консенсус и взаимосвязь общественных интересов должны дополняться принуждением, правовой процедурой. Кому принадлежит данное высказывание?:

А) О. Конт;

Б) П. Сорокин;

В) Р. Мертон;

Г) Н. Смелзер;

Д) Т. Парсонс;

Е) _________________________________ (свой вариант).

7. Что, на Ваш взгляд, является основополагающим принципом позитивистски ориентированного социологического направления в осмыслении проблем безопасности?:

А) стремление к единству ценностей и норм в обществе на основе интегрального, стабилизирующего подхода в достижении всеобщего согласия;

Б) достижение согласия и социальной гармонии насильственными методами;

В) принцип отчуждения, последующих противоречий и неизбежных конфликтных столкновений, характерный для капиталистического общества;

Г) дисбаланс гармоничного функционирования системы обусловлен социальными изменениями развития.

8. П. Сорокин в разгар Второй мировой войны сформулировал закон, который срабатывает в период катастрофы. Он называется:

А) закон поляризации;

Б) закон компромисса;

В) закон агрессии;

Г) закон отчуждения.

9. Какая основополагающая идея П.И. Новгородцева легла в теоретическую основу его учения о личности?:

А) идея свободы;

Б) идея безопасности;

В) идея солидарности;

Г) идея равенства;

Д) идея борьбы.

10. Кто, из известный русских мыслителей XIX-XX веков, рассматривая особенности исторического развития России, утверждал, что: «На нашей первоначальной истории не лежит пятно завоевания. Кровь и вражда не служили основанием государству русскому и деды не завещали внукам преданий ненависти и мщения»?:

А) П. Сорокин;

Б) В.И. Ленин;

В) П.И. Новгородцев;

Г) А.С. Хомяков;

Д) Н.И. Неизвестный.

11. В рамках какого направления русской социологии были заложены теоретико-методологические основы для изучения проблем безопасности в контексте социально-культурного развития страны (в частности, в ориентации на ценностный подход, на изучение социально-психологических аспектов безопасного взаимодействия личности и больших масс людей, на выделение социокультурных оснований для осмысления самого феномена безопасности)?:

А) неопозитивизм;

Б) социал-дарвинизм;

В) марксизм;

Г) субъективная школа;

Д) неокантиантство;

Е) религиозная философия.

12. Известный американский исследователь Ю. Геккер, анализируя особенности становления и развития русской социологи, утверждал, что «она – не столько создание ученых-профессионалов, сколько результат деятельности….”(кого?):

А) западных социологов;

Б) лидеров революции;

В) лидеров общественного мнения;

Г) лидеров политического движения.

13. Кому принадлежит данная характеристика современного этапа в эволюции социальных знаний о безопасности: «…если классический этап современности был связан с промышленным обществом, то новая современность наилучшим образом может быть охарактеризована как «общество риска»?:

А) Н. Луман;

Б) Э. Гидденс;

В) У. Бек;

Г) Дж. Ритцер;

Д) В. Кузнецов.

14. Что, по мнению С.Н. Южакова, представителя субъективной школы в русской социологии, составляет основы безопасного общежития, способствующие солидарности взаимодействующих личностей и формированию культуры безопасности?:

А) экономические интересы;

Б) цели прогрессивного развития;

В) нравственные начала личности;

Г) культурные ценности общества;

Д) национальная безопасность страны.

15. В чем, на Ваш взгляд, состоят идейно-теоретические взгляды на проблемы безопасности представителей неокантианского направления в русской социологии?:

А) необходимость разработки научно обоснованной концепции преобразования общественной системы в соответствии с новым видением цели;

Б) необходимость разработки правовых основ безопасности;

В) необходимость обеспечения баланса потребностей, интересов и ценностей;

Г) необходимость новой системы воспитания молодого поколения.

16. Отметьте основные черты социальной реальности, общественной жизни России, которые активизировали научную и общественную полемику во второй половине XIX века, в том числе по вопросам безопасности и дальнейшего развития страны. Возможно несколько вариантов:

А) наличие двух социально-исторических тенденций – кризисной и возрожденческой, что послужило обострению внутренних противоречий в социально-политической, культурной сферах общества;

Б) последствия реформы 1861 г.;

В) I Мировая война;

Г) народничество как массовая форма идеологии в 60-х, 70-х гг. XIX века;

Д) в научном знании к 90-м годам - резкое противостояние марксистской мысли немарксистских течений;

Е) все верно.

17. Следуя традициям неокантианства, А.С. Лаппо-Данилевский предложил определять историческую значимость событий путем отнесения их к ценностям (этическим, эстетическим и др.). Это позволило бы осмысливать социальные факты как «безопасные» либо «небезопасные» (что?) развития. Выберите правильный ответ – понятие, которое является одним из определяющих структуру деятельности:

А) ориентиры;

Б) результаты;

В) цели;

Г) мотивы;

Д) события.

18. Как называется первое монографическое произведение П. Сорокина, в котором он обосновывает тезис о солидарности: «Солидарность, зарождающаяся в узких сферах, должна постепенно расширять свои границы – до тех пор, когда наконец станет возможным искоренить жестокости на войне и когда с помощью посредничества можно будет предупредить опасность кровавых межнациональных отношений»?:

А) «Главные тенденции нашего времени»;

Б) «Восстановление гуманности»;

В) «Система социологии»;

Г) «Преступление и кара, подвиг и награда»;

Д) «Общедоступный учебник социологии».

Кто из зарубежных психологов выделил экзистенциональные потребности (в безопасном существовании, уверенности в завтрашнем дне и др.) в качестве привычных (врожденных) потребностей?

А) К. Юнг;

Б) З. Фрейд;

В) А. Маслоу;

Г) Э. Фромм.

Кто из зарубежных специалистов считал, что европейское общество вступает в новый период своего развития – «эру толпы», когда разумное критическое начало, воплощенное в личности, подавляется иррациональным массовым сознанием:

А) С. Сигель;

Б) И. Тэн;

В) Г. Лебон;

Г) Г. Маркузе.

21. В каком произведении А.И. Герцен, полагая, что социализм, экстраполированный на всю систему общественных отношений, не безопасен, прогнозирует, что «Социализм разовьется во всех фазах своих до крайних последствий, до нелепостей. Тогда снова вырвется из титанической груди революционного меньшинства крик отрицания, и снова начнется смертная борьба, в которой социализм займет место нынешнего консерватизма и будет побежден грядущею, неизвестной нам революцией»:

А) «Письма с этого берега»;

Б) «Очерк о социологии»;

В) «Письма с того берега»;

Г) «Письма с Запада»;

Д) «Философские письма».

В рамках какой социологической теории начала ХХ века обеспечение социальной безопасности возможно путем достижения социального согласия?:

А) феноменологическая;

Б) неомарксистская франкфуртская школа;

В) структурно-функциональная;

Г) социология конфликта.

Вариант II

1. Какой этап в эволюции социальных знаний о безопасности характеризуется активным научным поиском теоретических основ стабильности и социального порядка функционирования «промышленного общества»?:

А) Донаучный;

Б) Классический;

В) Современный;

Г) Постсовременный.

2. Основной механизм гармоничного функционирования структурных элементов общества (по О. Конту):

А) Конфликт;

Б) Консенсус;

В) Компромисс;

Г) Насилие;

Д) Конформизм.

3. Что, на Ваш взгляд, является основополагающим принципом позитивистски ориентированного социологического направления в осмыслении проблем безопасности?:

А) стремление к единству ценностей и норм в обществе на основе интегрального, стабилизирующего подхода в достижении всеобщего согласия;

Б) достижение согласия и социальной гармонии насильственными методами;

В) принцип отчуждения, последующих противоречий и неизбежных конфликтных столкновений, характерный для капиталистического общества;

Г) дисбаланс гармоничного функционирования системы обусловлен социальными изменениями развития.

4. Кому принадлежит данная характеристика современного этапа в эволюции социальных знаний о безопасности: «…если классический этап современности был связан с промышленным обществом, то новая современность наилучшим образом может быть охарактеризована как «общество риска»?:

А) Н. Луман;

Б) Э. Гидденс;

В) У. Бек;

Г) Дж. Ритцер;

Д) В. Кузнецов.

5. Какие теоретико-методологические ориентиры западного классического этапа в эволюции социальных знаний о безопасности обусловили особенности социологической интерпретации проблем безопасности в XX веке? Выберите несколько ответов:

А) позитивистская социология;

Б) социокультурный подход П. Сорокина;

В) социология риска;

Г) социология безопасности;

Д) теория повседневности;

Е) марксистская критическая социология.

6. Какая форма солидарности, согласно учению Э. Дюркгейма, не может быть достигнута ни простым результатом взаимодействий личных интересов индивидов при отсутствии регулирующего действия коллективных норм, ни посредством жесткого централизованного, доводящего до институционального абсолюта, государственного диктата?:

А) органическая;

Б) механическая;

В) социальная;

Г) культурная;

Д) внутренняя;

Е) функциональная.

7. Труды каких социологов являются основополагающими в изучении социальной аномии? Выберите несколько ответов:

А) Э. Дюркгейма;

Б) П. Сорокина;

В) Э. Гидденса;

Г) У. Бека;

Д) Р. Мертона.

8. Рассматривая особое состояние социальной системы, при котором «ни одно общество не может поддерживать стабильность перед лицом различных потребностей и напряжений до тех пор, пока интересы его граждан не связаны с солидарностью, а также внутренней лояльностью и обязательствами», известный западный социолог отстаивал, что консенсус и взаимосвязь общественных интересов должны дополняться принуждением, правовой процедурой. Кому принадлежит данное высказывание?:

А) О. Конт;

Б) П. Сорокин;

В) Р. Мертон;

Г) Н. Смелзер;

Д) Т. Парсонс;

Е) _________________________________ (свой вариант).

9. Чем обусловлены, на Ваш взгляд, теоретико-методологические особенности становления социального знания о безопасности в России в середине XIX?:

А) полным принятием и перенесением идей позитивизма в осмыслении проблем безопасности;

Б) полным принятием и перенесением идей марксизма в осмыслении проблем безопасности;

В) одновременное зарождение двух направлений, складывающихся на основе идей, перенесенных на российскую почву с Запада и развиваемых в последствие русскими позитивистами и русскими марксистами;

Г) извечным Русским вопросом «Что делать?» или «Кому на Руси жить хорошо?».

10. В рамках какого направления русской социологии были заложены теоретико-методологические основы для изучения проблем безопасности в контексте социально-культурного развития страны (в частности, в ориентации на ценностный подход, на изучение социально-психологических аспектов безопасного взаимодействия личности и больших масс людей, на выделение социокультурных оснований для осмысления самого феномена безопасности)?:

А) неопозитивизм;

Б) социал-дарвинизм;

В) марксизм;

Г) субъективная школа;

Д) неокантиантство;

Е) религиозная философия.

11. Кто, из известный русских мыслителей XIX-XX веков, рассматривая особенности исторического развития России, утверждал, что: «На нашей первоначальной истории не лежит пятно завоевания. Кровь и вражда не служили основанием государству русскому и деды не завещали внукам преданий ненависти и мщения»?:

А) П. Сорокин;

Б) В.И. Ленин;

В) П.И. Новгородцев;

Г) А.С. Хомяков;

Д) Н.И. Неизвестный.

12. Отметьте основные черты социальной реальности, общественной жизни России, которые активизировали научную и общественную полемику во второй половине XIX века, в том числе по вопросам безопасности и дальнейшего развития страны. Возможно несколько вариантов:

А) наличие двух социально-исторических тенденций – кризисной и возрожденческой, что послужило обострению внутренних противоречий в социально-политической, культурной сферах общества;

Б) последствия реформы 1861 г.;

В) I Мировая война;

Г) народничество как массовая форма идеологии в 60-х, 70-х гг. XIX века;

Д) в научном знании к 90-м годам - резкое противостояние марксистской мысли немарксистских течений;

Е) все верно.

13. Известный американский исследователь Ю. Геккер, анализируя особенности становления и развития русской социологи, утверждал, что «она – не столько создание ученых-профессионалов, сколько результат деятельности….”(кого?):

А) западных социологов;

Б) лидеров революции;

В) лидеров общественного мнения;

Г) лидеров политического движения.

14. В каком произведении А.И. Герцен, полагая, что социализм, экстраполированный на всю систему общественных отношений, не безопасен, прогнозирует, что «Социализм разовьется во всех фазах своих до крайних последствий, до нелепостей. Тогда снова вырвется из титанической груди революционного меньшинства крик отрицания, и снова начнется смертная борьба, в которой социализм займет место нынешнего консерватизма и будет побежден грядущею, неизвестной нам революцией»:

А) «Письма с этого берега»;

Б) «Очерк о социологии»;

В) «Письма с того берега»;

Г) «Письма с Запада»;

Д) «Философские письма».

15. Кто из представителей русского позитивизма в своей теории социального прогресса выделяет объективные признаки безопасного развития российского общества как рост, укрепление солидарности в обществе и усиление сознательных процессов в личности?:

А) Н.И. Кареев;

Б) Н.К. Михайловский;

В) М.М. Ковалевский;

Г) П.Л. Лавров.

16. Что, по мнению С.Н. Южакова, представителя субъективной школы в русской социологии, составляет основы безопасного общежития, способствующие солидарности взаимодействующих личностей и формированию культуры безопасности?:

А) экономические интересы;

Б) цели прогрессивного развития;

В) нравственные начала личности;

Г) культурные ценности общества;

Д) национальная безопасность страны.

17. В чем, на Ваш взгляд, состоят идейно-теоретические взгляды на проблемы безопасности представителей неокантианского направления в русской социологии?:

А) необходимость разработки научно обоснованной концепции преобразования общественной системы в соответствии с новым видением цели;

Б) необходимость разработки правовых основ безопасности;

В) необходимость обеспечения баланса потребностей, интересов и ценностей;

Г) необходимость новой системы воспитания молодого поколения.

18. Следуя традициям неокантианства, А.С. Лаппо-Данилевский предложил определять историческую значимость событий путем отнесения их к ценностям (этическим, эстетическим и др.). Это позволило бы осмысливать социальные факты как «безопасные» либо «небезопасные» (что?) развития. Выберите правильный ответ – понятие, которое является одним из определяющих структуру деятельности:

А) ориентиры;

Б) результаты;

В) цели;

Г) мотивы;

Д) события.

19. Какая основополагающая идея П.И. Новгородцева легла в теоретическую основу его учения о личности?:

А) идея свободы;

Б) идея безопасности;

В) идея солидарности;

Г) идея равенства;

Д) идея борьбы.

20. Как называется первое монографическое произведение П. Сорокина, в котором он обосновывает тезис о солидарности: «Солидарность, зарождающаяся в узких сферах, должна постепенно расширять свои границы – до тех пор, когда наконец станет возможным искоренить жестокости на войне и когда с помощью посредничества можно будет предупредить опасность кровавых межнациональных отношений»?:

А) «Главные тенденции нашего времени»;

Б) «Восстановление гуманности»;

В) «Система социологии»;

Г) «Преступление и кара, подвиг и награда»;

Д) «Общедоступный учебник социологии».

21. П. Сорокин в разгар Второй мировой войны сформулировал закон, который срабатывает в период катастрофы. Он называется:

А) закон поляризации;

Б) закон компромисса;

В) закон агрессии;

Г) закон отчуждения.

22. Кто из зарубежных социологов считал, что идеальная социальная конструкция общества, своего рода «Societas tutusis» («общество безопасное»), основано на сотрудничестве и интеграции:

А) Т. Парсонс;

Б) Э. Дюркгейм;

В) М. Вебер;

Г) Р. Мертон.

VIII. РЕКОМЕНДУЕМЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Литература основная

Аннан Кофи. Мы народы: роль ООН в XXI веке. // Безопасность Евразии. 2000. № 1.
Антология западноевропейской классической либеральной мысли. – М., 1995.
Антология мировой философии. Т. 4. – М., 1972.
Байкова В. Строительство оснований социологии безопасности // Безопасность Евразии. 2003. № 4.
Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. – М., 2000.
Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. – М., 1999.
Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. – СПб., 2001.
Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология XXI века. – М., 2004.
Возженников А.В. Национальная безопасность России: методология исследования и политика обеспечения. М., 2002.
Гидденс Э. Социология: вопросы и проблемы. – Саранск. 2000.
Гидденс Э. Устроение общества. – М., 2003.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. Т. 1: Методология и история. – М.: ИНФРА-М, 2000.
Древнеиндийская философия. - М., Мысль, 1972.
История буржуазной социологии XIX-начала XX века./ Под. ред. И.С. Кона – М., 1979.
История всемирной литературы. Т. 1. – М., Наука, 1983.
История теоретической социологии: В 5 томах. Т.1: от Платона до Канта: Предыстория социологии и первые программы науки об обществе/Отв. ред. и сост. Ю.Н. Давыдов. – М., Наука, 1995.
Капто А. Концептуальные основы культуры мира в XXI веке. // Безопасность Евразии. 2002. № 2.
Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. – М., 2000.
Коротаев А.В. Социальная эволюция. – М.. 2003.
Кузнецов В.Н. Социология безопасности: Учебник. – М.: Книга и бизнес, 2003.
Кузнецов В.Н. Российская идеология 21. - М., 2004.
Кузнецов В.Н. Становление социологии диалога мира и безопасности. // Безопасность Евразии. 2002. № 2.
Култыгин В.П. Классическая социология. – М., 2000.
Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология. – М., 1999.
Новгородцев П.И. Об общественном идеале.- М., 1909.
Общая социология: Учебное пособие/Под общ. ред. проф. А.Г. Эфендиева. – М.: ИНФРА-М, 2004.
Парсонс Т. О структуре социального действия. – М., 2000.
Парсонс Т. Система современных обществ. – М., 1997.
Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 4. – СПб., 1997.
Ритцер Дж. Современные социологические теории. 5-е изд. – СПб, 2002.
Рыбалкин Н.Н. Философия безопасности. М., 1999.
Сорокин П.А. Преступление и кара, подвиг и награда. СПб., 1914.
Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Социология в России XIX - начала XX веков./Под ред. В.И. Добренькова. – М., 1997.
Турен А. «ВОЗВРАЩЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ДЕЙСТВУЮЩЕГО. Очерк социологии.- М., 1998.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. // Полис. 1994. № 4.
Яницкий О.Н. Социология риска. – М., 2003.

Литература дополнительная

Аксаков К.С. Полн. Собр. Соч. Т. 1. - М., 1860-1880.
Белинский В.Г. Письмо Н.В. Гоголю от 3 июля 1847 г. Соч. в 9 т. Т. VIII. - М., 1982.
Бачинин В.А., Сандулов Ю.А. История западной социологии: Учебник. – СПб, 2002.
Викторов А.Ш. Русская культура: тенденции современного развития. – М., 2004.
Викторов А.Ш. Специфика социологической теории Н. Кареева и социокультурный анализ современного российского общества // Сорокинские чтения-2002. Сборник научных докладов. – М., 2003.
Герцен А.И. Сочинения. Т. 2. - М., 1985.
Гоббс Т. Философские основания учения о гражданине. – М., 2001.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. – М., 1991.
Дюркгейм Э. Ценностные и «реальные» суждения // Социологические исследования. – 1991. - № 2.
Конфуций. Суждения и беседы. – С.-Пб, 2001.
Кукушкина Е.И. Безопасность человека, общества и цивилизации в трудах П.А. Сорокина // Материалы научной конференции Сорокинские чтения-2002. Сборник научных докладов. – М., 2003.
Лавров П.Л. Философия и социология.- М., 1965. Т. 2.
Лосский Н.О. Истоки русской философии. - М.,1991.
Мертон Р. Социальная структура и аномия. / Социология преступности. – М., 1995.
Михайловский Н.К. Полное собрание сочинений. - С-Пб., 1911.
Сен-Симон А. Избранные сочинения. Т. 2. – М.; Л., 1958.
Соломатина Е.Н. Социально-философское и социологическое осмысление проблем безопасности в трудах русских социологов XIX – начала XX веков // Материалы Международной научной конференции «Ломоносов-2004». – М., 2004.
Платон, Аристотель. Политика. Наука об управлении государством. – М.: Изд-во Эксмо, 2002.
Платон. Диалоги: Пер. с древнегреч. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.
Хомяков А.С. О старом и новом. - М., 1988.

Blog

I. введение

Содержание

Основы концепции «личностной безопасности (human security)».

Литература

Литература

История теоретической социологии: В 5 т. М., 1995. Т.1.

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

Литература

Темы для обсуждения, научных докладов и рефератов

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ СПЕЦСЕМИНАРА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

Вводная лекция

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Литература основная

Литература дополнительная